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在大学最后的思考
前言
在大学各个阶段都会遇到各种迷茫和纠结,这点我们都一样。
但如何对待大学的迷茫,如何对待大学的不如意,这点却不尽相同。
四年结束后,每个人可以清楚地感觉到自己当初做出了怎样的选择,每个人心里也默默地对自己的大学生活有过评价。
满意也好,遗憾也罢,但不可否认的是,四年的青春已然凋零。
明年的你,后年的你……离开母校、离开桂林时会是怎样的心情呢?
其实在五月底就想写这样一篇文章,从大学的学习,到大学的教师,再到大学存在的本质,进行彻底的思考和整理。
当时文章的名字已经定好,叫《大学思考录》。
后来由于精力不足、思想不成熟等原因决定暂时放弃,等过一两年再重新来写。
但前几天的一个念头让我又重新有了继续写下去的意愿,与学弟学妹们聊聊大学的读书与学习,希望能够对他们有所帮助。
但时间紧迫,完整地写大学思考录已经不可能,于是将重心放在与大学生关系最紧密的大学学习与生活上。
重在鼓励学弟学妹们对大学生活充满信心,度过充实的大学生活。
讨论选择了在贴吧进行,这样更利于我了解部分同学的状况,从而更针对性地分享我的观点,给他们提供些许建议。
另外,贴吧里玩大学的人相对更多,因此我希望通过这种方式能引起小部分哪怕一两个同学的思考和反省。
最近几天事情好多,静下心来写的时间很少,又马上要离开学校,因此,便成了这篇大杂烩:
最后的思考。
其中,有的内容是直接从以前写的文章中拿过来,有的内容是直接从帖子中的回复整理过来,还有的可能是直接从微博上搞过来。
比较啰嗦,像个老太婆,总感觉有好多话不得不说,我是想通过写自己在每个时期开始的状态,然后写自己的努力过程,这样让更多对大学生活不自信的同学树立信心。
以前的我和你们现在一样,也很迷茫。
但大学走到今天,我并没有太多后悔,因为我选择了自我激励,自我调整心态,任何时候都不放弃努力。
文章较长,觉得啰嗦的地方直接跳过去好了。
时间紧迫,未能整理和完善,敬请各位读者谅解。
正文
在这篇文章中,想谈谈我对自我激励、大学成绩、证书、社团、读书、自学能力培养等问题的思考与感悟,在聊这些话题的过程中,难免结合自己的一些经历表达自己的观点。
文章的最后,将自己和表妹曾经的聊天记录整理到这里,以给学弟学妹们从容应对大学的考试,分享一些经验和心得。
一、自我激励
(1)如何对待迷茫
我在大一也很迷茫,整天老老实实地到教室,看似听课但手里总离不开手机。
想认真听课但总静不下心,总会想学的这些东西有什么用?
在宿舍的时候偶尔会拿出“笔墨纸砚”像模像样的写几张字,顶多坚持几天。
会提醒自己要经常去图书馆,但真的,那时我一坐下来,就绝对读不下书,心里难受。
也不知道自己对什么感兴趣,更没找到过几本好书。
现在想想,大一没有认真读过一本书。
每个假期回家都会对自己上个学期的表现无限懊恼,相信有不少同学都有这种感觉。
大一,我没有参加任何社团学生会。
不是我不想,是没人要,自己语言组织与表达的能力实在太差。
刚进学校,什么不懂,听别人说社团可以锻炼人,便一个劲的去参加招新面试。
加上团委与学生会,我参加过的面试有六七次,全部不行。
我一上台就紧张,非常明显,有时讲着讲着会突然停住,不知道下一句该讲什么,甚至有时会紧张的不知道说什么,这种状况到大三才稍微有些缓解。
我觉得我与很多同学最大的区别是遇到挫折时我的乐观,遇到再大的打击我都不会说否定自己,进而自卑甚至自暴自弃。
相反,我会发自内心的告诉自己,振作起来,这不正是一次经验(或教训)吗?
遇到挫折我都会从积极的一面来看待。
比如面试社团没成功,我那时就告诉自己,那这样刚好,可以专心学习、专心看书了。
那时我是怎么对待迷茫的呢?
是停步不前吗,是无所事事吗,是抱怨别人吗?
我都没有。
当时不知道大学该干什么,不知道我的大学该怎么过,我就多听各种讲座,和学长学姐以及老师交流,来探索和规划自己的大学生活,这种探索和规划自己的大学生活一直在进行,算是持续到大四。
因为永远不知道到底哪条路更适合自己,只有不停地思考并调整。
听讲座到什么程度呢?
这么说吧,我把所有我知道的,我有时间去的,对于我规划大学生活有用的讲座都听了,各种优秀报告团我只要有时间的我都去了。
大二时,我们自习室在雁山校区6栋2楼,有一次晚自习,辅导员要亲自考勤,楼下是信科学院的优秀学生交流会,当然有我非常崇敬的SHY学长在场,我就跑去听讲座,辅导员到教室后,让同学发短信给我,上去后就说刚去厕所,他走后又马上到楼下去听。
现在仍然可以找到我大学期间听讲座的笔记本,记录着时间、地点、演讲者,以及一些句子和关键词。
虽然已经想不起来他们具体都讲了哪些对我有用的东西,但不可否认的是,我从这些讲座中受益匪浅。
我写这些不是鼓励大家盲目地去听讲座,而是有些同学很迷茫,但又不知该怎么办,这时去听听讲座不是很好吗?
大学里的垃圾讲座很多这点众所周知,因此,如果网络方便,在网络上找些高质量的视频或演讲效果会更好。
推荐两个演讲吧,袁岳的《寻找不确定性的旅程》,俞敏洪的《度过有意义的生命》,他们还有很多在大学里的演讲,很多都非常精彩。
当然,他们的有些书也是很好的,在后边还会提到。
(2)如何自我激励
大一开始我时时激励自己:
再牛×的学校也有垃圾学生,再垃圾的学校也有牛×学生。
没想过做什么牛×学生,只是想以这种方式激励自己不让自己堕落。
刚开学也经常跑去学校电子阅览室找一些马云、俞敏洪、史玉柱、牛根生等人的语录打印。
至今,有的打印的文件已经丢弃了,但俞敏洪在同济大学的演讲——《度过有意义的生命》伴随了我四年,每次整理文件都不舍得扔掉。
写到这里,随手又翻了出来,封面是维伯雅思2009年的宣传广告,订了五个订书订,里边第一篇是俞老师的演讲,第一句话:
其实人活着就挺好,至于有没有意义另当别论,活着每天都会有太阳升起,每天都会看到太阳落下去,你就可以看到朝霞,看到晚霞,看到月亮升起和落下,看到满天的繁星,这就是活着的最美好的意义所在。
接着是英语励志名人名言,虽然跟了我四年,却没怎么看过。
第三篇是董思阳的《必须争分夺秒地去抢学问》,董思阳,是《21岁当总裁》一书的作者,书很励志。
第四篇是清华校长送给毕业生的五段话,临近毕业,没想到还用得上,最后是史玉柱经典语录。
还记得第一次班主任到我们宿舍,那时我问,老师,有没有好的励志演讲推荐?
舍友笑我,哈哈,还看励志演讲啊。
想起来真有意思。
这是我当时自我激励的方式,基本就是看视频,读文章。
那时还没通过读书来激励自己,一直没找到过好的自己喜欢的书,算是到了大三吧,才渐渐看了一些对自己影响比较大的书。
下边这四段话是我在给妹妹的信中写的:
对大学生也是这样,大学四年没有好好学无关紧要,从一生的角度来看,大学也仅仅是个开始,浪费了四年又如何?
关键是从现在开始,你准备怎么样?
我也常常问自己:
What will be happened if I study harder?
所以,没有努力过,不应否定自己。
我们再一起来看两段话:
“我认为一个青年是否是读书之材,在二十五岁之前难以肯定,我二十三岁才算认真开始读书,七年之后就获得长滩大学的最佳教授奖,但在二十三岁之前,没有谁说我是读书的料。
不要以为我是例外,我起码见过四个中学时读书不成的学生,到了大学突飞猛进,变得神乎其神。
”
“父母的‘家教’,朋友的影响,社会某种气氛的感染,老师的墨守成规,考试的心理威胁,学校的教育制度——这一切,对学生往往起决定性的作用(其作用比学生本身的往往不知大多少倍)。
数不尽的天才被抹杀了。
”
——引自张五常《五常学经济》
这两段话对我的影响非常大,当我萎靡不振时总喜欢拿出来读一读。
我不再轻易相信任何人所说的“面对现实”之类的鬼话,因为我心中有个信念,虽然这信念也许一直会变,也许还不太清晰、不太完善,但它一直都在。
我说这些是希望你在成长的道路中慢慢地寻找内心那个信念,当一个人随着知识的增多、视野的开阔,信念可以变,但无论如何不能在外人(包括父母)的否定中改变自己的信念。
上边这四段话可以反映出我现在自我激励的方式,通过读书,通过了解一些人物的经历或者读些人物传记(当然是自己感兴趣的)来激励自己。
比如杨小凯文革在狱中苦读十年,出狱后在湖南大学旁听一年数学,然后考上社科院研究生,后来由普林斯顿大学邹至庄教授和武大老校长刘道玉先生推荐留学普林斯顿。
在狱中度过了十年,后来还做出在世界上顶尖的学术研究。
再比如一个多月前(2013年5月14日),60岁的华人数学家张益唐从鲜为人知一下子变得声名远扬,他在孪生素数上取得的突破令全球学术界震惊,破解了千年难题,影响可能超过了陈景润1+2的证明。
但在这之前,他只是在美国一所普通大学做讲师,还曾经迫于生计,在朋友的超市打工。
仅他们这种精神而言,难道不能给我们的心灵带来震撼吗?
虽然这是学术界的故事,但是其他任何领域不都这样吗?
对我而言,做任何事情都要先存储一定的精神食粮。
二、大学成绩
对于大学中的成绩,我觉得不重要,只要能够顺利毕业即可,我觉得企业招聘一个员工不会首先看他的大学成绩。
但成绩不重要并不意味学习不重要、知识不重要,也不意味我们大学阶段所学的课程不重要,不意味我们可以完全不学习,整天玩游戏或者忙于社团活动。
一定要把成绩和学习区分开来,成绩是成绩,学习是学习。
成绩不等于智慧,更不等于能力!
学习不应该是为了成绩,或者说只是为了成绩,我们是为了什么学习,这点很重要。
学习什么?
我们都知道社会上流传着“读书无用论”,“读书无用论”并不是仅仅在我们这个时代才存在的。
我在大二的时候思考过这个问题,下面这段话是我当时思考而写下的:
时隔数年,“大学无用论”这波旋风仍在大规模的侵蚀着大学校园,以普通大学为最甚。
“大学无用论”本身并无任何坏处,相反,如果能正确理解的话,它能为大学生的定位和发展提供强劲的动力。
但现在普遍的情况是,很多人都只是从字面意思去理解,逐渐形成“学了无用,干脆不学”的风气,并且这些人还在为他们没有受到传统教育体制的禁锢而窃窃自喜。
孰不知到头来什么都没学。
这场风暴仍在肆虐,“大学无用论”已经深深地刻在了一些“聪明者”的骨髓里。
可怕的是,这场波浪尚未达到波峰!
如果社会,政府和学校不能正确地引导大学生们度过这场“无用论”危机,毁掉的将是一代人。
也许有些危言耸听,但我觉得这样的思考与反思是必要的。
我们大学里的课程,不是没有用,而是我们没有学精,没有贯通,正是学的不够才导致无用!
是的,有些课程确实过时,与企业的需要脱节,但我想本科教育的目的并不是培养企业马上就能用的人,那样要求也许过高了。
在本科阶段,如果我们能够扎实地掌握专业基础知识,养成良好的自学能力就已经非常不错了。
记得《把时间当作朋友》一书中有这样一句话:
大学生毕业后能够在短期内自学任何一个领域的任何一个专业,大学教育才算成功(大意如此)。
扎实的专业基础加上良好的自学能力,到了企业之后还会担心学无所用?
就管理类专业而言,有很多专业课的课程对我们以后工作或继续学习都非常有用,企业管理、市场营销、电子商务、项目管理、管理科学研究方法、生产运作、物流管理、统计学等等等等。
只是有的时候有些老师水平太差,使我们没有了丝毫学习的欲望,也有的时候是我们自己没有毅力认真去学。
老是抱怨学的这些课程没用,请问,我们认真学过吗?
我也只是到了大四才意识到这些,所以大学期间没有踏实认真地读书、学习是我的一大遗憾。
三、证书
有同学问四六级的问题,四六级,我觉得还是应该认真准备的。
眼光看的长远点,不要只为求那一纸证书。
通过复习,提升自己的英语能力才是王道,不要等用到英语了再后悔没有好好学。
身边好多这样的例子,我便是其中一例,在下半年的考研复习中我计划认真学习英语,通过考研英语的复习提升自己的英语能力。
著名华人经济学家张五常说过,语言学习是回报率最大的投资。
我认为这话是有道理的,举个身边的例子,我大学的一位好朋友,大学期间成绩不算好,专业知识称不上好,没做过社团干部,长相不是特别出众,家里也没关系。
但她毕业后机遇不错,在沿海一城市找了份工作,做外贸,需要用英语和客户交流,如果业绩好的话,一个月工资能一两万(是按单子的提成)。
其实她英语也并不算太好,还记得大一时候我们一起去英语协会的口语角,一起说着蹩脚的口语。
但是,她能说的出来。
只要有这个基础,在工作后她不断学习,以后业务更上一层楼也并非没有可能。
通过这个例子是不是应该反思一下?
(1)四六级考了一次又一次,我们到底是为了什么?
(2)一次又一次说要改变自己,做出点成绩,但又无从下手,可不可以静下心来,从认真学习英语开始?
(3)我们可不可以不要再浮躁,不要再自欺欺人?
说四六级英语太难,考不过的同学,希望你们了解一下考研的同学是怎么学习英语的。
如果按照考研那样准备四六级,我不信你就真的通不过。
往往是,四六级考了一次又一次的同学恰是常常不怎么复习的同学。
至于复习方法,考研英语和四六级英语差别不大,做到“精”肯定没问题了。
往年真题,阅读要精读,听力要精听。
至于什么是精读,什么是精听,自己搜索资料了解。
关于英语,推荐新概念英语!
我清醒的太晚了,以前也有老师推荐,但从没意识到自己查资料看看。
新概念英语,几乎所有英语考试的同学都有拿来背诵的,考托福的,考GRE的,考雅思的,考研的……背吧,读吧,想要切实的提高自己的英语水平就行动起来吧,一星期只背一篇可以吗?
一年半可以背完一册吧?
不要急,一定要滚瓜烂熟。
可以看看李阳的英语学习视频,借鉴他的学习方法。
有时间建议都从头开始,这样对系统提高听说读写,说一口地道的口语有帮助。
时间紧的话,基础好的直接第三册,基础不太好的可以从第二册开始。
我说的这些并不是我已经做到了,只是现在意识到了,和各位分享。
从现在开始,我们一起努力。
大学期间,没有认真学好英语,是我的又一大遗憾!
其他证书也是如此,有了证书不一定掌握了这项技能。
考这个证书不能只为证书,希望真的能把眼光放长远,不要为了一时利益。
在考证的同时,把这项技能学到手,该多么美好啊。
否则到以后公司需要的时候还要重新再学,如果当初认真学,工作后比别人岂不更有竞争力?
以计算机证书为例,不敢相信到了大四还会有同学去考计算机证书。
我早在大二上学期就把二级过了,但好像后来二级证忘记领了,所以虽然过了但一直没有二级证书。
在那之后我也没再考过二级证,在以后填写任何表格的奖项一栏,我也从未提过二级证。
有了怎么样,没有又怎么样?
我校管理学院的同学都知道微软MOS认证,我是10年的学员,那时一项考试375元,共四项:
Word、Excel、PPT、Outlook,四项下来要1500元,当时我只考了Word和Excel。
考四项的同学不占少数。
但请问,有几位同学现在能熟练使用Excel和PPT的?
会用Outlook的又有几个呢?
据我所知,有好多学员办公软件的使用水平竟连好多没学过的都不如!
假如到公司应聘,好意思把所谓的专家证书亮出来吗?
我建议有证书但水平还在菜鸟级别的,求职时最好不要拿专家证书吧,一问三不知岂不更难堪?
证书,证书,要证书的初衷是什么?
考证书的时候有没有考虑过机会成本?
用考证书的时间、精力和金钱来提升能力不可以吗?
四、社团
社团,对大一新生来说,都会纠结,要不要参加?
对社团存在的价值众说纷纭,褒贬不一。
至于参加与否,很难下定论。
我觉得不论出于什么目的,如果加入社团,不要在里边呆的时间太长吧,如果大学有整整两年甚至三年时间都在社团,那肯定会减少读书的时间。
不要以为参加社团的收获可以抵偿读书减少的损失,很有可能,参加社团对读书上的损失是不可估量的。
从前边文字可以看出,我所说的读书并不是简单地局限于上课的教材。
此外,我觉得,过多组织、参加社团活动会使人浮躁。
今天和三位学弟学妹聊天,我们以前是一个部门,那时我是部长。
一位同学说,通过这几个月的考研复习,我现在最后悔的就是以前浪费时间搞了太多活动,其实根本就没用。
对他这话,我深表赞成,很多能力比如组织能力、语言表达能力不行,根本就没必要担心,其实只要努力,大学里锻炼、提升的机会很多很多。
另外,我相信,有些人某种能力是在工作后才会慢慢体现出来的。
我在以前的文章中一再强调,我把大学前三年获得过的荣誉和奖励都否定掉了。
为什么?
正是通过考研,我知道了什么是大学真正该拥有的学习。
大学究竟是怎么了?
难道我们只能通过考研才能让部分学生清醒过来吗?
在我们这类大学,大部分的学生老师、学长学姐误导了,某些老师的见识也就那样,你奢望他给你什么样的引导。
想从事学术的学生在北京上海等地的高校,再他妈正常不过了,可为什么偏偏在这里,老师、同学、朋友都视其为另类?
当然,任何时候我都不否认,再普通的大学都有好的老师。
关于社团,我在这里帖几条我和网友“光子女巫8”在帖子里的评论。
我的评论(比较不留情面):
大学里的学习氛围就是被有些老师、社团、学生会搞坏的!
他们就不会想些有利于学生学习和成长的活动,有些社团就会领着新生玩,有些社团就TM自娱自乐,一帮干事意淫!
搞些无聊的会议!
整天想着法子搞各种活动,来证明社团的存在。
意淫!
不要跟着他们学。
当然,也有的社团、学生会是比较好的,他们对学校的建设起到了重要作用。
建议社团、学生会包括学校老师们读一篇文章:
一名大学毕业生的反思。
XX可搜到,也建议所有同学都静下心认真读读那篇文章。
光子女巫8的评论:
四年来我看着各种社团各种忧心啊,我觉得我们学校的大部分学生组织都定位偏了点,社团嘛,应该是学生组织起来为自己的兴趣,为开发有意向同学潜能的组织,本应低姿态,不断创新,打破传统的组织。
但是现在大多数社团被学校行政化了。
领导权掌握在老师手里,所以现在的大多数只是老师个人意志的体现,更难贴近同学,更难创新,没有新意怎么吸引同学?
没有优秀同学加入社团又怎么能发展?
我看过的大多数的同学加入社团或者其他学生组织的目的是当"领导",向上爬。
当然不排除一部分真的是因为热爱……
不过这不能怪同学,学校的体制就是这样,制度化条件下很难催生出耀眼的明星社团,但是桂工在不断变化,相信经过你们的努力,我们的社团组织会更好的。
他的评论太精彩了!
五、读书
大学里,最喜欢送人的礼物就是书,送给朋友的书应该有三十来本。
全部是自己买的,有的看过,有的很想看但没看过,好多书送人后会心疼,现在想起依旧如此。
去年借朋友看的书今天还回来三本:
《平凡的世界》《在痛苦的世界中尽力而为》《我的江湖方式》,都是我喜爱的书。
我看书喜欢在书上到处画,写感想。
希望以后的同学也能珍惜大学时光,好好读书,多读好书。
找不到事干那就读书吧,开始可能会很痛苦,但在读不同类型的书的过程中可以发现自己的兴趣,然后读自己感兴趣的书,你就会越读越喜欢。
我就是这样,大一大二也知道,大学应该多读书,但每次坐到图书馆就特痛苦,大二下开始接触袁岳的几本书:
《黑苹果》《谁说8090不靠谱》,找到了读书的乐趣。
通过读袁岳的书,我更加放得开了,对一些社交知识有种恍然大悟的感觉。
11年暑假我在家,8月底要去北京参加学生活动,但我土得掉渣,到时怎么和人家聊天呢,都聊啥呢?
我很害怕想象与其他学校的学生聊天吞吞吐吐的情景,因为之前我在学校里任何公开讲话我没有成功过!
但他的《谁说8090不靠谱》我在最短的时间内,翻看了两遍,我自信了好多,因为掌握了很多社交知识,社交礼仪。
果然,在北京的几天让我自信,走出学校,我可以很好的和别人交流。
大三考研期间,心态不好时就会读书,读好多自己喜欢的书,因为自己考研的目的比较纯粹,基本没什么功利心。
因此在读经济学大师的作品时,看到他们都是文史哲各种精通,可能爱屋及乌就在此吧,渐渐地我也喜欢上了其他领域的书,读书面越来越广,读的好书越来越多。
我觉得吧,发自内心喜欢读书的人是幸福的。
同样是考研,但不同的人目的不一样,感受不一样,收获也不一样。
比较遗憾的是考研复习期间浪费了大量时间,但欣慰的是我更加认识自己,了解自己,在这个过程中不断的坚定自己的信念,视野更加宽阔。
虽然遗憾,但并不后悔。
最后,关于读书,分享一篇短文吧:
《关于读书的七点想法》,是在微博见到的:
1、不要给自己下目标,比如“一天一百页”,“一个月二十本”等等,好像工厂在完成生产指标。
抱着完成任务的心态,会把原本很有趣的事变得很枯燥。
2、但凡喜欢一件事,前提是做这件事让你觉得有趣。
同样,但凡喜欢读一本书,前提是读这本书让你觉得有趣。
不要企图照着一份冠冕堂皇的书单读书就能读出多好的修养,靠读闲书改变人生的希望非常渺茫,不要把读书的功用想得太美好。
3、见缝插针,每天吃晚饭前看一会儿,临睡前看一会儿,哪怕等待电脑启动的时间也能翻几页。
让读书变成一种习惯,一种和喝水一样的生活必需。
没人会规定自己必须在一天中的哪个时间点才能喝水,一天必须喝满几升水,读书也是一样。
4、再冷僻的书,只要自己喜欢,自然而然就会看很久,舍不得放下;再热门的书,不管别人如何推荐,豆瓣评分多高,只要自己读不下去,就果断扔一边,不要浪费时间。
5、控制买书的数量,有些书完全不适合你,不管打多少折,都坚决不要下单。
要知道打折的东西很多,但未必都适合你。
买得太多,堆在那里,读着痛苦,不读又心疼花掉的钱,完全是自找麻烦。
6、别人说叔本华文笔好,说黑格尔思想深,说《资治通鉴》博大,说《二十五史》必藏,对你,这些未必适用。
所以,不要跟风,不要天真地到处跪求推荐书目。
7、最后,最重要的一点,有没有认真问过自己:
“我真的很喜欢读书吗?
”我觉得很多人并不是喜欢买书读书才进这个组,而是进了这个组才开始跟风买书和强迫自己读书。
世界上可以做的事很多,买书和读书未见得特别高尚,何必为难自己?
六、自学能力的培养
通过和一些同学的交流,发现不少同学,即使到了毕业,自学能力仍然很差。
更有的还没有意识到自学能力的重要性,没有培养自学能力的意识。
作为毕业生,我觉得这很不应该。
(1)自学能力的构成——以PPT学习为例
我认为自学能力由两方面构成,自学的欲望与学习的方法。
自学欲望的大小是由对某项知识重要性的认知以及兴趣决定,比如对于PPT(Excel同样这样),你认为它在今后的职场中越重要,你学习它的欲望就越大;你越觉得有趣,你学习它的欲望就越大。
很多同学不想学PPT,有的是没意识到它的重要性,有的是没发现乐趣。
自学欲望的大小决定学习某项知识时的热情和努力程度,自学欲望越大,肯定越肯花时间和精力以及金钱去学习。
比如在大一大二的MOS课程培训,我意识到了PPT对以后工作的重要性,因此我有很大的欲望把它学好,肯付出时间和金钱(MOS课程学费)。
在每次PPT的制作过程中,我渐渐发现作PPT的乐趣,喜欢上PPT,这进一步增强了我的自学欲望。
这是一个良性循环。
PPT和Excel的重要性我只是对本专业或者学院而言,相对而言,对理工类的学生的重要性要低的多,请读者注意区别。
有了欲望,剩下的就是正确的学习方法。
正确的学习方法,非常重要。
首先要自学,你要知道自学这项知识的先后程序,先做好哪些准备,再做哪些工作。
这极为重要,先后程序没有问题就能少走很多弯路。
此外,就是学习的资源,自学你肯定要有学习资源。
学习资源的专业性,直接影响学习的效果,对这项知识的掌握的深度直接取决于学习资源的专业程度。
另外,好的学习资源不一定难懂,不好的学习资源不一定易懂,搜索学习资源时要找既专业,又便于自学的。
比如对于有些软件的学习,看好的视频入门就快些。
这些我会在后边继续谈到。
前边我以PPT自学欲望为例,阐述了自学欲望的构成。
这里简单分享我总结的学习方法,按照做PPT的步骤:
1、首先心理上应该乐于去做,至少不厌烦;
2、坚决不去那些PPT模板网站,什么无忧PPT之类的;
3、要做一个PPT前去PPT高手博客,疯狂下载他们的优秀作品、阅读他们的文章(当然是相关的);
4、欣赏下载下来的优秀PPT并进行思考,联系自己要做的,欣赏他们PPT的结构、框架、创意,对自己的PPT简单构思;
5、优秀作品好的、适合自己要做的地方,自己模仿,决不简单Copy,包括模板;
6、构思自己PPT一定要先宏观再微观,先是大体框架然后才是小的部分;
7、然后在做的过程中反复修改,再看再修改,对自己要求严点,精益求精。
只有这样,做完之后才会有巨大的成就感,并看到自己的进步;
8、当然做的过程中每时每
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