小班班级教学工作计划六篇.docx

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小班班级教学工作计划六篇

小班班级教学工作计划六篇

　　以下是由XX整理的小班班级工作计划，欢迎阅读。

　　小班班级工作计划小班班级工作计划一开学初聆听了校长的工作报告，认真学习了张园长的工作计划，明确了本学期的工作目标和要求。

　　我将带领本班的全体工作人员，本着以幼儿为中心，坚持保教相结合的原则，使他们体智德美诸方面全面发展的教育方针，大家达成共识，团结协作，从实际出发，将工作落到实处。

　　具体的工作计划如下：

一班级的基本情况本班共有二十名幼儿，女孩五名，男孩十五名。

　　其中有十七位小朋友是原托班升上来的，其余的三名幼儿是新生，孩子们平均年龄在三岁左右。

　　由于大部分孩子已在我园经过了一年的集体生活，所以他们很快就适应了新学期的生活和学习环境，情绪稳定，能够正常地开展各项教育教学活动。

　　但孩子们的语言表达能力还是比较弱。

　　二班级管理要求老师们具有高度的责任心，大家各尽其责，分工协作，要求自己在日常生活中时时处处留心孩子的一举一动，真正做个有心人。

　　在工作中做到有事及时提醒，发现问题及时与本人交换意见，尽量避免失误现象。

　　白板的备忘录记录一些重要的事情，让人人都知道，大家进行跟进。

　　制定孩子的每日生活情况记录表（如：

大便咽喉午睡食欲特殊情况备注等），让当班老师及时简单填写，大家都能了解到孩子们的具体情况。

　　每周召开一次班会：

对园里班里的具体工作，大家共同商量，出谋划策，做到人人心中有数。

　　同时通过互相交流意见，商讨工作中的不完善之处的改进方法，努力把工作做得更理想。

　　三保育工作保育工作是做好教育教学工作的重要前提条件，要求班上每个老师了解每一个孩子的生活习惯以及身体素质等方面的情况，以确保大家在今后的保育工作中能做到更有针对性地去开展，有的放矢，常抓不懈。

　　搞好内务及环境严格执行园内各项保健工作制度，每天整理好内务，坚持做好清洁消毒通风工作，杜绝传染病的发生，认真做好班级卫生工作。

　　严格执行幼儿的一日生活作息制度，合理地安排孩子们的一日生活。

　　为幼儿创设一个干净舒适健康的生活学习环境。

　　老师们达成共识，加强对幼儿进行养成教育在托班已初步对孩子们进行了养成教育的培养，但孩子们的劳动意识自我服务能力较弱，有的存在依赖性。

　　老师针对孩子们的实际情况，统一要求，坚持从小事抓起，将身教和言教结合起来，并将其贯穿在一日生活中，手把手的教幼儿，并注意指导依赖性强的幼儿，让幼儿自己的事情自己做，而且还要让家长配合老师，使幼儿在家也有个锻炼的环境。

　　每天耐心指导幼儿用正确的方法独立进餐，不把饭菜洒在桌上和地上，在保证孩子们吃得好，吃得饱的同时，注重幼儿良好进餐习惯的培养。

　　我们还将根据本班孩子的进餐情况积极向营养师提出合理意见和建议。

　　经常提醒幼儿喝开水，让幼儿学会端送托盘，摆放好茶杯。

　　指导幼儿用正确的方法刷牙洗脸。

　　饭前便后将小手洗干净，不吃脏烂东西。

　　教育幼儿不用脏手揉眼睛，不抠鼻孔，不挖耳朵。

　　有鼻涕自己及时擦，不随地吐痰，不乱扔纸屑。

　　培养幼儿的自理能力：

教幼儿学习穿脱衣服鞋袜，摆放日常生活用品。

　　做些力所能及的事情，如搬小椅子，收放玩具，叠餐巾汗巾等。

　　老师在各种活动中激发幼儿的活动兴趣，加强幼儿的自律性，培养幼儿良好的活动习惯。

　　保证户外活动时间，注重活动的质量，增强幼儿的体质。

　　坚持在活动前带好汗巾，活动中及时帮幼儿擦汗，并根据当时的具体情况给幼儿增减衣服。

　　保教有机结合，纠正幼儿不良行为，如：

吮吸手指玩弄生殖器等。

　　加强安全意识，杜绝安全责任事故发生。

　　老师们要具有高度的责任心，时刻让孩子在自己的视线范围内，排除一切不安全因素。

　　同时对幼儿进行随机教育，逐步培养幼儿的自我保护意识和应变能力。

　　坚持早午晚检，发现不安全因素及时处理，有病儿立即送医院治疗，然后通知家长，使其了解幼儿的病情。

　　做好病弱儿的护理。

　　密切关注孩子的精神面貌，做到有病早发现早治疗。

　　对于体质较弱的孩子，经常注意给他们增减衣服，及时擦汗，勤换内衣。

　　有遗尿的幼儿，及时更换衣服和被褥。

　　对于病儿，按时喂药，多给他喝水，并做好记录，以免出差错。

　　住院幼儿，老师要给予细心的照顾。

　　四加强思想品德教育幼儿模仿能力强，感知事物快。

　　在日常生活中，老师为幼儿做好榜样，教育幼儿诚实勇敢做事大方，不畏缩。

　　随机渗透文明礼貌教育，让幼儿学会尊敬长辈，与同伴友好相处，对人有礼貌，热情与人打招呼。

　　学会从小事关心帮助别人。

　　讲道理，懂谦让，不骂人，不打架，不讲脏话。

　　爱护公物，爱惜桌椅玩具，不采摘花草。

　　爱惜粮食，不挑食等。

　　五教育教学工作我们将大胆尝试将主体探究课程的理念渗透到一日的生活和活动中，开展双语教育，进一步调动幼儿的学习积极性，开发幼儿的叙事性智能。

　　我们将会积极学习新的教育观念，深入探索，大胆实践，积极进行课程改革。

　　在一日生活中，我们将注重对孩子们进行随机教育，捕捉孩子们的学习兴趣点，灵活地利用点滴的时间对幼儿进行各种知识的渗透。

　　积极创设以幼儿为主的教育环境。

　　在环境布置方面，观念，让孩子们成为这类活动的主体，在环境布置中展现孩子的思想愿望。

　　师们积极参加教研，将自己的疑惑心得提出让大家商讨。

　　认真准备，组织开展好每一次的教学活动。

　　给幼儿自由游戏的空间，让孩子们在玩耍的过程中感受其快乐和习得一些东西。

　　开展无意识识字教学活动，培养孩子们的识字兴趣，开发幼儿的智力潜能。

　　提高幼儿的口语表达能力。

　　平时老师带领幼儿多说多讲，从生活的每一个细节入手：

利用散步走路餐前等零碎时间，让孩子们多说，开展每周一诗（在晚间活动前或自选活动时复习）;每天午晚坚持播放睡前故事（有时午睡前由老师讲故事）的活动，让幼儿接触名著（《白雪公主》《拇指姑娘》），散步时引导幼儿多观察，说说周围的景色及幼儿自己看到的东西，教师要注意在这种无意识的活动中丰富幼儿的词汇，让他们跟着说，并学会举一反三。

　　如：

从圆圆的月亮想到其圆圆的物体。

　　孩子们有了一定的语言基础，还要鼓励幼儿多说多讲。

　　从培养幼儿讲礼貌做起，要求他们积极地与身边的人打招呼，评出我是有礼貌的好孩子，给予奖励;活动中要求幼儿说话表达清楚，声音不要太大或太小;对于胆子小的幼儿，在上课时总也不敢发言，多给他机会锻炼。

　　从而培养幼儿人人爱表达爱表现。

　　六家园联系工作接送日保证与家长进行面对面的沟通，热情接待家长，了解幼儿在家的表现，详细记录家长的交代的注意事项，并严格落到实处。

　　定时向家长发放家园联系册及一日生活记录表和有关资料，同时认真收集家长反馈意见，虚心采纳合理建议。

　　如遇特殊情况及时向家长汇报或保持电话联系，如有生病未返园的幼儿，坚持电话追踪问候。

　　积极邀请家长参与各类大型活动，让家长以点看面，对孩子及老师的工作进行了解和理解。

　　坚持对社区内的每一位孩子进行一次家访（不在社区的孩子将进行电话联系），向家长了解幼儿在家的情况，同时向家长反馈幼儿在园的生活学习情况。

　　使家园双方在教育孩子的问题上达成共识，促进孩子健康地发展。

　　我们将以饱满的热情投入到工作中去，用辛勤的汗水，让孩子快快乐乐地成长。

　　小班班级工作计划二一班级情况分析：

本班共有幼儿人，其中男孩人，女孩人。

　　经过了一个学期的幼儿园生活，已对幼儿园的环境制度班级常规等等有了基本的适应。

　　他们初步学会了自我照顾的能力和遵守规则及安全意识，乐意与人交谈，能主动参与自主性活动及其它活动，他们对周围的事物现象感兴趣，有好奇心和求知欲。

　　在上学期中，我班根据幼儿的兴趣发展及需要，通过活动，幼儿的自主性创造性得到发展，并促进了他们身心全面和谐健康地发展，促进了每个幼儿富有个性的发展。

　　特别是在语言方面，许多幼儿由听不懂普通话到能听懂普通话，有少数幼儿能用普通话主动清晰连贯地表达自己的愿望和请求。

　　在家长工作方面，我们做到深入细致，处处为了孩子，时时考虑家长。

　　家长也对我们一学期来的工作给予了较大的支持和好评。

　　但是，在上学期中仍存在一些不足：

如体育活动开展得不够丰富，个别幼儿指导得不够，以至于幼儿的身体动作发展不均衡。

　　本学期中，我们对幼儿动手能力进行重点的指导和培养。

　　激发幼儿积极探索和主动学习，促进幼儿健康和谐地发展。

　　二工作任务与措施：

（一）常规教学工作开学初，依据新《幼儿园教育指导纲要》及《幼儿园工作规程》和园务计划为目标，结合本班幼儿的年龄特点及发展状况，制定出适宜本班的教育目标，班务计划主题活动计划。

　　并保证在日常工作中逐步落实。

　　根据小班幼儿活泼好动，生理成熟不足和知识经验欠缺，稳定性差的年龄特点，合理安排一日活动时间，动静交替，室内外活动平衡;根据本班幼儿的能力和兴趣安排不同的活动，有自主性活动，安静活动与运动活动，还有个人活动小组活动集体活动，并给予个别辅导和随机教育，本学期重点对幼儿动手能力的培养和指导。

　　优化班级教育环境，定期及时地为各个活动区提供充足的幼儿感兴趣的半成品或非成品的材料，以激发幼儿的探索欲望，提高幼儿的动手能力。

　　根据主题活动的需要，定期更换主题及活动区材料，在教室外设立美术作品栏，保证每个幼儿都有展示作品及欣赏作品的机会，培养幼儿的自我表现能力。

　　重视幼儿身体素质的锻炼，保证每天幼儿都能达到运动量;注重幼儿的个体差异。

　　为幼儿提供各种类型的运动器械，根据周计划活动的安排，每周都有侧重点地带领幼儿进行体能锻炼，并给予幼儿在户外自由活动，探索和交流的机会。

　　开展形式多样内容丰富的幼儿活动，每星期按计划，定期组织幼儿进行科学实验玩沙玩水，丰富幼儿的学习生活，促进幼儿多方面的发展。

　　为了进一步提高我班幼儿的自信心和表现欲，增强幼儿的竞争意识，提高幼儿的生活自理能力，本学期除参加园内举办的各项活动外，还准备举行形式多样的亲子活动，如"小能手"和"小歌手"等。

　　对班内个别各方面相对差一点的幼儿，及时客观地作好幼儿活动过程记录和评价工作，提高教师对幼儿的观察能力和教学反思能力。

　　加强幼儿的安全教育，使幼儿认识有伤害性的物品行为和危险的地方，形成初步的安全意识。

（二）班级日常工作：

制定各项常规要求，认真完成班级中的各项工作。

　　保教结合，严格执行卫生保健制度，一日作息制度，注意加强病弱儿的照顾，减少疾病的传播，提高服务质量，让家长放心满意，最大程度地促进幼儿全面发展。

　　对班上存在的问题进行商讨，寻求最佳解决办法，做到配班老师步调一致。

　　做好班级物品管理工作，爱惜和妥善保管班级物品，力求做到班级物品无一缺损，无丢失。

　　认真做好每日的晨午检工作，消除不安全的隐患，防止安全事故的发生。

　　在工作中与平行班老师相互配合，争取进步，共同完成班级里的各项工作。

　　（三）家长工作我们的工作真的离不开家长们的大力支持和帮助，通过上学期的交流与相处，觉得本班大部分家长已经具有较科学较先进的教育思想和方法。

　　而且能主动配合我们的教育工作，让我们的工作得到顺利的开展。

　　家长工作具体的形式如下：

在上学及放学时利用家长接送小孩的机会与部分家长沟通，就有关问题及时与家长沟通，交流教育思想和经验,听取家长的有关意见。

　　注重家长工作，创设家园联系栏，认真听取家长的建议。

　　为了让家长更好地了解幼儿在园的学习情况，教师为每个幼儿写好家园联系册上的教师留言，每月发放，家长写好家园联系册上的家长留言，定期的反馈。

　　（四）具体工作安排二三月份做好幼儿入园工作。

　　抓好各项常规工作。

　　组织幼儿开展学雷锋植树节三八节主题活动。

　　结合我爱我家布置主题环境。

　　规范区域活动记录，制作区域活动记录表。

　　四月份做好节假日安全卫生教育，加强幼儿的自我保护意识。

　　认真组织幼儿户外体育活动。

　　准备六一节目。

　　召开家长会。

　　五月份根据主题创设好班级环境。

　　准备六一节活动。

　　认真填写家园联系册，按时发放。

　　六七月份举行庆六一文艺汇演活动。

　　根据炎热的夏天创设主题环境。

　　期末复习，进行期末幼儿发展测评。

　　对幼儿进行暑期安全教育。

　　做好学期总结。

　　小班班级工作计划三时间过的真快新的学期开始了，小班幼儿经过半年的常规训练，逐步适应幼儿园集体生活，老师对这部分幼儿已比较熟悉，但对几个新入园宝宝的情况不太熟悉，为了尽快了解新入园宝宝的情况和顺利的完成本年度的保教工作并让宝宝健康快乐的度过幼儿园这一阶段，特制定班教养工作计划如下：

一班级情况分析：

本班共有幼儿名，其中男名女名，新入园的名幼儿，都在--岁，大部分孩子是独生子女，作为班主任，对孩子的年龄特点，性格爱好要掌握的一清二楚，为全面发展幼儿素质，根据本班的实际情况，幼儿的特点发展幼儿特长。

　　小班大部分幼儿受过半年幼儿园教育，经过半年的观察，他们都有自己的爱好与特点：

多数孩子会使用简单的礼貌用语，但语言表达能弱，有年龄个别小的幼儿智力较差胆小不爱交往，不合群。

　　大部分孩子生活自理能力较差，这就需要老师在幼儿园一日生活活动中给予极大的关心与帮助。

　　作为小班来说班额比较大，相对调皮孩子多，有的好动有的说脏话，针对这种情况就需要教师加强教育，使各种不良习惯有所好转。

　　针对农村孩子卫生差：

指甲长脚脏衣服脏头发长等，教师利用每周一查卫生，给幼儿剪指甲，每天午休检查鞋袜卫生。

　　并帮助幼儿养成良好的卫生习惯。

　　经过近半年的训练，幼儿口吃，吐字不清，这一情况经过老师的努力有了很大改变，提高了孩子的口语表达能力，教师会着重训练他们的普通话，从一个字一句话开始，让每个孩子对所说的每句话每个字做到准确的发音。

　　为让每个孩子说一口流利的普通话打好基础。

　　二学期对幼儿进行教育教学目标计划继续对幼儿进行小班常规教育，培养良好的生活卫生习惯，具有基本的生活自理能力。

　　教学方面：

以新教材主题活动为依据整合五大领域，将教育活动与游戏，生活活动环境创设，家庭与社会教育，评价指南融为一体，重视教育评价的发展性功能，从而帮助老师顺利开展教育教学工作。

　　语言领域：

能安静的倾听老师同伴说话。

　　初步学习日常生活中的交往用语，学习普通话与别人交谈能感受用语言交流的乐趣。

　　健康领域：

基本适应集体生活，基本消除入园焦虑和分离焦虑，对幼儿园产生安全感和信赖感。

　　初步养成良好的卫生习惯，在成人的帮助下逐步提高生活自立能力。

　　初步学习安全保健知识，养成自我保护的意识和能力。

　　尝试借助各种简单的器械和玩具来活动身体。

　　社会领域：

了解幼儿园，愿意参加幼儿园的各项活动亲近与自己生活密切的人喜欢和同伴一起游戏，能够感受与成人同伴一起活动所带来得乐趣，乐意招呼和应答他人，学习有礼貌的求助和感谢他人的帮助。

　　能从性别外姓等外部特征区分自己与他人的不同。

　　逐步学会幼儿园一日生活的各种常规，初步做到不随地吐痰不乱折花木等基本的社会文明行为。

　　科学领域：

在成人的引导下能发现周围环境有趣的事物和现象喜欢提问有好奇心。

　　学习运用多种感官对周围新奇有趣的事物和现象;喜欢摆弄各种材料;乐意参与探究活动，学习用简单的方式表达探索过程中的所见所闻。

　　了解生活中常见的物品的数量形状方位等明显特征，学习简单的比较分类。

　　愿意亲近大自喜爱动植物，自觉爱护周围的动植物。

　　艺术领域：

在成人的引导下，能注意和亲近周围环境中美的事物，喜欢观赏艺术作品和进行初步的艺术表现。

　　学习用较正确的姿态和声音唱歌，喜欢做韵律活动和进行简单的节奏乐演奏，乐意用喜欢的颜色材料进行简单的艺术活动。

　　能借助动作表情语言等方式，初步感受和表达对艺术作品的理解，有做出各种形式的艺术作品的愿望和兴趣。

　　三家长工作：

幼儿园教育不仅是幼儿园的教育，而是家庭教育，幼儿园教育与社区教育三者结合起来的系统工程这三者中，家庭教育对幼儿的影响大大超过了幼儿园教育，幼儿园教育与家庭教育两者同步，为教育目标能够得到实现。

　　必须认真做好家园共育活动：

幼儿入园离园，教师要热情接待家长，欢送家长。

　　搞好幼儿园家园半日开放活动及亲子活动。

　　家长在家里应尽可能放手让幼儿自己的事情自己做，并让幼儿做一些力所能及的家务事。

　　组织不定次数的家访，教师宣传幼儿教育的政策法规，家长与教师相互交流思想看法及育人经验。

　　制定好家园联系册。

　　双方交流思想看法及育人经验要从书面联系的方式，加强幼儿园与家园的联系，语言诚恳细腻。

　　开展内容丰富的家长会。

　　通过新学期家长会或家长园地等途径，让家长了解大班上学期教育教学的重点及对大班幼儿常规要求，取得家长的支持和配合。

　　订好通讯录，加强电话联系，增强家园共育。

　　每月进行一次家长开放日活动。

　　幼儿园举文艺演出等活动，邀请家长参加。

　　家长鼓励支持和引导幼儿把平时学的知识进行巩固。

　　好幼儿园家长联系工作，双方共同努力，让孩子得到全面发展。

　　四户外活动是幼儿园健康教育的重要组成部分，担负着增强幼儿体质，促进幼儿身心全面发展的重要性，市托幼办创设"八个一"活动中，小班比较适合玩沙包，玩沙包之前要先检测幼儿的活动量，制定好计划，设计好方案，并根据幼儿的个体差异来组织幼儿进行活动才能增强幼儿体质，才能达到预期的效果，每天下午都利用游戏时间开展跳绳活动。

　　组织学习，转变观念，教师是活动的组织者和指导者，教师应在沙包活动中做到：

先让幼儿自由玩沙包培养幼儿的兴趣。

　　师幼一起探索沙包的各种玩法，先从简单的玩法开始，逐步深入。

　　幼儿掌握一定的技能技巧以后，以各种形式开展活动如：

做游戏玩的好的进行表演分组表演等各种形式进行。

　　通过玩沙包活动，既可调节幼儿的运动负荷和心理负荷，可以让幼儿均能参加有趣得体育活动，整个活动内容既丰富多彩，生动活泼，又可照顾到幼儿体质的差异五教幼儿认识汉字宝宝作本班的实验课题，即特色教育。

　　并适当添加英语教学。

　　为了进一步探索科学的幼儿识字方法，充实实验教学理论，提出了开展小班识字实验与设想，其目的是通过实验，培养幼儿的智力，使幼儿得到全面充分的发展，在此实验过程中教师继续采用字卡法：

从幼儿最熟悉，最感兴趣的事物制作相应的汉字卡片，每周节识字课。

　　随机识字法：

把孩子平时看到的听到的物体的名字做成识字卡片，教幼儿认读。

　　听读法：

每天利用游戏时间进行听读分钟，在录音的基础上跟读，让幼儿增强记忆力。

　　而且从故事诗歌中受到了品德教育，得到了美的熏陶，并建议家长为孩子创造一个文明识字的环境，做到家园配合教育同步进行。

　　六作为班主任要以教育活动教材为依据，大胆进行教学改革，适当进行各个领域的整合，因地制宜的实施教育，组织好幼儿的一日活动，形式多样，动静交替科学合理。

　　总之，班主任工作事无巨细，尽量做到面面俱到，关心爱护每一位幼儿，使每一位幼儿均衡发展，健康快乐的度过每一天。

　　小班班级工作计划四为了让每一个孩子健康愉快地生活，全面发展成为会学习会思考会交往有创造性的新一代儿童而努力。

　　以尊敬幼儿尊敬家长一切以幼儿利益为优先的原则开展各项工作。

　　现以园务计划为依据，制定出以下的班级工作计划：

一班级情况分析及工作重点：

本学期幼儿人数人，通过入园后的观察，部分幼儿生活自理能力语言交往能力及其它能力都有一定的基础，但也有一些幼儿在常规习惯自理能力适应性语言发展等方面存在一定差距。

　　因为幼儿的年纪小，个别幼儿还不适应幼儿园的集体生活，有哭闹的现象还有不少幼儿不会自己进餐，再加上大多数的幼儿是家中的独子，倍受家人的宠爱，比较任性，娇气霸道，依赖性强，同伴之间不知道谦让，团结友爱。

　　针对以上情况，本学期我们将重点培养幼儿良好的常规习惯，提高幼儿的自我保护意识。

　　增强幼儿的语言能力生活自理能力及培养幼儿的社会交往能力和音乐素质的培养。

　　在工作中加强个别幼儿的指导，将主题探究活动与结构性领域教学有机结合起来，让幼儿得到全方位的发展。

　　二主要工作任务：

（一）保教工作做好新生入园的情绪安抚工作。

　　由于孩子第一次入园，因此他们会产生哭闹不愿来园的情绪，我们做好以下几方面的工作：

给孩子提供一个温馨舒适有趣的教室环境，使幼儿高高兴兴地上幼儿园，愉快地参加各种教育教学活动。

　　教师以亲切温和的态度对待孩子，消除他们的陌生感。

　　培养幼儿良好的生活常规，提高生活自理能力，做到生活有序。

　　认识自己的标记。

　　学会正确的洗手漱口方法。

　　能安静午睡，不吵醒别人。

　　培养良好的进餐习惯，能自己吃饭等。

　　会自己穿脱衣裤自己入厕。

　　具体的做法：

进餐盥洗穿脱衣物等能力在日常生活中渗透，尽量多的提供幼儿自我服务的机会，营造充满欢乐和谐的班级氛围。

　　以孩子喜欢的方式组织相应的小竞赛，在锻炼幼儿自我服务的同时激发自信心。

　　培养良好的学习常规。

　　愿意参加各项集体活动，注意力集中。

　　爱护幼儿园的玩具，不与人争抢。

　　学会用语言表达自己的意愿，能用语言和同伴老师进行交流。

　　注重感情教育和语言表达能力的初步培养，培养幼儿爱老师爱幼儿园的情感，初步使用早好再见等礼貌用语。

　　将玩具归类收好。

　　开展丰富多彩的节日活动利用节日开展形式多样丰富多彩的活动，充分调动孩子们学习的积极性。

　　本学期里，除了开展主题活动教师节中秋节国庆节圣诞，元旦，春节等习俗活动外，还将配合幼儿园开展一些亲子活动。

　　在保健老师的指导下，严格按园里的要求认真实施各项卫生保健工作，定期消毒灭蚊等。

　　给幼儿提供一个清洁舒适的活动环境，在工作中加强对幼儿的生活照顾，将幼儿的身心健康放在首位。

　　具体的做法：

教师要细心观察孩子，发现身体不适及时通知家长，请医生查看诊治。

　　照顾好生病的孩子，定时定量给幼儿喂药，尽量保证班级幼儿的出勤率。

　　坚持每天的户外活动，并为汗湿衣服的幼儿更换衣服。

　　气候多变时，请给幼儿带一件小外衣，以防着凉感冒。

（二）教育教学工作树立一日活动皆课程的观点，精心设计幼儿的一日活动，并充分利用一日活动中各个环节来培养幼儿的语言表达能力。

　　在活动中注意增强幼儿的学习兴趣和信心，让每个孩子都有表现自己展现自己的机会。

　　本学期重点是培养幼儿良好的常规，要坚持正面教育的原则，辅以游戏集体自定规矩等方法，促进幼儿在活动中游戏中的良好行为习惯的养成，并不断加以巩固。

　　精心设计布置教室的环境及区域活动角，利用身边的自然物废气物品自制教玩具，丰富幼儿的生活游戏内容，根据幼儿的年龄特点及不同能力层次儿童发展的需要投放材料，促进幼儿的发展。

　　利用图片故事等形式，对幼儿进行友爱同伴等思想品德教育，通过中国传统文化节日教育，培养幼儿初步的爱国情感，热爱集体，懂得不能为了自己而影响别人。

　　积极参加教研组活动，吸收和借鉴有关课改新观念。

　　实施教研计划，进行阶段记录，反馈，期末做出专题总结及交流。

　　（三）家长工作：

本学期的家长工作，我班重点以尊重家长为原则，提高教师的服务意识，加强与家长的沟通。

　　我班将努力做好以下工作：

期初召开家长会，向家长介绍班级主要工作。

　　加强与家长的交流与沟通，以电话接送时的交谈幼儿成长档案等形式，了解每位孩子的兴趣和爱好，以及家长的需求和是否愿意参加班上的活动。

　　按时更换家长园地内容，让家长了解本班教学大纲不断向家长提供新的幼教信息。

　　鼓励家长积极参加亲子活动，参与助教，发挥家长的作用。

　　做好接送工作。

　　来园和离园时，请家长注意幼儿的安全。

　　三每月工作安排