教育电影小孩不笨观后感1000字.docx
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教育电影小孩不笨观后感1000字
教育电影《小孩不笨》观后感1000字
教育电影《小孩不笨》观后感1000字 《小孩不笨》是一部教育片,对家长教育小孩,和小孩自我进展有专门的意义。
在新加坡,华人的小孩需要精通英文、数学,而中文学不行没关系。
但如果是中文没学好,仍是会阻碍到小孩以后到中国的进展。
有两对父母,他们教育小孩的方式尽管十分不同,可是结果一样是不行的。
做生意的一对父母,他们把大部份时刻用在经营自己的事业上,和两个小孩的紧密关系很少,而致使姐姐叛逆,和不良分子混在一路,只因妈妈老是不履行诺言。
弟弟Terry变成一个没有主见,可不能招架的“听话”的小孩。
这对父母,知足了小孩的物质需要,却知足不了他们的精神需要。
这一家子,没处置好家庭关系。
Terry从小就听话,主动性很弱,只会顺从他人的意见,显然的,他的权利动机很弱。
每一个人都有希望取得他人的关切、支持、友谊等的需要,这种需要促令人们交朋友,寻觅他人的支持、参与群体的活动,然后形成交往动机。
从影片中看,Terry的交往动机是挺强的。
另一对父母,父亲是设计师,母亲是中文教师,他们两人在教育自己的小孩(国彬)上的方式很不同。
父亲在小孩的课业上,从不施加压力,任小孩自由发挥。
而母亲,在小孩的课业不能进步时,很烦躁,很苦恼,老是有“恨铁不成刚”的感觉。
于是她用打骂的方式表现她的心焦。
而她如此子做,不断地刺激了小孩的幼警惕灵。
小孩也很无奈,很气自己。
严峻的后果是,小孩想不开,有了轻生的念头,也差些做出了傻事。
看到这时,片中人物哭了,咱们观看者也流泪了,内心说不出什么滋味。
影片中的李教师,教育小孩们,不要逃避困难,要去了解、熟悉困难,把困难的内幕摸清楚,然后克服困难。
她给了小孩们很多的鼓舞和信心。
在国彬考试作弊后,她帮忙劝德育主任不要告知他父母,因为她了解国彬的情形。
国彬把自己画的图画送给李教师,李教师就替他投稿,参加竞赛。
那画上是一个小孩的面孔,戴着学士帽,而左眼却泪流不止,眼神黯然。
看了这幅画,我很难过,因为我明白那个小孩——国彬,很痛楚。
该片结尾部份,咱们那时在看的人都流泪了,包括咱们的教师。
Terry很胆小,但他慢慢长大,很勇敢地用自己的骨髓拯救了国彬的妈妈,两家人慢慢淡化了以前的误解,合作互爱,共享欢乐。
往往,很多家长只注重小孩的学习成绩,而忽略了小孩的爱好和特长。
当人们由于进展受挫时,会下意识的将自己看得很低,从而产生一种轻视自己的自卑情绪。
影片中的国彬,他尽管成绩老是不合格,但他有很强的绘画能力。
他能将一个人的头像,画得惟妙惟肖,可谓是天赋异懔。
但是,因为学习差,他常被高级班的同窗嘲笑、欺负,间接致使他有自卑感。
咱们要抛开自卑的情绪,在被他人看不起时,咱们应当将其看做动力,赶超他人,再来,从头塑造自己的形象。
在被鄙视时,咱们得自己看得起自己,从自己身上找到专门的地方,来进展自己。
若是咱们坚信自己能进步,并常维持自信,那么,自卑的情绪就可不能深刻的侵扰咱们。
不管是家长,仍是小孩,都要信任自己和自己的家人,家长不该一味地强迫小孩,让小孩的童年蒙上阴影,不该自以为是地对待小孩,不该不以为然地轻忽小孩的爱好和特长,将小孩陪养成“死书呆”。
作为小孩,咱们要体谅父母,做情形要尽自己的所能。
咱们大伙儿要处置好家庭关系,亲子关系,事业问题和学业问题等。
六年级:
李钊敏
教育电影《小孩不笨》观后感1000字 《小孩不笨》是一部教育片,对家长教育小孩,和小孩自我进展有专门的意义。
在新加坡,华人的小孩需要精通英文、数学,而中文学不行没关系。
但如果是中文没学好,仍是会阻碍到小孩以后到中国的进展。
有两对父母,他们教育小孩的方式尽管十分不同,可是结果一样是不行的。
做生意的一对父母,他们把大部份时刻用在经营自己的事业上,和两个小孩的紧密关系很少,而致使姐姐叛逆,和不良分子混在一路,只因妈妈老是不履行诺言。
弟弟Terry变成一个没有主见,可不能招架的“听话”的小孩。
这对父母,知足了小孩的物质需要,却知足不了他们的精神需要。
这一家子,没处置好家庭关系。
Terry从小就听话,主动性很弱,只会顺从他人的意见,显然的,他的权利动机很弱。
每一个人都有希望取得他人的关切、支持、友谊等的需要,这种需要促令人们交朋友,寻觅他人的支持、参与群体的活动,然后形成交往动机。
从影片中看,Terry的交往动机是挺强的。
另一对父母,父亲是设计师,母亲是中文教师,他们两人在教育自己的小孩(国彬)上的方式很不同。
父亲在小孩的课业上,从不施加压力,任小孩自由发挥。
而母亲,在小孩的课业不能进步时,很烦躁,很苦恼,老是有“恨铁不成刚”的感觉。
于是她用打骂的方式表现她的心焦。
而她如此子做,不断地刺激了小孩的幼警惕灵。
小孩也很无奈,很气自己。
严峻的后果是,小孩想不开,有了轻生的念头,也差些做出了傻事。
看到这时,片中人物哭了,咱们观看者也流泪了,内心说不出什么滋味。
影片中的李教师,教育小孩们,不要逃避困难,要去了解、熟悉困难,把困难的内幕摸清楚,然后克服困难。
她给了小孩们很多的鼓舞和信心。
在国彬考试作弊后,她帮忙劝德育主任不要告知他父母,因为她了解国彬的情形。
国彬把自己画的图画送给李教师,李教师就替他投稿,参加竞赛。
那画上是一个小孩的面孔,戴着学士帽,而左眼却泪流不止,眼神黯然。
看了这幅画,我很难过,因为我明白那个小孩——国彬,很痛楚。
该片结尾部份,咱们那时在看的人都流泪了,包括咱们的教师。
Terry很胆小,但他慢慢长大,很勇敢地用自己的骨髓拯救了国彬的妈妈,两家人慢慢淡化了以前的误解,合作互爱,共享欢乐。
往往,很多家长只注重小孩的学习成绩,而忽略了小孩的爱好和特长。
当人们由于进展受挫时,会下意识的将自己看得很低,从而产生一种轻视自己的自卑情绪。
影片中的国彬,他尽管成绩老是不合格,但他有很强的绘画能力。
他能将一个人的头像,画得惟妙惟肖,可谓是天赋异懔。
但是,因为学习差,他常被高级班的同窗嘲笑、欺负,间接致使他有自卑感。
咱们要抛开自卑的情绪,在被他人看不起时,咱们应当将其看做动力,赶超他人,再来,从头塑造自己的形象。
在被鄙视时,咱们得自己看得起自己,从自己身上找到专门的地方,来进展自己。
若是咱们坚信自己能进步,并常维持自信,那么,自卑的情绪就可不能深刻的侵扰咱们。
不管是家长,仍是小孩,都要信任自己和自己的家人,家长不该一味地强迫小孩,让小孩的童年蒙上阴影,不该自以为是地对待小孩,不该不以为然地轻忽小孩的爱好和特长,将小孩陪养成“死书呆”。
作为小孩,咱们要体谅父母,做情形要尽自己的所能。
咱们大伙儿要处置好家庭关系,亲子关系,事业问题和学业问题等。
六年级:
李钊敏
教育电影《小孩不笨》观后感1000字 《小孩不笨》是一部教育片,对家长教育小孩,和小孩自我进展有专门的意义。
在新加坡,华人的小孩需要精通英文、数学,而中文学不行没关系。
但如果是中文没学好,仍是会阻碍到小孩以后到中国的进展。
有两对父母,他们教育小孩的方式尽管十分不同,可是结果一样是不行的。
做生意的一对父母,他们把大部份时刻用在经营自己的事业上,和两个小孩的紧密关系很少,而致使姐姐叛逆,和不良分子混在一路,只因妈妈老是不履行诺言。
弟弟Terry变成一个没有主见,可不能招架的“听话”的小孩。
这对父母,知足了小孩的物质需要,却知足不了他们的精神需要。
这一家子,没处置好家庭关系。
Terry从小就听话,主动性很弱,只会顺从他人的意见,显然的,他的权利动机很弱。
每一个人都有希望取得他人的关切、支持、友谊等的需要,这种需要促令人们交朋友,寻觅他人的支持、参与群体的活动,然后形成交往动机。
从影片中看,Terry的交往动机是挺强的。
另一对父母,父亲是设计师,母亲是中文教师,他们两人在教育自己的小孩(国彬)上的方式很不同。
父亲在小孩的课业上,从不施加压力,任小孩自由发挥。
而母亲,在小孩的课业不能进步时,很烦躁,很苦恼,老是有“恨铁不成刚”的感觉。
于是她用打骂的方式表现她的心焦。
而她如此子做,不断地刺激了小孩的幼警惕灵。
小孩也很无奈,很气自己。
严峻的后果是,小孩想不开,有了轻生的念头,也差些做出了傻事。
看到这时,片中人物哭了,咱们观看者也流泪了,内心说不出什么滋味。
影片中的李教师,教育小孩们,不要逃避困难,要去了解、熟悉困难,把困难的内幕摸清楚,然后克服困难。
她给了小孩们很多的鼓舞和信心。
在国彬考试作弊后,她帮忙劝德育主任不要告知他父母,因为她了解国彬的情形。
国彬把自己画的图画送给李教师,李教师就替他投稿,参加竞赛。
那画上是一个小孩的面孔,戴着学士帽,而左眼却泪流不止,眼神黯然。
看了这幅画,我很难过,因为我明白那个小孩——国彬,很痛楚。
该片结尾部份,咱们那时在看的人都流泪了,包括咱们的教师。
Terry很胆小,但他慢慢长大,很勇敢地用自己的骨髓拯救了国彬的妈妈,两家人慢慢淡化了以前的误解,合作互爱,共享欢乐。
往往,很多家长只注重小孩的学习成绩,而忽略了小孩的爱好和特长。
当人们由于进展受挫时,会下意识的将自己看得很低,从而产生一种轻视自己的自卑情绪。
影片中的国彬,他尽管成绩老是不合格,但他有很强的绘画能力。
他能将一个人的头像,画得惟妙惟肖,可谓是天赋异懔。
但是,因为学习差,他常被高级班的同窗嘲笑、欺负,间接致使他有自卑感。
咱们要抛开自卑的情绪,在被他人看不起时,咱们应当将其看做动力,赶超他人,再来,从头塑造自己的形象。
在被鄙视时,咱们得自己看得起自己,从自己身上找到专门的地方,来进展自己。
若是咱们坚信自己能进步,并常维持自信,那么,自卑的情绪就可不能深刻的侵扰咱们。
不管是家长,仍是小孩,都要信任自己和自己的家人,家长不该一味地强迫小孩,让小孩的童年蒙上阴影,不该自以为是地对待小孩,不该不以为然地轻忽小孩的爱好和特长,将小孩陪养成“死书呆”。
作为小孩,咱们要体谅父母,做情形要尽自己的所能。
咱们大伙儿要处置好家庭关系,亲子关系,事业问题和学业问题等。
六年级:
李钊敏
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