古诗词鉴赏方法与技巧2018.10.22.ppt
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古诗鉴赏方法与答题古诗鉴赏方法与答题技巧技巧古诗鉴赏考点古诗鉴赏考点要求要求1、能阅读浅易的古代诗文、能阅读浅易的古代诗文,鉴赏诗鉴赏诗歌中的歌中的语言、内容语言、内容和和表达技巧表达技巧。
2、评价诗歌的、评价诗歌的思想感情思想感情和和作者的观作者的观点态度点态度。
鉴赏步骤鉴赏步骤一、留意诗题一、留意诗题,暗含提示,暗含提示古诗按古诗按内容内容,可分为:
,可分为:
山水田园诗、山水田园诗、咏物诗、边塞诗、送别诗、怀古咏史诗、咏物诗、边塞诗、送别诗、怀古咏史诗、哲理诗等。
哲理诗等。
提示:
初步确定类别,猜测可能提示:
初步确定类别,猜测可能表现的思想感情表现的思想感情。
鉴赏步骤鉴赏步骤二、注意作者,猜测风格二、注意作者,猜测风格陶渊明:
田园理想,恬淡自如陶渊明:
田园理想,恬淡自如李白:
飘逸清新、豪放不羁李白:
飘逸清新、豪放不羁白居易:
明白晓畅、通俗易懂白居易:
明白晓畅、通俗易懂王维:
王维:
“画中有画,画中有诗画中有画,画中有诗”杜甫:
沉郁顿挫杜甫:
沉郁顿挫李商隐:
绮丽朦胧李商隐:
绮丽朦胧陆游:
多言征伐恢复事陆游:
多言征伐恢复事李煜、柳永、李清照、秦观:
婉约缠绵李煜、柳永、李清照、秦观:
婉约缠绵苏轼、辛弃疾:
豪放苏轼、辛弃疾:
豪放背景介绍,暗示内容背景介绍,暗示内容例:
夏例:
夏意意苏舜钦苏舜钦别院深深夏席清,石榴开遍透帘明。
别院深深夏席清,石榴开遍透帘明。
树阴满地日当午,梦觉流莺时一声。
树阴满地日当午,梦觉流莺时一声。
注注苏舜钦;北宋诗人,主张改革,被削职为民,苏舜钦;北宋诗人,主张改革,被削职为民,于苏州修建沧浪亭,隐居不仕,于苏州修建沧浪亭,隐居不仕,夏意夏意作于此时。
作于此时。
这首诗内容展现的是清幽之境,表现的是内心压抑这首诗内容展现的是清幽之境,表现的是内心压抑着痛苦的闲适宁静。
着痛苦的闲适宁静。
作者介绍,暗示风格作者介绍,暗示风格诗句介绍,暗示用典诗句介绍,暗示用典三、留心注解,暗含信息三、留心注解,暗含信息分析表达技巧分析表达技巧分析形象意境分析形象意境赏析语言特色赏析语言特色理解思想内容理解思想内容n四、解读全诗四、解读全诗邯郸冬至夜思家邯郸冬至夜思家白居易白居易邯郸驿里逢冬至,邯郸驿里逢冬至,抱膝灯前影伴身。
抱膝灯前影伴身。
想得家中夜深坐,想得家中夜深坐,还应说着远行人。
还应说着远行人。
(一一)分析表达技巧分析表达技巧问:
问:
这首诗歌采用了什么表现手法?
这首诗歌采用了什么表现手法?
这首诗歌运用了什么艺术手法?
这首诗歌运用了什么艺术手法?
诗人是怎样来抒发自己的情感的?
诗人是怎样来抒发自己的情感的?
方法步骤:
方法步骤:
指出表达技巧指出表达技巧(是什么)(是什么);结合诗句说明具体结合诗句说明具体怎样运用怎样运用了这种技巧;了这种技巧;此技巧传达出怎样的此技巧传达出怎样的感情感情或有何或有何作用作用。
主要包括主要包括修辞手法、表达方式修辞手法、表达方式和和表现手法表现手法。
修辞手法修辞手法:
(:
(比喻、拟人、对比、比喻、拟人、对比、借代、夸张、排比、借代、夸张、排比、对偶、衬托对偶、衬托、用典、设问、反问)、用典、设问、反问)归纳:
表达技巧归纳:
表达技巧表达方式表达方式:
描写(白描:
描写(白描渲染,正面渲染,正面侧面,侧面,实写实写虚写,动景虚写,动景静景,静景,细节描写)、议论、抒情等。
细节描写)、议论、抒情等。
表现手法表现手法:
直抒胸臆、借景抒情、托物言志(象征)、:
直抒胸臆、借景抒情、托物言志(象征)、借古讽今(用典)等。
借古讽今(用典)等。
蜀相蜀相唐唐杜甫杜甫丞相祠堂何处寻,锦官城外柏森森。
丞相祠堂何处寻,锦官城外柏森森。
映阶碧草自春色,隔叶黄鹂空好音。
映阶碧草自春色,隔叶黄鹂空好音。
三顾频烦天下计,两朝开济老臣心。
三顾频烦天下计,两朝开济老臣心。
出师未捷身先死,长使英雄泪满襟。
出师未捷身先死,长使英雄泪满襟。
这首诗是怎样表现诗人的感情的?
这首诗是怎样表现诗人的感情的?
答题步骤:
诗歌内容要点概括答题步骤:
诗歌内容要点概括+手法手法+感情感情三、四句寓情于景,三、四句寓情于景,“自自”“空空”二字写出了祠堂景虽美但无人二字写出了祠堂景虽美但无人欣赏,衬托出诗人悼念诸葛亮以及无人到此的哀伤。
欣赏,衬托出诗人悼念诸葛亮以及无人到此的哀伤。
用刘备用刘备三顾茅庐的典故衬托诸葛亮杰出的才能,表达诗人对诸葛亮的三顾茅庐的典故衬托诸葛亮杰出的才能,表达诗人对诸葛亮的敬仰之情。
敬仰之情。
(二二)形象意境形象意境问:
问:
这首诗歌塑造了什么样的形象?
这首诗歌塑造了什么样的形象?
试说说这首诗中的形象特点?
试说说这首诗中的形象特点?
通过诗中的形象塑造,表现了诗人怎样通过诗中的形象塑造,表现了诗人怎样的情感?
的情感?
方法步骤:
方法步骤:
找出诗中描摹的形象(什么形象);找出诗中描摹的形象(什么形象);概括形象特点(什么形象特点);概括形象特点(什么形象特点);揭示作者感情(形象的意义所在)。
揭示作者感情(形象的意义所在)。
形形象象形象(意象)分为人象和物象形象(意象)分为人象和物象意象意象意象:
是诗人描写的融入了自己思想情意象:
是诗人描写的融入了自己思想情感的景和物。
意象是具体的。
感的景和物。
意象是具体的。
营造氛围营造氛围例:
例:
“明月别枝惊鹊,清风半夜鸣蝉明月别枝惊鹊,清风半夜鸣蝉”句,就营造出句,就营造出了初夏之夜宁静安闲的氛围。
了初夏之夜宁静安闲的氛围。
借景抒情(凡诗歌中的景物,一般都具有这一作用)借景抒情(凡诗歌中的景物,一般都具有这一作用)例:
例:
“肠断白萍洲肠断白萍洲”的意象与本词抒发的思念之情是的意象与本词抒发的思念之情是非常契合的。
非常契合的。
提供背景或环境提供背景或环境(为人物的活动提供背景或环境)(为人物的活动提供背景或环境)例:
例:
从军行从军行“青海长云暗雪山青海长云暗雪山”体现边塞生活的体现边塞生活的苦寒。
苦寒。
折柳:
表示送别,离愁别绪。
折柳:
表示送别,离愁别绪。
折梅:
表示离别,赠送寄思。
折梅:
表示离别,赠送寄思。
斜阳:
表示日暮,含有某些凄惨之感。
斜阳:
表示日暮,含有某些凄惨之感。
残月:
表示不圆满,孤独忧愁的心绪。
残月:
表示不圆满,孤独忧愁的心绪。
寒蝉:
表示冷凄,含有凄惨萧索之情。
寒蝉:
表示冷凄,含有凄惨萧索之情。
短笛:
表示送别、思乡,寄寓思念之情。
短笛:
表示送别、思乡,寄寓思念之情。
落叶:
表示悲秋,含有悲苦之意。
落叶:
表示悲秋,含有悲苦之意。
归雁:
表示思乡之情,游子思念故乡。
归雁:
表示思乡之情,游子思念故乡。
西风:
表示凄清之情,忧愁之绪。
西风:
表示凄清之情,忧愁之绪。
梅花:
表示凌雪傲霜,坚强之意。
梅花:
表示凌雪傲霜,坚强之意。
荷花:
表示清雅高洁。
荷花:
表示清雅高洁。
兰草:
表示高洁,友谊。
兰草:
表示高洁,友谊。
秋风:
表示萧条冷落。
秋风:
表示萧条冷落。
浮萍:
漂泊不定浮萍:
漂泊不定古诗常用意象表达作用举例古诗常用意象表达作用举例阮郎归阮郎归俞紫之俞紫之钓鱼船上谢三郎。
双鬓已苍苍。
蓑衣未必清贵钓鱼船上谢三郎。
双鬓已苍苍。
蓑衣未必清贵,不肯换金章不肯换金章。
汀草畔汀草畔,浦花旁。
静鸣榔浦花旁。
静鸣榔。
自来好个。
自来好个,渔父家风渔父家风,一片潇湘一片潇湘。
注注。
金章。
金章;此处指高官的服装。
此处指高官的服装。
鸣榔。
鸣榔:
即鸣榔,犹即鸣榔,犹扣舷而歌。
扣舷而歌。
潇湘:
清深的湘水。
潇湘:
清深的湘水。
(5分分)词中的词中的“谢三郎谢三郎”是一个怎样的人物?
请简要概括。
是一个怎样的人物?
请简要概括。
答题步骤:
答题步骤:
概括形象概括形象(突出身份角色)(突出身份角色)+特点表现特点表现(分点答题)(分点答题)谢三郎是一个隐者形象。
(谢三郎是一个隐者形象。
(22分)他白发苍苍,蓑分)他白发苍苍,蓑衣垂钓;(衣垂钓;(11分)气节清高,不愿出仕;(分)气节清高,不愿出仕;(11分)分)寄情潇湘碧水,自得其乐,闲适自在。
寄情潇湘碧水,自得其乐,闲适自在。
画眉鸟画眉鸟宋宋欧阳修欧阳修百啭千声随意移,百啭千声随意移,山花红紫树高低。
山花红紫树高低。
始知锁向金笼听,不始知锁向金笼听,不及林间自在啼。
及林间自在啼。
试分析这首诗中画眉鸟的形象。
试分析这首诗中画眉鸟的形象。
答题步骤:
答题步骤:
概括形象特点概括形象特点内容分析内容分析诗人思想感情诗人思想感情意意境境意境:
意境:
是诗人的主观情感和客物景物互相是诗人的主观情感和客物景物互相交融而形成的艺术境界。
交融而形成的艺术境界。
景物景物+情感情感=意境意境问:
问:
这首诗描绘了一幅怎样的画面?
这首诗描绘了一幅怎样的画面?
表达了诗人怎样的思想情感?
表达了诗人怎样的思想情感?
(这首诗营造了一种怎样的意境?
这首诗营造了一种怎样的意境?
)方法:
方法:
抓住意象,抓住意象,描绘诗中展现的图景画面。
描绘诗中展现的图景画面。
根据景物特点,营造根据景物特点,营造怎么样的意境。
怎么样的意境。
分析作者的分析作者的思想感情。
思想感情。
概括意境特点的常用词语(术语)。
概括意境特点的常用词语(术语)。
雄浑开阔雄浑开阔孤寂凄凉孤寂凄凉空灵高远空灵高远苍凉悲壮苍凉悲壮清新明丽清新明丽宁静恬淡宁静恬淡清静悠闲清静悠闲凄清冷落凄清冷落夜上受降城闻笛夜上受降城闻笛李益李益回乐峰前沙似雪,受降城外月如霜。
回乐峰前沙似雪,受降城外月如霜。
不知何处吹芦管,一夜征人尽望乡。
不知何处吹芦管,一夜征人尽望乡。
(1)本诗一、二句描绘出了怎样的一幅画面?
)本诗一、二句描绘出了怎样的一幅画面?
答题步骤:
描述景物内容答题步骤:
描述景物内容+概括画面特点(专业术语)概括画面特点(专业术语)夜晚月色清冷,黄沙如雪的夜晚月色清冷,黄沙如雪的孤寂冷清凄凉孤寂冷清凄凉的画面。
的画面。
(2)第四句中一个)第四句中一个“尽尽”字写满了浓情,请分析诗字写满了浓情,请分析诗中的情感。
中的情感。
答题步骤:
诗歌内容(人物形象)答题步骤:
诗歌内容(人物形象)+人物感情人物感情+作者感情作者感情战士多年征战,对于战争的厌倦(痛恨)之情。
战士多年征战,对于战争的厌倦(痛恨)之情。
渴望还乡的思乡思亲之情。
渴望还乡的思乡思亲之情。
作者对战士的深切同情。
作者对战士的深切同情。
乌衣巷(刘禹锡)乌衣巷(刘禹锡)朱雀桥边野草花,乌衣巷口夕阳斜。
朱雀桥边野草花,乌衣巷口夕阳斜。
旧时王谢堂前燕,飞入寻常百姓家。
旧时王谢堂前燕,飞入寻常百姓家。
11、诗歌前两句用哪些意象营造了怎样的意境?
、诗歌前两句用哪些意象营造了怎样的意境?
答题步骤:
描述意象答题步骤:
描述意象+意境特点(术语)意境特点(术语)用野草、斜阳,飞燕形象,写出荒芜、颓败、用野草、斜阳,飞燕形象,写出荒芜、颓败、萧条的特点。
萧条的特点。
22、表达了诗人怎样的情感?
、表达了诗人怎样的情感?
答题步骤:
诗歌内容答题步骤:
诗歌内容+手法手法+感情感情全诗通过现在荒凉的景象与过去繁华富贵的对比,抒发了诗全诗通过现在荒凉的景象与过去繁华富贵的对比,抒发了诗人对物是人非、昔胜今衰、人对物是人非、昔胜今衰、世事无常的感慨。
世事无常的感慨。
(三三)思想内容思想内容n诗眼诗眼思想感情思想感情诗眼就是一首诗中的关键词句,它可以是一个诗眼就是一首诗中的关键词句,它可以是一个字、一个词、或者一个句子,有了它全诗境界字、一个词、或者一个句子,有了它全诗境界尽出。
尽出。
如:
如:
玉楼春玉楼春红杏枝头春意红杏枝头春意闹闹。
(炼字)(炼字)游园不值游园不值春色满园春色满园关不住关不住。
声声慢声声慢这次第,这次第,怎一个愁字了得。
怎一个愁字了得。
怎一个愁字了得。
怎一个愁字了得。
(情感句)(情感句)(情感句)(情感句)提示:
并非每首诗都有诗眼,找不到提示:
并非每首诗都有诗眼,找不到不能硬找。
不能硬找。
问:
问:
诗中哪几个字用的好,有什么表达效果?
诗中哪几个字用的好,有什么表达效果?
有人说这个字最具表现力,请结合内容简要分析。
有人说这个字最具表现力,请结合内容简要分析。
请分析这首诗的思想情感或内涵。
请分析这首诗的思想情感或内涵。
概括诗歌的主题思想。
概括诗歌的主题思想。
阐述诗歌所表达的观点、态度、主张。
阐述诗歌所表达的观点、态度、主张。
方法步骤:
方法步骤:
诗歌内容分析诗歌内容分析+表现手法表现手法+抒发抒发(表现表现/表达表达/
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