猜成语游戏作文通用15篇.docx
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猜成语游戏作文通用15篇
猜成语游戏作文通用15篇
猜成语游戏作文1
吃过午饭,妈妈提议说:
“我们做个猜成语的游戏吧!
游戏规则是:
一个人用动作来表示成语的意思,其他人猜。
”我和爸爸爽快地答应了。
妈妈自告奋勇地说:
“我先来。
”她转身从茉莉花上摘下一片叶子放在眼前。
我在心里暗暗地想:
这个成语好熟悉呀,是一叶遮天吗?
我问妈妈,妈妈摇摇头说:
“不对。
”爸爸赶紧抢答:
“一叶障目!
”妈妈说:
“对了。
”
“看我的。
”说着,我从书房拿出了十几张儿童纸币和一支彩笔放在桌子上。
爸爸皱起了眉头,妈妈托着下巴想。
过了好久,妈妈一拍大腿,说:
“一字千金。
”我说:
“对了。
”妈妈兴奋地为自己鼓掌。
该爸爸了,他踮起了脚尖跳起来天鹅舞,可这哪里是天鹅,分明就是一只大狗熊,我和妈妈被逗得哈哈大笑。
妈妈猜的是“翩翩起舞”,我猜的是“手舞足蹈”。
爸爸说:
“甜甜猜对了。
”
我们各猜对了一个成语,妈妈给我们颁发奖品——一个又大又红的石榴。
我们全家人一起开心地吃了起来。
猜成语游戏作文2
“一视同仁!
无言以对……”今天,我们的教室里展开了一项有趣游戏,名字叫:
做动作猜成语。
第一位上台是宋柳,她一副胸有成竹的样,微笑着快步走上了讲台。
只见她一只手做成了一根针的样子,另一只手上好像拿一丝线,穿了过去。
这动作刚做完,朱欣悦立刻喊了出来;“穿针引线!
”大家也紧接着叫出来了。
最后,宋柳轻声说:
“对的。
”但是,在一旁站着的顾老师却说:
“这个太简单了,完全没有挑战。
”我也觉得这太简单了,希望下一组的成语会很有趣。
下一组的表演者是孙诗涵和张楠,他俩到门后神秘兮兮地商量了一会儿,接着又大步流星地走上了讲台。
“你中午吃了什么?
”孙诗涵大声问道。
可是张楠却不理会,东看看,西望望,接着眼又看向天花板,什么话也不说。
当他们说表演结束后,各种各样的答案都出来了,有人喊着“六神无主”,有人叫着“东张西望”,还有人吵着说“一视同仁”,可就是没人说对。
这下大家可是一筹莫展,怎么冥思苦想也猜不到,最后只好公布答案:
一言不发!
没想答案其实那么简单。
这次的活动既学会了一种写作方法,又可以学习成语,真是两全其美啊!
猜成语游戏作文3
老师一进门,就对我们说:
“今天作文课,我们就来玩一个游戏吧。
”一听到玩游戏这个词,同学们的眼睛就立刻亮了起来。
有一个同学问:
“要玩什么游戏呢?
”“就玩猜成语吧。
”老师说。
开始玩游戏了,老师把我们分了两个队,一个是精英队,一个是超人队。
先是我们精英队来玩。
这次是小明来猜,小军来演。
老师把成语写在一纸上,给他看。
他想了一会儿,就做起动作来,只见他一直用手挠着脸和头,眼睛笑的眯成了一条线。
小明经过一翻冥思苦想说出了答案:
“嬉皮笑脸。
”“对了,精英队是20分”。
这一次是超人队来猜和演。
这一次是小红来猜,小亮来演。
老师又写了一个成语在纸上给他看,他沉思一会儿,做起了动作,只见他手不停的摇摆,腿也在不停的舞动。
小红怎么也想不出来,三次机会到了,他们一分也没得。
在后面的几关中我们队大显神威,眼看胜利在望一连得了好多分了,我们就凭40比0胜过了超人队。
“我们赢了,我们赢了。
”我们大声欢呼着,这让我懂得了要多观察,多积累,多思考,多参与。
猜成语游戏作文4
成语是中华民族文化宝库一颗璀璨的明珠,每个成语都有一个动人的故事,都含有一个深刻的道理,这是中华民族智慧的结晶。
老师为了让我们活学活用成语,周六下午的作文课,组织我们做了一个有趣的猜成语游戏。
游戏规则是由一个人做动作或者说这个成语的意思,另一个来猜,时间以两分钟为限,猜对最多的组为优胜组,获得激励卡。
游戏开始了,老师把我们分成8个小组,轮到我们这组的时候,我的队友在做“东张西望”这个动作的时候,左右两边快速地摆来摆去的,我摸头不知脑,没有猜出来。
在表演“盲人摸象”时,我的队友闭上眼睛,假装什么也看不见的样子双手到处乱摸,我一下就猜出来了。
接下来他指了一下自己的眉毛,我一下就猜出来是“挤眉弄眼”,但是我却说成了“眉挤弄眼”,逗得大家哈哈大笑。
时间过得真快啊!
一节课的时间就这样过去了,我们这组是优胜组,获得了激励卡,我们乐坏了。
这节课我们不仅学习了很多成语,还知道了成语原来也可以为生活带来这么多的乐趣。
猜成语游戏作文5
今天的作文课,张老师说我们玩一个有趣的游戏。
同学们一听说要做游戏,个个都开心不得了。
游戏规则是每两人一组来猜成语,由一个同学看了成语以后用文字和肢体语言来表达,但是不可说出来,另一个同学猜出成语,并规定在五分钟之内猜出答案。
游戏正式开始了,第一组是由宋明昊来猜,李傲枫来表演。
李傲枫先学了鸡叫,然后单脚站立,宋明昊说:
“是金鸡独立。
”李傲枫说:
“答对了。
”同学们都一阵欢呼,李傲枫同学表演的太棒了,让我们都好生期待,希望能快一点轮到自己上台表演。
第二组是我和汪宣宇,我来猜,汪宣宇表演。
汪宣宇说:
“右的反义词是什么?
”我说:
“左。
”汪宣宇又说:
“左的反义词是什么?
”我说:
“右。
”他说:
“进到门里去要怎么做?
”我思考了一下说:
“开。
”马上又说:
“是左右开弓。
”他竖起大拇指说:
“答对了。
”我们俩开心得抱在一起,欢蹦乱跳。
这节课过得真快呀!
这个游戏既锻炼了我们的表演能力,又使我们积累了成语,增长了知识。
我很期待每个周末的作文课!
猜成语游戏作文6
今天,同学们都兴高采烈,因为王老师和我们玩了一次“猜成语“的游戏。
整个游戏活动都很有趣,但最有趣的还是刘超荣和另一位同学表演的“垂头丧气”了,想不想知道它的“庐山真面目”?
好,听我给你们细细说来!
首先,王老师让一位同学扮演老师。
这位“老师”递给递给刘超荣同学一张试卷。
刘超荣同学毕恭毕敬地接过试卷,就象对方真是她老师的。
她拿过试卷,看了看分数,低下头,伤心地低声说道:
“又是零分,回家又要被爸爸妈妈骂了。
”表演结束了,老师请同学们猜表演的是什么成语。
这时,班上一大半同学争先恐后举起手来,老师点了一位同学,那位同学激动地说:
“垂头丧气!
”
“No!
”表演者回答道。
老师又点我来回答。
我心平气和地说:
“灰心丧气!
”表演者这才点了点头。
“耶!
”我兴奋得大叫一声。
怎么样,有趣吧?
猜成语游戏作文7
成语在生活中对我们来说有很大的帮助,习作中加上合适的成语能起到画龙点睛的妙用,而我们今天会把成语表演成千奇百怪的动作就,就是以表演的形式来让同学们猜不同的成语。
我们的三老师在教室带我们上了一节有趣的课,就是猜成语游戏,三老师让几位同学上台表演,他们分别是刘若璇、牟子明、李一凡、肖袁安雅、周子骞和卢一泽。
牟子明表演的是抓耳挠腮,只见他一会儿抓耳朵,一会儿挠挠头,我还不知道是什么,就有人站起来大声的说:
“是抓耳挠腮。
”我这才恍然大悟,牟子明就下台了。
接下来刘若璇上台表演了张牙舞爪,但是他一直在拍胸口,大家一脸茫然,表演几次后,同学们都猜不出来,到最后她已经忍不住了,告诉我们正确答案答案是张牙舞爪,我们说:
“这哪是张牙舞爪,倒不如去跳猩猩舞吧!
”
最后几个同学分别进行了自己的表演,他们的`表演得到了大家的一致好评。
这节课就在我们的欢声笑语中结束了。
这次活动不仅锻炼了我们的表演能力,还丰富了我们的成语积累,真是“一举多得”呀!
猜成语游戏作文8
今天的作文课,老师让我们玩猜成语的游戏,老师把我们分成两队,老师边给两个队说了他们的名字,我们队叫作精英队,另一个队叫作超人队。
老师让我们精英队先来。
老师叫了两个同学上去,一个同学演,一个同学猜,演的同学看了看老师把成语写在上面的纸,就马上演起来了,只见他们眼睛、鼻子、眉毛和嘴巴扭在了一起,两只手一只在嘴巴的前面,一只在屁股的后面,后来又把身体转到了后面,猜的同学问:
“嬉皮笑脸?
”老师说:
“回答正确,精英队加二十分”。
“耶!
”“耶,耶,耶,我们精英队比超人队多二十分耶!
”
现在是超人队来了。
老师也叫了两个同学上去,也是一个同学演,一个同学猜。
演的同学看了看纸,手晃来晃去的,脚跑来跑去的,猜的同学不知道是神马什么成语,一直在想呀想,最后还是我们精英队喊出了:
“手舞足蹈”。
后来我们又猜了“抓耳挠腮,怒发冲冠。
”最后我们以四十比零赢了。
“耶,我们赢了,我们赢了。
”
猜成语游戏作文9
今天在课堂上,老师让我们玩两个成语游戏。
同学们一听说要玩游戏,个个都很开心。
第一个游戏叫“我做你猜”。
规则是每组选一位同学上讲台,其余同学按照黑板上的成语做动作,让讲台上的同学猜成语,猜出的加10分。
当轮到我们组时,黑板上出现了“一箭双雕”这个成语。
我心想,这个成语简单,于是右脚向前一跨,双手一拉,做出射箭的动作,又将双手从上向下落下,表示双雕掉了下来。
可是,讲台上的同学竟说是“一石二鸟”。
我心里着急,但又不能出声提示,只能又重复了几遍射箭的动作。
终于,他总算将“一箭双雕”给猜了出来。
第二个游戏叫“你做我猜”。
规则跟第一个游戏正好相反。
我是表演动作的,我们组抽到的成语是“胆小如鼠”,我一边看着纸条,一边已经考虑好动作了。
我先发出了老鼠的“吱吱”叫声,同时向左右张望一下,紧接着一转身就向后逃窜。
由于我表演得又逼真又到位,组员们很快就猜到了正确答案。
这堂课真有意思,不但玩了游戏,也让我们对学过的成语有了更深刻的理解。
猜成语游戏作文10
今天上作文课的时候,老师和我们玩起了猜成语游戏。
老师给我们做了一个动作,老师说:
“根据我的动作,猜出一个成语。
”我抓了抓脑门,我灵机一动,想到了,可是老师已经叫了另一个同学回答了。
是“抓耳挠腮”我早就想到了。
下一个环节,老师叫李__和张__来表演一个换帽子动作。
我抓抓脑门,忽然我连忙举起了手,老师说:
“陶树星,你站起来回答问题。
”我高兴地说:
“张冠李戴。
”接着,老师叫我上去表演,老师说:
“你演一个手舞足蹈。
”我听了,做了个动作,只见同学们哈哈大笑,有一位同学站起来说是:
“手舞足蹈。
”
我们还玩了很多关于猜成语的游戏,有的老师在黑板上画了一幅图,还有的让同学们在黑板上画让我们去猜。
时间过得真快呀,我们还没玩够就下课了,还有几个成语我听都没有听说过,说明我的知识面还不够,以后我要好好学习,多多看书了。
猜成语游戏作文11
今天,我们班举行了一次有趣的活动──猜成语游戏。
游戏规则是:
请出题的同学上来比动作,其他同学来猜成语。
活动开始了。
“表演大王”奕良上场,爱搞笑的森颖也随之蹦了上来。
“哗啦”一声,他们把塑料袋里的物品,一古脑儿倒在桌子上。
哇!
全都是吃的,有苹果、香蕉、梨、长面包、蛋糕、饮料……奕良和森颖大口大口地吃,同学们哄堂大笑,这是什么成语呢?
我猛地反应过来;不等老师叫,我就站了起来,迫不及待地高声说:
“是狼吞虎咽。
”奕良他们听后,点点头,笑着走回座位。
要说最神的,莫过于沈璜那“危如累卵”的表演了。
沈璜拎着袋子大步跨上讲台,从袋子里拿出八九个鸡蛋,在桌子边上摆了一堆。
她用手把鸡蛋小心翼翼地往上摞,可她略一松手,“啪!
啪!
啪!
三个鸡蛋一骨碌滚到地上,蛋黄蛋清流了一地。
”这是什么成语?
”老师问道。
裕钿举起了手。
信心十足地说:
“虎如累卵。
”“对”。
沈璜说道。
接下去,淼璇表演了“一叶障目”,活泼可爱的冬薇表演了“刻舟求剑”,同学们的表演惟妙惟肖,令人大开眼界。
猜成语的游戏太精彩了,可以让我们动动手,动动脑哦!
在快乐中学到知识,积累成语。
猜成语游戏作文12
今天,我们的老师也就是我们班的班主任肖老师,她对我们说:
”我们一起玩一个成语游戏,好吗?
“我们高兴地回答:
"好."
肖老师并在游戏之前对我们说明游戏规则。
规则是:
“有一个人站在台上面做动作,我们猜对的人,再上去表演,让下面的人来猜,就这样接下去。
游戏开始了。
首先,是黄镇涛表演,他走上去讲台,在讲台上神气地走来走去的,我们想了一会儿,突然刘文杰举起了手说:
”这是耀武扬威。
我以为刘文杰没猜对,可是他却猜对了。
刘文杰走上讲台张开他的双手和双腿,我们说出来的词语都不对,他看我们猜不出来就告诉了我答案,游戏就这么接下去了。
下课了,可我们却忘不了这堂有趣的猜成语游戏课。
猜成语游戏作文13
今天,老师让我们玩猜成语游戏,大家高兴得一蹦三尺高。
老师宣布比赛规则:
每个同学想出一个成语,先把成语告诉老师,然后到讲台上把这个动作比划出来,让同学们猜出是个什么成语。
猜对的奖励一个小笑脸。
大家听后,更加高兴了。
游戏开始了,同学们争先恐后地叫着:
“老师!
我来!
老师!
我来!
我来!
”“那就请这位男同学来吧!
”老师微笑着点了一位坐得端正又把小手兴起的同学,他信心十足地走上讲台,向老师说了个成语,然后比划了一个向上拔的动物。
“拔苗助长”一个同学不假思索地回答。
“对了。
”老师笑眯眯地说。
接下来由谁上来呢?
大家都唧唧喳喳地叫着,喊着。
老师又请一位同学上去了。
他表演的是射箭的动作。
“一箭双雕?
”不对。
“惊弓之鸟?
”不对。
那到底是什么呀?
大家绞尽脑汁想着关于射箭的成语。
“百发百中!
”一个同学突然叫起来。
“终于对了。
”老师叹了口气。
接着,我们又猜出了许多成语,教室里掌声不断。
游戏结束了。
“太好玩了。
”大家开心地说。
猜成语游戏真好玩。
不过我们还得多积累些成语,要不然只能抓耳挠腮,想不出来,干着急喊!
猜成语游戏作文14
今天,周老师给我们玩了一个游戏,叫猜成语,就是每二个人为一组,由一个人看了成语及意思后用动作表演,另一个人猜出成语,并规定每组要在二分钟内完成。
第一组上来的是邵川楠和鲁一涛,只见邵川楠迅速地拿起纸条一看,他头向上翘,冥思苦想,过了一会,邵川楠腾空一跃,鲁一涛看得目瞪口呆,直摇头,邵川楠不甘心,又向上跳了很多次,可是,鲁一涛还是没反映,急得邵川楠满头大汗,这时周围的同学早就举起了手,还叽叽喳喳象小鸟一样地叫着:
“我、我、我!
”可是小朋友友们猜:
“一步登天、狗急跳墙。
”周老师和邵川楠都皱起了眉头,只有应一诺说:
“一跃千里!
”这时邵川楠说:
“答对了。
”周老师笑着说:
“高、高、真是太高了,说明你不仅成语的词汇量丰富,而且意思理解准确。
”
但是,最有趣的是宋顺伟和俞健,宋顺伟胖乎乎的,他立正了一会儿,突然轻轻地叫“咯咯喔、咯咯喔!
”,俞健马上猜出是“呆若木鸡”,周老师向二位同学翘起大拇指说:
“厉害!
表演好,猜得准!
”
猜成语的游戏既有趣,也使我们掌握了成语的故事。
猜成语游戏作文15
上课后,老师说:
“我们这节课来做一场游戏!
”同学们都好奇地问老师:
“是什么游戏啊!
”老师没有吭声,用手点了一下大屏幕,我们抬头一看,屏幕上出现了几个字:
看动作猜成语同学们顿时吹呼起来!
老师说:
“谁想上来玩?
”同学们一听都举起了手。
他们争先恐后地喊着:
“我我我!
”一个比一个声音大。
然后老师第一个就叫了我前面那个女生姚迪菲。
她紧张的往讲台走去,只见她把衣服拽了拽,老师让她把纸条一抽,她就开始做动作了。
她倒过来倒过去,我们一下子就猜了出来了,异口同声地喊道:
“东倒西歪!
”她点了点头就下了讲台。
老师说:
“下一个谁上来?
”我迫不及待地举起手来,心想:
老师会不会叫我啊!
果然老师叫了我。
我一上去老师让我抽了一张纸条,我就抽了一个,打开一看:
蹑手蹑脚,这不就是手轻脚重地走路吗?
于是我轻轻的走过来走过去,底下的同学们一下子就想了出来。
他们抢着说:
“蹑手蹑脚!
蹑手蹑脚!
”我点了点头,看来,我还是很有表演天赋嘛!
过了一会儿,老师说:
“我来采访一下你们这节课有什么感受。
”前面第一排的李优优说:
“我感到很开心。
”大家听了一致赞同。
我觉得这节课好开心啊!
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