部编人教版历史九年级上册第20课《第一次工业革命》教案及同步练习题.docx
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部编人教版历史九年级上册第20课《第一次工业革命》教案及同步练习题
第20课第一次工业革命
教学目标
知识与能力
了解第一次工业革命时期纺织技术的革新、蒸汽机和工厂制度的确立以及火车和铁路的相关史实。
过程与方法
通过英国工业革命的进程和影响,懂得“科学技术是第一生产力”、“科教兴国”的道理。
情感态度与价值观
通过对本课的学习,培养学生学习的兴趣和独立思考的能力。
重点
古埃及的代表性的文明成就。
难点
分析自然环境对文明产生的影响;理解古代埃及法老与金字塔的关系。
课时计划
1课时
实际完成
教学过程
教师活动
学生活动
设计意图
一、导入新课
利用《厉害了我的国》的宣传片导入新课。
通过新颖的导入方式提高学生的学习兴趣。
二、展示学习目标
1.了解第一次工业革命时期纺织技术的革新、蒸汽机和工厂制度的确立以及火车和铁路的相关史实。
2.通过英国工业革命的进程和影响,懂得“科学技术是第一生产力”、“科教兴国”的道理。
3.通过对本课的学习,培养学生学习的兴趣和独立思考的能力。
学习重点:
纺织技术、蒸汽机和工厂。
学习难点:
工业革命在英国发生的条件;工业革命进程中各工业部门之间的相互推动,相互联系。
阅读学习目标,明确本课学习任务。
明确本节课的学习任务,让学生带着任务开展下面环节。
三、自主学习
学生先根据导学案自学找出下列问题的答案,然后教师进行重要知识点进行讲解强调。
1.纺织技术的革新
(1)资本主义经济的迅速发展,促使兴起。
(2)1733年,发明了飞梭,提高了织布速度。
1765年,发明了纺纱机,命名为“”。
2.蒸汽机和工厂制度的确立
(1)将蒸汽机变为主要动力的发明家是。
(2)蒸汽机的广泛应用是生产领域的一次重大的飞跃,它极大地提高了,使工业革命得以更快地向纵深发展。
(3)蒸汽动力的出现,使工厂远离河流,工厂的规模也变得更大,进入19世纪,传统的逐渐被大工厂所替代,现代最终确立。
3.火车与铁路
(1)19世纪初,已经有人开始修建“”来运输货物。
那是的路轨是木制的,车厢是马拉动的。
(2)1825年,由设计蒸汽火车问世,标志着铁路时代的到来。
到1851年,英国建成了总长约万千米的铁路网。
(3)工业革命极大地提高了社会生产力,人类进入“”。
19世纪中期,英国成为世界上第一个工业国家。
学生自主学习,阅读课本,独立完成问题,并初步记忆。
先通过自学了解课本的大致内容,在经过老师的讲解让知识更加的巩固。
四、合作学习
小组内先进行讨论,后教师总结。
1.简述工业革命的进程。
①最早的国家——英国;②最早的部门——棉纺织业。
1733年,凯伊发明了飞梭,提高了织布速度。
“飞梭”的发明使英国出现了“棉纱荒”。
1765年,哈格里夫斯发明了纺纱机,将它命名为“珍妮机”。
珍妮机一次可以纺出多根纱线,极大地提高了生产效率。
珍妮机的发明引发了生产领域的一系列发明,出现了更多更先进的纺织机器。
珍妮机的发明代表工业革命的开端;③瓦特改进蒸汽机;④进入19世纪,传统的手工工场逐渐被大工厂所代替代,现代工厂制度最终确立。
2.动脑筋想一想蒸汽机的广泛应用有什么影响。
蒸汽机的广泛应用是生产领域的一次意义重大的飞跃,它极大地提高了生产力,使工业革命得以更快地向纵深发展。
它解决了工厂对水力能源的依赖问题。
3.简述工业革命的影响。
①创造了巨大的生产力,人类进入“蒸汽时代”;②工业革命后,资本主义最终战胜封建主义,率先完成工业革命的西方资本主义国家逐步确立起对世界的统治。
③西方先进、东方落后的世界局面形成。
1840年,英国侵略者向古老封建的中国发动了鸦片战争。
鸦片战争以后,中国开始由独立的封建国家逐步变成半殖民地半封建的国家,中华民族开始了一百多年屈辱、苦难、探索、斗争的历程。
4.工业革命给我们的启迪是什么?
①科技是第一生产力,要使国家繁荣富强,我们必须大力发展科技,我们要坚持“科技兴国”战略;
②我们要学习科学家们勇于创新、探求科学奥秘的精神。
小组讨论探究
培养学生合作学习,分享智慧的能力。
五、课堂小结
第一次工业革命
1.纺织技术的革新
2.蒸汽机和工厂制度的确立
3.火车与铁路
思考、归纳、总结
通过设计板书,培养学生的归纳、表达能力,巩固本节课的内容。
六、巩固复习
完成配套练习相应习题。
进一步加强对知识的记忆及理解。
第七单元 工业革命和工人运动的兴起
第20课 第一次工业革命
一、单项选择
1.“1625年,运往欧洲的棉布为22.15万匹,到17世纪末,这项贸易量直线上升,棉织品不仅比毛织品轻,而且便宜……这是一种销售范围很广、需求量很大的商品,它足以带动一场工业革命。
”该材料主要说明的是( )
A.殖民掠夺引发工业革命
B.资本流动带动工业革命
C.市场需求刺激工业革命
D.技术革新促成工业革命
2.工业革命首先开始于( )
A.英国
B.美国
C.法国
D.意大利
3.1765年,织布工出身的他发明了一种新式的手摇纺纱机,以其女儿的名字命名为“珍妮机”。
这里的“他”指的是( )
A.凯伊
B.哈格里夫斯
C.瓦特
D.斯蒂芬森
4.工业革命开始以后,人们发现水力机器必须建立在河流旁,可并不是所有的地方都有河流;风车又必须在有风的情况下才能工作;水力和风力的大小也因水流、风速等因素变化不定。
材料反映出这一时期亟待解决的问题是( )
A.更广的销售市场
B.更多的工业原料
C.更好的机器动力
D.更大的生产场地
5.“它的重要性是难以估量的,它被广泛地应用在工厂成为几乎所有机器的动力,改变了人们的工作生产方式,极大地推动了技术进步……”材料中的“它”是( )
A.珍妮机
B.瓦特改良蒸汽机
C.蒸汽机车
D.汽船
6.蒸汽机的改良解决了棉纺织业动力不恒定的问题,后来又引发了其他部门的技术变革。
能佐证这一观点的史实为( )
A.蒸汽机的改良促使工人阶级的产生
B.棉纺织业的发展改善了人们的生活
C.人们开始使用内燃机作为交通动力
D.机器制造业引发了冶铁技术的革新
7.中国高速铁路技术目前处于世界领先地位。
回顾火车诞生的历史,以下认识错误的是( )
A.瓦特改良蒸汽机为火车的发明奠定了动力基础
B.世界上第一辆蒸汽机车出现在美国
C.火车的发明扩大了人类的活动范围
D.火车诞生于第一次工业革命期间
8.从1770年到1840年,英国工人的日生产率提高了20倍。
原棉消耗量从1800年的5200万磅增加到1840年的4.59亿磅。
生铁产量1720年为2.5万吨,1840年增至139.64万吨。
煤产量1700年为260万吨,1836年增至3000万吨。
上述材料反映了工业革命( )
A.改变了生产组织形式
B.提高了工人生活质量
C.创造了巨大的生产力
D.引起了社会结构变化
二、组合列举
9.工业革命是人类发展的里程碑,彻底改变了世界的面貌。
(1)1733年,凯伊发明了________,提高了织布速度。
(2)进入19世纪,传统的____________逐渐被大工厂替代,现代工厂制度最终确立。
(3)1825年,由斯蒂芬森设计的蒸汽机车正式试车,标志着____________的开始。
三、材料解析
10.阅读材料,回答问题。
材料一 此时的英国,正在孕育人类历史上一种崭新的生产方式,后世称之为“工业革命”。
——《大国崛起》解说词
材料二 蒸汽机的历史意义,无论怎样夸大也不为过。
它提供了控制和利用热能、为机械提供动力的手段。
——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
材料三 1838—1870年英国铁路里程变化情况表
时间
铁路里程(单位:
英里)
1838年
500
1850年
6600
1870年
15500
——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
(1)根据材料一,写出标志着工业革命开始的发明。
(2分)
(2)材料二中“蒸汽机”的改进者是谁?
(2分)
(3)根据材料三,写出引起“英国铁路里程变化”的交通工具名称。
(2分)
(4)结合以上三则材料和所学知识,说明科技发明创造对英国社会发展的作用。
(4分)
四、活动与探究
11.某校九年级
(1)班组织关于“英国政治经济文明”的探究性学习。
请你根据下列要求,帮助他们完成相关的学习任务。
【第一组探究的主题——英国的政治文明】
第一组搜集了以下材料:
材料一 典故:
“风能进,雨能进,国王不能进”。
(1)写出英国“光荣革命”后限制王权的法律文件。
(2分)
材料二 文献:
英国革命的最大成就,也是它在现代民主政治创制试验方面的最大成就,就是创造了一个全新的政体……
——马克垚《世界文明史》
(2)材料二中的“全新的政体”是指哪一政治体制?
(2分)
【第二组探究的主题——英国的工业文明】
第二组搜集了以下材料:
材料一 图表
(3)观察材料一图表,结合所学知识分析英国1785年和1845年煤和钢铁年消费量发生显著变化的原因。
在此期间,英国发明了一种新型的交通运输工具,写出这种新型交通运输工具的名称及发明者。
(6分)
材料二 如图
(4)根据材料二图片,分析工业革命以来,工业文明给人类社会带来了哪些问题。
(2分)
1.C [解析]本题考查学生从材料中提取关键信息的能力。
棉织品是一种销售范围广、需求量大的商品,足以带动一场工业革命,由此可判断选C。
2.A 3.B
4.C [解析]材料反映了利用水力和风力带动机器受很多客观条件的限制,无法提供持久、稳定的动力,因此C符合题意。
5.B [解析]由材料信息“被广泛地应用在工厂成为几乎所有机器的动力”可知本题选择B项。
蒸汽机是动力机械,人们利用蒸汽机带动机器,改变了人们的工作生产方式,极大地推动了技术进步。
6.D [解析]根据题干信息蒸汽机的改良“又引发了其他部门的技术变革”,可知D项符合题意。
7.B [解析]本题主要考查学生对基础知识的识记和应用能力。
第一次工业革命期间英国人斯蒂芬森用蒸汽机作为动力机发明了火车,扩大了人类的活动范围。
故选B。
8.C
9.
(1)飞梭
(2)手工工场
(3)铁路时代
10.
(1)珍妮机。
(2)瓦特。
(3)火车。
(4)促进英国生产力的发展;推动英国工业革命的进程;大机器生产成为英国工业发展的主要方式;促进了英国社会面貌的变化等。
(回答出两点即可)
11.
(1)《权利法案》。
(2)君主立宪制。
(3)英国最早开始并完成了工业革命。
火车;斯蒂芬森。
(4)环境污染、交通拥堵。
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