部编六年级语文下册课内阅读理解专项.docx
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部编六年级语文下册课内阅读理解专项
部编六年级下册课内阅读专项练习
一、阅读《北京的春节》第三到六自然段,完成下
面的练习。
1.解释词语:
万象更新:
。
2.文中破折号的作用是()
A.表示意思的转换,跳跃或转折B.表示解释说
明
C.表示意思的递进
3.选文中的一个过渡句
是
D.表示插说
。
4.大人们也紧张是因
为
。
5.孩子们准备过年要做的事都有什么?
.
二、阅读《腊八粥》第一到八自然段,完成下面的
练习。
1.写出下列词语的近义词。
合拢——(
搅拌——(
)浓稠——(
)好奇——(
)
)
2.如果用两个四字词语来形容一下八儿对腊八粥的
期待,这两个词语可以
是
、
。
3.根据选文,下列说法错误的是()
A.选文第一句采用排比的修辞手法,选取三个不同
年龄段的人对腊八粥的态度,来说明腊八粥受所有
人喜爱。
B.选文第二句采用拟人的修辞手法来说明腊八粥的
制作过程。
C.“喜的快要发疯了”运用了比喻的修辞手法来形容
八儿对腊八粥的喜爱和期盼。
D.“塞灌”写出了人们吃腊八粥时的痛快淋
漓。
4.选文是通过什么描写来表现八儿对腊八粥的期待
的?
.
5.小朋友,你喜欢吃腊八粥吗?
写一写你吃腊八粥
的心情吧。
.
三、阅读古诗《十五夜望月》,完成下面的练习。
1.解释词语:
十五夜:
尽:
.
.
2.这首
诗的作者是
朝诗人
,诗中描写的景物
有
、
、
、
、
、
等
,表现了诗人
的感情。
3.根据古诗判断对错。
(1)这是一首中秋之夜望月思远的七言律诗。
(
)
(2)这首诗第一句写景,不带一个“月”字,我们
却可以从词语“地白”看出月色的皎洁,写出了萧瑟
苍凉之景。
(
)
(3)“冷露无声湿桂花”这句诗描写了冷气袭人、
桂花怡人的情景。
(
)
(4)“不知秋思落谁家”中“落”给人以生动形象的
感觉,仿佛那秋思随着银月的清辉,一齐洒落人
间。
(
)
4.解释诗句“今夜月明人尽望,不知秋思落谁家”,
并简单地说说这两句的妙处。
.
5.描写中秋节的古诗很多,再写两句关于中秋节的
古诗句吧。
.
四、阅读《鲁宾逊漂流记》“节选”第一到四自然
段,完成下面的练习。
1.解释词语。
闻所未闻:
.
2.鲁滨逊从船上搬下的东西有(
)
A.笔、墨水、纸B.罗盘、地图C.日晷、望远
镜D.猫、狗E.内
衣
3.鲁滨逊用笔、墨水和纸非常节省是因
为
.
4.鲁滨逊为什么说“现在我要开始过一种世界上闻
所未闻的忧郁而寂寞的生活了”?
.
5.鲁滨逊在没有找到墨水、笔和纸之前是怎样计算
日期的?
.
五、阅读《匆匆》第二、三自然段,完成下面的练
习。
1.写出下列词语的反义词。
空虚——(
)伶俐——(
)
2.把课文补充完整。
早上我起来的时候,小屋里射进两三
。
太阳他有脚啊,
方
地挪移
了;我也
跟着旋转。
于是——
的时
候,日子从水盆里过去;
的时候,日子从饭
碗里过去;
时,便从凝然的双眼前过去。
3.第三自然段是按照(
)顺序,用(
)修
辞手法来描写时间匆匆的。
A.事情发展顺序B.时间顺序C.空间顺序
D.比喻E.排比F.拟
人
4.作者为什么“我不禁头涔涔而泪潸潸了”?
表达了
作者什么样的感情?
.
5.小朋友,读了选文,你有什么感想?
.
六、阅读《那个星期天》第六、七自然段,完成
下面的练习。
1.从文中找出合适的词语填空。
永不罢休,永不停止。
(
)
指一直沉默不语,一句话也没有说过。
(
)
2.“那声音永无休止,就像是时光的脚步。
”这是一
个
者
句,把
比作
,写出了作
心情。
3.母亲发现“我”无声哭泣的表现
是
亲
,写出了母
心情。
4.“我感觉到周围的光线渐渐地暗下去,渐渐地凉
下去、沉郁下去,越来越远,越来越飘渺。
”“光线
正无可挽回地消逝,一派荒凉。
”这些句子表现了
作者怎样的心理感受?
.
5.你是怎样评价作者的母亲的?
.
七、阅读《十六年前的回忆》中的第二十到二十八
自然段,完成下面的练习。
1.写出下列词语的近义词。
机智——(
)
怒气冲冲——
(
)
2.“他的心被一种伟大的力量占据
着。
”“一种伟大的力量”指的是
。
3.选文中有有段对父亲外貌的描写,其中“没戴眼
镜、乱蓬蓬的长头发”说明了父
亲
亲
,“平静而慈祥的脸”体现了父
。
4.为什么父亲“脸上的表情非常安定,非常沉着”?
.
5.从选文看,父亲是一个怎样的人?
.
八、阅读《为人们服务》第一、二自然段,完成下
面的练习。
1.把课文补充完整。
中国古时候有个文学家叫做
的说过:
人固
有
,或重于
,或轻于。
2.第二自然段的中心句
是
。
3.张思德同志的死比泰山还要重是因为他
是
。
4.说说你对“我们这个队伍完全是为着解放人民
的,是彻底地为人民的利益工作的”的理解。
.
九、阅读《两小儿辩日》完成下面的练习。
1.把下面的文言文补充完整。
一儿曰:
“我以
曰:
“我以
,而日中时
。
”一儿
,而日中时
。
”
2.翻译句子。
孰为汝多知乎?
3.读了短文,你受到了什么启发?
4.你是怎样理解“孔子不能决也”这句话的?
参考答案
专题四部编六年级下册课内阅读专项练习
一、1.指事物或景象改换了样子,出现了一番新气
象。
2.B3.孩子们忙乱,大人也紧张。
4.必须预备
过年吃的、喝的、穿的、用的5.买杂拌儿,买爆竹,
买各种玩意儿。
二、1.并拢粘稠搅和新奇2.垂涎欲滴迫不及
待3.C4.动作描写,神态描写,语言描写。
5.略
三、1.指农历八月十五的晚上,即中秋夜。
都。
2.
唐王建地树乌鸦露水桂花月亮3.
(1)×
(2)√
(3)√(4)√4.今夜明月当空世间人人都仰望,
不知道这秋日情思可落到谁家?
这两句诗诗人用了
一种委婉的疑问语气——不知那茫茫的秋思会落在
谁的一边来表达思念之情。
5.略
四、1.指听到了从来没听说过的事情,也形容该事
物非常罕见。
2.ABC3.要用它们来记录事情,而
且这些鲁滨逊不会制作4.因为目前岛上只有他一
个人。
5.用刀子在一个大柱子上刻字:
“我于1659
年9月30日在此上岸。
”把它做成一个大十字架,
在这个方柱的两边,每天用刀子刻一个斫痕,每七
天刻一个大一倍的斫痕,每一个月刻一个再大一倍
的斫痕。
五、1.充实笨拙2.斜斜的太阳轻轻悄悄茫茫
然洗手吃饭默默3.BEF4.因为面对逝去的
日子,作者觉得自己光阴虚度而无所作为,所以不禁
流泪落汗。
表达了作者对飞逝的时光感到紧张和无
奈。
5.略
六、1.永无止休一声不吭2.比喻声音时光的脚
步3.焦急又无奈4.惊惶地甩了甩手上的水,把我
拉进她的怀里,一边亲吻我一边道歉愧疚5.母亲
是爱孩子的,但又因为生活的琐事而忽略了孩子。
七、1.机敏火冒三丈2.对于革命事业的信心3.遭
受了严刑拷打对“我们”的爱4.因为他的心被一种
伟大的力量占据着;还有就是不让我们担惊受怕。
5.
是一个爱孩子的父亲,终于革命事业的共产党员。
八、1.司马迁一死泰山鸿毛2.人总是要死的,但
死的意义有不同。
3.为人民利益而死的4.这个队
伍的宗旨就是为人民服务。
九、1.日始出时去人近远也日初出远近也2.谁
说你的知识渊博呢?
3.从不同的角度看问题就会出
现不同的结果。
4.说明孔子是一个实事求是的人,
没有“强不知以为知”,而是“知之为知之,不知为不
知”。
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