初一初二生物课堂笔记全套.docx
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初一初二生物课堂笔记全套
初一初二生物课堂笔记全套
第一单元走进生命世界
第1章生物学——研究生命的科学
第1节生物与生物学
1.概括:
生物是指有生命的物体
2.分类:
①动物②植物③微生物
一.生物①除病毒以外的生物由许多细胞有序构成的
3.生物的基本特征:
②生物坱要摄入营养物质
③进行呼吸与排泄
④具有生长发育、繁殖分遗传变异现象
⑤能适应一定的环境,也能影响环境
1。
概念:
生物学是研究生命现象和生命活动规律的科学。
2.研究内容:
①生物体的结构与功能关系
二.生物学②生物与生物的相互作用
③生物与环境的相互关系
④生物多样性
⑤人类对生物的利用与保护
①克隆
②试管婴儿
三.生物科技成果③太空育种技术
④人类基因组计划
⑤生态农业
⑥杂交水稻
第2节生物学的基本研究方法
1.取镜和安放
①转动转换器,使低倍物镜正对通光孔
2.对光三步骤②将遮光器的光圈对准通光孔
一.显微镜的作用
③转动反光镜,直到目镜内看到一个圆形的光屏,叫做视野
3.移片
4.观察①取片
②降镜筒
③移物镜
④垂直反光镜
⑤背转压片夹
①提出问题
②猜想与假设
二.科学探究一般过程③制定计划
④实施计划
⑤得出结论
第二单元我们生活的生物圈
第2章生物与环境
第1节生物生存的环境
1.意义:
生物周围的空间以及影响生物生存和发展的各种因素
①水中湖泊
一.环境2.分类海洋
②陆地极地
覃地
高山
③空中沙漠
第2节环境影响生物的生存
一.环境因素1.生物因素:
周围其他生物
2.非生物因素:
阳光、空气、水分、上壤、温度、湿度
二.非生物因素为什么会影响生物?
光合作用(阳光)、呼吸作用(空气)、生物的主要成分(水)
1。
概念:
实验中除了要观察的一个因素外,其它因素都必须相同的一组实验
三.对照实验2。
单一变量原则
1。
种间关系①互利变化
②寄生
四.生物间的关系③捕食
④竞争
①种内互助
2。
种内关系②种内斗争
第3节生物对环境的影响
1.牛破坏草原环境,蜣螂改善草原环境
2.是一种有效的生物防治
一.蜣螂出国记
①净化空气
②保持水土
③增加空气湿度
④吸附尘土
⑤光合作用制造有机物
二.生物影响环境
1.特点:
①结构②生理③形态④行为
2.意义:
利于生存适应环境,更好生存,繁衍
3.形式:
①警戒色②保护色(生理)③拟态
第4节生物对环境的适应
一.生物适应环境的
1.冬眠
2.候鸟迁徙
3.找食物
4.繁衍后代
二.行为特点
第3章生太系统和生物圈
1.一个特制的鱼缺
2.整个地球
第1节多种多样的生态系统
一.生态系统可大可小
1.非生物因素
↓↑(相互依赖影响)
3.生物因素
二.生态系统的组成
①动物——消费才
②植物——生产者
③微生物——分解者
提供食物能量提供食物能量
三.生物成分关系消费者←—————生产者———————→分解者
分解遗体
分解遗体和排泄物
1.观察
2.实验
3.测量
4.调查
四.科学探究的基本方法
①人工生态系统⑤
②自然生态系统①②③④⑤⑥⑦⑧
1.按人为因素影响大小
2.按环境区别
①陆地生态系统①②⑤⑥
②湿地生态系统⑦⑧
③水域生态系统④
五.生态系统的分类
第2节生物生存的家园——生物圈
1.概念:
指地球上所有的生物及一切能够适应生物生存的环境总称。
2.范围
①大气圈下层
②水圈全部
③岩石上层
一.生物圈
1.失败原因:
地球上生物与环境的关系极其复杂,目前科技水平还无法建造一个稳定的生物圈
2.给我们的启示:
地球生物圈是我们唯一的家园
二.分析“生物圈Ⅱ号”
第三单元生物从环境中获取物质和能量
第1节植物的光合作用
1.公式:
水+二氧化碳———→有机物+氧气
2.意义
①制造有机物,为地球上所有生物提供食物
②交光能转化为化学能,储存在有机物中
③使空气中的二氧化碳和氧气含量相对稳定
一.光合作用
1.上下表皮
2.叶肉——叶肉细胞含有许多叶绿体
3.叶脉——
二.叶的结构
①导管:
运输水分和无机盐
②筛管:
运输有机物
第2节绿色植物的生长需要水和无机盐
①P60
②P61
1.缺磷——紫红色斑点
2.缺氧——叶黄,生长慢
3.缺钾——长不高,像火烧
一.无土栽培的概念与好处
二.无机盐缺乏症
1.土壤溶液浓度低小根内浓液浓度吸水
2.土壤溶液浓度高小根内浓液浓度失水
三.根吸水原理
①成熟区——吸收
②伸长区——细胞生长
③分生区——细胞变多
④根完——保护根尖
1.
2.根毛作用:
使吸收面积大大增加
3.根吸水的进程
四.
①相领细胞逐层渗透穿过
②沿着细胞间隙流动
第5章人体的物质和能量来源于食物
第1节饮食与营养
①有机物:
蛋白质、脂肪、糖类——提供能量
②无机物:
水、维生素、无机盐——维持健康
1.一日三餐的目的:
获取能量和营养物质
2.营养物质分为
一.鉴定食物的主要成分
1.糖类:
大米、小麦粉、土豆、苹果,香蕉
2.脂肪:
花生、猪油、豆油
3.蛋白质:
黄豆、牛肉、鸡、鲫鱼、鸡蛋
二.常见物质中含有哪些有机物:
1.建造我们的身体
2.给我们提供能量
3.维持生命和健康
第2节营养物质的作用
一.营养物质具有哪些方面的作用:
二.建造我们的身体(依据)——构成人体的重要物质——细胞是由营养物质组成的
1.点燃以后可以使水的温度升高——证明含有能量
2.通过呼吸作用(氧化分解)释放出能量
三.提供能量
第3节合理的膳食
1.一日三餐热量分配比例:
30%,40%,30%
2.青少年合理膳食要求:
①——⑤
3.主盒食、精细粮分别是:
P81
一.合理的膳食
第4节人体对食物的消化和吸收
①唾液腺——唾液(流入口腔)
②胃腺——胃液(流入胃)
③肝脏——胆法
④胰腺——胰液
⑤肠腺——肠液
一.消化作用的过程和结果?
P83①——②
1.消化腺——分泌液体
2.消化道——提供场所
什么叫吸收?
③吸收的结果(进入血液)
流入小肠
二.消化系统的组成及各部分功能
1.5-7米是消化道最长部分
2.内有皱壁及绒毛
3.绒毛含有丰富的毛细血管——利于对营养物质的吸引和运输
4.内有许多消化腺开口——产生的消化液有利于食物消化
三.小肠的特点及意义
四.
营养物质
开始被消化的部分
最终转变成的物质
淀粉
口腔
糖
蛋白质
胃
氨基酸
脂肪
小肠
甘油和脂肪酸
第6章生物之间的食物关系
1.概念:
在一定的区域,各种生物之间由于食物关系而形成的一种联系
2.特点:
第1节食物链
①食物链通常由绿色植物开始的
②位于食物链中第2环节的生物通常是植食性动物
③位于食物链中其它环节的生物大多是肉食性动物
一.食物链的概念与特点
1.画法:
草→兔→鹰
2.组成:
①生产者:
植物
②消费者:
植食性动物、肉食性动物、杂食性动物
二.食物链的画法与组成
三.生物防治的意义:
①能持续控制害虫;②成本低;③污染少
①概念:
各条食物链相互交叉连接,形成一个复杂的网状结构
②过程:
生产者通过光合作用把太阳能(光能)…能量流动
第2节食物网
一.食物网的概念及能量来源与流动过程
1.方向:
由植物流向植食性动物流向肉食性动物
2.逐级递减(上一级能量只有1/10能成功驻向下一级)
二.能量流动规律
第7章能量的释放与呼吸
第1节能量的释放与利用
一.能量的释放与呼吸成正相关关系
1.目的:
验证呼吸过程中气体变化
2.理论依据:
二氧化碳具有使澄清石灰水变浑浊的特性。
氧气可以助烧
3.分组
4.结论
①实验组:
A与乙
②对照组:
B与甲
二.呼吸实验
①实验一:
植物的呼吸过程释放二氧化碳
②实验一:
植物的呼吸过程消耗氧气
三.呼吸作用公式:
有机作用公式:
有机物+氧气—————→二氧化碳+水+能量
活细胞中
①鼻毛—去灰尘(清洁)
②黏液—粮食灰尘和细湿润空气
③毛细备管—温暖空气
第2节人体的呼吸
①鼻
②咽
③候
④气管
⑤支气管
1.呼吸道——→气体进入肺通道
2.肺——气体交换场所
一.呼吸系统的组成及部分功能
1.原理:
气体总是由高浓工赂低浓度处扩散
氧气氧气
2.过程:
肺泡——→毛细备管——→组织细胞
二氧化碳二氧化碳
二.气体交换
七年级下册
第四单元环境中生物的统一性
第8章生物体有相同的基本结构第1节生物体的基本结构
①一侧先接触水滴另一侧缓缓放下
②滴加碘酒染色
1.在P4页右上标出各用具名称
2.完成P6页讨论题①②题
一.制作临时装片
1.8-2:
植物细胞:
有棱角,多边形动物细胞:
椭圆形
2.8-3:
表皮细胞:
有许多保卫细胞(两两中间是气孔)
3.8-4:
茎细胞:
多边形,大小不统一
4.8-5:
叶片细胞:
多边形,大小相接近
5.8-6:
酵母蓖细胞:
圆形,分布离散
二.观察细胞(特点)
三.绘图要求见:
P8上方①②③
一.生物体结构和功能的基本单位?
细胞的基本结构包括?
细胞①细胞膜②细胞核③细胞质
1.液泡—储存细
胞液的场所
2.叶绿体—光合作用
①细胞壁——保护和支持
②细胞膜——控制物质进出
③细胞质——储存许多微细结构
④细胞核——控制中心,内有遗传物质
1.植物细胞
2.动物细胞:
①细胞膜②细胞质③细胞核
二.动植物细胞的组成
及各部分功能
三.DNA全名?
DNA、染色体、细胞核三者关系?
脱氧核糖核酸DNA在染色体上,染色体在细胞核中;染色体=DNA+蛋白质
第2节细胞的分裂与分化
1.核质的变化:
都要一分为二,分别进入两个新的细胞
2.意义:
①对于单细胞生物来说直接繁殖了后代
②对于多细胞生物来说增加了细胞的数量
3.染色体的变化:
先复制加倍,再平均分配(保证了细胞前后之间遗传物质的稳定性)
一.细胞分裂
①细胞核任务太重
②表面积相对减小,营养不良
1.植物细胞液泡变少变大
2.为什么不能无限生长
二.细胞生长
1.概念:
指细胞在形态,结构和功能上出现差异的过程
2.结果:
形成了不同的组织
3.什么叫组织:
形态相似,结构和功能相同的细胞群
三.细胞的分化
第9章生物体有相似的结构层次
1.分生组织
2.保护组织
3.薄壁组织
4.输导组织
5.机械组织
第1节植物体的组成
1.根、茎、叶→营养器官
2.花、果实、种子→生殖器官
3.概念:
由由各不同的组织按一定的顺序联合来具有一定功能的结构
一.器官的概念与分类?
组织的分类?
组织的分类
器官
1.根冠——保护组织
2.分生区——分生组织(细胞变多)
3.伸长区——薄壁组织(细胞变大)
4.成熟区——机械辅导组织
二.根尖
的组织
1.表皮—保护组织—保护作用
2.叶肉—薄壁组织—贮存作用
3.叶脉①导管,筛管—输导组织—输导作用;②纤维—机械组织—支持作用
三.叶的结构
四.植物层次:
细胞—组织—器官—植物体
第2节人体的组成
1.颅腔
2.胸腔:
肺、心脏(左)
3.腹腔:
胃(左上),肝脏
(右上),阑尾(右下)第8个
一.人体的外形:
头、颈、躯干、四肢
二.人体的内部器官
1.上皮组织——皮肤表面——保护作用
2.神经组织——脑、脊髓——传递兴奋
3.肌肉组织——网内——产生运动
4.结缔组织——骨组织、血液、脂肪——支持营养、保护
三.人体的组织
四.系统的概念?
人体的层次?
细胞——→组织——→器官——→系统——→人体
很多4种很多8个1个
第3节单细胞的生物体
1.与支植细胞区别,植物:
无叶绿体;动物:
多细胞壁与液泡
2.营养:
直接从外界获取有机物
3.利用:
无氧条件下利用有机物发酏产生酒精,生产面包
一.单细胞生物的概念和种类1。
概念2。
种类P31
二.酵母菌
①草履虫变形—科研材料
②眼虫—监测环境
③酵母菌—酿酒、制成
面包、制药
①鞭毛根部有红色眼点能感光
②有叶绿体能光合作用
三.衣藻、眼虫共同点
1.利
2.害
1.纤毛:
运动
2.表膜:
呼吸
3.口沟:
进食
4.胸肛:
排汇
5.食物泡:
消化吸收
二.单细胞生物与人类的关系
1.结构
与功能
2.与变形虫同属低等动物
3.对外界刺激的反应—趋利避害
①疟原虫—疟疾病
②蓝细菌—污染水
一.草履虫
第10章水中的生物
第1节水中的生物
1.无脊椎动物:
①腔肠动物②扇形动物③软体动物④节肢动物
2.脊椎动物:
⑤两柄动物⑥哺乳动物⑦鱼类
一.水中动物的分类
1.鳃——呼吸
2.鳍——游泳
3.侧线——感动水流,测定方位
4.纺缍体身体、鳞片、黏液——减少阻力
5.鳔——沉浮
6.体色——北深腹式(保护)
①胸鳍、腹鳍各两个——平衡
②尾鳍——动力,方向
二.鱼类适于水中生活的特点
1.贝壳和珍珠的形成:
外套膜分汤物
2.水中生活的特点:
①鳃——呼吸
②斧足——插入泥沙中运动
③贝壳——保护
三.河蚌
四.四大家鱼:
青、草、鲢、鳙
第2节水中的藻类植物
①单细胞:
衣藻、小球藻
②多细胞:
水绵、海带、紫菜
1.分类
2.特点
①无根、茎叶(只有根状物,叶状物)
②大部分有叶绿素,可以进行光合作用(70%氧气)
一.藻类植物
1.呈长微状
2.叶绿体绿色带形,螺旋形
二.水棉细胞特点
1.利:
①制造氧气(70%)②食物:
海带紫菜③提取工业原料④净化污水
2.害:
赤潮—沿海—红色②水华—湖泊—绿色
三.与人类的关系
第11章地面上的生物
第1节地面上的生物
一.植物的分类:
1.种子植物(被子,裸子)2.蕨类植物3.苔藓植物4.藻类植物
1.特点:
都开花并结果,最谭嗣同等,种类最多
2.花和果实的结构
3.代表:
大部分觉植物及雪莲、盐爪爪、骆驼刺、菟丝子(寄生)
外盯皮
中果皮
内果皮
花①—⑦P60
果实=种子+果皮
二.被子植物
(绿色开花植物)
1.特点:
无真正和果实(无果皮)
2.代表:
马尾松、银棚、银杏、水彬、侧柏、苏铁
3.故乡:
中国(种类最多)
三.裸子植物
1.代表:
贯众、卷柏、蕨、风尾蕨
2.特点:
根——须状;茎——好下,根状;叶——粗壮的叶极小叶
3.作用:
现代食用——医药古代形成煤
一.蕨类植物
1.代表:
葫芦藓,金发藓
2.特点:
根——假根,不是根(只固定不吸收);茎:
矮小无输导组织
叶——小而薄吸收水和无机盐
3.作用:
保持水土,监测空气污染
二.苔藓植物
第12章空中的生物
第1节鸟类
1.会飞不是鸟:
蝙蝠、昆虫
2.是鸟不会飞:
鸵鸟、乐鹅、鸡、鸭、鹅
一.是鸟类不会飞的支物
1.体型—流线形—减少阻力
2.体表—羽毛
3.骨—薄而中空—减少体重
4.胴—连接气囊—双重呼吸
5.体温—恒定,更适应环境
6.提供飞行动力
1.保护森林
2.制作人工鸟箱,饲养台
①正羽—飞翔
②绒羽—保温
三.如何保护鸟类
二.鸟类适于飞行的特点
①翼—宽大
②肌肉—发达
第2节昆虫
1.代表:
蝗虫、蜂、蝶、苍蝇、蚊子等约100万种
2.特点:
P84
①触角—触觉,嗅觉
②复眼—视觉
③单眼—感光
④口器—获取食物
一.昆虫
1.头
2.胸
3.腹—气门,向内连接气管,用气管呼吸
4.体表外骨骼—阻止水分散发,支持保护
5.体色—绿色,保护色
①前足、中足—行走
②后足—分达,跳跃
①对足
②两对翅
①前翅—坚咸,在外
②反翅—薄,适于飞行
二.蝗虫的结构和功能
①蜜蜂—酿蜜
②蝶类—传粉
③地鳖虫—制药
1.利
2.害
三.昆虫与人类关系
①蝗虫,蚜虫,天年—啃食家林
②蚊,蝇—传播疾病
第2节土壤里的微生物
一.微生物的分类?
①病毒②细菌③放线菌④真菌(唯一有细胞枋)
1.形态:
①球形②杆形③螺旋形(弯)
2.结构:
细胞壁、细胞膜,细胞质,似核不是核
3.特点:
单细胞,无细胞核,繁殖快(30分钟)
4.大小:
1000个=1mm
5.分布:
很广
二.细菌
1.结构:
营养菌丝,气生菌丝,孢子丝
2.特点:
单细胞,无细胞核
三.放线菌
1.分类:
酵母菌、霉菌、蘑菇
2.特点:
①无根茎叶,无叶绿体
②有细胞核
③腐生或寄生,孢子繁殖
四.真菌
1.同:
都有营养和直立菌比
2.异:
①青霉:
顶端雪帚状,青绿色
②葡枝根霉:
球状黑色
五.青霉和葡枝根霉异同
①分解动物尸体,促进物质先王
②酿酒制作食品,制药(酵母菌)
1.利
2.弊
六.与人类关系
①使动樾物、人患病(结核杆菌、肺炎、双球菌)
②使食物腐败
动肪
静脉
毛细备管
八上期中
血管
心脏
血液
一.循环系统的组成
动脉:
将血液从心脏输送到身体各部位
静脉:
将血液从身体各部位输送到心脏
毛细备管:
物质交换
二.三各血管的概念和各自特点
1.大小:
着手大小
2.位置:
胸腔中央,偏左下方
3.形状:
像桃子
4.跑去的作用:
提供动力(体弱者心率偏高)
5.内部结构:
左心房,右心室右心房,右心室
三.心脏
组成:
水、蛋白质、葡萄糖、无机樐、二氧化碳、尿素
功能:
运载血细胞,运输养料与废物
血浆
备细胞:
分类:
红细胞,白细胞,血小板
一.血液
二.血液为什么是红色的?
P12
因为红细胞里有红色含铁的血红蛋白
细胞。
血细胞对比图
备细胞
有无细胞核
大小
数量
功能
红细胞
无
较大
最多
运输氧气
白细胞
有
最大
最少
防御,保护
备小板
无
较小
最多
止血,凝血
一.血型的种类?
输血的原则?
为什么?
A,B,O,AB输同血型P13
①任务:
送氧气
②特点:
动脉血管内动脉血
③过程:
左心室→全身→右心房
1.概念
体循环
2.分类
肺循环
二.血液循环
①任务:
获取氧气→右心房
②特点:
动脉血管内静动脉血
③过程:
右心室→肺→左心房
左心室→全身→右心房
↑
左心房→肺→左心室
①排尿→尿夜(认人途径)
②排汗→
③呼吸→二氧化碳和水量水
1.概念
2.途径
一.排泄
(粪便
不属于排泄)
1.肾脏→形成尿液
2.输尿管→输送尿液
3.膀胱→贮存尿液
4.尿道→排出尿液
二.泌尿系统的组成及各部分功能
①肾小球:
滤过;留下全部的蛋白质和备细胞,部分水,无机盐,葡萄糖和全部尿素,透过肾小球进入肾小囊成为原尿
②肾小囊:
贮存尿液
肾小体
肾小管——重吸收:
原尿中大部分水,部分无机盐,全部葡萄糖,被吸收回血液中剩下部分水分无机盐,所有尿素组成原尿
三.肾单位的结构
及各部分功能
A树突:
多条,树枝状
B轴突,1条。
较长
①细胞体
②突起
1.基本结构
2.功能:
接受刺激,产生并传导兴奋(神经冲动)
3.形态特点:
表面多突起
4.突起作用:
连接各神经元,实现(1条→多→1)网状
一.神经元
(神经系统的
基本单位)
脑:
颅腔内
脊髓:
脊柱的椎管里
1.中枢神经系统:
2.周围神经系统
二.神经系统的组成
脑神经
脊神经
(八大系统的指挥部)
1.大脑——感觉、语言、视听、运动
2.小脑——肌肉、平衡
3.脏干——呼吸、血液循环、心脏(生命中枢)
三.脑的组成
1.概念P36
2.神经系统调节的基本方式——反射
3.反射的结构基本——反射弧
一.反射
1.非条件反射——天生的
2.条伯反射——后天学习,非条件反射为前提
3.人类特有反射——与语言文字有关
二反射的分类
眼睑
睫毛
结膜——润滑(红眼病)
泪腺——杀菌、润湿
眼肌
1.:
形成视觉
2.眼球附属结构
一.眼的结构及各部分功能
1.孔——瞳孔
2.体——晶状体,玻璃体
3.层膜
①外层:
角膜、巩膜——白眼球(外)
②中层:
虹膜——黑眼球(中)
③内层:
视网膜
二.眼球的结构
三.光线入眼过程
耳郭
外耳道
1.角膜——2。
瞳孔——2。
晶状体——5。
玻璃体——8。
视网膜
1.外耳(收集声波)
2.中耳(传导放大声波)鼓膜、听小骨、鼓室
3.内耳(产生听觉信息)
①前庭
②半规管
③耳蜗
一.耳的结构及各部分功能
感受维拉平移
内分泌腺—无导管,分泌物叫激素进入血液①②
外分泌腺—有导管,分泌物通过导管排出
一.腺体
幼年过多:
巨人症
幼年过少:
侏儒症
1.垂体→生长激素
2.甲状腺→甲状腺素
3.胸腺
4.肾上腺→肾上腺素:
过多→心跳加快,血压升高
5.胰岛→胰岛素:
过少→糖尿病
6.性腺→性激素
幼年过多:
甲亢
幼年过少:
呆小症
食物缺碘:
大脖子病
二.内分泌腺
①骨
②骨连结
③骨骼肌
一.运动系统的组成
1.组成:
①骨;②躯干骨;③四肢骨
2.功能:
①支持;②保护
二。
骨骼
①血管→营养
②神经
③成骨细胞→促进生长
1.不活动连结
2.半活动边结
3.活动连结
1.骨膜
2.骨质
3.骨髓
①关节囊
②关节面
③关节腔
四.骨边结
1.骨松质
2.骨密质
抗压力
关节头
关节窝
三.长骨
红骨髓→造血
黄骨髓
①头颈肌
②躯干肌
③四肢肌
一.骨骼肌的组成
肌腱:
白色,两端,随着在不同骨上
肌腹:
红禢色,中间,内有血管神经
1.组成:
2.功能:
接受刺激,收缩舒张,产生运动
3.
二.骨骼肌
1.概念P66
2.分类
按作用
①觅食行为:
获取食物
②社群行为:
维持生存
③防御行为:
自我保护
④争斗行为:
增强种族素质
⑤繁殖行为:
更好保护后代
一.动物的行为
1.先天性行为:
由遗传物质决定
2.后天性学习:
必须在遗传基础上由学习获得
二.动物的行为
(按来源)
1.连续动态过程
2.与环境适应
3.多个系统参加
三.动物行为的特点
八年级上册
第18章生态系统的稳定
第1节绿色植物与生物圈的水循环
一.蒸腾作用的概念:
水分以气体的状态从植物体内散发到体外的过程
1.特点:
①半月形,②成对,③内侧壁厚,④外侧壁薄
2.作用:
控制气孔开头,调节蒸腾作用
1.增加降水1/3
2.制造氧气,吸附尘土
3.保持水土,防风回沙
4.涵养水源,减少旱涝
二.保卫细胞
植物对
环境的影响
1.提高空气温度,增加降水
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