部编版《道德与法治》七年级上册91守护生命 练习题含答案.docx
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部编版《道德与法治》七年级上册91守护生命练习题含答案
七年级上册4单9.1——守护生命
一、选择题
1.2016年6月1日,青海一初中生服农药自杀身亡,并在遗书中称其曾被多位同学欺凌。
该事件经青海地方媒体报道后,被国内多家知名网站、微博和微信客户端转载,引发社会高度关注。
对于该学生的行为,正确的看法是()
A.被别人欺凌没有办法
B.成长中的我们,不能不珍视自己的肉体生命
C.自杀是解决矛盾的最好办法
D.守护生命要关注自己的身体
2.2016年2月23日,安徽广德滨河学校小黄由于长期受陈姓同学欺凌,躲进学校的楼梯间割脉自残。
对小黄的行为认识正确的是()
①是不珍惜自己身体的行为②是一种无奈的选择
③是值得理解和同情的④是对生命不负责任的行为
A.①②B.③④C.②④D.①④
3.子曰:
“身体发肤,受之父母,不敢毁伤,孝之始也。
”意思是:
我们的身体四肢、毛发皮肤是父母给我们的,我们必须珍惜它,爱护它,这是行孝的开始。
下列做法属于爱护身体的是()
①合理饮食,适量运动②养成良好的卫生习惯
③通宵达旦地上网聊天、玩游戏④远离烟酒,拒绝毒品
A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④
4.下面漫画中的做法有利于广大中小学生()
①掌握紧急避险的常识和技巧②增强自我保护意识
③提高自我保护能力④增强生命意识,珍惜生命
A.①②④B.①③④C.②③④D.①②③④
5.北京野生动物园,游客私自下车被老虎袭击,造成一死一伤;宁波动物园,游客为逃票翻越围墙,命丧虎口。
这些悲剧的发生是因为他们
①不珍爱自己的生命②漠视规则的存在③做了危害公共安全的事情④缺乏风险预测的能力
A.①③④B.①②③C.②③④D.①②④
6.柜绝冷漠,传递生命的温暖是我们的责任。
漫画给我们的启示是
A.守护生命首先要关注自己的身体
B.人们对待生活的不同态度,会影响生命的质量
C.生命是宝贵的,我们要发现、发掘自己的生命力量
D.我们不仅要关注自己的生命,而且要关切他人的生命
7.守护生命需要增强自我保护意识,掌握一些基本的自救自护方法。
下列方法正确的是
生活中的场景
自救自护方法
①
不小心被热水烫伤
立即用冷水冲洗
②
房间里发现煤气泄漏
快速拔打电话求助
③
放学途中遇到雷阵雨
尽快跑到大树下躲避
④
半夜发现家中起火
湿毛巾捂住口鼻,匍匐前行
A.①②B.②③C.③④D.①④
8.关于“生命有接续”理解正确的是
①我们要为自己的生命找到一个位置,担当一份使命
②人类生命不断发展,人类的精神文明也不断积累和丰富
③每个人的生命不仅仅是“我”的生命,还是“我们”的生命
④每个人只能在身体上接续祖先的生命,无法在精神上继承人类的文明成果
A.①②④B.②③④C.①②③D.①③④
9.下面哪些是对生命负责任的做法
①远离有害物质(如烟、毒品等)②定期检查身体
③养成良好的卫生习惯④合理饮食,规律作息
A.②③④B.①②③C.①②④D.①②③④
10.“在人类社会发展的长河中,我们每代人都有自己的任务,而且是决非可有可无的……如果人生真有意义与价值的话,其意义与价值就在于对人类发展的承上启下、承前启后的责任感”对这段话理解正确的是()
①在人类生命的接续中,应该找到一个位置,担当一份使命
②在生命的传承关系中,我们能更好地认识和面对自己的生命
③生命属于我们个人,如何发展是自己的事
④我们每个人都不仅仅是在身体上接续祖先的生命,也在精神上不断继承和创造人类的文明成果
A.①②④B.①③④C.②③④D.①②③
二、非选择题
11.中国科技大学少年班的王超同学每天坚持锻炼身体,3000米跑是必须要完成的项目之一。
他树立的小目标是“要为祖国健康工作60年”。
守住生命,守护健康是我们更好地生活、工作和学习的重要前提。
养成健康的生活方式,是一种对生命负责任的态度。
(1)怎样的生活方式是健康的?
请你至少列出5种
(2)我们除了要关注身体健康,还要积极追求高雅的精神生活,尤其要用我们的优秀传统文化来滋养我们的精神。
从这个角度出发。
你认为我们可以开展或参加哪些活动?
(3)编织人生梦想,是青少年时期的重要生命主题。
我们也会不断地树立着人生的小目标﹑大目标。
我们怎样才能实现自己的梦想呢?
12.2011年,l6岁的少女周岩在家中被泼油纵火烧成重伤,为了恢复健康和求得公正,她和家人不仅求助于媒体和社会,还把伤害者告上了法庭。
2012年5月10日,被告陶某因“故意伤害罪”被判处有期徒刑12年零l个月。
2016年3月22日,法院二审判决周岩获赔l80万余元。
与“毁容”和“烧伤”纠缠了5年,周岩不希望自己始终和这些标签捆绑在一起。
虽然还是没法完全接受自己现在的样子,周岩仍然会让自己看上去漂亮些,比如给自己接了头发,比如在发照片的时候选一些漂亮的角度。
现在的她不仅学习绘画来恢复双手的功能,还学习文化课,试图从疤痕里找到人生新的纹路,从被灼烧的伤口里嗅到希望的味道。
当记者呆访她时,她说:
‘‘我希望以后新闻中的我,是考上了大学的周岩,是创业成功的周岩。
”
从守护生命的角度,评析周岩被烧伤后的行为。
答案:
1.B
2.D
3.C
4.D
5.B
6.D
7.D
8.C
9.D
10.A
11.
(1)1积极锻炼身体,提高身体素质2有病及时就医不乱用药
3定期检查身体,及时了解身体状况4不抽烟5不酗酒6合理膳食,均衡营养7遵守交通规则,8规律作息,不熬夜……
(2)1.参加经典诵读活动2.学习唐诗宋词3.学习书法
4.学成语,讲成语故事5学习陶瓷制作6参观博物馆
7举办汉字听写大赛8.了解,学习茶文化……
(3)我们怎样才能实现梦想?
①努力,是梦想与现实之间的桥梁。
②要有不服输的坚忍和失败后从头再来的勇气,对自我的坚定信念和对美好的不懈追求。
③青少年要从小学习立志,早立志,立大志,立长志,并且把自己最重要的人生志向同祖国和人民联系在一起。
④把努力落实在每一天的具体行动中,只要坚持努力,即使过程再艰难,也有机会离梦想更近一步。
⑤努力要有方法。
分清轻重缓急,合理规划和管理时间。
劳逸结合,学会科学用脑,每天进步一点点,学思并进,珍视团队合作。
12.
(1)我们的生命是以身体为基础的,守护生命首先要关注自己的身体。
周岩被烧伤之后,为了恢复健康,主动求助于社会和法律,为自己争取治疗费用,是爱护身体、对生命负责任的表现。
(2)我们每个人活着,除了要关注生理需要和身体健康,还要过精神生活,满足精神需求。
周岩在身体遭受了重创下,依然追求美、不放弃学习,体现了她积极、乐观的精神风貌和生命状态,也说明了我们的精神发育,需要物质的支持,但不完全受物质生活条件和外部环境的制约。
即使在物质贫乏、外部环境艰苦的情况下,只要我们守住自己的心灵,仍然可以看到真、善、美。
(3)我们要向周岩学习,守护好我们生命的基础,既爱护我们的身体,又养护好我们的精神。
能力提升
第九课 珍视生命
守护生命
知能演练提升
能力提升
1.日常生活中我们要关注自己的健康。
下列对健康的认识不正确的是( )
A.身体是否健康
B.心理是否健康
C.社会适应能力是否强
D.营养是否全面
2.人们常说:
“害人之心不可有,防人之心不可无。
”青少年要避免自身受到侵害,在日常生活中应( )
A.面对侵害先下手为强B.提高警惕,预防为主
C.独来独往,不与他人交往D.任何人都不要相信
3.青少年应该选择健康的生活方式。
下列属于健康生活方式的是( )
A.学习劳累时,喝咖啡或啤酒提神
B.每天坚持玩网络游戏提升游戏等级
C.心情苦闷时,写日记倾诉苦闷
D.天气炎热时,和小伙伴到池塘游泳
4.当你遇到以下情况,你的选择是( )
A.陌生人要带你去营业性歌舞厅玩——去,那里很刺激
B.买到假冒伪劣商品——算了,自认倒霉
C.有人向你勒索——给,才几块钱
D.同学邀请你去水流很急的地方游泳——不去,会有危险
5.2017年6月3日晚,欧冠决赛之夜,意大利都灵市圣卡尔洛广场发生踩踏事故,造成至少600人受伤,其中包括一名儿童在内的5人伤势严重。
当晚,3万多名尤文球迷聚集在都灵圣卡尔洛广场通过大屏幕观看比赛直播。
面对拥挤人流,下列自救方法,你认为正确的是( )
①要“逆”流而行 ②联合你前后左右的人一起采用“人体麦克法”:
即拉起手有节奏地一起喊:
“后退!
” ③如果摔倒,要侧身蜷曲,双臂在颈后交叉,护住后脑、两侧太阳穴及内脏 ④一定要双脚站稳,抓住身边一件牢固物体
A.①③④B.②③④
C.①②③D.①②④
6.具备自我保护意识是未成年人迈向成熟的重要一步。
遇到下列情况时,做法恰当的是( )
①在拥挤的场合,如上下楼梯时,避开人流 ②去电影院或商场时,留意观察安全出口、消防通道的位置 ③当火灾发生时,通过跳窗、乘坐电梯等方式赶快离开火灾现场 ④遇到大雨或洪灾时,远离堰塘、溪口、河流等处
A.①②③B.①②④
C.①③④D.②③④
7.现在各地特别重视对学生的安全教育,中小学、幼儿园开展多种形式的安全教育活动,如紧急疏散演练、预防流感讲座、防火、防震演习等。
开展这些活动有利于( )
①增强青少年的安全防范意识 ②提高青少年自我保护能力 ③牢记生命的宝贵,珍爱生命,善待生命 ④杜绝灾害,让成长之路一帆风顺
A.①②③B.①③④
C.②③④D.①②④
8.在日常生活中,女孩要注意自己的言行举止,不单独和异性待在非公开场合……这些提示说明:
在与异性相处时,为了防止遭到侵害,最重要的是( )
A.提高自我保护意识,掌握自我保护的好办法
B.社会要完善保护措施
C.不能对异性产生好感
D.尽量避免与异性接触
9.学会自我保护,对未成年人的健康成长至关重要。
下列做法正确的是( )
①同学溺水,奋不顾身救人 ②公共场所,不忘观察安全出口 ③面对歹徒,力求保护自己 ④网络聊天,不轻易泄露个人信息
A.①②③B.②③④
C.①②④D.①③④
10.某中学七年级开展“思灾难学应对之道,重细节立安全之校”的主题活动,活动首先是安全知识讲座和安全疏散演练。
这警示我们( )
①青少年学生要提高防范和自救意识 ②这一活动能杜绝一切对未成年人的伤害 ③社会、家庭和学校要对学生进行安全教育 ④学生要掌握自我保护的方法和技巧
A.①②③B.①③④
C.①②④D.③④
11.发生火灾时,下列做法不正确的是( )
①炒菜时油锅着火,立即盖上锅盖 ②室内着火时,立即打开所有门窗通风 ③发现煤气泄漏时,立即打开排气扇 ④家用电器着火时,立即用水扑灭 ⑤火灾中烟雾较浓时,应用湿毛巾捂住口鼻,并尽量贴近地面逃离
A.①②③B.①③⑤
C.②④⑤D.②③④
12.2017年3月22日,河南濮阳县第三实验小学老校区发生学生踩踏事故,官方通报称,截至下午三点,事故共造成22名学生受伤,其中1人送医途中死亡,5人重伤,伤者正在医院救治。
记者当天下午三点到达事发学校,了解到事故发生的原因是:
该校当天举行全校月考,学生在早上八点半考试前大量集中上厕所,在从二楼下到一楼时有学生跌倒,发生踩踏。
该事件给我们的启示是( )
①遇到突发事件要镇静,不要惊慌 ②上下楼时不要嬉笑打闹 ③学校不能安排学生在二楼以上活动 ④珍爱自己的生命,也不能危及和伤害他人的生命
A.①②③④B.①②④
C.②③④D.①③④
探究创新
13.近年来,世界各地时而发生暴力恐怖袭击事件。
如果暴力恐怖袭击发生在你身边时,你应该如何做?
14.珍爱生命的人,无论何时何地,无论遇到多大挫折,都不会轻易放弃生的希望。
必备的求生知识,是我们在紧急情况下保护生命所必需的。
在日常生活中,我们一定要注意安全。
请你回答以下问题。
(1)你知道本地区的急救、报警、消防、交通事故电话吗?
(2)假如独自一人行走时遇到抢劫,你该怎么办?
(3)发现有人触电,你该怎么办?
(4)不幸被宠物咬伤,应该怎样自救?
15.甲、乙、丙、丁四名同学放学回家,路过河边时,发现有人不慎落水,正在水中挣扎。
这四名同学均不会游泳,面对此情况,有三种不同的表现。
甲想:
自己不会游泳,还是自己的安全最重要,于是扬长而去;乙没多想,跳进河水中救人,结果自己也在河水中挣扎;丙和丁一边大声呼救,一边寻找救人的工具。
(1)请简要评析上述三种做法。
(2)假如你遇到类似的情况,你会怎样做?
★16.【学会自我保护】
材料一 漫画
材料二 据统计,近年来各类未成年人伤害事件呈上升趋势。
每年我国有近2万名14岁以下儿童非正常死亡,40万~50万名儿童受到车祸、中毒、他杀、自杀等意外伤害。
在同学甚至好友之间,因为一些小摩擦、小误会而引发的恶性案件的数量,正呈逐年上升趋势。
未成年人已成为危险环境的受害者。
——《北京青年报》
(1)甲、乙、丙、丁漫画中的孩子分别受到哪方面的伤害?
并分析原因。
(2)面对不法侵害,我们如何应对?
17.2018年3月26日是全国“中小学生安全教育日”。
调查显示,我国每年约有1.6万名中小学生死于各种意外伤害,其中交通意外成为中小学生人身安全的主要杀手。
交警反映,放学后不通过斑马线随意横穿马路,只顾低头玩手机或玩具,在马路上推搡打闹或多人横排行走,完全不看交通信号灯……都是安全隐患。
阅读上述材料,回答下列问题。
(1)根据所学知识,劝导违反交通规则的中小学生。
(2)以“珍爱生命,注意安全”为内容,设计两则交通警示语。
(3)结合实际,谈谈如何珍爱生命,善待生命。
知能演练·提升
1.D 本题考查我们对健康的认识,是基础性的题目。
传统的健康观是“无病即健康”,现代人的健康观是整体健康。
世界卫生组织认为,健康是指一种身体上、心理上和社会适应方面的良好状态,而不仅仅是没有疾病和不虚弱。
近年来,世界卫生组织又把道德修养和生活质量也纳入了健康的范畴。
可见D项符合题意。
2.B 材料中俗语的前半句说的是对待别人不可有害人之心,后半句说的是对别人要有防范之意。
A、C、D三项说法错误,B项符合题意。
3.C 本题考查我们对健康娱乐方式的理解与认识。
学生喝啤酒不利于身体健康,A项做法错误;沉迷于网络游戏,不利于身心健康,B项做法错误;到池塘游泳会危及生命,D项做法错误。
故选C项。
4.D 未成年人身心尚未成熟,社会经验不足,在面对侵害行为、自然灾害和意外伤害时要学会自我保护,故A、C两项的做法是错误的;当消费者的合法权益受到侵害时,应该寻求法律帮助来维护自己的合法权益,故B项的做法错误。
故应选D项。
5.B ②③④都是正确的自保方法。
而①“逆”流而行容易出现事故,故选B项。
6.B 青少年要提高自我保护能力和意识。
如果在拥挤的场合,要避开人流,防止被踩踏;去电影院或商场时,留意观察安全出口、消防通道的位置,发生紧急情况时,可以及时逃离到安全地带;遇到大雨或洪灾时,远离堰塘、溪口、河流等处,所以①②④是正确的。
③是错误的,当发生火灾时,要捂住口鼻,匍匐前进,逃离火场,跳窗、乘坐电梯等方式是不可取的,可能会发生危险,排除,故选B项。
7.A 本题旨在考查我们对自我保护的认识。
对学生进行安全教育,有利于增强学生的安全意识,提高学生的自我保护能力,让他们学会珍爱生命,善待生命。
④观点太绝对,排除,正确答案为A项。
8.A 题干中强调,女孩要注意自己的言行,不要单独和异性待在隐秘的地方,这些都是告诉女孩要增强自我保护意识,提高自我保护能力,掌握自我保护的方法,A项是正确的。
B项不符合题意,题干的主旨是学会自我保护;C项是错误的,排除;D项的说法过于绝对,排除。
9.B 本题宜采用排除法。
遭遇意外险情时,需要冷静,要学会运用最有效的救助方法,争取将损失降到最小。
当同学溺水时,如果我们不会游泳就不要贸然下水施救,而是应该马上寻求其他有效的救助方式。
①的做法是不正确的,应排除。
故选B项。
10.B 学校开展安全知识讲座和安全疏散演练,目的在于增强学生自我保护意识和自我保护能力,体现了对未成年人的学校保护,除此之外还要加强家庭和社会对未成年人的保护,所以选择B项。
②说法错误,错在“杜绝”一词上。
11.D 12.B
13.答案采取有效方法迅速避险;及时拨打“110”报警;告知周围的群众紧急避险;协助群众疏散等。
解析本题考查我们该如何面对犯罪行为。
首先,我们要保护自己,如采取有效方法迅速避险;及时拨打“110”报警;同时要告知周围的群众紧急避险;协助群众疏散;等等。
14.答案
(1)急救“120”、报警“110”、消防“119”、交通事故“122”。
(2)符合实际即可。
如:
记住犯罪分子的外貌特征及去向,及时报警等。
(3)符合实际即可。
如:
迅速关掉电闸;做人工呼吸等。
(4)符合实际即可。
如:
冲洗伤口,去医院注射疫苗等。
15.答案
(1)同学甲的行为是对他人的生命和健康漠不关心的表现,不违法,但要受到道德的谴责。
同学乙的行为不提倡,对于未成年人来说,应该先自我保护,然后机智救人。
同学丙和丁的做法值得学习和提倡,既见义勇为,又勇敢机智;既珍爱自己的生命和健康,也关爱他人的生命和健康。
(2)应该发挥聪明才智,临危不乱,充分动脑,在确保自己安全的前提下,积极救助他人,避免鲁莽行事。
16.答案
(1)甲——家庭侵害;乙——学校侵害;丙——社会侵害;丁——意外事故侵害。
原因:
青少年正处于长身体、长知识的重要时期,各方面都很不成熟;由于生活环境复杂,存在着不利于青少年健康成长的因素,侵犯青少年合法权益和损害青少年身心健康的现象,还时有发生;身心尚未成熟、社会经验不足的青少年,在面对侵害行为、自然灾害和意外伤害时,往往因处于弱势地位而受到侵害。
(2)保持高度警惕是避免侵害的前提;面对不法侵害,我们要依靠自己的智慧迅速而准确地作出判断,要采取机智灵活的方法与其斗争;我国法律保护青少年的合法权益,当权益受到侵害时,我们要拿起法律武器保护自身的合法权益。
17.答案
(1)每个人的生命只有一次,生命宝贵而脆弱,珍爱自己的生命,请遵守交通规则。
(2)①别让文明缺失,莫用生命赶路;②心头常亮红绿灯,文明交通伴我行;③多走几步莫跨栏,不让生命留遗憾;④绿灯可以再等,生命不能重来;⑤珍爱生命,莫闯红灯。
(3)①正确认识人与自然的关系。
尊重自然规律,树立人与自然相互依存、和谐相处的生态道德观,养成保护自然环境的思想意识和行为习惯。
如低碳生活,绿色出行。
②珍爱自己的生命,对自己的身心健康负责。
让有限的生命焕发光彩,不断提升生命的价值。
如增强自我保护意识,不断充实自己。
③善待其他生命,以珍爱之心去对待其他生命。
如关爱他人,不伤害小动物。
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