部编版语文四年级上册《期末检测题》附答案解析.docx
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部编版语文四年级上册《期末检测题》附答案解析
部编版语文四年级上学期期末测试
学校________班级________姓名________成绩________
时间:
90分钟 满分:
100分
书写展示
1.用端正的楷书把下面的诗句抄在右边横线中,注意正确、美观。
莫愁前路无知己,
天下谁人不识君?
_____________________
积累运用
2.根据语境填写词语。
我们从小就要有远大的bàofù(),并为之奋斗,那就是值得jìngpèi()的。
我们现在正是读书的niánjì(),如果终日得过且过,suíyùérān(),那么终将一无所获。
让我们nàixīn()对待每一学习,shènzhòng()面对每一次挑战吧。
选择题。
3.下面的成语使用最恰当的一项是()
A.他鹤发童颜,文质彬彬,一看就是个很有学问的孩子。
B.大街上汽车奔流不息,过马路千万要注意安全。
C.元宵佳节,鲁镇人声鼎沸,人们兴致勃勃地谈论着各种花灯。
D.妈妈向来铁面无私,不管我们发生什么纠纷,受批评的一定是哥哥。
4.下面关于古诗文说法正确的是()
A.《暮江吟》中“吟”是诗歌的一种体裁。
B.《精卫填海》中,“常衔西山之木石”中的“常”,是曾经的意思。
C.《王戎不取道旁李》中的“取之,信然”和“人问之”中的“之”都指李子。
D.“醉卧沙场君莫笑”中的“沙场”指沙漠,将士们在茫茫沙漠上征战。
5.关于本册学过的课文内容表述有误的是()
A.叶圣陶经过持续又细致的观察,发现爬山虎的脚都是嫩红的
B.《繁星》的作者是巴金,他主要写了繁星满天的画面及展开的想象。
C.西门豹治理邺县有方,他惩处了巫婆和官绅,教育了老百姓。
D.《陀螺》主要通过回忆童年时“我”用小陀螺战胜大陀螺的经历,分享从中获得的启示——人不可貌相,海水不可斗量。
6.我们学过神话故事《盘古开天地》,下面是古文对这个故事一部分的描述,正确的排列顺序为()
①天地浑沌如鸡子,盘古生其中。
②盘古在其中,一日九变,神于天,圣于地。
③天日高一丈,地日厚一丈,盘古日长一丈,如此万八千岁
④万八千岁,天地开辟,阳清
天,阴浊为地。
A.④②①③B.④①②③C.①④②③D.①②④③
7.填空题
本学期,我们懂得了很多人生哲理,韩愈说“____________,孰能无惑”告诉我们学习就是不断提问的过程;苏轼在《题西林壁》中写道:
“_____________,_____________”,告诉我们当局者迷,旁观者清;“______________,谬以_____________”这句成语则告诉我们做事要一丝不苟。
8.口语交际。
小林同学因为上数学课时看课外书被同学向老师报告,他既担心被老师批评,又伤心同桌这样对待他,情绪非常低落。
请你设身处地替他想一想,再安慰他几句。
_____________________
阅读理解。
故事简介
这是一本精选世界各地神话传说的书,讲述了西方神话中以宙斯为核心的诸位神及人类之间的传说。
打开此书,我们可以感受到历史与想象的交织,神秘与浪漫的互融。
目录(部分)
盗火者普罗米修斯
伊阿宋和珀利阿斯
大力士赫拉克勒斯
俄耳甫斯寻妻
一只眼睛的奥丁
火神洛基
……
9.这本书的书名是____________,讲述了____________的传说。
10.世界神话中,为人类取火的是_______,在中国古代神话中,则是燧人________取火。
11.神话故事的最大魅力便是神奇的人物。
读读目录,回忆自己的阅读经历,把和人物相对应的特点或事迹填入横线中。
(填序号)
洛基__________俄耳甫斯___________赫拉克勒斯___________
①力大无穷②用音乐征服万物③爱恶作剧
阅读。
麻雀(节选)
风猛烈地摇撼着路旁的梧桐树。
我顺着林荫路望去,看见一只小麻雀呆呆地站在地上,无可奈何地拍打着小翅膀。
它嘴角嫩黄,头上长着绒毛,分明是刚出生不久,从巢里掉下来的。
猎狗慢慢地走近小麻雀,嗅了嗅,张开大嘴,露出锋利的牙齿。
突然,一只老麻雀从一棵树上飞下来,像一块石头似的落在猎狗面前。
它挓挲起全身的羽毛,绝望地尖叫着。
老麻雀用自己的身躯掩护着小麻雀,想拯救自己的幼儿。
可是因为紧张,它浑身发抖了,发出嘶哑的声音。
它呆立着不动,准备着一场搏斗。
在它看来,猎狗是个多么庞大的怪物啊!
可是它不能安然地站在高高的没有危险的树枝上,一种强大的力量使它飞了下来。
12.这个故事的起因是猎狗发现了掉在地上的小麻雀,而以上节选,是这个故事的______,故事最后_________________。
13.读读选文中的几处有关动作的描写,你体会到了什么?
选择其中一处,用横线先划出有关的字词或句子,在下边横线上写下你的体会。
14.“一种强大的力量使它飞了下来”,你觉得这种强大的力量是什么?
你生活中一定也感受到过类似的力量,简单写一写。
_________________
阅读。
月球“土特产”
“您于11月24日所下单的月球土壤准备发货!
”北京时间2020年11月24日,运载(zàizǎi)着嫦娥五号探测器的长征五号火箭发射成功,标志者中国的探月工程——“嫦娥工程”第三步拉开序(幕暮)。
这一次,中国将实现首次月球无人采样返回。
12月2日,嫦娥五号顺利完成月球土壤自动采样,并将样品封装保存。
12月6日,嫦娥五号返回器携带月球样品,进入环月等待阶段,准备择机返回地球。
12月17日凌晨,嫦娥五号返回器如同茫茫草原上的一颗流星划破天际,惊起一团烟云,以百米冲刺的姿态迫不及待地降(xiángjiàng)落回地球,重1731克的月球“土特产”顺利收货!
这一刻,中国航天又创造了新的历史。
这不到2千克的“土特产”价值非凡。
科研团队将马上开展月球土壤的应用和研究。
剩下大部分月球样品,将存放在北京的国家天文台。
部分样品将单独存放,免受地球自然条件的影响。
还有一些将由国家博物馆收藏(cángzàng),向公众展示。
由于技术限制,人类已经有44年没获得新的月球土壤了。
所以中国的嫦娥五号肩负着全球无数人的(盼望期望)。
2004年,中国正式开展月球探测,并命名为“嫦娥工程”。
上个世纪,中国航天没有技术,没有经验和资金。
科学家和航天人员无数次(挑大梁栽跟头),却依旧百折不挠,一步步地迈向茫茫星辰。
从1970年的第一颗人造卫星成功发射,到现在嫦娥五号带回月球“士特产”,中华民族正在实现古人“九天揽月”的神话。
15.在括号中选择正确的拼音或词语打上“√”。
16.用上关联词给画线
句子换种说法,突显当时中国航天面临的困难。
___________________
17.判断下面的说法,正确的请打上“√”。
①文中提到“上个世纪”是指二十世纪,这是一个呼风唤雨的世纪。
()
②文中提到的“月球样品”“月球土特产”都是指月球上的土壤。
()
③中华民族已经完全实现了古代“九天揽月”的神话。
()
18.嫦娥五号是怎么带回“土特产”的?
请根据文章内容,完成“土特产物流图”。
19.科学家们将怎样处理月球样品?
默读第3自然段,用简洁的语句概括。
20.中国月球探测工程被命名为“嫦娥工程”,你觉得这个名称好吗?
为什么?
如果未来中国进行太阳探测,你建议命名为什么工程?
____________________
习作展示
21.习作。
你一定幻想过自己变成了某个神奇
人物……请展开想象,写一写你变化后发生的神奇故事吧!
注意语句通顺,书写工整。
题目自拟。
参考答案
书写展示
1.用端正的楷书把下面的诗句抄在右边横线中,注意正确、美观。
莫愁前路无知己,
天下谁人不识君?
_____________________
【答案】莫愁前路无知己,
天下谁人不识君?
【解析】
【分析】
【详解】本题考查汉字书写。
书写时要注意这些字的笔画、结构。
要做到规范、正确和美观。
唐代高适的《别董大》千里黄云白日曛,北风吹雁雪纷纷。
莫愁前路无知己,天下谁人不识君。
“莫愁前路无知己,天下谁人不识君?
”这两句是对朋友的劝慰:
此去你不要担心遇不到知己,天下哪个不知道你董庭兰啊!
话说得多么响亮,多么有力,于慰藉中充满着信心和力量,激励朋友抖擞精神去奋斗、去拼搏。
因为是知音,说话才朴质而豪爽。
又因其沦落,才以希望为慰藉。
积累运用
2.根据语境填写词语。
我们从小就要有远大的bàofù(),并为之奋斗,那就是值得jìngpèi()的。
我们现在正是读书的niánjì(),如果终日得过且过,suíyùérān(),那么终将一无所获。
让我们nàixīn()对待每一学习,shènzhòng()面对每一次挑战吧。
【答案】①
抱负②.敬佩③.年纪④.随遇而安⑤.耐心⑥.慎重
【解析】
【分析】
【详解】本题主要考查对词语的拼写能力。
解答本题,首先结合语境,读一读拼音,知道要写什么词语,然后写出正确的词语,写完后读一读,看看是否正确。
注意掌握生字的结构和易错点。
书写时要注意“抱、佩、纪、随、遇、耐、慎、重”容易写错。
书写时要注意这些字的笔画、结构。
要做到规范、正确和美观。
选择题。
3.下面的成语使用最恰当的一项是()
A.他鹤发童颜,文质彬彬,一看就是个很有学问的孩子。
B.大街上汽车奔流不息,过马路千万要注意安全。
C.元宵佳节,鲁镇人声鼎沸,人们兴致勃勃地谈论着各种花灯。
D.妈妈向来铁面无私,不管我们发生什么纠纷,受批评的一定是哥哥。
【答案】C
【解析】
【分析】
【详解】本题考查词语搭配。
A项:
鹤发童颜:
意思是仙鹤羽毛般雪白的头发,儿童般红润的面色。
形容老年人气色好。
用在句中不合适。
B项:
奔流不息:
水流奔腾永不停止,也形容事物永不停息。
用在句中不合适。
C项:
人声鼎沸:
人群发出的声音像水在锅里沸腾一样,形容人声嘈杂喧闹。
用在句子中合适。
D项:
铁面无私:
意思是形容公正严明,不怕权势,不讲情面。
用在句中不合适。
4.下面关于古诗文说法正确的是()
A.《暮江吟》中“吟”是诗歌的一种体裁。
B.《精卫填海》中,“常衔西山之木石”中的“常”,是曾经的意思。
C.《王戎不取道旁李》中的“取之,信然”和“人问之”中的“之”都指李子。
D.“醉卧沙场君莫笑”中的“沙场”指沙漠,将士们在茫茫沙漠上征战。
【答案】A
【解析】
【分析】
【详解】本题考查学生对文学常识与字词释义的把握,完成时需回顾所学过的课文相关情节或知识积累,根据问题作答即可。
A《暮江吟》中“吟”是古代诗歌的一种体裁。
由此可知本题正确。
B《精卫填海》中,“常衔西山之木石”的意思是:
常常含着西山上的木头、石头。
其中的“常”,是经常、常常的意思。
由此可知本题错误。
C《王戎不取道旁李》中的“取之,信然”意思是:
把李子摘下来尝了尝,的确是这样。
“之”代指“李子”;“人问之”意思是:
人们问王戎。
“之”指王戎。
由此可知这两个“之”字指代不同,本项错误。
D“醉卧沙场君莫笑”出自唐代王翰的《凉州词》,意思是:
如果醉卧在沙场上,也请你不要笑话。
“沙场”指战场。
由此可知本项错误。
综上,关于古诗文说法正确的是:
A。
5.关于本册学过的课文内容表述有误的是()
A.叶圣陶经过持续又细致的观察,发现爬山虎的脚都是嫩红的
B.《繁星》的作者是巴金,他主要写了繁星满天的画面及展开的想象。
C.西门豹治理邺县有方,他惩处了巫婆和官绅,教育了老百姓。
D.《陀螺》主要通过回忆童年时“我”用小陀螺战胜大陀螺的经历,分享从中获得的启示——人不可貌相,海水不可斗量。
【答案】A
【解析】
【分析】
【详解】本题考查课文内容理解、作家作品。
A项:
《爬山虎的脚》写了爬山虎生长的地方、爬山虎的叶子、爬山虎脚的形状和特点,以及它是如何一步一步往上爬的。
爬山虎刚长出来的叶子是嫩红的,不几天叶子长大,就变成嫩绿的。
6.我们学过神话故事《盘古开天地》,下面是古文对这个故事一部分的描述,正确的排列顺序为()
①天地浑沌如鸡子,盘古生其中。
②盘古在其中,一日九变,神于天,圣于地。
③天日高一丈,地日厚一丈,盘古日长一丈,如此万八千岁。
④万八千岁,天地开辟,阳清为天,阴浊为地。
A.④②①③B.④①②③C.①④②③D.①②④③
【答案】C
【解析】
【分析】
【详解】本题考查神话故事和句子排序。
学生可回忆这篇神话故事内容来进行句子排序。
《盘古开天地》主要内容:
很久很久以前,天和地还没有分开,宇宙混沌一片。
有个叫盘古的巨人,在这个混沌的宇宙之中,他睡了十万八千年。
有一天,盘古突然醒了。
他见周围一片乌漆嘛黑,他就抡起大斧头,朝眼前的黑暗猛劈过去了。
只听一声巨响,一片黑暗的东西渐渐分散开了。
缓缓上升的东西,变成了天;慢慢下降的东西,变成了地。
天和地分开以后,盘古怕它们还会合在一起,头顶着天,脚蹬着地。
天每天升高一丈,盘古也随着天越长越高。
这样不知过多少年,天和地逐渐成形了,盘古也累得倒下来了。
盘古倒下后,他的身体发生了极大的变化。
他呼出的气息,变成了四季的风和云;他发出的声音,化作了隆隆的雷声;他的双眼变成了太阳和月亮;他的四肢,变成了大地上的东、西、南、北四极;他的肌肤,变成了辽阔的大地;他的血液,变成了奔流不息的江河;他的汗,变成了滋润万物的雨露。
文言文原文:
天地浑沌如鸡子,盘古生其中。
万八千岁,天地开辟,阳清为天,阴浊为地。
盘古在其中,一日九变,神于天,圣于地。
天日高一丈,地日厚一丈,盘古日长一丈,如此万八千岁。
天数极高,地数极深,盘古极长,后乃有三皇。
数起于一,立于三,成于五,盛于七,处于九,故天去地九万里。
译文:
世界开辟以前,天和地浑浑沌沌地成一团,象个鸡蛋一样,盘古就生在这当中。
过了一万八千年,天地分开了,轻而清的阳气上升为天,重而浊的阴气下沉为地。
盘古在天地中间,一天中有多次变化,比天、地都要神圣。
天每日升高一丈,地每日增厚一丈,盘古也每日长大一丈,这样又过了一万八千年。
天升得非常高,地沉得非常深,盘古额长得非常高大。
天地开辟了以后,才出现了世间的天皇、地皇、人皇。
数字开始于一,建立于三,成就于五,壮盛于七,终止于九,因此天距离地有九万里。
7.填空题
本学期,我们懂得了很多人生哲理,韩愈说“____________,孰能无惑”告诉我们学习就是不断提问的过程;苏轼在《题西林壁》中写道:
“_____________,_____________”,告诉我们当局者迷,旁观者清;“______________,谬以_____________”这句成语则告诉我们做事要一丝不苟。
【答案】①.人非生而知之者②.不识庐山真面目③.只缘身在此山中④.差之毫厘⑤.千里
【解析】
【分析】
【详解】本题考查名人名言和诗词歌赋默写和谚语俗语。
人非生而知之者,孰能无惑?
意思:
人不是生出来就都懂得许多道理的,谁能没有疑惑呢?
告诉了我们要多学习,才能学到更多知识。
宋代苏轼的《题西林壁》横看成岭侧成峰,远近高低各不同。
不识庐山真面目,只缘身在此山中。
结尾两句“不识庐山真面目,只缘身在此山中”,是即景说理,谈游山的体会。
之所以不能辨认庐山的真实面目,是因为身在庐山之中,视野为庐山的峰峦所局限,看到的只是庐山的一峰一岭一丘一壑,局部而已,这必然带有片面性。
这两句奇思妙发,整个意境浑然托出,为读者提供了一个回味经验、驰骋想象的空间。
这不仅仅是游历山水才有这种理性认识。
游山所见如此,观察世上事物也常如此。
这两句诗有着丰富的内涵,它启迪人们认识为人处事的一个哲理——由于人们所处的地位不同,看问题的出发点不同,对客观事物的认识难免有一定的片面性;要认识事物的真相与全貌,必须超越狭小的范围,摆脱主观成见。
差之毫厘,谬以千里。
意思:
开始时虽然相差很微小,结果会造成很大的错误。
8.口语交际。
小林同学因为上数学课时看课外书被同学向老师报告,他既担心被老师批评,又伤心同桌这样对待他,情绪非常低落。
请你设身处地替他想一想,再安慰他几句。
_____________________
【答案】小林,不用难过,同学指出你的错误,也是为了你好。
你改正了错误,就是进步的表现。
【解析】
【分析】
【详解】本题考查口语交际。
作为朋友,那你一定足够了解他,一定要分清他是什么样的人,怎样的语言不会刺激到他,组织好语言,语言通顺即可。
如:
小林同学你要这样想:
同桌举报你上课看课外书是为你好,担心你的数学成绩有所下降啊!
还有上课看课外书是对老师的不尊重。
但是你不要难过了,你应该向老师承认错误,保证以后不再上课看课外书。
老师看到你的态度诚恳,并且知错就改,我相信,老师一定会原谅你的。
阅读理解。
故事简介
这是一本精选世界各地神话传说的书,讲述了西方神话中以宙斯为核心的诸位神及人类之间的传说。
打开此书,我们可以感受到历史与想象的交织,神秘与浪漫的互融。
目录(部分)
盗火者普罗米修斯
伊阿宋和珀利阿斯
大力士赫拉克勒斯
俄耳甫斯寻妻
一只眼睛的奥丁
火神洛基
……
9.这本书的书名是____________,讲述了____________的传说。
10.世界神话中,为人类取火的是_______,在中国古代神话中,则是燧人________取火。
11.神话故事的最大魅力便是神奇的人物。
读读目录,回忆自己的阅读经历,把和人物相对应的特点或事迹填入横线中。
(填序号)
洛基__________俄耳甫斯___________赫拉克勒斯___________
①力大无穷②用音乐征服万物③爱恶作剧
【答案】9.①.《世界神话传说》②.西方神话中以宙斯为核心的诸位神及人类间
10.①.普罗米修斯②.钻木
11.①.③②.②③.①
【解析】
【分析】
【9题详解】
本题考查提取关键信息。
通读全文,从“这是一本精选世界各地神话传说的书,讲述了西方神话中以宙斯为核心的诸位神及人类之间的传说。
”可知答案。
【10题详解】
本题考查神话故事。
《普罗米修斯》的主要内容记叙了普罗米修斯为了解除人类没有火种的困苦,不怕触犯天规,勇敢地盗取天火,从而为人类带来了光明和智慧。
并因此受到众神领袖宙斯严厉的惩罚,可就是不向宙斯屈服,最后被大力神赫拉克勒斯搭救,重获自由。
颂扬了普罗米修斯不畏强暴,不惜牺牲一切的精神。
燧人氏取火是古代中国神话传说之一。
传说在一万多年前,燧人氏在燧明国(今河南商丘一带)发明了钻木取火,开启了华夏文明的起源。
很久很久以前,在很远很远的西方的洪荒的地方,有一个国家,名字叫做遂明国。
这个地方因为太僻远荒远,以至于太阳的光芒和月亮的银辉都普照不到,可以说是不见天日,不分昼夜。
【11题详解】
本题考查神话故事和课外搜集。
火神洛基是北欧神话中的人物,是北欧神话中的恶作剧和谎言之神,亦是火神。
他是巨人法布提和女巨人劳菲的儿子,奥丁的义兄弟。
虽然他比奥丁要年轻许多。
但他的个性狡猾奸诈,经常出言不逊,与其他神祇争吵不休,他是北欧神话体系里极为重要的神祇之一,他在诸神黄昏扮演重要角色。
同时洛基还是一个出色的变形者和魔法师,在一些事件中他曾以不同的形态出现,包括鲑鱼、母马、海豹、苍蝇还有一位名叫索克的老妇人。
根据古希腊神话传说的描述,古希腊色雷斯地方有个著名的诗人与歌手叫俄耳甫斯,他的父亲便是光明、畜牧、音乐之神阿波罗,母亲是司管文艺的缪斯女神卡利俄帕。
这样的身世使他生来便具有非凡的艺术才能。
俄耳甫斯凭着他的音乐天赋,在英雄的队伍里建立了卓越的功绩。
赫拉克勒斯,是古希腊神话中最伟大的英雄。
神王宙斯与阿尔克墨涅之子,天生力大无穷。
但由于其出身而被宙斯的妻子赫拉所憎恶,因此遭到赫拉的诅咒,导致其在疯狂中杀害了自己的孩子。
为了赎罪,他完成了12项“不可能完成”的任务。
途中还解救了被缚的普罗米修斯,隐藏身份参加了伊阿宋的英雄探险队,并协助伊阿宋取得金羊毛。
阅读。
麻雀(节选)
风猛烈地摇撼着路旁的梧桐树。
我顺着林荫路望去,看见一只小麻雀呆呆地站在地上,无可奈何地拍打着小翅膀。
它嘴角嫩黄,头上长着绒毛,分明是刚出生不久,从巢里掉下来的。
猎狗慢慢地走近小麻雀,嗅了嗅,张开大嘴,露出锋利的牙齿。
突然,一只老麻雀从一棵树上飞下来,像一块石头似的落在猎狗面前。
它挓挲起全身的羽毛,绝望地尖叫着。
老麻雀用自己的身躯掩护着小麻雀,想拯救自己的幼儿。
可是因为紧张,它浑身发抖了,发出嘶哑的声音。
它呆立着不动,准备着一场搏斗。
在它看来,猎狗是个多么庞大的怪物啊!
可是它不能安然地站在高高的没有危险的树枝上,一种强大的力量使它飞了下来。
12.这个故事的起因是猎狗发现了掉在地上的小麻雀,而以上节选,是这个故事的______,故事最后_________________。
13.读读选文中的几处有关动作的描写,你体会到了什么?
选择其中一处,用横线先划出有关的字词或句子,在下边横线上写下你的体会。
14.“一种强大的力量使它飞了下来”,你觉得这种强大的力量是什么?
你生活中一定也感受到过类似的力量,简单写一写。
_________________
【答案】12
①.经过②.小麻雀得救了
13.它挓挲起全身的羽毛,绝望地尖叫着。
我感受到了小麻雀非常的弱小无助。
14.这种力量是指老麻雀对小麻雀
爱(母爱)。
那天放学回家,下起了大雨。
妈妈用伞遮住我,她自己却淋湿了,让我感受到了这种力量。
【解析】
【分析】
【12题详解】
本题考查文章内容理解和课文内容理解。
《麻雀》这篇课文起因是我和猎狗发现了一只掉在地上的小麻雀,猎狗想要吃掉小麻雀,经过是老麻雀从树上飞下来,拼命护住小麻雀,猎狗被老麻雀的行为吓住了,我被老麻雀的母爱感动了,结果我把猎狗唤走了,小麻雀得救了。
通读全文,从“猎狗慢慢地走近小麻雀,嗅了嗅,张开大嘴,露出锋利的牙齿。
”“老麻雀用自己的身躯掩护着小麻雀,想拯救自己的幼儿。
”等句子可以看出这是老麻雀从树上飞下来,拼命护住小麻雀,是故事的经过。
【13题详解】
本题考查寻找关键句子和赏析描写描写手法。
动作描写是刻画人物的重要方法之一。
人物的每一行动都是受其思想、性格制约的,因此,具体细致地描写某一人物在某一情况下所作出的反应,主要是动作反应,就势必显示出了这一人物的内心活动、处世态度、思想品质。
成功的动作描写,可以从中看出人物的身份、地位,并且能反映人物心理活动的进程,可以表现人物的性格特征,有时候还能推动情节的发展。
通读全文,从“它挓挲起全身的羽毛,绝望地尖叫着。
”是动作描写。
通过对小麻雀的动作描写,从“挓挲起全身的羽毛”和“绝望地尖叫着”中可以感受到小麻雀恐惧和无助。
【14题详解】
本题考查文章内容理解和语言表达能力。
老麻雀奋不顾身掩护小麻雀,勇敢地和宠然大物猎狗搏斗,老麻雀虽然发出绝望的尖叫,自认为无生还的希望,但还是从树上飞了下来,像石头似的落在猎狗的面前,为了拯救幼小的孩子,纵然面对的是庞然大物,虽然明白自己是不堪一击,但还是准备作殊死的搏斗,所以这种强大的力量是伟大的母爱。
生活中母爱的力量:
写作业时端上水果,饮料;天气不好时叮嘱我们穿衣等。
阅读。
月球“土特产”
“您于11月24日所下单的月球土壤准备发货!
”北京时间2020年11月24日,运载(zàizǎi)着嫦娥五号探测器的长征五号火箭发射成功,标志者中国的探月工程——“嫦娥工程”第三步拉开序(幕暮)。
这一次,中国将实现首次月球无人采样返回。
12月2日,嫦娥五号顺利完成月球土壤自
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