1ca2e88fc18646bfa3e64141d61b1d7a.docx
- 文档编号:26859072
- 上传时间:2023-06-23
- 格式:DOCX
- 页数:25
- 大小:746.84KB
1ca2e88fc18646bfa3e64141d61b1d7a.docx
《1ca2e88fc18646bfa3e64141d61b1d7a.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《1ca2e88fc18646bfa3e64141d61b1d7a.docx(25页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
1ca2e88fc18646bfa3e64141d61b1d7a
绝密★启用前
2014-2015学年度?
?
?
学校3月月考卷
试卷副标题
考试范围:
xxx;考试时间:
100分钟;命题人:
xxx
题号
一
二
三
总分
得分
注意事项:
1.答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息
2.请将答案正确填写在答题卡上
第I卷(选择题)
请点击修改第I卷的文字说明
评卷人
得分
一、选择题(题型注释)
1.细胞学家发现人类的一种神经细胞中DNA含量是a,在同一种器官中可以找到DNA含量为0.5a、a、2a的细胞,这种器官应该是
A.骨髓B.肝脏C.卵巢D.皮肤
2.如图是某种二倍体动物体内的两个细胞分裂图。
下列有关叙述中不正确的是
A.甲是减数分裂图像,乙是有丝分裂图像
B.该动物的体细胞中有4条染色体、2个染色体组
C.甲细胞中染色体、染色单体、DNA的数目依次是2、4、4
D.该动物个体的基因型一定为AaBB
3.下图是某二倍体动物的几个细胞分裂示意图,据图所做的判断正确的是()
①甲、乙、丙三个细胞中都含有同源染色体
②乙细胞中含有4个染色体组
③丙细胞是次级卵母细胞或极体,正常情况下其分裂产生的子细胞基因型相同
④以上各细胞可能取自同一器官,在发生时间上存在乙→甲→丙的顺序
A.②④B.②③C.①③D.①②
4.如图表示基因型为AaBb(两对基因独立遗传)的某哺乳动物产生生殖细胞的过程,错误的说法是
A.Ⅰ过程表示细胞进行有丝分裂
B.细胞中染色体数目减半是通过Ⅱ过程实现
C.A细胞经过减数分裂形成的C细胞有4种基因型
D.该哺乳动物为雄性个体,B细胞中没有同源染色体
5.如图为基因型AaBb的某动物正在分裂的细胞,下列叙述正确的是
A.该细胞可表示次级精母细胞
B.该细胞一定发生了基因突变
C.该细胞含有2个染色体组、3对同源染色体
D.该细胞中染色体最少时有3条
6.若人的成熟神经细胞核中DNA含量为a,下列各项核DNA含量分别为2a、a、0.5a的是()
A.初级精母细胞、次级精母细胞、精子
B.精原细胞减数分裂间期、精细胞、第二极体
C.精原细胞有丝分裂后期、口腔上皮细胞、成熟红细胞
D.正在发生凋亡的细胞、癌细胞、卵细胞
7.下列材料中,最适合观察细胞减数分裂的是
A.蚕豆的花药B.马蛔虫的卵巢
C.蚕豆的根尖D.马蛔虫的受精卵
8.下列图为细胞分裂模式图,①至⑥中属于同一种生物的减数分裂过程序列是
A.⑤③④①B.⑤③①⑥
C.⑤①④⑥D.①③④⑥
9.在卵细胞形成过程中,卵原细胞、初级卵母细胞、次级卵母细胞、卵细胞的比例是
A.1︰1︰2︰4B.1︰1︰1︰2
C.1︰1︰4︰4D.1︰1︰1︰1
10.下列关于减数分裂的叙述中,正确的是()
①所有能够进行有性生殖的生物都能进行减数分裂
②减数分裂的过程是由原始的生殖细胞形成成熟的有性生殖细胞的过程
③减数分裂的特点是细胞中的染色体复制一次,细胞连续分裂两次
④减数分裂的结果是成熟生殖细胞中的染色体数目比原来的减少一半
⑤减数分裂是一种特殊的有丝分裂,同样具有一定的细胞周期
A.①②③④B.②③④⑤
C.①③④⑤D.①②③④⑤
11.在果蝇的下列细胞中,一定存在Y染色体的细胞是()
A.初级精母细胞B.精细胞
C.初级卵母细胞D.卵细胞
12.如图表示某二倍体动物不同细胞分裂的图像,下列与图相关的叙述中,错误的是
A.①③分裂产生的一定是体细胞
B.①②表示的细胞均存在同源染色体
C.③所示的细胞有2个四分体
D.①④表示的细胞不存在染色单体
13.如图为某雄性动物体内细胞分裂的一组图像,下列叙述不正确的是()
A.基因的分离定律、自由组合定律可发生在细胞②中
B.①图中的DNA:
染色体=1:
1,②为减数第一次分裂后期图
C.细胞①、②、③、④产生的子细胞中均有同源染色体
D.细胞①分裂形成的是体细胞,细胞④分裂形成的是精细胞
14.真核生物进行有性生殖时,通过减数分裂和受精作用使后代()
A.增加发生基因突变的概率
B.继承双亲全部的遗传物质
C.从双亲各获得一半的DNA
D.产生不同于双亲的基因组合
15.下列属于有丝分裂和减数分裂过程中出现的共同点是()
A.同源染色体联会
B.着丝点分裂、染色单体分开
C.同源染色体分离
D.染色体数目减半
16.某动物的精原细胞中的染色体数目为2N,在如图所示的图像中,属于该种细胞有丝分裂中期和减数第二次分裂后期的依次是
A.①②B.②③C.④②D.③④
17.下列有关四分体的叙述,正确的是()
A.每个四分体包含一对同源染色体的四个染色单体
B.经过复制的同源染色体都能形成四分体
C.四分体时期可能发生姐妹染色单体间的交叉互换
D.四分体出现在减数第一次分裂的每个时期
18.若动物的一个精原细胞在减数分裂中可形成4个四分体,则在第二次分裂中期含有的染色体数、染色单体数和DNA数依次是()
A.4、8、8B.4、8、16C.4、0、8D.16、32、32
19.卵巢中有5个卵原细胞,经过两次连续的分裂,形成以下哪种结果
A.20个卵细胞B.10个卵细胞和极体C.5个卵细胞和5个极体D.5个卵细胞和15个极体
20.在繁殖季节里,假若一只雄蛙产生精子100万粒,一只雌蛙产卵100粒,那么,从理论上计算,雌蛙的卵巢里至少应有初级卵母细胞的数目和雄蛙的睾丸里至少应有初级精母细胞的数目分别是
A.100个和200万个B.100个和25万个C.25个和100万个D.400个和400万个
21.在细胞有丝分裂和减数分裂中,均发生的生理过程有()
①染色体复制②同源染色体联会③非姐妹染色体交叉互换④同源染色体分离⑤着丝点分裂
⑥细胞不均等分裂
A.①②B.①⑥C.①⑤D.③④
22.在适宜时期取材,能观察到植物细胞同源染色体配对现象的实验材料是
A.根尖B.茎尖C.花药D.种子
23.一动物的精原细胞在减数分裂中可形成4个四个分体,则次级精母细胞可能有的染色体,染色单体和DNA分子数是
①4、8、8②2、4、8③8、16、16④8、0、8
A.①②B.①③C.①④D.②④
24.减数分裂过程中的四分体是
A.细胞中的四个染色单体B.细胞中的四对染色体
C.细胞中的四个染色体D.一对同源染色体的四个染色单体
25.卵细胞形成过程与精子形成过程的不同之处表现在
A.染色体复制的时期B.染色体数目的变化规律
C.着丝点分裂的时期D.形成精子或卵细胞的数目
26.减数分裂过程中,染色体数目减半发生在
A.同源染色体分离时B.染色单体分离时
C.第一次细胞分裂结束时D.第二次细胞分裂结束时
27.非同源染色体的自由组合发生在
A.有性生殖细胞的形成过程中B.精子和卵细胞结合过程中
C.有丝分裂形成子细胞的过程中D.精子细胞变形为精子的过程中
28.右图为正在进行分裂的某动物细胞,关于此图的说法不正确的是
A.一定是在进行减数分裂
B.一定是雌性个体的分裂过程
C.正在发生等位基因分离、非等位基因自由组合和交叉互换
D.最多只能产生一种基因型的有效生殖细胞
29.下列细胞中可能存在四分体的是
A.精原细胞B.第一极体C.初级卵母细胞D.受精卵
30.A和a为控制果蝇体色的一对等位基因,只存在于X染色体上。
通常情况下,杂合子个体中发生A、a分离和A、A分离的细胞分别是
A.初级精母细胞和次级精母细胞B.精原细胞和初级精母细胞
C.初级卵母细胞和第一极体D.卵原细胞和初级卵母细胞
31.人类在正常情况下,男性产生的精子中常染色体数和性染色体种类的组合是()
A.22+XYB.22+XC.44+XYD.22+X或22+Y
32.关于同源染色体特征的叙述不正确的是:
A.由一条染色体复制成的两条染色体
B.在一对同源染色体中:
一条来自父方,一条来自母方
C.形状大小一般相同的染色体
D.减数分裂中配对的染色体
评卷人
得分
二、双选题(题型注释)
第II卷(非选择题)
请点击修改第II卷的文字说明
评卷人
得分
三、综合题(题型注释)
33.(16分)下面是某高等动物细胞分裂示意图,请据图作答:
(1)由图判断该动物为________性,原始生殖细胞为________________。
(2)图c所示细胞中有________条染色体,________条染色单体,________对同源染色体,染色体数和DNA分子数之比为________。
(3)该动物体细胞中染色体的数目是________条。
(4)将上图中进行减数分裂的细胞按分裂顺序连接起来________________________。
(用字母和箭头表示)
34.(6分)某二倍体哺乳动物的基因型为Aa,下图表示其体内正在分裂的两个细胞,请据图回答:
(1)甲图所示细胞分裂的方式为______,该细胞中含有_______个染色体组。
乙图所示细胞所处时期的染色体行为的主要特征是________。
(2)甲图的染色体①上出现a基因的原因是________。
乙图的染色体②上出现a基因的原因是_______。
(3)若想在一张装片中同时观察到甲、乙两种细胞分裂方式,应选用该动物的_________(器官)制作切片。
35.(16分)下列是有关二倍体生物的细胞分裂信息,请分析回答:
(1)图甲细胞③的子细胞名称是;图甲中,雄性激素能促进哪个细胞的形成?
(填标号)。
(2)如果图乙中①→②完成了图丙中AB段的变化,则图乙a、b、c中表示染色体的是。
图甲中细胞③产生的子细胞内,a、b、c的数量分别为。
(3)图丙中CD段形成的原因是。
(4)若某二倍体生物的卵细胞中含有36条染色体,该生物的体细胞中染色体数最多有_条;在减数分裂过程中可形成个四分体。
(5)画出图甲①的下一个时期的图像:
36.(10分)如图是某动物个体(1-4为染色体,其中有一对性染色体,M、m、n为其上的基因)的正在进行分裂的细胞图。
请分析回答下列问题:
(1)该图所示的细胞称为__________________。
该细胞中互为同源的染色体有________________;互为等位的基因有_____________________。
(2)该细胞分裂进行到减数分裂第二次分裂后期时,细胞内有_____个DNA分子,有______对同源染色体。
(3)该细胞分裂过程中,M与M的分离发生在______________________,n与M或m的自由组合发生在_________________。
(4)若下图为该细胞分裂产生的一个生殖细胞示意图,请在框内画出与之同时生成的其他三个生殖细胞的示意图。
(3分)(每个图1分)
37.下图中甲、乙、丙3个图分别表示某种生物(假定只含两对染色体)的3个正在进行分裂的细胞,据图回答:
(1)甲图表示 时期。
(2)乙图表示 时期。
(3)丙图表示 时期。
(4)乙图细胞分裂产生的子细胞是 细胞。
(5)丙图细胞分裂产生的子细胞是 细胞。
38.下面是细胞分裂的五个示意图及染色体数目变化的曲线,请分析完成下列问题。
(1)图B细胞含有________________条染色单体,染色体数与DNA分子数之比为________________。
该细胞处于________________分裂的________________期,其产生的细胞名称为________________。
(2)若这些细胞来自同一个生物,则该生物的体细胞染色体数为________________条,不含同源染色体的细胞为________________图,图A、B、C含有的染色体组数分别为________________。
若该个体有两对等位基因(Y、y、R、r)分别位于两对同源染色体上,则与图D相对应的基因组成可能为________________________________。
(3)与孟德尔的遗传定律有关的主要是图________________,使子代细胞与亲代细胞遗传信息相同的过程与图________________有关。
与图F中曲线相对应的细胞有________________。
40.下图表示某动物(含2对染色体)的三个正在分裂的细胞示意图,据图回答:
(1)A图表示___________期,此细胞中有____对同源染色体,有____条染色单体。
(2)B图表示的是_____________期,此细胞中含有_____对同源染色体,此细胞分裂后产生的子细胞是______细胞。
(3)C图表示_________________期,此细胞有____对同源染色体,该细胞染色体数与DNA分子数之比为_______。
若此图表示次级精母细胞,则分裂结束后的子细胞是_____细胞。
参考答案
1.C
【解析】
试题分析:
神经细胞是体细胞,其DNA含量是a,则卵原细胞的DNA含量是a,卵原细胞进行减数分裂时,间期DNA复制导致初级卵母细胞内DNA含量变为2a,则次级卵母细胞内DNA含量为a,卵细胞内DNA含量为0.5a;上述器官中只有卵巢中存在减数分裂,所以选C。
考点:
本题考查减数分裂的相关知识,意在考查考生能理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系,形成知识网络的能力。
2.D
【解析】
试题分析:
甲细胞内无同源染色体,属于减数分裂图像,乙细胞内移向每一极的染色体都有同源染色体,属于有丝分裂图像,A项正确;乙细胞是体细胞有丝分裂后期图像,每一极含有4条染色体,2个染色体组,因为该细胞继续分裂时,每一极的染色体将进入1个子细胞(体细胞),所以B项正确;据图可知,甲细胞中有2条染色体、4条染色单体、4个DNA分子,C项正确;乙细胞中含有A、a基因的染色体是有两条姐妹染色单体由于着丝点分裂形成的,所含基因应该相同,图示说明乙细胞在分裂间期时已经发生了基因突变,且该图只是已知了每对同源染色体中的1条染色体上的基因,所以不能确定动物个体的基因型,故D项错误。
考点:
本题考查细胞分裂的相关知识,意在考查考生理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系能力和识图能力。
3.A
【解析】
试题解析:
从图上我们可以看到甲图是减数第一次分裂的末期,含有同源染色体;乙图可以是减数第二次分裂的末期也可以使有丝分裂得末期,无同源染色体;丙图很明显是减数第二次分裂的末期,无同源染色体,故1是错误的。
图乙可以是减数第二次分裂,那么含有四个染色体组;丙图是减数第二次分裂末期,其分裂产生的子细胞基因型不相同,3错误;以上细胞如果取自同一器官,发生时间是乙图(有丝分裂)--甲图—减数第一次分裂—减数第二次分裂。
考点:
细胞的有丝分裂和减数分裂
点评:
考查理论联系实际的应用问题,学生对有丝分裂和减数分裂特点的掌握。
4.C
【解析】
试题分析:
分析图示可知,该哺乳动物为雄性个体,Ⅰ过程为精原细胞通过有丝分裂增加其数目,A项正确;Ⅱ为减数第一次分裂过程,减数分裂过程中染色体数目的减半发生在减数第一次分裂,B项正确;A为初级精母细胞,C为精细胞,如果没有发生变异,一个初级精母细胞经减数分裂形成四个精细胞,有2种基因型,C项错误;该动物为雄性个体,B细胞为次级精母细胞,由于Ⅱ(减数第一次分裂)过程中同源染色体的分离,所形成的次级精母细胞中不存在同源染色体,D项正确。
考点:
本题考查有丝分裂和减数分裂的相关知识,意在考查学生能理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系的能力。
5.D
【解析】
试题分析:
分析图示可知:
图中细胞无同源染色体和染色单体,细胞膜从偏向一极的部位向内凹陷,该细胞处于减数第二次分裂后期,为次级卵母细胞,A项错误;依题意,该细胞是基因型为AaBb的某动物正在分裂的细胞,图中①和④两条子染色体上的基因不同的原因可能是交叉互换,也有可能是基因突变,B项错误;该细胞处于减数第二次分裂后期,不含同源染色体,含有2个染色体组,C项错误;次级卵母细胞处于减数第二次分裂的前期或中期时,含有的染色体数最少,为三条,D项正确。
考点:
本题考查减数分裂、染色体组、生物变异的相关知识,意在考查学生理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系,能从题图中提取有效信息,结合这些信息,运用所学知识对某些生物学问题进行解释、推理,做出合理的判断或得出正确结论的能力。
6.A
【解析】
试题分析:
神经细胞核中DNA含量为a,说明个体正常体细胞核DNA含量为a,初级精母细胞DNA经过了复制,含量为2a,次级精母细胞为a,精子中减半为0.5a,A正确。
精原细胞减数分裂间期DNA要复制,含量会由a变为2a,精细胞是体细胞的一半,为0.5a,B错误。
成熟红细胞没有细胞核DNA,为0,C错误。
正在发生调亡的细胞应是a,癌细胞能无限增殖,部分应是2a,D错误。
考点:
本题考查减数分裂相关知识,意在考查学生对知识点的理解能力,把握知识的内在联系的能力。
7.A
【解析】
试题分析:
蚕豆的根尖细胞和马蛔虫的受精卵都只进行有丝分裂,不能作为观察减数分裂的材料,故C、D项错误;马蛔虫的卵巢内,卵原细胞能进行减数分裂,但不能进行完整的减数分裂,即减数第一次分裂发生在排卵前后,而减数第二次分裂发生在精子和卵细胞结合的过程中,所以马蛔虫的卵巢不能作为观察减数分裂的材料,B项错误;蚕豆的花药内的精原细胞能进行完整的减数分裂,所以蚕豆的花药最适合观察减数分裂,A项正确。
考点:
本题考查观察减数分裂过程的实验的相关知识,意在考查考生独立完成“生物知识内容表”所列的生物实验,包括理解实验目的、原理、方法和操作步骤,掌握相关的操作技能,并将这些实验涉及的方法和技能进行综合运用的能力。
8.B
【解析】
试题分析:
图中②④是有丝分裂,剩下为减数分裂,分别对应的时期是⑤减Ⅰ前期、③减Ⅰ后期、①减Ⅱ前期、⑥减Ⅱ后期,B项正确。
考点:
本题考查细胞分裂,意在考查考生能理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系,形成知识的网络结构。
9.D
【解析】
试题解析:
卵原细胞经过间期形成1个初级卵母细胞,通过减数第一次分裂形成1个次级卵母细胞和1个极体,1个次级卵母细胞经过减数第二次分裂形成1个卵细胞和1个极体;故选D。
考点:
本题考查卵细胞的形成。
意在考查学生的初步理解的能力。
【答案】A
【解析】减数分裂形成的性细胞不能连续分裂,所以减数分裂没有细胞周期。
11.A
【解析】
试题分析:
雄性个体性染色体为XY,在初级精母细胞中一定含有Y染色体,A项正确。
由于同源染色体分离,精细胞中不一定含有Y染色体,B项错误。
雌性个体性染色体为XX,不含Y,C、D项错误。
考点:
本题考查性别决定、减数分裂,意在考查考生能理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系,形成知识的网络结构。
12.C
【解析】
试题分析:
根据染色体的形态可知,①处于有丝分裂后期,②处于减数第一次分裂中期,③处于有丝分裂中期,④处于减数第二次分裂后期,有丝分裂完成产生的细胞是体细胞,故A正确;有丝分裂和减数第一次分裂过程中存在同源染色体,故B正确;四分体是减数分裂特有的结构,故C错误;有丝分裂后期和减数第二次分裂后期,由于着丝点断裂,此时细胞中没有染色单体,故D正确。
考点:
本题主要考查有丝分裂和减数分裂,意在考查考生能理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系和识图、图文转化的能力。
13.C
【解析】
试题分析:
细胞②是减数第一次分裂后期,发生同源染色体上等位基因分离,非同源染色体上非等位基因自由组合,A正确;①是有丝分裂后期,DNA∶染色体=1∶1,B正确;细胞②、④产生的子细胞中没有同源染色体,C错误;细胞①分裂形成的是体细胞,细胞④分裂形成的是精细胞,D正确。
考点:
本题考查有丝分裂与减数分裂的知识。
意在考查能理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系,能用文字、图表以及数学方式等多种表达形式准确地描述生物学方面的内容的能力。
14.D
【解析】
试题分析:
有性生殖不能增加基因突变的频率,A错误;生殖细胞中只含有体细胞中一半的染色体,所生后代不能继承双亲全部的遗传性状,B错误;受精卵中细胞质基因主要由卵细胞提供,C错误;在有性生殖过程中,通过减数分裂实现基因重组,产生多种基因型不同的配子,通过随机结合使配子受精,可使后代产生更多不同于双亲的基因组合,D正确。
考点:
本题考查真核生物有性生殖的意义及特点的知识。
意在考查能理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系的能力。
15.B
【解析】
试题分析:
同源染色体联会与同源染色体分离分别发生在减数第一次分裂前期与后期,减数分裂产生的子细胞染色体数目是亲代细胞染色体数目的一半,A、C、D都是减数分裂的特征。
着丝点分裂、姐妹染色单体分开在减数第二次分裂后期和有丝分裂后期都会出现,B正确。
考点:
本题考查有丝分裂和减数分裂过程的知识。
意在考查能理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系的能力。
16.C
【解析】
试题分析:
有丝分裂中期,细胞中染色体经复制后每条染色体含有2条染色单体,2个DNA分子,对应图④。
减数第二次分裂后期,着丝点分裂,姐妹染色单体分开,染色单体数为0,N条染色体暂时加倍成2N条,每条染色体含1个DNA分子,对应图②,C正确。
考点:
本题考查细胞分裂特点和物质变化规律等知识,意在考查考生识图能力和运用所学知识与观点,通过比较、分析与综合等方法对相关生物学问题进行解释、推理,做出合理判断或得出正确结论的能力。
17.A
【解析】
试题分析:
四分体是联会的同源染色体,此时每条染色体含有2条姐妹染色单体共有4个染色单体,故A正确。
经过复制的同源染色体必须联会才能形成四分体,在有丝分裂中同源染色体也会复制但不会形成四分体,故B错误。
四分体时期可能发生非姐妹染色单体的交叉互换,故C错误。
四分体只在减数第一次分裂前期,故D错误。
考点:
本题考查减数分裂相关知识,意在考察考生对知识点的识记理解掌握程度。
18.A
【解析】4个四分体即8条染色体,第二分裂中期,染色体数目减半,染色单体、DNA数同样减半,为染色体数目的两倍。
19.D。
【解析】1个卵原细胞经减数分裂,形成1个卵细胞和3个极体。
20.B。
【解析】一个初级卵母细胞只产生一个卵细胞,一个初级精母细胞可产生四个精子。
21.C
【解析】不论是减数分裂还是有丝分裂,在分裂期之前都会发生染色体的复制,然后在有丝分裂的后期和减数第二次分裂的后期,通过着丝点的分离,纺锤体的牵引,染色体平均分配到子细胞中。
只有在减数分裂过程中出现同源染色体的行为,如联会、非姐妹染色体的交叉互换以及同源染色体的分离;有丝分裂时均等分裂,减数分裂中,形成精子的过程是均等分裂的,但是在形成卵细胞的过程中,初级卵母细胞分裂和次级卵母细胞的分裂都是不均等的分裂。
22.C
【解析】考查减数分裂的特点及进行部位,能力要求B。
同源染色体配对是减数分裂过程中的特有现象,在题目给出的选项中,只有花药能够进行减数分裂,出现这一现象。
23.C。
【解析】减数第二次分裂后期,染色单体分开形成染色体,此时次级精母细胞中无染色单体,染色体暂时
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- ca2e88fc18646bfa3e64141d61b1d7a
![提示](https://static.bdocx.com/images/bang_tan.gif)