最新长春版五年级语文上册第二单元测试题及答案.docx
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最新长春版五年级语文上册第二单元测试题及答案
最新长春版五年级语文上册第二单元测试题及答案
(含达标卷2套,附本单元知识小结)
第二单元达标测试卷
汉语家园 做人
时间:
90分钟 满分:
100分
基础达标 我会做(35分)
一、汉字城堡(14分)
1.看拼音写词语。
(10分)
tiānfù zhuānɡshì fǔxiǔ dǎkuǎ hēhù
()()()()()
kěchǐshīrùncánjíjiēdàhuānxǐ
()()()()
2.在加点字的正确读音下打“√”。
(4分)
忌妒(jíjì) 狙击(zǔjū) 静谧(bìmì) 瑰宝(ɡuìɡuī)
滋润(rùnyùn)处分(chǔchù)欺侮(wūwǔ)饶恕(shùsù)
二、词语花园(17分)
1.区别字组词。
(5分)
历( )残( )侮( )
厉( ) 浅( ) 诲( )
读( )缀( )
椟( ) 掇( )
2.读一读下面的词语,然后把它们分分类。
(8分)
诚恳 狡猾 顽强 阴险 狡诈 和蔼 武断 善良
描写正面人物的:
_______________________________________
描写反面人物的:
________________________________________
3.选择正确的词语填空。
(4分)
(1)地震灾区的救援队伍与死神争分夺秒,从不( )一分一秒。
(2)因为突降暴雨,飞机停飞,他在那儿( )了两天。
(3)微风过后,( )的湖面泛起一圈圈波纹。
(4)( )的夜晚,仰望星空,又是另一种心境。
三、句子广场(11分)
1.选出下列句子中引号的用法。
(3分)
A:
表示特殊含义 B:
表示引用 C:
表示讽刺
(1)有的人/骑在人民头上:
“呵,我多伟大!
”( )
(2)有的人/把名字刻入石头想“不朽”。
( )
(3)云就像是天气的“招牌”,天上挂什么云,就将出现什么样的天气。
( )
2.按要求完成句子练习。
(8分)
(1)给人民作牛马的,人民永远记住他!
(改为反问句)
________________________________________________________
(2)小芳对妈妈说:
“我出去玩一会儿,晚一点回来吃饭。
”(改为转述句)
________________________________________________________
(3)他们欺负同学(扩句,至少扩两处)
________________________________________________________
(4)我的业余爱好是喜欢打乒乓球和集邮。
(用修改符号修改病句)
综合训练 我能行(10分)
四、语言积累(3分)
补全名句。
1.____________,____________,破釜沉舟,百二秦关终属楚;
____________,____________,卧薪尝胆,三千越甲可吞吴。
2.水光潋滟晴方好,__________________________。
欲把西湖比西子,__________________________。
五、课本透视(4分)
根据课文内容判断对错。
1.《朝三暮四》选自《论语》。
( )
2.《相濡以沫》主要讲的是两条鱼在危险的处境中互相扶持、不离不弃的故事。
( )
3.《跌倒》这首诗鼓励人们在遇到困难和挫折时,应该坚强,重新开始。
( )
4.《高尚的行为》一文选自法国作家亚米契斯的《爱的教育》。
( )
六、主题交流(3分)
《高尚的行为》一文中卡罗纳最后跟老师说了些什么,老师才饶恕了那些欺负科罗西的学生?
请你结合课文内容,发挥想象,试着写一写。
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________读写应用 我来秀(48分)
七、课内阅读(14分)
楚人有卖其珠于郑者,为木兰之( ),薰以桂椒,( )以珠玉,饰以玫瑰,( )以翡翠,郑人买其椟而还其珠。
1.这则寓言的题目是“____________”,作者是____________。
(2分)
2.在文中的括号里填上恰当的字。
(3分)
3.解释下列加点的词。
(6分)
薰以桂椒 薰:
____________________
饰以玫瑰玫瑰:
____________________
郑人买其椟而还其珠椟:
____________________
4.这则寓言故事带给我们什么启示?
(3分)
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
八、课外阅读(14分)
______________________
一个美国小男孩天生有一只大鼻子,因为这只大鼻子,他在学校几乎成了每个学生嘲笑的对象。
他因此而成天闷闷不乐,他不爱和同学打交道,不愿意参加班里的集体活动,只是常常趴在教室的最后一扇窗户边看风景。
小男孩的老师玛利亚发现了他的忧郁。
一次下课后,她走到小男孩身边问:
“你在看什么呢?
”
“我看见一些人正在埋葬那条可爱的小狗。
”小男孩悲伤不已。
“那我们到前面的一扇窗户边看看吧。
”玛利亚牵着小男孩的手走到另一扇窗户边,“孩子,你看到了什么?
”
窗外是一片玫瑰花,开得芬芳而灿烂,小男孩的悲伤顿时一扫而光。
“孩子,你开错窗户了。
”玛利亚抚摸着小男孩的头说,“你知道吗?
在老师的心目中,你的鼻子是最可爱的。
”
“大家都笑我啊。
”小男孩深感委屈。
“那是因为你没有换一扇窗户,把你的鼻子最可爱的一面展示给大家看啊。
”
恰好学校组织一个小型话剧演出,一个角色很适合小男孩。
在玛利亚的指导下,小男孩鼓起勇气参加,并获得了成功。
因为他的大鼻子,人人都记住了这个校园里的小明星。
后来,小男孩参加美国在线节目的演出,名声大震。
再后来,他进入好莱坞,成了非常受欢迎的明星之一。
这个小男孩叫斯格特,他是20世纪美国著名的滑稽明星之一。
是的,当我们因某些缺陷而愁闷苦恼时,我们是否想到:
只要换一扇窗户,你会看到别样的风景;换一种思考和行动方式,你将开启的是成功的大门。
1.给本文加一个合适的标题,写在文前的横线上。
(3分)
2.小男孩成天“闷闷不乐”,有怎样的表现?
在文中找到相关的语句,用“——”画出来。
(3分)
3.你能用两个恰当的词来评价一下玛利亚老师吗?
(4分)
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
4.读文章最后一个自然段,谈谈自己的感受。
(4分)
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
九、我写我心(20分)
你的妈妈有哪些与众不同的地方呢?
每一位妈妈都爱自己的孩子,但她们爱孩子的方式却不相同,写一写你的妈妈是如何爱你的。
用你的真情打动读者,引起大家的共鸣吧!
第二、三单元 达标测试卷
一、1.天赋 装饰 腐朽 打垮 呵护 可耻 湿润 残疾
皆大欢喜
2.jì√ jū√ mì√ ɡuī√ rùn√ chǔ√ wǔ√ shù√
二、1.示例:
经历残忍欺侮读书点缀
严厉 浅红 教诲 木椟 拾掇
2.描写正面人物的:
诚恳 顽强 和蔼 善良
描写反面人物的:
狡猾 阴险 狡诈 武断
3.
(1)耽误
(2)耽搁 (3)平静 (4)静谧
三、1.
(1)B
(2)C (3)A
2.
(1)给人民作牛马的,人民怎么能不永远记住他呢?
(2)小芳对妈妈说,她出去玩一会儿,晚一点回来吃饭。
(3)淘气的他们经常欺负老实的同学。
(4)我的业余爱好是喜欢打乒乓球和集邮。
四、1.有志者 事竟成 苦心人 天不负
2.山色空蒙雨亦奇 淡妆浓抹总相宜
五、1.× 2.√ 3.√ 4.×
六、示例:
卡罗纳对老师说:
“老师,他们这样做确实不对,但他们已经知道自己错了,您就原谅他们吧!
”
七、1.买椟还珠 韩非
2.柜 缀 辑
3.通“熏”美玉 木匣
4.不管做什么事都要分清主次。
八、1.另一扇窗户
2.他不爱和同学打交道,不愿意参加班里的集体活动,只是常常趴在教室的最后一扇窗户边看风景。
3.示例:
充满爱心 善于引导
4.遇到困难和挫折时,如果能换一种思考和行动方式,往往可能会找到新的出路和希望,从而取得成功。
九、思路点拨:
1.对妈妈进行外貌描写。
2.想一想自己的妈妈是温柔的,还是严厉的?
先概括介绍,再举出具体的事例,注意语言、动作等方面的描写。
3.抒发自己对妈妈的感激之情。
例文略。
第2单元达标检测卷
一、基础训练营(40分)
1.根据拼音填字组词。
(6分)
mù
日____ 坟____ ____布 羡____
jū
____击____然____束马____
fù
____裕歌________习心____
2.选字填空。
(3分)
于 与 予
(1)不如相忘( )江湖。
(2)( )君一席话,胜读十年书。
(3)举以( )人,如弃草芥。
3.用“\”划去括号里错误的字。
(6分)
(阻 狙)止 (赋 斌)诗
(芧 茅)屋来(源 原)
唾(末 沫)(玫 梅)瑰
4.根据拼音写词语。
(4分)
(1)朵朵迎春花绽放了,diǎnzhuì( )着这个美丽的小院。
(2)由于遭遇持续很长时间的干旱,那一年很多河流都gānhé(
)了。
(3)生活fùyǔ( )了我们各种各样的经历,这些都是我们的财富。
(4)“赠人méigui( ),手留余香”一直是我的座右铭。
5.给带点的字选择正确的解释,在括号里填序号。
(6分)
(1)买椟还珠( )
A.恢复原来的状态
B.回报别人对自己的行动
C.归还
(2)朝三暮四( )
A.面对着,向着
B.天
C.早晨
(3)相濡以沫( )
A.帮助
B.互相
C.亲自观看
6.给意思相近的词语连线。
(6分)
兴高采烈欢天喜地
朝三暮四舍本逐末
买椟还珠反复无常
7.把下面的句子改成第三人称转述句。
(9分)
(1)美丽的姑娘说:
“我是智慧的女儿。
”
_________________________________________________________
(2)爸爸说:
“小甜病了,我会不知道吗?
”
________________________________________________________
________________________________________________________
(3)王老师对同学们说:
“如果明天下雨,我们就不会秋游了。
”
________________________________________________________________________________________________________________
二、综合展示厅(10分)
8.了解寓言。
(5分)
(1)寓言是带有______或_______性的故事。
“寓”是______的意思。
(2)寓言通常是把________寄予________之中,借此喻________,借小喻________,借古喻________,语言________。
(3)我国____________时代寓言盛行。
9.主题讨论。
(5分)
题目:
我愿意____________
选项:
相濡以沫 相忘于江湖 相伴而游
__________________
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
三、课本直通车(10分)
10.默写《饮湖上初晴后雨》。
(4分)
____________________
________________
___________________________________________
___________________________________________
11.回顾《买椟还珠》。
(3分)
(1)楚国商人修饰装珠子的盒子是为了__________________________
_______________________________________________________。
(2)郑国人买椟还珠是因为____________________________________
________________________________________________________
_______________________________________________________。
(3)这个寓言告诉我们________________________________________
_______________________________________________________。
12.回顾《朝三暮四》。
(3分)
(1)我想对狙公说:
___________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________
(2)我想告诉猴子们:
________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________
四、阅读检阅台(15分)
鹬(yù)蚌相争
赵且伐燕,苏代为燕谓惠王曰:
“今者臣来,过易水。
蚌方出曝,而鹬啄其肉,蚌合而箝(qián)其喙。
鹬曰:
‘今日不雨,明日不雨,即有死蚌!
’蚌亦谓鹬曰:
‘今日不出,明日不出,即有死鹬!
’两者不肯相舍,渔者得而并禽之。
今赵且伐燕,燕赵久相支,以弊大众,臣恐强秦之为渔夫也。
故愿王之熟计之也!
”惠王曰:
“善。
”乃止。
(《战国策》)
13.给带点的字选择正确的读音。
(3分)
(1)蚌方出曝( )
A.bào B.pù
(2)强秦之为渔夫也( )
A.wéiB.wèi
(3)两者不肯相舍( )
A.shěB.shè
14.判断正误,对的打“√”,错的打“×”。
(3分)
(1)“今日不雨,明日不雨,即有死蚌”句中的“雨”作动词用,是下雨的意思。
( )
(2)“渔者得而并禽之”句中的“禽”同“擒”,是捕捉、抓住的意思。
( )
(3)“以弊大众”中的“弊”意思是问题、毛病。
( )
(4)“臣恐强秦之为渔夫也”句中的“恐”意思为害怕、恐慌。
( )
15.把下面的句子翻译成白话文。
(4分)
(1)蚌方出曝,而鹬啄其肉,蚌合而箝其喙。
________________________________________________________________________________________________________________
(2)今赵且伐燕,燕赵久相支,以弊大众,臣恐强秦之为渔夫也。
________________________________________________________________________________________________________________
16.结合短文内容,仿句填写。
(2分)
例:
鹬蚌相争,渔翁并擒。
_______相_______,________并________。
17.苏代对赵惠王讲“鹬蚌相争”的故事,目的是什么?
这样讲有什么好处?
(4分)
________________________________________________________________________________________________________________
五、习作百花园(25分)
18.再次阅读上题的文章,根据要求写故事。
题目:
鹬蚌相争的故事
要求:
(1)只写鹬、蚌、渔夫三者之间的故事,其他内容略去。
(2)发挥想象,将故事写具体。
(3)字数要求500字以上。
参考答案:
第2单元达标检测卷
一、1.暮 墓 幕 慕 狙 居 拘 驹富 赋 复 腹
2.
(1)于
(2)与 (3)予
3.狙 斌 芧 原 末 梅
4.
(1)点缀
(2)干涸 (3)赋予 (4)玫瑰
5.
(1)C
(2)C (3)B
6.兴高采烈欢天喜地
朝三暮四舍本逐末
买椟还珠反复无常
7.
(1)美丽的姑娘说,她是智慧的女儿。
(2)爸爸说,小甜病了,他会不知道吗?
(3)王老师对同学们说,如果明天下雨,他们就不会秋游了。
二、8.
(1)讽刺 劝诫 寄托
(2)深刻的道理 简单的故事 彼 大 今 简洁锋利
(3)春秋战国
9.示例:
我愿意相伴而游 相濡以沫固然能体现彼此间的情深意厚,却意味着处境的艰难;相忘于江湖固然是自由的理想境界,却没有了彼此的关怀照顾。
所以,我愿意相伴而游,那是快乐的,也是幸福的,更有彼此之间浓浓的情意相随。
三、10.饮湖上初晴后雨
[宋]苏轼
水光潋滟晴方好,山色空蒙雨亦奇。
欲把西湖比西子,淡妆浓抹总相宜。
11.
(1)用华丽的包装使珠子显得更珍贵,更有吸引力
(2)只看到盒子华丽的装饰,而没有认识到真正有价值的是盒里的珠子
(3)无论做什么事情都要分清主次,否则就会像那个郑国人那样,做出取舍不当、舍本逐末的傻事来
12.示例:
(1)爱猴子就要真诚地对待猴子,不能玩这些花言巧语来欺骗它们。
(2)狙公玩的是说话的伎俩,其实你们上当了。
四、13.
(1)B
(2)A (3)A
14.
(1)√
(2)√ (3)× (4)×
15.
(1)一只河蚌正从水里出来晒太阳,一只鹬飞来啄它的肉,河蚌马上把壳闭拢,夹住了鹬的嘴。
(2)现在赵国将要攻打燕国,燕赵如果长期相持不下,老百姓就会疲惫不堪,我担心强大的秦国就要成为那(不劳而获的)渔夫了。
16.赵燕 斗 强秦 获
17.苏代用“鹬蚌相争”的故事来说明赵伐燕的后果是两败俱伤,秦国得利,借此劝赵惠王停止与燕国的争斗。
这样讲显得生动而浅显,易于接受。
五、18.略。
第二单元知识小结
一、易读错的字
狙(jū)击赋(fù)予
干涸(hé)点缀(zhuì)
瑰(guī)丽皆(jiē)知
泡沫(mò)装饰(shì)
二、易写错的字
狙:
左边“犭”第一笔是撇。
赋:
左窄右宽。
右边是“武”。
沫:
右边“末”上横长,下横短。
涸:
右边是“固”。
柜:
右边是“巨”。
缀:
右面四个“又”结构要紧凑。
瑰:
右边“鬼”中的“”不要丢掉。
三、重点词语
狙公赋予人人皆知唾沫干涸
木柜连缀装饰瑰丽
四、多音字
五、形近字
六、近义词
赋—给皆—都涸—干
七、反义词
众—寡朝—暮涸—湿
八、词语归类
1.与“猴”有关的成语:
杀鸡儆猴沐猴而冠尖嘴猴腮
猴头猴脑猴年马月
2.与“鱼”有关的成语:
如鱼得水浑水摸鱼临川羡鱼
漏网之鱼沉鱼落雁鱼贯而出
鱼死网破鱼跃龙门亡羊补牢
3.出自寓言故事的成语:
买椟还珠掩耳盗铃舍本逐末
揠苗助长南辕北辙叶公好龙
杞人忧天邯郸学步自相矛盾
塞翁失马刻舟求剑亡羊补牢
4.表示患难与共的词语:
相濡以沫生死与共同甘共苦
风雨同舟同舟共济休戚与共
九、句子积累
1.排比句:
为木兰之柜,薰以桂椒,缀以珠玉,饰以玫瑰,辑以
翡翠。
2.精彩句:
欲把西湖比西子,淡妆浓抹总相宜。
十、考点提示
1.填空:
三则寓言故事中的重点词语的理解多以填空的形式出现。
2.课内阅读:
三则寓言故事寓意深刻,可作为课内阅读进行考查。
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