植物栽培与景观应用教学中心.docx
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植物栽培与景观应用教学中心
植物遗传育种学实验指导
杨朝霞
商丘学院风景园林学院
实验一洋葱根尖压片与有丝分裂观察
一、实验目的
学习根尖染色体压片法;掌握有丝分裂各个时期的特征。
二、实验原理
植物根尖的分生细胞的有丝分裂,每天都有分裂高峰时间,此时把根尖固定,经过染色和压片,再置放在显微镜下观察,可以看到大量处于有丝分裂各时期的细胞和染色体。
三、实验器材
1.仪器:
染色板,载玻片,盖玻片,指管,温度计,试剂瓶,滴瓶,镊子,解剖针,毛边纸。
2.材料:
洋葱(Aillumcepa)的鳞基。
3.试剂:
无水酒精,70%酒精,冰醋酸,对二氯苯或秋水仙素,碱性品红,石碳酸,甲醛,山梨醇,二甲苯。
卡诺固定液的配制:
用3份无水酒精,加入1份冰醋酸(现配现用)。
染色液的配制:
配方Ⅰ.石碳酸品红(Carbol.fuchsin),先配母液A和B。
母液A:
称取3克碱性品红,溶解于100毫升的70%酒精中(此液可长期保存)。
母液B:
取母液A10毫升,加入90毫升的5%石碳酸水溶液(2周内使用)。
石碳酸品红染色液:
取母液B45毫升,加入6毫升冰醋酸和6毫升37%的甲醛。
此染色液含有较多的甲醛,在植物原生质体培养过程中,观察核分裂比较适宜,后来在此基础上,加以改良的配方Ⅱ,称改良石碳酸品红,可以普遍应用于植物染色体的压片技术。
配方Ⅱ:
改良石碳酸品红
取配方Ⅰ.石碳酸品红染色液2—10毫升,加入90—98毫升45%的醋酸和1.8克山梨醇(sorbitol)。
此染色液初配好时颜色较浅,放置二周后,染色能力显著增强,在室温下不产生沉淀而较稳定。
四、实验步骤
(一)取材
将洋葱的鳞基,置于盛水的小烧杯上,放在25℃温箱中,待根长到2cm左右时,在上午九时摘下根尖,放到卡诺固定液中,固定24小时。
固定材料可以转入70%酒精中,在4℃冰箱中保存,保存时间最好不超过二个月。
(二)解离
酸解:
从固定液中取出大蒜或洋葱根尖,用蒸馏水漂洗,再放到0.1mol/LHCl中,在60℃水浴中解离8—10分钟,用蒸馏水漂洗后,放在染色板上,加上几滴改良石碳酸品红染色液,根尖着色后即可压片观察。
(三)压片
把染色后的根尖放在清洁的载玻片上,用解剖针把根冠及延长区部分截去,加上少量染色液,并盖上盖玻片。
一个解离良好的材料,只要用镊子尖轻轻的敲打盖玻片,分生组织细胞就可铺展成薄薄的一层,再用毛边纸把多余的染色液吸干,经显微镜检查后,选择理想的分裂细胞,再在这个细胞附近轻轻敲打,使重叠的染色体渐渐分散,就能得到理想的分裂相,要达到这个目的,必需掌握以下几点:
1.压片材料要少,避免细胞紧贴在一起,致使细胞和染色体没有伸展的余地。
2.用镊子敲打盖玻片时,用力要均匀,若在压片时稍不留意,使个别染色体丢失,而被迫放弃一个良好的分裂相的细胞。
(四)镜检观察
要求找到有丝分裂的各个时期的典型图像。
五、注意事项
1.根尖由于取材方便,是观察植物染色体最常用的材料,有些植物种子难以发芽,或仅有植株而无种子,也可以用茎尖作为材料。
2.植物细胞分裂周期的长短不尽相同,通常在十到几十小时之间,温度明显地影响分裂周期,对于一个不太熟悉的实验材料,最好在特定温度下长根,掌握有丝分裂高峰期,以便得到更多的有丝分裂的细胞。
3.前处理的目的是降低细胞质的粘度,使染色体缩短分散,防止纺锤体形成,让更多的细胞处于分裂中期,一般在分裂高峰前,把根尖放到药剂中处理3—4小时。
可处理的药剂很多,如秋水仙素、对二氯苯、8-羟基喹啉等。
4.压片是要注意染色均匀,试剂量不宜过多,以免显微镜观察不清楚。
5.在镜检观察时,如找到所要求的图像,要请老师检查一下再画图。
六、实验报告
绘制有丝分裂中期图。
实验二染色体组型分析
一、实验目的
学习分析染色体组型,计算有关数据。
二、实验原理
各种生物的染色体数目是恒定的。
大多数高等动植物是二倍体(diploid)。
也就是说,每一个体细胞含有两组同样的染色体,用2n表示。
其中与性别直接有关的染色体,即性染色体,可以不成对。
每一个配子带有一组染色体,叫做单倍体(haploid),用n表示。
两性配子结合后,具有两组染色体,成为二倍体的体细胞。
如蚕豆的体细胞2n=12,它的配子n=6,玉米的体细胞2n=20,配子n=10。
水稻2n=24,n=12。
有些高等植物还是多倍体。
染色体在复制以后,纵向并列的两个染色单体(chromatids),往往通过着丝粒(centromere)联在一起。
着丝粒在染色体上的位置是固定的。
由于着丝粒位置的不同,可以把染色体分成相等或不等的两臂(arms),造成中间着丝粒,亚中间着丝粒、亚端部着丝粒和端部着丝粒等形态不同的染色体。
此外,有的染色体还含有随体或次级缢痕。
所有这些染色体的特异性构成一个物种的染色体组型。
染色体组型分析是细胞遗传学、现代分类学和进化理论的重要研究手段,也是一种简便的方法。
三、实验器材
1.仪器:
镊子,剪刀,绘图纸。
2.材料:
由实验室提供染色体制片或放大照片。
四、实验步骤
(一)测量
根据放大照片测量、记录染色体形态测量数据如下:
1.臂率=长臂(q)/短臂(p)
2.着丝粒指数=(短臂/该染色体长度)×100
3.总染色体长度=该细胞单倍体全部染色体长度(包括性染色体)之和
4.相对长度=(每一个染色体的长度/总长度)×100
(二)列表(表格于实验结果中)
(三)配对
根据测量数据,即染色体相对长度、臂率、着丝粒指数、次缢痕的有无及位置、随体的形状和大小等进行同源染色体的剪贴配对。
(四)染色体排列
染色体对从大到小,短臂向上、长臂向下,各染色体的着丝粒排在一条直线上。
有特殊标记的染色体(如含有随体的)以及性染色体等可单独排列。
(五)翻拍或绘图
完成上述步骤的染色体剪贴,可以通过翻拍摄影或描图成为染色体组型图。
五、注意事项
1.高等植物属异源多倍体种类的较多,进行组型分析时,不完全根据染色体的大小进行排列,而事先要根据系统发育的来源进行分组,然后各组按大小进行编排。
2.测量染色体数据时,要精确到小数点后两位,重复测量三次数据,求其平均值,尽量减少误差。
六、实验报告
1.记录各染色体测量数据。
2.经最终实验结果列表并加以解释。
实验三减数分裂
一、实验目的
学习油镜的使用方法;掌握减数分裂的各时期特征。
二、实验原理
减数分裂是一种特殊方式的细胞分裂,仅在配子形成过程中发生。
这一过程的特点是:
连续进行两次核分裂,而染色体只复制一次,结果形成四个核,每个核只含单倍数的染色体,即染色体数减少一半,所以称作减数分裂。
另外一个特点是前期特别长,而且变化复杂,包括同源染色体的配对、交换与分离等。
三、实验器材
1.仪器:
显微镜。
2.材料:
洋葱减数分裂各时期装片、玉米减数分裂各时期装片、吸水纸。
3.试剂:
二甲苯、石蜡油。
四、实验步骤
取减数分裂各时期装片观察,找到各时期典型图像,用油镜观察。
整个减数分裂各个时期特征如下:
第一次减数分裂
前期Ⅰ
细线期:
第一次分裂开始,染色质浓缩为几条细而长的细线。
每一染色体已复制为二个单体,但在显微镜下还看不出染色体的双重性。
偶线期:
染色体形态与细线期没有多大变化,同源染色体开始配对。
粗线期:
同源染色体配对完毕,这种配对的染色体叫双价体,每个双价体含有四个染色单体,但仅有两个着丝粒。
染色体继续短粗。
双线期:
配对的同源染色体开始分开。
由于染色单体间起过交换,同源染色体有交叉现象。
染色体螺旋化程度加深。
浓缩期:
又叫终变期,交叉向染色体端部移动,交叉数减少,染色体变得更短粗。
浓缩期末核膜消失。
中期Ⅰ各个双价体排列在赤道上,纺锤体形成,两个同源染色体上的着丝粒逐渐远离。
双价体开始分离。
染色体数仍为2n,但每一染色体含有两个染色单体。
后期Ⅰ两条同源染色体分开,分别移向两极。
每一染色体有一着丝粒,带着两个染色单体。
每一极得到n条染色体。
染色体数已减半。
末期Ⅰ染色体解旋,又呈丝状,核膜形成,胞质分裂,成为二个子细胞。
间期在第二次分裂开始以前,两个子细胞进入间期。
但有的植物如延龄草(Trillium)和大多数动物不经过末期和间期,直接进入第二次减数分裂的晚前期。
第二次减数分裂
前期Ⅱ染色体缩短变粗,染色体开始清晰起来。
每个染色体含有一个着丝粒和纵向排列的两条染色单体。
前期快结束,染色体更短粗,核膜消失。
中期Ⅱ染色体排列在赤道面上,每个染色体含一个着丝粒、两条染色单体。
两条染色单体开始分离。
此时细胞的染色体数为n,每一染色体有两条染色单体。
后期Ⅱ两条染色单体分离,移向两极,每极含n条染色体。
末期Ⅱ染色体逐渐解螺旋,变为细丝状,核膜重建,核仁重新形成。
胞质分裂,各成为两个子细胞。
减数分裂结束,一个细胞经减数分裂形成四个子细胞,每个子细胞中只有n个染色体。
因为细胞分裂两次,染色体只复制一次。
五、注意事项
1.使用显微镜之前,应熟悉显微镜的各部名称及使用方法,特别应掌握识别三种接物镜之特征。
2.在使用油镜之前,必须先经低、高倍镜观察,然后将需进一步放大的部分移到视野的中心。
3.油镜使用完毕,先用擦镜纸擦一遍,再用沾少许二甲苯的擦镜纸将镜头上和标本上的香柏油擦去,最后再用干擦镜纸擦干净。
4.观察各时期细胞特征时详细记录,绘图时要标准规范,并标出放大倍数。
六、实验报告
1.写出油镜使用注意事项。
用铅笔标出层析滤纸上各种色素的位置和名称。
2.用铅笔绘出玉米或洋葱细胞减数分裂各时期图。
3.比较减数分裂与有丝分裂的区别。
实验四花粉贮藏及花粉生活力的测定
一、实验目的
掌握花粉贮藏及花粉生命力鉴定的方法和原理。
二、实验原理
花粉在低温(0~2℃)、干燥、黑暗等条件下代谢强度降低,花粉贮藏的原理就是要创造这样低代谢的环境条件,从而延长花粉的寿命。
花粉的形态、花粉中酶的活性以及积累淀粉的多少(淀粉质花粉)通常与其生活力密切相关,因此可以利用花粉的形态观察、过氧化物酶、脱氢酶的活性高低、淀粉的含量以及在人工培养基上花粉管萌发的情况作为鉴定花粉生活力高低的标准。
鉴定花粉生活力的方法很多,概括起来主要有如下几种:
(一)直接测定法
将待测花粉直接授粉,然后统计结实情况。
此法最准确,但需时较长,且实验结果易受气候条件的影响。
也可在授粉后隔一定时间切下柱头,在显微镜下压片检查花粉的萌发情况,根据萌发率的高低来鉴定花粉的生活力。
(二)形态观察法
直接在显微镜下观察花粉的形态,根据品种花粉的典型性(如具有正常的大小、形状、色泽等)判断花粉的生活力,即形态正常的花粉有生活力,而一些小的、皱缩的、畸形的花粉不具有生活力。
此法简便易行但准确性差,一般只用于测定新鲜花粉的生活力。
(三)染色观察法
1.碘-碘化钾染色法:
以碘-碘化钾溶液(0.3g碘+1.3g碘化钾溶于100ml蒸馏水)染色后于显微镜下观察,花粉被染成蓝色者表示具有生活力,花粉呈黄褐色者不具有生活力。
2.TTC染色法:
使用TTC测定花粉生命力的原理,主要是无色药液进入花粉遇到活组织里的脱氢酶,接受氢离子,还原成红色三苯基甲腊TTF,还原结果使有生命力的花粉染上红色,死花粉不着色;花粉生活力强弱有异,染色深浅也有不同。
在28—30℃的温度下2小时以上(花卉不同染色时间也不同)。
(四)培养基发芽法
在培养基上进行花粉的人工萌发,鉴定待测花粉萌发率的高低。
此法若采用适宜的培养基能较精确地测定出花粉的生活力,但不同植物的花粉萌发条件存在较大的差异,所以很多时候测定的结果也只是相对可靠。
三、实验器材
1.仪器:
显微镜、载玻片、盖玻片、镊子、解剖针、吸水纸。
2.材料:
三色堇、百合、金鱼草、月季等花粉。
3.试剂:
TTC(2.3.5—氯化三苯基四唑)、KI-I2、蓝墨水。
四、实验步骤:
(一)花粉的贮藏:
1.将采集的花粉进行干燥(凉干或放入盛有无水氯化钙的干燥器中干燥),一般以花粉不相互黏结为度。
2.将干燥的花粉装在指形管中(不要太多,一般以五分之一体积或更少为宜),瓶口塞以纱布,瓶外贴以标签,注明花粉种类、采收日期。
3.将指形管放入无水氯化钙控制一定湿度的干燥器中,干燥器置于0~2℃的冰箱内。
(二)花粉生活力的测定:
1.染色观察法——TTC染色法
(1)配制TTC染色液:
称取0.5gTTC溶于100ml磷酸盐缓冲液(100ml蒸馏水中溶解0.832gNa2HPO4·2H2O和0.273gKH2PO4,pH7.2)中,装入棕色瓶备用。
(2)制片:
取少量花粉于载玻片上,滴入1~2滴0.5%TTC染色液,用镊子搅拌均匀,盖上盖玻片,于35~40℃条件下净置15~20min。
(3)观察统计:
在显微镜下观察三个不同的视野,凡被染成红色或玫瑰红的都是有生活力的花粉,黄色或不着色者为没有生活力的花粉。
2.培养基发芽法——固体培养基
(1)配制培养基:
称取1g琼脂,5g蔗糖,量取94ml蒸馏水,装入烧杯,加热使琼脂融化呈透明状(注意补充水分,以保持培养基的浓度),即配成5%浓度的培养基。
同法配制10%、15%、20%浓度的培养基。
(2)制片:
用滴管吸取少量培养基,趁热滴在载玻片的凹槽内,放置片刻,使其凝固。
(3)播种花粉:
将少量花粉均匀地撒播在培养基上,注意不可过多,否则难以观察。
(4)培养与观察:
将制备好的片子放在垫有湿润滤纸的培养皿内,于20~22℃的温箱中培养;待花粉萌发后于显微镜下观察并统计发芽率。
观察时每片随机取三个视野,统计花粉总数及发芽数,计算平均萌发率(花粉总数不少于100粒)。
五、注意事项
1.选用的花朵应处于花蕾松软时期。
2.培养基播种花粉时,用接种针在培养基上“Z”字形排开,避免播种过多。
3.操作过程注意消毒,防止花粉污染。
4.显微镜下计数要选取5个视野,求其平均值。
六、实验报告
1.下表统计实验结果。
用染色法计算花粉生活力(3-5个视野)。
花粉生活力(%)=有生活力花粉数/观察花粉总数×100
染色法测定结果记载表
花粉
来源
各视野中花粉粒数量及生活力
平均生活力(%)
花粉总数
其中
花粉
总数
其中
花粉
总数
其中
红
色
黄
色
生活力
红色
黄色
生活力
红色
黄色
生活力
2.检测花粉生活力能否采用蓝墨水?
其原因及机理是什么?
实验五两性花的杂交
一、实验目的
学习两性花杂交技术,为以后从事园林遗传育种研究奠定基础。
二、实验原理
有性杂交是基因型不同的两个品种或类型,通过雌雄配子的结合,产生新类型的过程。
它是植物遗传规律研究和育种工作的有效手段。
两性花的杂交程序包括去雄,套袋,授粉。
三、实验器材
1.仪器:
镊子,硫酸纸袋,回形针,酒精棉球,纸片,铅笔。
2.材料:
梨花。
四、实验步骤
(一)母株和花朵的选择
梨树的开花特点,花器构造,传粉方式在1,2月份,梨花芽开始萌发,3月下旬至4月上旬盛花。
一株梨树开花持续时间12至15天。
梨的花序为伞形总状花序,每花序上有花5至8朵,开花顺序是基部的花先开,中央的花后开。
每朵小花含萼片5枚,通常反曲,花瓣5片,近圆形或倒卵形,雄蕊20至30枚,花药通常红色,花柱5枚。
梨花为异花授粉,是虫媒花。
(二)去雄
选择粗壮的,中、短果枝上的花朵,在花朵含苞待放时,轻轻剥开花蕾,用镊子剔去所有的雄蕊,或在花朵刚刚开放,雄蕊未成熟之前去掉雄蕊。
注意不要弄破花药,不要损伤雌蕊,去雄之后,套上硫酸纸袋,以防外来花粉干扰。
挂好纸牌,纸牌上注明母本名称,去雄日期,实验者姓名。
(三)授粉
选定作为父本的雄花并进行套袋,待其散粉时就可以直接收集花粉。
也可以摘取即将开放的花朵,在室内阴干,等花药开裂后收集花粉。
待去雄的花蕾柱头分泌粘液而发亮时,即可授粉。
授粉时,可以用毛笔蘸取花粉进行授粉,也可以用带橡皮的铅笔。
连续授粉2、3次。
受精后,子房和花托即开始发育。
授粉应选择晴朗无风的天气,从上午8点至下午5点都可进行授粉。
授粉后立即封好纸袋,并在纸牌上注明母本名称,授粉日期。
(四)观察
授粉后注意观察,当子房明显膨大时,证明授粉成功,可以去掉纸袋。
五、注意事项
1.花朵的选择时间要适宜,要在盛开期之前选择,防止其它花粉的污染。
2.去雄的时候要及时,注意不要污染镊子,如果镊子污染用70%的酒精进行消毒。
3.授粉是可以采取多次授粉,授粉后要及时套袋,防止交叉污染。
实验六植物多倍体的诱导
一、实验目的
了解人工诱发多倍体的原理,掌握用秋水仙素诱发多倍体的方法,比较二倍体细胞和多倍体细胞在染色体数目上的不同。
二、实验原理
多倍体的诱发作用是由于药物抑制了纺缍丝的形成,使每个染色体纵裂为二以后,不能向二极分开,同时细胞也不能分裂成二个细胞,这样每个细胞染色体增加了一倍,便形成多倍体细胞。
三、实验器材
1.仪器:
镊子,广口瓶,载玻片,盖玻片,吸水纸,光学显微镜。
2.材料:
洋葱根尖,蚕豆根尖,或其他植物的根尖。
3.试剂:
0.01—0.1%秋水仙素。
四、实验步骤:
(一)诱发加倍
先剪去洋葱的老根,然后置于盛满水的瓶口上,等长出新的不定根后,再移到盛有0.01—0.1%浓度的秋仙素中直到根尖膨大为止。
蚕豆根尖端处理时,秋水仙素浓度比洋葱根尖高,在1%以上。
(二)固定
固定时,在指管内放入卡诺氏固定液5ml,用刀片或小剪刀切取长约0.5~1cm的膨大根尖10~20条,直接放入指管,用塞塞紧,室温下固定2~24小时。
固定液应为材料体积的15倍以上。
(三)水解分离
方法是取材料放入小烧杯中,用蒸馏水洗2~3次,加入水解分离液2~3ml,10~15分钟后用皮头吸管吸出,加蒸馏水冲洗2-3次,存放于蒸馏水中。
(四)染色
压片把根尖放在载玻片上,用吸水纸吸取多余水分,用刀片切取分生区,加1~2滴染液,染色5~10分钟,同时用解剖器捣碎根尖。
加盖片,注意不要产生气泡。
上加一张吸水纸,用拇指适力下压,将多余染液吸出。
(五)镜检
画图先在低倍镜下观察,找到较好的中期分裂相,再转入高倍镜仔细观察染色体的数目。
五、注意事项
1.不要把全部染液吸出,否则细胞失水影响观察。
2.下压时,不要使盖片滑动,否则细胞变形。
3.画图先在低倍镜下观察,找到较好的中期分裂相,再转入高倍镜仔细观察染色体的数目。
六、实验报告
绘制显微镜下观察到的多倍体染色体图像。
实验七植物的离体培养和快速繁殖
一、实验目的
掌握无菌操作方法,将胡萝卜贮藏根培养成为愈伤组织。
二、实验原理
分化了的植物根、茎、叶细胞往往具有全能性,在一定条件下进行离体培养,给于一定的营养与激素,可以脱分化为愈伤组织,由愈伤组织制备成细胞悬浮液,在一定的条件下经振荡培养,逐渐形成具有两极性的胚状体,经过进一步的分化培养,给于不同的营养和激素成分,又可以生出完整的小植株。
植物的脱分化和分化培养,证明分化了的植物细胞仍具备形成全整植株所需要的全套基因。
在一定条件下,活动的基因可以关闭、已关闭的基因又可以重新启动、再行由胚到成熟植株发育过程中有关基因的先后活动程序。
三、实验器材
1.仪器:
铝饭盒,大培养皿,250毫升烧杯,棉花,镊子
2.材料:
胡萝卜贮藏根
3.试剂:
漂白粉过滤液200毫升,70%酒精,酒精,无菌水、MS培养基、固体培养基(MS液体加0.8%琼脂)、脱分化培养(MS培养基加2,4-D2毫克/升、BA0.2毫克/升)
四、实验步骤
(一)操作前用温水和肥皂将手充分擦洗干净,尽量做到不带菌。
(二)将事先用自来水洗净的胡萝卜贮藏根切成一定的大小。
(三)在超净工作台中,无菌操作,用70%乙醇洗涤30秒,再用0.1%升汞灭菌5分钟,最后用无菌水清洗3-5次。
(四)削去外部,把剩余部分切成3mm×3mm×1.5mm大小方块。
(五)由小镊子,在无菌条件下,将组织小块放入盛有脱分化培养基的三角烧瓶中,每瓶放1-2块根组织块。
写明日期,组号,姓名。
(六)20℃—25℃避光培养3—4星期后观察,记录实验结果。
五、注意事项
1.当胡萝卜组织形成愈伤组织之后,,必须经过振荡培养和采用合适的培养基,才可以使它们重新分化
2.整个操作在超净工作台无菌环境下完成。
六、实验报告
1.观察并记录接种的脱分化培养的组织有无污染?
原因是什么?
2.什么是愈伤组织?
它的作用是什么?
描述在实验中观察到的愈伤组织的状态。
实训一园林植物种质资源调查
一、实训目的
1.学习在进行园林植物种质资源调查时,制定调查项目和记载标准的方法,以提高资源调查工作的效率。
2.学习并掌握园林植物资源调查的方法,以加深认识资源调查工作对栽培、育种和科学研究的意义。
二、实训原理
种质资源又叫基因资源,是指园林植物材料中能将其特定的遗传信息传递给后代并能表达的遗传物质总称。
蕴藏种质的材料有植株、种子、块根、块茎、球茎、鳞茎以及组织培养中的愈伤组织、分生组织、花粉、合子、细胞、质体、染色体、核酸片段等。
园林植物的种质资源的种类繁多,来源广泛,为了便于研究和利用,对它们加以分类是必要的。
在分类时,除按亲缘关系及生态型等进行分类外,还可根据其来源分为:
(一)本地品种资源
我国栽花历史悠久,在花农和花卉爱好者精心培育下,形成的地方品种特别多,而且我国又是世界上农作物起源中心之一,所以我国的地方品种不仅类型极其丰富,而且还有许多独特的优良性状,如开花极早的梅花,四季开花的月月红,具有芳香的米兰、兰花、桂花,抗寒的‘耐冬’山茶,抗旱的毛华菊,抗榆荷兰病的榆树(UlmuspumilA),抗涝的柘树(Cudraneatricuspidata),耐盐碱的楝树(Meliaazeddarach),耐热的栀子花等。
据不完全统计,我国山茶花品种约200多,云南山茶花品种约100多,梅花品种300多,牡丹品种近500个,芍药品种200多,中国月季品种800多,春兰100多,凤仙200多,菊花近3000,落叶杜鹃约500,桃花、丁香、蜡梅、桂花、紫薇也有相当多的品种,这是我们祖国的宝贵花卉遗产。
本地种质资源是育种工作最基本的基因资源,它是在当地自然和栽培条件下长期形成的,因此对当地具有高度的适应性和抗逆性,取材方便。
本地种质资源可通过评选,好的可直接利用,有的可作为杂交的亲本。
(二)外地种质资源
是由国内外其它地区引入的品种或类型,它们反映了各自原产地的自然和栽培特点,具有不同的遗传性状,其中有些是本地种质资源所不具备的,所以在育种工作中是改良本地品种的重要材料,如近年从国外引进的草地早熟禾、菲尔金、高羊茅、紫羊茅、多年生黑麦草、匍茎翦股颖等草种及草花等,有些一、二年生草花和南方花卉通过改变栽培条件,也可直接应用于生产。
(三)野生种质资源
是指野生的花卉,由于它们是在某一地区的自然条件下经过长期自然选择的结果,因此具有高度的适应性和抗性基因,但是经济性差,常常是砧木与抗性育种的重要资源,有的通过引种驯化也可直接用于生产,如北京林业大学用“美矮粉”与野生毛华菊等杂交培育出抗性强、花多而密、花期集中、植株矮、管理粗放的地被菊新品种群。
(四)人工创造的种
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