人教新目标七年级英语下册 Unit6 Im watching TV教案.docx
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人教新目标七年级英语下册Unit6ImwatchingTV教案
人教新目标七年级英语下册Unit6I’mwatchingTV教案
课题
Unit6I’mwatchingTV.SectionA1(1a-2d)
课型
教学目标
1)能掌握以下单词:
newspaper,use,soup,wash,movie,just
能掌握以下句型:
①—Whatareyoudoing?
—I'mwatchingTV.
②—What'shedoing?
—He'susingthecomputer.
③—Whataretheydoing?
—They'relisteningtoaCD.
④—ThisisJenny.—It'
sLaurahere.
重点
词汇、词组搭配和现在进行时的用法。
能用现在进行时的各种形式进行准确的描述和表达正在发生的动作
难点
现在进行时中现
在分词的结构及读音,能在交际中准确地运用现在进行时来描述或表达正在进行的动作。
教学用具
录音机多媒体
教学环节
说明
二次备课
复习
新课导入
课程讲授
Ⅰ.Warming-upandLead
in
GreettheSsandcheckthehomework.
Ⅱ.Presentation
1.Showsomepicturesonthebigscreen.Presentthenewwordsandexpressions
.
2.Sswatchandlearnthenewwordsandexpressions.
3.trytorememberthenewwordsandexpressions.
4.T:
Whatareyoudoing?
S:
Iamdoinghomework.(Helphim/hertoanswer)
T:
Whatishe/shedoing?
Ss:
He/sheisdoinghomework.
Teach:
watchingTV,cleaning,readingabook,eatingdinner,talkingonthephone...asthesameway.
5.Workon1a.Ssreadtheactivitiesandlookatthepictures.Thenmatchtheactivitieswithpictures.
6.
ChecktheanswerswiththeSs.
Ⅲ.Listening
PlaytherecordingfortheSstwice.
Sslistentotherecordingandwritethenumbersfrom1a.
Ⅳ.Pairwork
1.AsktheSstoreadtheconversationsin1cwithapartner.Thenlookatthepicturesin1a.Andconversationsaboutotherpersoninthepicture.
2.Ssmakeconversationsbythemselvesandpracticetheconversations.
Ⅴ.Listening
1.Workon2a;
Checktheanswers.
2.Workon2b.
PlaytherecordingfortheSstwice.
ThefirsttimeSsonlylistenandwritedownthewordsintheblanks.ThenplaytherecordingagainfortheSstochecktheanswers.
ⅥPairwo
rk
1.AskSstoreadtheconversationin2d
andanswerthequestionsbelow.
①AreJennyandLauratalkingonthephone?
(Yes,theyare.)
②What'sLauradoingnow?
(She'swashingherclothes.)
③What'sJennydoing?
(She'swatchingTV.)
④WhendotheymeetatJenny'shome?
(Athalfpastsix.)
2.Ssreadtheconversationandanswerthequestionsabove.
3.ChecktheanswerswiththeSs.
4.LetSsworkinpairsandrole-playtheconversation.
小结
Reviewthewordsandexpressionsinthisperiod.
作业布置
利用所学知识造句what
areyoudoingnow.
板书设计
SectionA1(1a-2d)
1.—Whatareyoudoing?
—I'mwatchingTV.
2.—What'shedoing?
—He
'susingthecomputer.
3.—Whataretheydoing?
—They'relisteningtoaCD.
课后反思
Unit6
课题
Unit6SectionA2(GrammarFocus-3c)
课型
新授课
教学目标
1、继续练习运用现在进行时态来谈论人们正在做的事情。
2、掌握现在时行时态的结构及用法。
3、掌握动词的现在分词形式的构成方式。
能掌握以下句型:
—Ishereadinganewspaper?
—Yes,heis./No,
heisn't.
—Aretheyusingthecomputer?
—Yes,theyare./No,theyaren't.
重点
1)掌握现在进行时态的结构及用法。
2)通过不同形式的练习来运用现在进行时态。
难点
1)掌握现在时行时态的结构及用法。
2)
运用现在进行来描述人们正在进行的活动。
教学用具
录音机
教学环节
说明
二次备课
复习
新课导入
1.Haveadictationofthenewwordsandexpressions.
2.Letsomepairsrole-playtheconversationin2band2d.
课程讲授
Ⅰ.
Warming-upandrevision
自主学习有关现在进行时态的
语法知识学案
现在时行时态
一、用法:
1.表示现在(说话瞬间)正在进行或发生的动作。
例如:
我正在做作业。
I’m_______myhomeworknow.
他们在操场上踢足球。
They’re________soccerontheplayground.
2.也可表示当前一段时间内的活动或
现阶段正在进行的动作。
例如:
这些天来,我们在做一架模型飞机。
Weare____________________thesedays
二、句子结构:
1.陈述句:
主语+be(am,is,are)not+V.–ing+…
我正在洗衣服。
2.一般疑问句:
Be(Am,Is,Are)+主语+V.
-ing…
她正在弹钢琴吗?
三、常用时间状语:
now,rightnow或表示现在情景的Look,listen等。
格林先生现在正在写一个故事。
四、与一般现在时态的区别
一般现在时态表示经常性、习惯性的动作;谓语动词为原形或第三人称单数形式;
时间状语常为usually,often,sometimes,onMonday,everyday
Ⅱ.Practice
1.Workon3a.Nowlet'swritesentencesfollowingth
eexamples.
指导:
这个练习题是帮助同学们理解现在时行时态与一般现在时态的区别用法;同学们应根据上述语法学习内容来造句子。
首先,
应明确一般现在时态的句子结构,和现在进行时态的句子结构。
然后,写出正确恰当的句子。
2.Sswritethesentenceswiththehelpthewordsandexpressions.
3.ChecktheanswerswiththeSs.
Ⅲ
.Practice
1.Workon3b.TellSstonumberthesentencesinordertomakeatelephoneconversation.Thenpracticeitwithapartner.
2.阅读指导:
首先,应明确这是一个电话会谈,因此应先通读所有的句子。
然后,理解大意的基础上,找出首句。
然后,顺藤摸瓜,依次找出下面的对话内容。
最
后,全面的读一遍对话,看是否通顺合理。
通过读对话,可知Whatareyoudoing?
应是第一句话;这样,I'mreadingabook.就是第二句话……
3.
Numbertheconversation.Practicetheconversationwithapartner.
小结
总结现在进行时的句子结构
作业布置
课时练
板书设计
SectionAGrammarFocus-3c
一、现在时行时态:
1.表示现在(说话瞬间)正在进行或发生的动作。
2.也可表示当前一段时间内的活动或现阶段正在进行的动作。
二、句子结构:
1.陈述句:
主语+be(am,is,are)not+V.–ing+…
2.一般疑问句:
Be(Am,Is,Are)+主语+V.-ing…?
三、常用时间状语:
now,rightnow或表示现在情景的Look,listen等。
四、与一般现在时态的区别
一般现在时态表示经常性、习惯性的动作;谓语动词为原形或第三人称单数形式;
课后反思
Unit6
课题
七年级英语下册Unit6SectionB1a-2c
课型
新授课
教学目标
能掌握以下单词:
pool,shop,supermarket,man,study,state,theUnitedStates,American,young,race,say,other,children,miss,wish,delicious
2)能掌握以下句型:
①—Whatti
meisitinBeijing?
—It'seighto'clockinthemorning.
②—It's9:
00a.m.andZhuHui'sfamilyareathome.
重点
1)掌握本课出现生的词及表达方式。
2)进一步练习运用现在进行时态的句子来描述他人在做的事情。
3)通过听、说、读的练习,提高学生们的综合运用能力。
难点
阅读短文,获得相关信息,
完成相关任务。
教学用具
录音机多媒体
教学环节
说明
二次备课
复习
现在进行时的句子
新课导入
Showsomepicturesonthebigscreen.Presentsomenewwordsandexpressions.
(pool,shop,supermarket,…)
课程讲授
Ⅰ.Presentation
GiveSssometimetorememberthenewwordsandexpressions.
1.T:
Lookatthepicturesbelow.Wherearethey?
Whataretheydoing?
Pleaselookatthepicturesandfillintheblanks.
2.Ssworkingroups.Discussthepicturesabouttheplacesandtheactivitiestheyaredoing.Then
fillintheblanks.
3.LetsomeSs
readtheiranswerstotheclassandchecktheanswers.
Ⅱ.Pair
work
1.Lookatthepicturesandaskandanswerquestions.GiveSsamodel:
A:
Isthemanswimmingintheriver?
B:
No,heisn't.He'sswimminginapool.
2.Ss
workwiththeirpartners.Askandansweraboutthepictures.(Ifnecessary,givesomehelptotheSs.)
3.Letsomepairsaskandansweraboutthepictures.
Ⅲ.Listening
Workon1c:
PlaytherecordingfortheSstochecktheanswers.
Workon1d:
Checktheanswers.
Ⅳ.Pairwork
1.Nowlet'smakeaconversationusingtheinformationinthechart.
AsksomeSstogiveamodel:
S1:
IsAliceplayingbasketball?
S2:
No,sheisn't
.She's…
2.Ssworkwiththeirpartnersandmaketheirconversations.
3.LetsomeSsactouttheirconversation.
Ⅴ
.Reading
1.FirstReading
Readthearticleandanswerthetwoquestions.
①WhyareZhuHui'sfamilywatchingboatraceandmakingzongzi?
②DoesZhuHuilikehishostfamily?
WhatabouthishomeinChina?
Ssreadthearticlequicklyandfindtheanswerstothetwoquestions.
Checktheanswerswiththeclass.
2.Readthearticleagain.
小结
了解中西方文化的不同,具有世界观念,了解其他的国家的文化。
作业布置
1.AskSsretellthearticleafterclass.
2.Usethefollowingwordstomakesentences
1.intheUnitedStates2.livewith
3.anyother4.talkonthephone5.miss6.wishtodosth.
板书设计
1a:
1.library;2.swimming3.supermarket,shopping,4.playground,playingbasketball
2b:
①WhyareZhuHui'sfamilywatchingboatraceandmakingzongzi?
②DoesZhuHuilikehishostfamily?
WhatabouthishomeinChina?
课后反思
Unit6
课题
Unit6SectionB3a-SelfCheck
课型
新授课
教学目标
1)复习巩固掌
握本课出现的生词及表达方式。
2)进一步练习运用现在进行时态的句子来描述他人在做的事情。
3)通过不同形式的练习,提高学生们综合运用所学知识的能力。
重点
1)能根据相关提示词来描述他人正在做的事情。
2)能运用自己所学的知识来描述一些正在发生的事情。
3)通过做不同形式的练习来熟练运用本单元所学的知识。
难点
运用自己所学的相关知识来描述正在发生的事情。
教学用具
录音机
教学环节
说明
二次备课
复习
新课导入
Haveadictationofthenewwordsandexpressions.
课程讲授
Ⅰ.Warming-upandrevision
Checkthehomework.LetsomeSsretellthearticleinthe2b.
Ⅱ.Presentation
1.Showaphotooftheteacher'sfamily.
T:
Look!
T
hisisaphotoofmyfamily.Whataremyfamilydoing?
2.AsksomeSsaskandansweraboutthephoto.
S1:
What'sourteacherdoing?
S2:
She'sreadingaboo
k.
S1:
What'
shisdaughterdoing?
S2:
She'splayingwithherfriends.
S1:
What'sMrs.Lidoing?
S2:
She'susingthecomputer.
Ⅲ.Practice
Sstakeouttheirphotos.Nowworkwithyourpartners.Askandansweraboutthepictures.
Ⅳ.Writing
1.Let'slookatJim'sfamilyphoto
andreadhislettertoBob.Trytofillintheblanks.
2.写作指导:
首先,应阅读信的内容。
认真读每一个句子,找出句子的主语,明确本句话所说的人物;然后,看图画中该人物正在做的事情。
用正确的时态写出此人物正在做的事情。
Ⅴ.完成SelfCheck
小结
总结本单元重点句型。
作业布置
课时练
板书设计
SectionB3a-SelfCheck
Myfamilyareallathometoday.Myfatheriscleaninghiscaroutside.Mymotheriscookinginthekitchen.M
ysisterisplaying
computergames.MygrandparentsarewatchingTVinthelivingroom.
课后反思
- 配套讲稿:
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- 特殊限制:
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- 关 键 词:
- 人教新目标七年级英语下册 Unit6 Im watching TV教案 新目标 年级 英语 下册 TV 教案