《苏武传》课件(共50张PPT).ppt

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苏武留胡节不辱！

苏武留胡节不辱！

雪地又冰天，苦忍十九雪地又冰天，苦忍十九年。

渴饮雪，饥吞毡，年。

渴饮雪，饥吞毡，牧羊北海边。

心存汉社牧羊北海边。

心存汉社稷，旄落犹未还，历尽稷，旄落犹未还，历尽难中难，心如铁石坚。

难中难，心如铁石坚。

夜坐塞上时闻笳声夜坐塞上时闻笳声入耳痛心酸。

转眼北风入耳痛心酸。

转眼北风吹，雁群汉关飞。

白发吹，雁群汉关飞。

白发娘，盼儿归，红妆守空娘，盼儿归，红妆守空帏。

三更同入梦，两地帏。

三更同入梦，两地谁梦谁；任海枯石烂，谁梦谁；任海枯石烂，大节定不亏。

终教匈奴大节定不亏。

终教匈奴惊心碎胆共服汉德威。

惊心碎胆共服汉德威。

苏武牧羊的故事在我苏武牧羊的故事在我国家喻户晓。

国家喻户晓。

汉书汉书苏武传苏武传载：

载：

天汉元年（公元前天汉元年（公元前100100年），年），苏武奉命出使匈奴被扣，匈奴苏武奉命出使匈奴被扣，匈奴贵族多方威胁诱降未遂，又将贵族多方威胁诱降未遂，又将他迁至北海（今贝加尔湖）边他迁至北海（今贝加尔湖）边牧羊，苏武坚持十九年不屈。

牧羊，苏武坚持十九年不屈。

始元六年（公元前始元六年（公元前8181年），因年），因匈奴与汉和好，方被遣回朝，匈奴与汉和好，方被遣回朝，官典属国。

决不背叛祖国的气官典属国。

决不背叛祖国的气节，流芳百世，传唱千古。

节，流芳百世，传唱千古。

苏武传苏武传两千多两千多年来，苏武年来，苏武以其崇高的以其崇高的气节成为中气节成为中国人的精神国人的精神坐标。

坐标。

苏武苏武李白李白苏武在匈奴，十年持汉节。

苏武在匈奴，十年持汉节。

白雁上林飞，空传一书札。

白雁上林飞，空传一书札。

牧羊边地苦，落日归心绝。

牧羊边地苦，落日归心绝。

渴饮月窟冰，饥餐天上雪。

渴饮月窟冰，饥餐天上雪。

东还沙塞远，北怆河梁别。

东还沙塞远，北怆河梁别。

泣把李陵衣，相看泪成血。

泣把李陵衣，相看泪成血。

走近作者走近作者班固（班固（32329292）字字孟坚孟坚，东汉扶风安陵东汉扶风安陵（今陕西咸阳）（今陕西咸阳）人，我国古代人，我国古代著名著名史学家史学家和和文学家。

文学家。

班固幼年聪慧好学，班固幼年聪慧好学，99岁即能写文岁即能写文章、诵诗书，章、诵诗书，1616岁入洛阳太学，博岁入洛阳太学，博览群书。

性情谦和，深受当时儒者览群书。

性情谦和，深受当时儒者敬重。

敬重。

其父班彪曾作其父班彪曾作史记后传史记后传，去，去世后，班固因世后，班固因史记后传史记后传没有完没有完成，叙事也不够详备，于是继承父成，叙事也不够详备，于是继承父志，在志，在史记后传史记后传的基础上撰写的基础上撰写汉书汉书。

家庭家庭-父亲父亲:

班彪班彪（东汉东汉史学家史学家、文学、文学家家）弟弟弟弟:

班超班超（投笔从戎投笔从戎）妹妹妹妹:

班昭班昭（续写汉书续写汉书）作品作品-史书史书:

汉书汉书辞赋辞赋:

两都赋两都赋诗诗:

咏史诗咏史诗汉书汉书（前汉书前汉书）v作者作者-东汉班固撰写东汉班固撰写,班固去世后班固去世后,由其妹班昭和同乡马续完成由其妹班昭和同乡马续完成.v性质性质-汉书汉书是我国是我国第一部纪传第一部纪传体断代史体断代史,是古代传记文学名著。

其是古代传记文学名著。

其中还收录了西汉大量的辞赋和散文中还收录了西汉大量的辞赋和散文,有总集的性质。

有总集的性质。

v内容内容-记录了汉高祖元年记录了汉高祖元年（前前206）206）至至王莽新地皇四年王莽新地皇四年（23）（23）共共230230年的历史年的历史,共共100100篇篇,分为十二分为十二帝纪帝纪,八八表表,十十志志,七十七十列传。

列传。

编年体编年体:

按年月日有次序地记载史事的史书按年月日有次序地记载史事的史书例例:

春秋春秋（孔子孔子）-）-最早的编年体史书最早的编年体史书左传左传（左丘明左丘明）资治通鉴资治通鉴（司马光司马光）国别体国别体:

以国家为编排顺序记载史事的史书以国家为编排顺序记载史事的史书例例:

国语国语-第一部国别体史书第一部国别体史书战国策战国策（刘向编订刘向编订）史书类别史书类别纪传体纪传体:

以为人物立传记的方式记叙史实以为人物立传记的方式记叙史实的史书的史书例例史记史记-第一部纪传体通史第一部纪传体通史汉书汉书-第一部纪传体断代史第一部纪传体断代史后汉书后汉书（范晔范晔）-）-纪传体断代史纪传体断代史史记史记:

本纪本纪世家世家列传列传表表书书汉书汉书:

本纪本纪列传列传表表志志背景简介背景简介秦末汉初，匈奴凭借强大的军事秦末汉初，匈奴凭借强大的军事力量力量,不断扩大控制地区。

文帝、景帝不断扩大控制地区。

文帝、景帝时代，汉王朝采取和亲政策来加强民时代，汉王朝采取和亲政策来加强民族联系。

武帝时，汉国力逐渐增强，族联系。

武帝时，汉国力逐渐增强，多次与匈奴作战，取得了几次胜利后，多次与匈奴作战，取得了几次胜利后，转而重视结盟，指望解除匈奴对汉王转而重视结盟，指望解除匈奴对汉王朝的威胁。

恰好匈奴单于有意示好，朝的威胁。

恰好匈奴单于有意示好，汉朝也想趁机和解，于是派苏武出使汉朝也想趁机和解，于是派苏武出使与匈奴修好。

与匈奴修好。

听苏武传范读,正音正字:

栘栘（y）中中厩厩（ji）监监且且（j）鞮鞮（d）单单（chn）于于（y）缑缑（gu）王王遗遗（wi）昆昆（hn）邪邪（y）王）王浞浞（zhu）阏阏（yn）氏氏（zh）弩弩（n）重重（zhng）负国）负国秩秩（zh）訾訾（z）熅熅（yn）北北阙阙（qu）窖窖（jio）啮啮（ni）旃旃（zhn）徙徙（x）羝羝（d）廪廪（ln）旄旄（mo）於於（w）靬靬（jin）弋弋（y）缴缴（zhu）檠檠（qng）棫棫（y）辇辇（nin）劾劾（h）斧斧钺钺（yu）汤）汤镬镬（hu）衿衿（jn）贳贳（sh）隤隤（tu）秩秩（zh）第一段重点词句第一段重点词句1、武字子卿，少、武字子卿，少以以父任父任2、汉天子我、汉天子我丈人丈人行也行也3、尽、尽归归汉使路充国等汉使路充国等4、乃遣武、乃遣武以以中郎将使持节中郎将使持节送匈奴使留在汉者送匈奴使留在汉者5、置币、置币遗遗单于单于凭借凭借古今，对老人长辈的尊称古今，对老人长辈的尊称使动用法，使归使动用法，使归凭借凭借身份身份赠送赠送判断句判断句定语后置，定语后置，“送留在汉（之）匈奴使送留在汉（之）匈奴使”第二段重点词句第二段重点词句1、会会缑王与长水虞常等谋反匈奴中缑王与长水虞常等谋反匈奴中2、以货物以货物与常与常3、其一人、其一人夜夜亡亡4、虞常、虞常生得生得刚好刚好把把财物，古今异义财物，古今异义在夜里，名词作状语在夜里，名词作状语被活捉被活捉省略句，省略句，“谋反谋反”后省后省“于于”被动句，虞常被活捉被动句，虞常被活捉第三段重点词句第三段重点词句11、恐前语发，以状、恐前语发，以状语语武武22、事如此，此必、事如此，此必及及我。

我。

33、见犯、见犯乃乃死，死，重负重负国。

国。

44、即即谋单于，谋单于，何以何以复加？

复加？

55、宜皆、宜皆降降之。

之。

告诉告诉牵连牵连才才更加更加对不起对不起假使假使使动用法，使投降使动用法，使投降被动句，被动句，“见见”表被动表被动宾语前置，宾语前置，“以何复加以何复加”11、何面目以归汉、何面目以归汉22、覆覆武其上武其上33、舆舆归营归营44、单于、单于壮壮其节其节抬、扛抬、扛，名词作动词，名词作动词以以为壮，意动用法为壮，意动用法第四段重点词句第四段重点词句使动，使使动，使卧卧宾语前置，宾语前置，“以何面目归汉以何面目归汉”第五段重点词句第五段重点词句1、武、武益益愈，单于使使愈，单于使使晓晓武武2、会、会论论虞常，欲虞常，欲因因此时降武此时降武3、本、本无无谋谋4、拥众数万，马畜、拥众数万，马畜弥弥山山5、空以身、空以身膏膏草野草野6、君、君因因我降我降逐渐逐渐通知通知判罪判罪趁这时趁这时没有参加谋划没有参加谋划满满使动，使使动，使肥沃肥沃通过通过定语后置，定语后置，“拥数万众拥数万众”第五段重点词句第五段重点词句77、畔畔主背亲，为降虏于蛮夷主背亲，为降虏于蛮夷88、何以何以汝为见？

汝为见？

99、反欲、反欲斗斗两主两主1010、若若知我不降明知我不降明通通“叛叛”，背叛，背叛使动用法，使争斗使动用法，使争斗你你状语后置，状语后置，“于蛮夷为降虏于蛮夷为降虏”宾语前置，宾语前置，“以何见汝为以何见汝为”第六段重点词句第六段重点词句1、白白单于单于2、天、天雨雨雪雪3、与、与旃旃毛并咽只毛并咽只4、匈奴、匈奴以为以为神神5、羝、羝乳乃乳乃得归得归6、别别其官属常惠等，各置其官属常惠等，各置他他所所报告报告名词作动词，下名词作动词，下认为认为名词作动词，生子名词作动词，生子才才隔离隔离别的别的通通“毡毡”，毛织品，毛织品第六段重点词句第六段重点词句武武既既至海上至海上掘野鼠掘野鼠去去草实草实杖杖汉节牧羊汉节牧羊卧起卧起操持操持武能武能网网纺缴纺缴檠檠弓弩弓弩武复武复穷厄穷厄通通“弆弆”（j），收藏，收藏名词作动词，拄着名词作动词，拄着名词作动词，用檠矫正弓弩名词作动词，用檠矫正弓弩困苦困苦失意失意名词作动词，结网名词作动词，结网古今异义，两个词，拿着古今异义，两个词，拿着在在之后之后第七段重点词句第七段重点词句11、武使匈奴，、武使匈奴，明年明年22、不敢、不敢求求武武33、故使陵来、故使陵来说说足下足下44、空自苦、空自苦亡亡人之地，信义安所人之地，信义安所见见？

55、扶辇下、扶辇下除除66、独有、独有女弟女弟二人二人第二年第二年访问访问劝说劝说通通“无无”，没有，没有台阶台阶宾语前置，宾语前置，“信义见安乎信义见安乎”古今异义，妹妹古今异义，妹妹通通“现现”，表，表现现第七段重点词句第七段重点词句7、何以过陵、何以过陵8、且陛下、且陛下春秋春秋高高9、大臣亡罪、大臣亡罪夷灭夷灭者数十家者数十家10、子卿、子卿尚尚复谁为乎？

复谁为乎？

11、皆为陛下所、皆为陛下所成就成就12、兄弟、兄弟亲近亲近13、诚甘、诚甘乐乐之之还还古今异义，提拔古今异义，提拔成为皇帝亲近之臣成为皇帝亲近之臣宾语前置，宾语前置，“以何过陵以何过陵”被动句被动句古今异义，年纪古今异义，年纪被消灭被消灭宾语前置，宾语前置，“子卿尚复为谁乎子卿尚复为谁乎”意动用法，以意动用法，以为乐为乐被动句，被动句，“为为所所”第八段重点词句第八段重点词句1、子卿、子卿壹壹听陵言听陵言2、自、自分分已死久矣已死久矣3、请毕今日之、请毕今日之驩驩，效死于前，效死于前4、陵与卫律之罪、陵与卫律之罪上上通于天通于天5、因泣下、因泣下霑衿霑衿，与武，与武决决去去副词，一定，务必副词，一定，务必料想、断定料想、断定霑，通霑，通“沾沾”，衿，通，衿，通“襟襟”，衣襟，衣襟献出献出名词作状语，向上名词作状语，向上通通“欢欢”，欢聚，欢聚通通“诀诀”，诀别，诀别第九、十段重点词句第九、十段重点词句11、汉、汉求求武等武等22、得、得夜夜见汉使见汉使33、如惠语以、如惠语以让让单于单于44、谢谢汉使曰：

汉使曰：

“武等武等实在实在。

”55、前、前以以降及物故降及物故66、凡凡随武还者九人随武还者九人寻求寻求名词作状语，在夜晚名词作状语，在夜晚责问责问道歉道歉古今异义，确实活着古今异义，确实活着通通“已已”，已经，已经共共文章并不具体描述苏武的每一事迹，而文章并不具体描述苏武的每一事迹，而是有详有略，比如文章对卫律和李陵劝是有详有略，比如文章对卫律和李陵劝降降的部分就描写得特别详细，为什么作者的部分就描写得特别详细，为什么作者要要这样处理，用意是什么？

这样处理，用意是什么？

卫律和李陵对苏武的劝降是最能表现苏武的卫律和李陵对苏武的劝降是最能表现苏武的气节的，所谓气节的，所谓“真金不怕火炼真金不怕火炼”，面对威逼利，面对威逼利诱，面对死亡威胁，多少所谓的英雄好汉都经诱，面对死亡威胁，多少所谓的英雄好汉都经受不住考验而变节投降，唯有苏武始终信念如受不住考验而变节投降，唯有苏武始终信念如磐石般坚定，宁死不屈，忠贞不渝。

磐石般坚定，宁死不屈，忠贞不渝。

通通假假字字畔畔主背亲主背亲与与旃旃毛并咽之毛并咽之掘野鼠掘野鼠去去草实而食之草实而食之法令法令