浙教版八年级上科学知识点总结 1分析.docx
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浙教版八年级上科学知识点总结1分析
第一章生活中的水
1.水:
约占地球水总量的96.53%
2.陆地淡水:
地球上最大的淡水主体是,目前,人类利用的淡水资源主要是、、,仅占地球上淡水总量的0.3%
3.水有固、液、气三种状态,水的三态变化属于变化
4.水与生命:
一个健康成年人,平均每天需2.5升水,人体重量的2/3以上是水分
5.水的循环:
小循环
①循环:
陆地---大气
②循环:
海洋---大气
大循环
水循环:
海洋--陆地--大气
水循环的内因:
水循环的外因:
、
海陆间大循环的5个环节:
①②③④⑤
海陆间大循环的意义:
①使地球上的水、大气、岩石和生物发生密切的联系;
②使,使水资源得到再生
6.水资源的定义:
往往的地区,水资源越丰富。
7.我国水资源在、分布不均衡。
8.水的电解
电极
气体的量
检验方法及现象
结论
正极
气体体积是负极的
气体能
正极产生的气体是
负极
气体体积是正极极的
气体能
负极产生的气体是
实验结论:
水通直流电氢气+氧气(水的电解是变化)
说明水是由和组成的(水是由水分子构成的,水分子由和构成)
9.水的构成中:
1个水分子是由和构成的。
10.液体(气体)对浸入其内的物体都会产生向上的浮力,
11.方向:
12.阿基米德原理:
浮力的大小等于。
公式:
注意:
(1)浮力只跟物体排开的液体受到的重力有关,
(2)浮力与液体的深度、物体的密度,形状无关;
(3)对于完全浸没在液体中的物体而言,浮力还与液体的密度,物体的体积有关;
(4)计算时,单位要统一(
取kg/m³,
取m³)
物体的浮沉条件:
浸在液体中的物体的浮沉取决于:
物体的重力G和浮力F浮的大小。
①下沉(完全浸没时的F浮)②上浮(完全浸没时的F浮)
③悬浮此时
④漂浮此时
<
注意:
①上浮和下沉都是不稳定状态,是动态过程,上浮的物体最终会浮出液面,而处于漂浮状态;下沉的物体最终则会沉到液底处于静止状态。
②漂浮和悬浮时,物体都是受到两个力而处于平衡状态,F浮=G(沉到水底时:
F浮+F支持力=G)
13.实心物体浸没在液体中
①当
>
时,(最终)②当
<
时,
③当
时,
14.浮沉条件的应用
(1)轮船
①因为漂浮时,F浮=G,所以同一艘轮船从海行驶到江河或从河到海,其受到的浮力
②根据
同一艘轮船从海行驶到江河,因为F浮不变,
减小,所以必增大,即船身稍下沉
(2)潜水艇:
它的上浮和下沉是通过对水舱的排水和充水而来实现的
(3)密度计:
因为
,液体密度不同,密度计排开液体的体积不同,液面所对应的位置也就不同,刻度特点:
;密度计在不同液体中的浮力大小:
15.溶液:
(1)溶剂:
能溶解其他物质的物质叫溶剂(如水、酒精等物质)
(2)溶质:
被溶解的物质叫溶剂。
(3)溶液:
由溶质溶解于溶剂后形成的的、的。
16.悬浊液、乳浊液:
特征名称
溶液
悬浊液
乳浊液
形成过程
固、液气溶解在液体里
固体颗粒分散在液体里
小液滴分散在液体里
稳定性
稳定
不稳定
不稳定
长期放置
均一、稳定
下沉
上浮
举例
糖水、汽水、饮料等
石灰水、泥水、血液等
牛奶、肥皂水
17.混合物:
由物质组成的物质叫混合物。
溶液、悬浊液、乳浊液混合物。
18.常用的溶剂:
水、酒精、汽油、丙酮等。
【思考】衣服上沾上了油怎么办?
――用擦洗
19.饱和溶液和不饱和溶液
饱和溶液:
在下,在里,继续溶解某种溶质的溶液,称为这种溶质的饱和溶液。
不饱和溶液:
在下,在里,继续溶解……,称为…的不饱和溶液。
注意:
(1)两个前提条件:
一定温度和一定量的溶剂,否则饱和不饱和溶液就没有确定的意义。
(2)饱和溶液是对一定的溶质而言的。
如某温度下的蔗糖饱和溶液是对蔗糖饱和的,不能再溶解蔗糖,若加入其他溶质如食盐,仍可溶解。
20.饱和溶液和不饱和溶液的相互转化(大多数物质适用,除外)
A.加溶剂B.升温
饱和溶液不饱和溶液
A.蒸发溶剂B.降温C.加溶质
21.浓溶液和稀溶液:
溶有较多溶质———浓溶液;
溶有较少溶质———稀溶液
注意:
饱和溶液不一定是浓溶液,不饱和溶液也不一定是稀溶液
22.溶解度:
在下,某物质在中达到时所溶解的为该物质在这种溶剂里的溶解度。
注意点:
(1)四个关键词:
,、、
(2)溶解度就是一定温度下,100g溶剂中能溶解的溶质的最大质量
(3)溶解度单位为克
23.溶解度曲线:
以温度为横坐标,溶解度为纵坐标形象地看出物质的溶解度随温度变化情况。
(1)大多数物质的溶解度随着温度的升高而增大
①影响很大,如硝酸钾,表现为曲线陡
②影响不大,如氯化钠(食盐),表现为曲线平缓
(2)极少数物质的溶解度随着温度的升高而减小,如
24.溶质的质量分数
(1)计算公式
(溶质的质量分数常用小数或百分数表示,它是个比值,没有单位)
(2)溶液中:
溶质的质量=溶液的体积×溶液的密度×溶质的质量分数
(3)溶液的稀释或计算时,要抓住要点:
;
相同温度下,同种溶质的饱和溶液由于溶质和溶剂的比值相等,溶质质量分数也相等。
(4)配制一定溶质质量分数的溶液步骤:
A.计算(溶剂和溶质的质量或体积)
B.称量(固体:
用天平称取;液体:
用量筒量取)注意误差判断
C.溶解(后装瓶,并贴上标签)标签上需标明名称和浓度
25.晶体――具有规则的几何形状的固体。
不同的晶体具有不同的形状。
26.结晶――从饱和溶液中析出固态溶质的过程
27.获得晶体的两种方法:
①:
一般用于溶解度受温度影响不大的物质,如氯化钠
②:
适用于溶解度受温度影响大的物质,如硝酸钾
28.有些晶体里结合了一定数目的结晶水,称结晶水合物,如硫酸铜晶体(俗称胆矾)
29.粗盐提纯的步骤:
、、
30.物质分离的其它方法:
(1)
加入,如明矾、活性碳等
(2)―――把跟液体分离开的一种方法
操作要点:
一贴二低三靠
一贴:
滤纸紧贴漏斗内壁;
二低:
滤纸低于漏斗边缘,滤液低于滤纸边缘
三靠:
倾倒滤液的烧杯口紧靠玻璃棒;玻璃棒紧靠三层滤纸一侧;漏斗下端紧靠烧杯内壁
(3)
原理:
利用液体里各成分的不同而进行分离的方法。
蒸馏装置组成:
、温度计、铁架台、、接受器、锥形瓶
31.为缓解我国水资源分布不均衡的特点,实施了工程
第二章地球的外衣
1.根据大气温度在上的变化,将大气分为层:
层:
是大气的底层,与人类的生活和生产关系最密切的一层
平流层,中间层,暖层,外层
对流层
A
B各种复杂的(如云、雨、雪、雷电等)都发生在对流层
C两极薄,赤道厚
D占3/4的大气质量,几乎全部的水汽、固体杂质
平流层
A臭氧集中在此,能吸收紫外线,对人类起保护作用
B气流平缓,适于C大气温度随高度的增加而逐渐
中间层
陨石在此燃尽
暖层
又称层,温度高,反射电磁波信号
外层
卫星接受反射电视、电话信号
温度变化规律:
先小,后大,再小,最后大,大
**小问题:
1、家用壁挂式空调一般都安装在房间的墙壁上部,这是为什么?
答:
夏天,空调吹出的空气气温低,密度大,会下沉,这样室间空气回形成对流,使整个房间内气温均匀。
2.和是形成天气的重要原因。
对流运动的规律:
冷空气,热空气空气的热胀冷缩
3.如果没有大气层:
A地球上没有生命B地球上没有声音C昼夜的温差大
D受陨石袭击E受紫外线直接照射
4.人类对大气层的影响:
A有毒气体排放,污染大气如形成酸雨
B过多的二氧化碳排放,造成温室效应,使全球气温上升,海平面上升
C臭氧层破坏,紫外线长驱直入,危害人类皮肤
5.天气——内,近地面的各天气要素的综合状况
要素:
(基本要素),气压,,,降水等
6.天气于气候的区别:
天气:
短时间如阴转多云晴空万里鹅毛大雪烈日炎炎
气候:
长时间如四季如春秋高气爽终年高温冬暖夏凉
7.气温------即空气的温度
测量气温的工具:
温度计:
温度计一般放在中,
A保护作用,以免风吹雨打
B防止太阳直接照射(门朝北)
C通风,受地面辐射影响不大,能真实反映大气温度
常用的气温度量单位:
0C
8.一天中最高气温通常出现在:
;一天中最低气温通常出现在:
。
9.人体最感舒适温度在22℃
10.大气压强的存在:
A各个方向都有大气压强
具体事例:
*用纸片将盛满水的杯子严密该盖住,可倒置提在空中,水不会流出来,
*滴管中的液体为什么不滴落下来?
*挂钩为什么会吸在墙上?
原因:
都是利用大气压强的存在的原理,外界大气压强>内部大气压强,导致…………(答题模式)
*自来水笔吸墨水
*吸管吸饮料
*吸尘器除尘
原因:
利用大气压强存在的原理,通过减少局部的压强,使物质不断地从气压高的地方流向气压低的地方;
*用吊瓶向静脉注射药物时,医生为什么要在药水瓶的橡皮塞上再插进一个针头?
原因:
药液滴出后,里面的空气压强会变小,压强太小,在大气压强的作用下,药液就不能继续滴出,插进针头后,可以及时给瓶内补充空气,使瓶内空气的压强大致等于外界压强,保证药液持续滴出;
B实验:
证明了大气压。
强的存在及大气压强是很大的
11.大气压强随高度的升高而减小。
高度高,空气密度小
应用:
*高山反应。
人体内也有压强,它抗衡着体外的大气压。
12.流速大,压强小(气体/液体)。
用压强解释生活中的现象:
关键抓住变化后形成压强差。
具体事例:
**机翼下侧流速小于上侧,所以下侧压强上侧
**当火车高速行驶时,人不能离铁轨太近,为什么?
原因:
流速,压强,离铁轨较远处大气压强大于铁轨附近大气压强,人会被大气压向铁轨处,非常危险。
**两船平行行驶时,要保持一定的距离;
**把乒乓球放在漏斗里,对者漏斗吹气,乒乓球不会掉下来,
13.大气压强的单位:
帕一个标准大气压为帕,或等于毫米汞柱(10高水)
14.大气压的大小常用或进行测量
大气压对天气的影响
A在同一高度,不同区域的大气压不一定相同;在同一高度,同一区域,不同时间的大气压不一定相同;
B在相同高度上,气压高的区域叫区,气压低的区域叫区,
15.高压区:
空气,天气,空气干燥低压区:
空气(遇冷多为
大气压与沸点的关系:
A气压增大,沸点升高实验手段:
往里充气,原来沸腾的水,温度计温度升高。
*应用:
高压锅内的气压组成
B气压降低,沸点减小实验手段:
往外抽气,原来不沸腾的水。
16.---是空气的水平运动。
只有在同一高度上的运动才是风。
形成原因:
同一水平下气体向气体流动。
17.风的基本要素:
和
风速:
单位时间内空气流动的距离,单位:
米/秒,千米/时
通常用风级(0—12级)表示
风向风吹来的方向。
如风往北吹:
南风O——风
18.水汽含量的多少一般用相对湿度(常用%来表示)表示空气中含有水汽的多少与温度有关,温度高,水汽含量也大。
19.测湿度的工具:
结构:
有干球温度计(普通温度计)和湿球温度计(包裹着湿棉纱的温度计)
原理:
干球温度计测大气温度
湿球温度计会蒸发,蒸发要,温度计示数,出现干湿差
大气湿度大,蒸发慢,降温小,干湿差小;大气湿度小,蒸发快,降温大,干湿差大
20.降水的条件:
A充足的水汽(相对湿度达到)
B空气上升,温度,空气容纳水汽的能力降低
C空气中有微笑的尘埃,有凝结核,水汽可以凝结
21.降水量用表示,用测量。
人工降水的方式:
1.降温打干冰2.凝结核打碘化银
22.天气图:
表现不同地方的地图线:
气压相等的地方连成的线
23.天气系统:
A:
气压从中心向周围减小的天气:
晴朗干燥
B:
气压从中心向周围增大的天气:
阴雨天气
C:
冷空气强度大于暖空气,并向暖空气方向移动,天气:
降雨、大风、降温天气
D:
暖空气强度大于冷空气,并向冷空气方向移动,天气:
降雨、过后气温升高
F台风:
低压气旋(强低压系统),中心风力十二级以上
24.天气:
短时间的大气状况
气候:
长时间;包括天气的和。
25.位置对气候的影响
A、位置不同的大地区,接受太阳辐射的量不同,在地球上所处的温度带位置也不同。
*我国的纬度位置:
主要在带,南部少部分地区在热带
例子:
我国最南的海南纬度低,气温高、长夏无冬;我国最北的漠河纬度高,夏季短,冬季长而寒冷。
---------就是纬度位置对气候的影响
年平均气温赤道附近高,两极低B四季分明(夏季高,冬季低)
26.对气候的影响
1)坡:
吹来的风含有丰富水汽,空气受阻上升→遇冷凝结→降水天气湿润,降水多,植被茂盛背风坡:
空气下沉干燥少雨,植被低等,植被单调
2)海拔高:
温度低,植被稀少海拔低:
温度高,植被茂盛
如:
人间四月芳菲尽,山寺桃花始盛开();一山有四季,十里不同天()。
27.对气候的影响
比热----单位质量(1千克)某种物质,温度升高(降低)1℃,要吸收(放出)的热量。
表示地含义:
1千克水,温度温度升高(降低)1℃,要吸收(放出)的热量是4200焦
计算物质吸放热量的多少:
Q=Cm∆t---表示变化的温度C表示比热m表示质量
比热小,吸收相同的热量时,升高的温度大,升温快,降温也快。
如沙土
比热大,吸收相同的热量时,升高的温度小,升温慢,降温也慢。
如水
28.季风产生的机理:
因为海水比热比砂石大。
夏天:
海水不易升温,温度比陆地温度低,形成高压区,陆地形成低压区,风从海洋吹向内陆,形成季风(偏风);冬季相反
29.我国气候可以分为:
季风区:
季风气候季风气候(我省)季风气候
非季风区:
气候气候
30.冬季,我国盛行北方吹来的的偏北风,气温,降水少。
夏季,我国盛行海洋吹来的的偏南风,气温,降水充沛。
31.我国干旱,半干旱地区的年降水量少于毫米
32.我国灾害性天气有,,。
主要原因:
乱砍乱伐,回湖造田,环境污染
第三章复习
1、 生物的生活环境主要指存在于生物周围的影响生物生活的各种因素。
包括天气、昼夜、季节、光照、温度、湿度、化学物质等,都是影响生物行为的重要因素,生物能对环境刺激作出相应反应。
2、生物感应性:
是对作出的反应。
它的表现形式有,
3、 生物与环境之间的关系是:
生物与环境之间相互影响。
4、植物的感应性有:
,,,,,
5、植物的向光性和生长素。
(1)植物体内的激素:
植物体内具有、、等激素,对植物体的生命活动有显著的作用。
(2)生长素是由产生的激素,控制胚芽的生长。
达尔文猜想胚芽尖端会产生生长素,温特实验证明了达尔文的科学猜想,郭葛从植物体内分离出生长素。
(3)植物向光性:
观察现象,胚芽弯向光源生长。
产生条件:
①光照射;②具且分布不均匀。
产生原因:
生长素分布不均匀,面生长素分布,胚芽生长快;
面生长素分布,胚芽生长慢。
6、 生长素的生理作用:
①促进植物的生长;②促进扦插的枝条生根;③促进果实的发育;④防止落花落果;⑤低浓度促进植物的生长,高浓度抑制植物的生长,甚至使植物死亡。
应用于防治杂草。
。
7、 植物激素:
在植物体内合成并运输到作用部位,对植物体的生命活动产生显著作用的物质,如赤霉素、细胞分裂素。
8、胰岛素与血糖含量
血糖:
血液中的。
正常含量为:
。
(1)人体内血糖含量的调节:
神经系统和胰岛素。
(2)血液中血糖含量的升降,决定于胰岛素分泌的增加或减少;而胰岛素分泌的多少,导致血糖含量的下降或上升,从而使血糖维持正常值。
(3)胰岛素的功能:
促进人体的葡萄糖储存在肝脏内(肝糖元),还能加速血糖的分解。
(4)胰岛素分泌异常的病症。
①胰岛素分泌不足:
病。
血糖含量正常值。
治疗:
服用胰岛素。
医治糖尿病可以定时。
是否患糖尿病可以检查血液血糖浓度是否为90毫克/100毫升或检查尿里是否含葡萄糖。
②胰岛素分泌过多:
低血糖症。
血糖含量低于正常值。
多吃糖类物质,补充血糖,药物调节胰岛素分泌。
8、内分泌腺和激素
激素的作用:
血液中的含量,但对生物体的生长发育、新陈代谢、生殖、对外界刺激的反应等生命活动起重要的调节作用。
内分泌腺和消化腺(唾液腺、胰腺)的区别:
①有无导管:
无导管,激素直接进入腺体内的。
有导管,消化液经导管进入消化道。
②分泌物质不同:
内分泌腺——,消化腺——消化液。
腺体
激素
作用
影响
脑垂体
激素
能控制人的生长发育
幼年时生长激素分泌不足会患,分泌过多会患;
成年人生长激素分泌过多
甲状腺
激素
能促进体内新陈代谢,提高神经系统的兴奋性
幼年时甲状腺分泌不足会患;
成年人甲状腺分泌不足会患;
甲状腺分泌过多,引起的疾病是。
肾上腺
素
能加快的节奏,扩张通往肌肉的血管
胰岛
胰岛素
能促进人体吸收的葡萄糖储存在肝脏和肌肉里
胰岛素分泌过多,引起低血糖症;胰岛素分泌不足,引起糖尿病。
卵巢、睾丸
雌雄性激素
促进生殖器官的发育和生殖细胞的生成,激发和维持人的第二性征
9.动物体的生命活动的调节包括和,并以为主。
10.激素在血液中的含量极微,但对人体的新陈代谢、生长、发育、生殖等许多的生理活动起着重要的调节作用。
11.小鸟、小虫遇到敌害时会迅速躲避,驾驶员看见红灯就会刹车,这些感觉和反应都是由来控制和调节的,快速而短暂;而体液对生物体的调节。
人在感知环境的刺激后,会迅速地做出相应的反应。
在这个反应过程中,需要有许多的器官或组织参与,如眼、鼻、耳、皮肤、神经、脑、脊髓和运动器官,这是一个→→→→的连续过程,是许多器官的结果。
(一)、神经元
1.即神经细胞,是神经系统的基本结构和功能单位。
树突的功能是接受刺激,产生兴奋,并传导兴奋到细胞体。
轴突的外面包着髓鞘,能把神经冲动从细胞体传出。
3.神经元的功能。
神经元上的接受刺激,产生兴奋(即产生信息),并传向,然后由把兴奋传导到其它他神经元。
这种能够传导的兴奋叫神经冲动,即兴奋能以神经冲动的形式在神经系统中进行传导。
4.看图3—6回答下列问题。
(1)填写图中所示结构的名称:
①;②;③;④;⑤;⑥;⑦。
(2)③的功能是接受刺激,产生兴奋,并把兴奋中。
(3)④的功能是把神经冲动从中传出。
5.我们周围的各种信息都是通过各种器官中的神经细胞——即神经元来获取并传递的。
(二)、神经系统的组成包括:
、这2个部分组成。
(三)、周围神经系统
周围神经系统包括、,它的主要功能是承担信息的传导,负责中枢神经系统与身体其他部位的。
12.脑神经:
由脑部发出,总共,绝大多数分布在头部的感觉器官、皮肤、肌肉等处,如视神经、嗅神经、位听神经等。
其主要功能是支配和的各个器官的感受和运动。
13.脊神经:
由脊髓发出的神经,通向身体的躯干、四肢的皮肤和肌肉,共有31对。
其主要功能是支配身体的颈部、四肢及内脏的感觉和运动。
14、中枢神经系统
1)和通称为中枢神经系统,是神经系统的中枢部分。
2)中枢神经系统主要接收处理各种信息,并决定和启动相应的反应。
3)中枢神经系统受到骨骼的保护,脑在颅腔内,脊髓在脊椎的椎管内。
15、植物性神经
1)脑神经和脊神经的一部分神经分布到心肌、腺体、内脏器官等处,支配各种内脏器官的活动。
如心跳、胃肌运动、胆囊收缩等。
这些神经叫植物性神经。
2)植物性神经人的意志所控制。
16、脑是神经系统的最高级部分,主要分为、、三部分。
(1)大脑特别发达,是中枢神经系统的最高级部分,是人的思维器官。
(2)大脑的结构分,分别具有管理人体不同部位的功能。
(3)大脑表面称为大脑皮层,具有许多、和,使大脑的表面凹凸不平。
沟和裂之间隆起形成回。
沟、回使大脑皮层的面积大大增加。
(4)大脑是我们进行记忆、思维、控制身体活动的高级中枢,是人体最复杂、最重要的器官。
大脑皮层中神经元的细胞体高度密集,形成许多神经中枢,如视觉中枢、听觉中枢、语言中枢等,其中是人类特有的。
17、小脑。
小脑位于脑干背侧,大脑的后下方。
小脑主要负责人体动作的。
如维持身体姿势的平衡,协调各种运动。
小脑损伤,会使人站立不稳、行走摇晃、不能完成灵巧的动作。
18、脑干。
在大脑的下面,主要控制、的运动。
19、脊髓的结构和功能
1.脊髓是脑干的延续,位于脊柱的椎管内,呈扁圆柱形。
脊髓中有许多神经元,形成许多神经中枢。
2.脊髓是中枢神经的,主要有传导和反射两个方面的功能。
3.脊髓中的许多神经中枢,可以独立完成一些反射活动。
但这些低级反射中枢一般受到大脑的控制。
20、反射
1.对高温物体的刺激,手迅速缩回是一种应答性的反应。
这种应答性的反应叫。
2.反射是神经系统调节身体各项生理活动的。
3.反射活动包括对信息的接受、传导、处理。
4.产生反射的过程。
当手碰到高温物体时,首先通过感觉高温,产生信息,以神经冲动的形式,经过传导进入(在脊髓中),再通过
传达到,产生反应,手立即缩回。
产生反射活动的这样的结构叫。
21.反射弧结构的五个部分。
、、、、.反射活动都要通过才能实现。
22、神经中枢
1.神经中枢是由一些功能相同的神经元细胞体汇聚在一起的,成为专门调节人体某一生理活动的神经细胞群。
2.脊髓中是一些低级的神经中枢,可完成一些基本的反射活动,如、、、。
低级反射中枢一般受的控制。
3.高级神经中枢一般在。
4.膝跳反射的反射弧是肌腱中的→神经→中的神经中枢→神经→
产生效果小腿反弹。
膝跳反射可用来检查一个人的功能是否正常。
第四节动物的行为
1、动物先天性行为都是动物与生俱来、有固定模式的行为;它们受,遗传固定下来的行为,对个体和种族的
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