贵阳1六年级英语阅读理解及解析10题.docx
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贵阳1六年级英语阅读理解及解析10题
贵阳1六年级英语阅读理解及解析【10题】
1.
SandwichwasanEnglishman.Helivedinthe18thcentury.Sandwichwasrich,andhelikedtoplaycards.Heoftenplayedfor24hours,anddidn'tevenstoptohavemeals.Heaskedhisservants(侍从)tobringhimsomemeatandbread.Heputthemeatbetweentwopiecesofbreadandheldthefoodinhislefthandwhileheplayedcardswithhisrighthand.PeoplelikeSandwich'sidea,andfromthenontheyatebreadandmeatasSandwichofthemanSandwich,wehavetheword"Sandwich"today.
1.Thefood"sandwich"camefromthenameofanEnglishman.
2.Sandwichhadalittlemoney,soheplayedcardsformoney.
3.Sandwichlikedplayingcardsverymuch.
4.Sandwichoftenplayedcardswithoutanyrest.
5.Sandwich'sservantmadethefood"sandwich"forhim.
6.Peopledidn'tthinkSandwich'sideawasgood.
【答案】
1.T
2.F
3.T
4.T
5.F
6.F
【解析】
【分析】
本文介绍了三明治的起源。
1.根据SandwichwasanEnglishman.可知,三明治来自一个英国人的名字,故此处与原文一致,故为T。
2.根据Sandwichwasrich,andhelikedtoplaycards可知,三明治很有钱,喜欢打牌,故此处与原文不符,故为F。
3.根据Sandwichwasrich,andhelikedtoplaycards可知,三明治非常喜欢打牌,故此处与原文一致,故为T。
4.根据Heoftenplayedfor24hours,anddidn'tevenstoptohavemeals.可知,三明治经常打牌,不休息,故此处与原文一致,故为T。
5.根据Heaskedhisservants(侍从)tobringhimsomemeatandbread.可知,三明治让他的侍从给他带来肉和面包,而不是三明治,故此处与原文不符,故为F。
6.根据PeoplelikeSandwich'sidea,andfromthenontheyatebreadandmeatasSandwichofthemanSandwich,可知,人们喜欢三明治这个主意,故此处与原文不符,故为F。
【点睛】
认真阅读题干,根据题干要求,在文中寻找题干所在的语句或段落,进行概括归纳,分析理解,推理总结,判断出正确与错误。
例如小题3,根据Sandwichwasrich,andhelikedtoplaycards可知,三明治非常喜欢打牌,故此处与原文一致,故为T。
2.DearMr.andMrs.King,
Welcometoourneighborhood.I'mverygladthatyouandyourfamilybecomeourneighbors.However,Iamsorrytosayyouhavebroughtsometroubletous.Mr.King,wouldyoupleasenotplaythedrumlateintothenight?
Wecan'tfallasleepuntilyoustopit.Mrs.King,youaresoenergetic.Youarealwaysliketheearlybird.Sowouldyoupleasenotsingsoloudintheearlymorning?
AndyoursonPeterisplayingwithballsathomeallday.Wouldyoupleaseaskhimnottoplaythere?
Thereisabigplaygroundinfrontofourbuilding.Whatmore,yourdaughterEmmaplaysmusictooloud.Shemakessomuchnoise.MylittlebabystartstocryassoonasEmmaplaysthecrazymusic.Thankyouforyourunderstanding!
Yours,
Ellen
1.Fromtheletter,weknowthatthereare peopleinPeter'sfamily.
A.threeB.fourC.fiveD.six
2.Whichofthefollowingisnotthereasonthatthewritercomplains?
A.Mr.Kingplaysthedrumlateintothenight
B.Emmaplaysmusictooloud
C.Thebirdsingstooloudintheearlymorning
D.Peterplayswithballsathomeallday
3.Theunderlinedword“energetic”inthepassagemeans“ ”.
A.精力充沛的B.活泼的C.令人厌烦的D.疯狂的
4.Whosingsloudintheearlymorning?
A.Mr.King.B.Mrs.King.C.Emma.D.Theearlybird.
5.What'sthepurposeoftheletter?
A.Toknowmoreaboutthenewneighbor.
B.Tomakefriendswiththenewneighbor.
C.Toaskthenewneighborforhelp.
D.Totellthenewneighbornottomakenoiseanymore.
【答案】
1.B
2.C
3.A
4.B
5.D
【解析】
【分析】
文章大意:
Ellen家楼上来了新邻居,他们的某些行为经常影响Ellen一家人的休息,因此她给邻居写了一封信。
1.细节理解题,根据短文中出现的Mr.King,Mrs.King,Peter和Emma可知,一共有四个人。
故选:
B。
2.正误判断题,根据“Youarealwaysliketheearlybird.Sowouldyoupleasenotsingsoloudintheearlymorning.你总是像早起的鸟。
所以请你在清晨不要唱得这么大声。
”可知答案,故选:
C。
3.词义猜测题,根据“Youarealwaysliketheearlybird.你总是像早起的鸟。
”可知,此处说Mrs.King总是精力充沛。
故选:
A。
4.细节理解题,根据Mrs.King,youaresoenergetic.Youarealwaysliketheearlybird.Sowouldyoupleasenotsingsoloudintheearlymorning.金太太,你真是精力充沛。
你总是像早起的鸟。
所以请你在清晨不要唱得这么大声可知答案。
故选:
B。
5.主旨大意题,根据文章内容及“However,Iamsorrytosayyouhavebroughtsometroubletous.”可知,本文主要为邻居提出了一些建议,让他们不要制造太多噪音。
故选:
D。
【点睛】
(一)主旨题
主旨题主要考查学生对短文中心思想或作者意图的掌握。
做此类题时,应通读全文,理解文章大意,充分理解主题句的意义。
短文往往围绕主题句展开,主题句通常出现在短文第一句或最后一句。
(二)细节题
细节题是用来进一步表达主题,体现中心思想的,往往针对短文某个细节来设题。
做此类题时,应快速捕捉信息,可能是一些事例、数字等,阅读时要有针对性。
(三)猜测词义题
猜测词义题主要考查学生根据上下文正确判断灵活变化的词义能力。
一般情况下,推断词义的题目中所出现的单词,大多数是学生未曾见过的生词,学生需要在该词出现的上下文中去寻找线索。
通过阅读上下文,断定该词的真正含义,然后将这个释义代入文中,检查是否贴切,仔细比较直到得出该词的确切的含义。
1.通过因果关系猜词
通过因果关系猜词,首先是找出生词与上下文之间的逻辑关系,然后才能猜词。
有时文章借助关联词(如because,as,since,for,so,thus,asaresult,ofcourse,therefore等等)表示前因后果
2.通过同义词和反义词的关系猜词
通过同义词猜词,一是要看由and或or连接的同义词词组,二是看在进一步解释的过程中使用的同义词,通过反义词猜词,一是看表转折关系的连词或副词,如but,while,however等;二是看与not搭配的或表示否定意义的词语
(四)正误判断题
正误判断题主要考查学生对文章的具体事实、信息的理解能力。
一般是根据文章的事实或细节,给出一个句子,判断其正误。
这类题比较直接,难度相对较小。
做此类题时,应先看题,后带着“问题”快速阅读短文,寻找所需要的信息。
3.Peopleeatdifferentthingsindifferentcountries.
Insomecountries,peopleeatriceeveryday.Sometimestheyeatittwiceorthreetimesadayforbreakfast,lunchandsupper.Somepeopledonoteatsomekindsofmeat.Muslims,forexample,donoteatpork.
Japaneseeatlotsoffish.Theyarenearthesea.Soitiseasyforthemtogetfish.
IntheWest,suchasEnglandandtheUSA,themostimportantfoodispotatoes.Peopletherecancookpotatoesinmanydifferentways.
Somepeopleeatonlyfruitandvegetables.Theydonoteatmeatorfishoranythingelsefromanimals.Theyeatfoodonlyfromplants(植物).Theysaythefoodfromplantsisbetterforusthanmeat.Thesepeoplearecalledvegetarians.
1.Insomecountries,peopleeat_____everyday.
A.fishB.vegetables
C.fruitD.rice
2.WhydoJapaneseeatlotsoffish?
A.Becausetheylikefishbetterthantheotherfood.
B.Becauseitiseasyforthemtogetfish.
C.Becausefishcangivethemlotsofcalories.
D.Becausethereisnootherfood.
3.WhatisthemostimportantfoodinsomeWesterncountries?
A.FishB.Potatoes
C.VegetablesD.Fruitandvegetables
4.Theunderlinedword“vegetarians”means“_____”inChinese.
A.只吃素食的人B.只吃荤食的人
C.研究素食的人D.种植蔬菜的人
5.WhichofthefollowingisTRUE?
A.Peopleindifferentcountrieseatdifferentfood.
B.Foodfromplantsisbetterforusthanmeat.
C.Muslimsarevegetarians.
D.PeopleinsomeWesterncountriescancooktomatoesinmanyways.
【答案】
1.D
2.B
3.B
4.A
5.A
【解析】
【分析】
试题分析:
本篇文章主要讲述了不同的人们在不同的国家吃不同的东西,在一些国家里人们每天吃许多米饭;在日本人们吃许多的鱼;还有一些人们吃许多蔬菜和水果。
1.细节理解题。
根据文中Insomecountries,peopleeatriceeveryday在一些国家里人们每天吃米饭;;可知选D
2.细节理解题。
根据文中Japaneseeatlotsoffish.Theyarenearthesea可知日本人吃许多的鱼肉,因为他们住在海边,可知选B
3.细节理解题。
根据文中IntheWest,suchasEnglandandtheUSA,themostimportantfoodispotatoes.可知选B
4.细节理解题。
根据文中Thesepeoplearecalledvegetarians句意是这些人们是素食主义者.可知故选A。
5.细节理解题。
通读全文可知本篇文章主要讲述的是不同国家的人们吃不同的食物,故选A
考点:
文化类短文阅读。
4.(题文)阅读理解。
Alice:
Goodmorning,Bob.
Bob:
Goodmorning,Alice.
Alice:
Bob,thisisGrace.
Bob:
Hi,Grace.
Grace:
Hi,Bob.
Alice:
Oh,whatisthat?
Bob:
It’smygreenkey.
Alice:
What’sthis?
Bob:
Itisaruler.
Alice:
Isityour(你的)ruler?
Bob:
No.Myrulerisred.Thisrulerisblue.
Alice:
Grace,isityourruler?
Grace:
Ohno.ItisFrank’sruler.
Alice:
40.
1.(小题1)AliceandBobmeet(遇见)________.
A.inthemorningB.intheafternoon
C.intheeveningD.atnight(在夜里)
2.(小题2)Bob’s________isgreen.
A.keyB.pen
C.mapD.jacket
3.(小题3)Theruleris______.
A.redandblueB.whiteandblack
C.blueD.black
4.(小题4)Theruleris________.
A.Alice’sB.Bob’s
C.Grace’sD.Frank’s
5.(小题5)"40"处应该填________.
A.It’syourruler.B.Thankyou.
C.No,it’smyruler.D.It’sapen.
【答案】
1.2.A
3.4.A
5.【小题3】C
【小题4】【小题4】D
【小题5】【小题5】B
【解析】
【分析】
试题分析:
这篇文章主要讲了早上鲍勃和爱丽丝在早上相遇了,他们询问物品的归属。
1.2.细节理解题。
根据Goodmorning,Bob.可知他们是在早上见面的。
可知选A。
3.4.细节理解题。
根据It’smygreenkey.鲍勃的钥匙是绿色的。
可知应选A。
5.【小题3】细节理解题。
根据Thisrulerisblue.这把尺子是蓝色的。
故选C。
【小题4】【小题4】细节理解题。
根据ItisFrank’sruler.这把尺子是弗兰克的。
可知故选D。
【小题5】【小题5】归纳理解题。
通过ItisFrank’sruler.应回答谢谢。
故选B。
考点:
日常生活类阅读。
5.阅读理解。
ThisisthetimetableforthefinaltestsofChongqingNo.1MiddleSchool.It’sforthestudents
inGradeSeven.Afterthetests,theirfirstterminthisschoolwillfinish.
Dates
Days
Time
Subjects
January13th
Monday
9:
00-11:
00A.M.
Chinese
2:
30-4:
30P.M.
English
January14th
Tuesday
9:
00-11:
00A.M.
math
2:
00-3:
30P.M.
politicsandhistory
1.Thestudentshavethe___________test(s)inthemorning.
A.ChineseB.English
C.politicsandhistoryD.Chineseandmath
2.TheChinesefortheword“timetable”is___________.
A.座次表B.课桌
C.时间表D.饭桌
3.Thestudentshavetestsof___________subjects.
A.twoB.four
C.threeD.five
4.Thestudentshavethe___________testfortwohours.
A.EnglishB.geography
C.politicsD.history
5.___________isthelastdayoftheirfirstterminNo.1MiddleSchool.
A.January13thB.January14th
C.January15thD.January12th
【答案】
1.D
2.C
3.D
4.A
5.B
【解析】
【分析】
试题分析:
这篇短文是重庆一中期末考试的安排表,表格中有这次考试的详细信息,如考试时间、科目等。
我们可以根据题目的要求在表格中寻找有用信息。
1.细节理解题。
根据表格中关于学生们考试安排的信息中可知,星期一的上午9点到11点是语文考试,周二上午的9点到11点是数学考试。
所以应该选D。
2.词义猜测题。
根据这篇短文的大意可知,这是重庆一中期末考试的安排表,表格中有这次考试的详细信息。
并没有涉及座次、课桌和饭桌的内容。
并且单词timetable中有time,意思是时间,由此我们可以推断出这个单词的意思是时间表。
故选C。
3.细节理解题。
根据表格中Subjects中的信息可知,学生们一共需要考5科,分别是语文、英语、数学、政治和历史。
故应该选D。
4.细节理解题。
根据表格中的考试信息可知,英语科目的考试是周一下午2点半到4点半,是两个小时,故应该选A。
B选项的意思是地理,但是表格中并没有说考地理;C政治和D历史这两个科目的考试时间是周二下午2点到3点半,所以也不符合题意。
5.细节理解题。
根据表格中给出的考试信息可知,重庆一中的期末考试是1月13和14日两天,并且文章中Afterthetests,theirfirstterminthisschoolwillfinish,考试之后,他们的第一学期就结束了,因此1月14日是他们这学期的最后一天。
故选B。
考点:
日常生活类短文阅读。
6.阅读下面一篇短文,从各小题所给的三个选项中选出能回答所提问题的一个最佳答案。
MynameisSue.I’manEnglishgirl.I’mtwelve.Thisismyschool,It'sNo6MiddleSchool.I’minClass2Grade1.MyEnglishteacherisMissLi.Atschool,Ihaveagoodfriend.HernameisLiuYing.Sheiseleven.SheandIareinthesameclass.Sheisagoodgirl.
1.HowoldisSue?
A.Sheis11.B.Sheis12.C.Sheis13.
2.Whichisherschool?
A.No.4MiddleSchoolB.No.6MiddleSchool
C.No.8MiddleSchool
3.WhoisherEnglishteacher?
A.MissLuB.MissLiC.MissLiu
4.WhichclassisLiuYingin?
A.ClassTwo.B.ClassFourC.ClassOne
5.HowoldisLiuYing?
A.Sheis11.B.Sheis12.C.Sheis13.
【答案】
1.B
2.B
3.B
4.A
5.A
【解析】
【分析】
我是一个英国女孩,12岁,在6中上学,在1年级2班,李老师是我的英语老师,我的好朋友是
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- 贵阳 六年级 英语 阅读 理解 解析 10