关于老师的作文1200字6篇.docx
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关于老师的作文1200字6篇
关于老师的作文1200字(6篇)
2017-07-02关于老师的作文:
风驰电掣的历史老师胖胖的身子,但挡不住一身非凡的气质。
无论春夏秋冬,总是一身西装革履,好不神气。
虽然不高,但走路非常快,远远看去,他不像在走路,而是在飞。
他是我们的历史老师,也是年级组长。
他课讲的非常好。
每节课上都有自己做的课件,又好又详细。
讲课时声音非常的大,即使隔两个班,也能听到他震耳欲聋”的声音。
对于我们的学习,他是煞费苦心,每次开学时,都会告诉我们他的教学计划和安排。
课堂上,他虽然让我们保持安静,但只有有禁不止”。
这道不是因为他管的太松,而是在课堂上,他非常幽默风趣。
在讲佛教的创始人”时。
因为我们对创始人:
乔达摩*悉达多记不住。
他灵机一动说:
大家这么记:
桥塌的多了,人也就死的多了!
”这一句话,把全班都逗笑了。
大家都便笑着边说了几遍,不一会儿就记住了。
课后,我们说这历史老师真牛!
”在对于特别难理解的问题,他更加幽默了:
记得是上个学期,他讲到印度的种姓制度”时。
他笑着说:
我们这么来形容,比方说xx你是婆罗门,xxx你是刹帝利,xx和xx为吠舍和首陀罗。
那么xx你就是最大的,你可以管理xx和xx了!
现在来演示一下!
”话声刚落,班里又是一阵哄笑。
只见他们4个好不情愿的站在了台上。
这时历史老师笑着让等级最高的婆罗门”来发出命令,那么你们三位就必须服从!
”这一说,台下更笑了,而台上的另三位同学,则更是尴尬极了。
不知是在跟着一起笑,还是在悄悄在骂”历史老师。
下课后,他夹着他那一大册备课本和资料,如同神行太保般,快步走回办公室。
光幽默风趣是不行的,还得教的好。
历史老师除了在讲课时幽默外,其它的时候是非常的严厉,对我们认真负责。
这学期的一件事情,更让我们看到他凶猛”的一面一天下午,全是自习课。
我和班上的几个同学在最后一节自习课时,悄悄溜出去打球。
谁知道我们刚刚走,历史老师便风驰电掣般赶来。
把我们叫回教室,我们当时都傻了眼——他怎么会来?
进了教室,他怒吼道:
看什么?
赶快都站到后面去!
不像话!
”我们只好服从。
10多个同学和我乖乖的站在后面。
他走到讲台说:
先背十五分钟笔记,之后我们默写!
”我这才知道,他又在霸课”了。
十五分钟后,他走向我们,说:
你们什么样子啊?
这是历史自习课,不知道吗?
再有下次,给与处分,记入档案!
明天交份检讨,先回到座位上!
”他说这话时,满脸通红。
课后我们几个同学都说这老师发起火来还真厉害啊!
看来以后得规矩点啦!
”每次考完试,他都会认真仔细,地给我们订正试卷,遇到不懂的问题时,他总是耐心地解答。
无论是对我们的每一次小测,还是批改我们的作业,他都是一丝不苟。
我们每天写的作业,哪怕是一道问答题,他都要收上去一一批改。
对于我们错的多的地方,他总是归纳出来,然后腾出一两节课给我们补。
初中生活即将结束,在以后的学习中,我们还会遇到更多的好老师。
但无论如何,我们都不会忘记这位幽默风趣,教学严谨的历史老师。
关于老师的作文;老师辛苦了对于我们学生来说,首要任务是学习。
那么,为了我们的学习,是谁在默默无闻地付出着?
是与我们朝夕相处的老师!
在我的记忆中,每位老师都是那么和蔼。
他们总是那么循循善诱地对待我们的学习,一丝不苟地对待自己的工作。
老师的一生,都奉献给了讲台……这片神圣的土地,丰富了我人生的经历。
虽然,没有向美丽的花朵般绚丽、如冬雪般纯洁,但是,非常充实美好。
在这片神圣的土地上开满了美丽的花朵,让全杭州闻到这感动的芬芳,感谢在这片神圣的土地。
教师,是神圣的,是伟大的,是纯洁的,是高尚的。
教师为我们付出的实在是太多太多,日日夜夜地操劳着,夜以继日地忙碌着。
每一次,当我们踏入失望之中,您都会尽全力帮助我们;当我们成功地办好每一件事,您都会同我们庆贺,同我们欢呼……不错,教师就好似一名园丁,每天辛勤地培育我们这些祖国的花朵,为了让我们早日成材,早日成为祖国的栋梁,祖国的骄傲!
我们从最基本的aoe到能写出美妙生动的文章;我们从最基本的1+1到能做出99×99,这都靠老师精心的教导.当老师是辛劳的,可塑造灵魂的工作是伟大的;红烛的燃烧是短暂的,可她燃烧自己,照亮别人的心却是永恒的。
你们之所以伟大,不仅仅在于传授我们的科学文化知识,更在于给我们树立了一个做人的典范。
感谢您——老师,您让我们成为自信的,能超越自己的人。
你用事实向我们证明:
学习并不是一种负担,而是一种快乐和责任,一把通向我们从未知道的天地的钥匙。
您教会我们用自己的头脑和双手大胆探索,去寻找和发现,让生活充满惊喜!
感谢您——老师,您是一个我们能永远信赖的人,在生活中遇到麻烦便会去求救的人。
你让我们知道:
只要我们愿意,能把一切向您倾诉。
你常说你也曾是个孩子,因此你能理解孩子的喜怒哀乐。
感谢您——老师,是您让我明白:
我们能从失败中汲取教训,在困难中积聚力量,在黑暗中寻找光明。
您给我们勇气去卡动脑筋,同时要求我们襟怀坦荡。
您将美放在我们心中,给我们教诲、见识和想象,由此营造我们的一生。
不管我们建造什么,你总帮助我们垒好基础,你为成长的我们做到了最好!
或许你讲课的每个细节随着时间的流逝会被我们淡忘,但您的热情、勇气和慈爱会永远保留。
春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干.老师的眼神,老师的语言,老师的身影,深深的埋在了我的脑子里.老师默默的点燃着他人,却悄悄地燃尽着自己.老师给新一代的人才指点迷津,使我们学会如何学习,如何珍惜生命。
学春蚕吐丝丝丝不断,做蜡烛照路路路通明。
”千百年来,多少人把教师比作春蚕,蜡烛,在她的呕心沥血、无私奉献中,又有多少祖国的花朵成为九州华夏的栋梁之材!
谁又能知道,这其中包含着多少的汗水与泪水,也许老师那丝丝白发,斑斑皱纹是最好的见证。
不知是哪个花开的时刻,悄悄地,悄悄地,我们--二十一世纪的接班人就来到了世上,慢慢地,慢慢地到了上学的年龄,便缠着爸爸要去上学。
我们永远忘不了那人生的第一次,是多么地高兴、快乐。
原来是老师和蔼的微笑,温和的话语就像快活的音符一样奏出美妙的乐章,让我们如痴如醉。
育英小学五年级:
梁文婷关于老师的作文:
献给我敬爱的老师看这篇作文前,请大家思考一下,没有了老师世界会怎么样?
会让知识后继无人,会让学生每天烦躁在搞不懂的苦闷中,还是大家都称文盲,倒退回猿?
可想而知,世界少了老师,就少了传播知识的使者;少了辛勤耕种的园丁;少了照亮了光明的蜡烛……有很多诗都写过老师,如:
春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。
”黑发积霜织日月,粉笔无言写春秋。
”春播桃李三千圃,秋来硕果满神州。
”这些诗句都从充证明了老师为社会,学生所作的巨大贡献。
当然,有很多诗不免很伤感,那是因为老师就像蜡烛一样从头至尾照亮了自己,燃完了自己。
他们的一生都献给了全人类最美丽的事业:
教育事业。
如果你说,老师的教育也是为了生存,为了自我。
我会斩钉截铁的告诉你:
但老师心中更多的是孩子天真无邪的笑容、更多的是孩子渴望知识的目光、更多的是桃李满天下的壮景、更多的是青出于蓝而胜于蓝的惊喜……”所以,老师是多么可敬啊,一生忙忙碌碌,奔波劳累,都献给了他那光辉而灿烂的事业。
老师也有苦闷烦恼的时候,可是老师都以笑容满面的精神状态走进教室;老师也很烦整日捣乱的调皮学生,可他不停暗示自己每个孩子都是可爱的;老师也有课上疲惫不堪的时候,可他不住警告自己要精神抖擞的上好每节课……老师,我敬爱的老师,你一生的热血奔腾换来了学生们的龙腾虎跃;老师,我敬爱的老师,你一生的孜孜不倦换来了学生灿烂的成绩;老师,我敬爱的老师,你一生的辛勤教学培育出一位位国家栋梁之才……自从站在那不过几米的讲台,您就担负起了传承教育的重任;自从进入那方方正正的办公室,您就每天伏案备课至深夜;自从进了那不太宽敞的教室,您就要每天面对各种学生……你眼含泪水送走了一届又一届学生后,你发现自己已有白发了吗?
你教过了一节又一节的课程,你是否知道自己已有若深若浅的皱纹?
落红不是无情物,化作春泥更护花。
”是你的真实写照。
我相信每个老师都喜欢看孩子天真无邪的笑脸;每个老师都喜欢学生如饥似渴的刻苦学习;每个老师都喜欢用心聆听这些可爱小家伙的心声……每个老师都喜爱学生,他们希望早日看到这群孩子成才为国做贡献。
一些课程是乏味的,可是他们都能烂熟于心,因为他们心里装着学生。
一些学科是无聊的,可是他们都能在课堂上一幽默诙谐的话语讲给学生,因为他们喜欢看孩子快乐的笑脸。
一篇课文、一则故事、一节课程,不知他们讲了多少遍,可是又一次讲时,他们还会激情百倍。
也许你会说老师的一生真痛苦,而我会斩钉截铁的回答你:
老师的一生是快乐的,因为自己培育了一代代栋梁之才,因为每天可已和天真无邪的孩子在一起,感受阳光和快乐。
待到桃李满天下时,他们多么欣喜与自豪啊!
”老师,敬爱的老师,在9。
10日这个重要的节日里,我要为你呈上我的祝福:
祝天下所有老师工作顺利,健康快乐。
老师,你辛苦了!
河南省驻马店市上蔡县上蔡一中初二:
赵雅琦关于老师的作文:
爸爸的老师爸爸经常对我提起他的启蒙老师,而且每当提起的时候总是赞不绝口。
可他的老师到底是个什么样子,我至今还没有见过一面。
机会终于到来了。
爸爸借教师节”请他的老师来我们家作客。
也许是为了让他的老师知道自己如何教子有方的吧,因此对我的要求特别严格。
例如我的一举一动都有标准,一言一语也作了规定。
爸爸就像个导演,一遍又一遍地教我这样那样,也够叫人扫兴的,人还没见上面,这头上倒套满了紧箍咒”。
我的第一个任务是陪爷爷在门口接客。
我正等得心急,忽然爷爷指着远处一个矮胖的老头对我说:
那个穿一身灰的人就是你爸爸的老师。
”我随着惊叫一声:
来了!
”爸爸一边急匆匆地出门迎接一边狠狠地瞪了我一眼,我这才又想了头上的紧箍咒”。
爸爸陪老师喝酒、谈天。
我按爸爸事先的布置,轻手轻脚地过去给老师斟酒,并不时地偷偷打量着这位老人。
看着他那喝酒的痛快劲,还真看不出他比我爷爷的知识渊博了多少。
他放下杯上下打量着我,连声夸我聪明、懂礼貌、有出息。
爸爸得意极了,不过脸上却装出一本正经的样子教训我:
我的老师学识渊博,他永远是我的老师。
”我只得不住地点头应着,心里却在想:
这些你都说过多少遍了,还啰嗦个啥?
”爸爸又接着说道:
他是我的老师,也就是你的老师,你有不懂的只管向老师请教就是了。
”你甭说,我还真有个问题一直憋在心里不明白呢,今天可算叫你说巧了。
于是,我马上插嘴说:
老师,我问你,以前我听老师说凤凰落下的地方就有宝贝,可老师还说过,世界上根本就没有凤凰。
这是为什么?
”老师手拿茶杯放在嘴边,不喝也不放,好像在沉思。
我正静静地等待着答案,忽听叭”的一声响,爸爸把自己的茶杯重重地蹲在了桌面上,茶也飞溅了出来。
他那两只因生气而鼓出来的眼睛,还真有点吓人。
真是不懂礼貌,太不像话了!
”听着爸爸的训斥,我给弄糊涂了,但我也知道自己闯了祸。
这使我后悔不迭,真不该听了爸爸的话去多嘴多舌。
你看,问题没请教来,倒白白地赚了一身埋怨,还好,老师的脸上又慢慢地爬满了笑纹。
他轻轻地品着茶,对爸爸又是责备又是劝告:
你怎么能对孩子发这么大的火呢?
孩子没有错,提一个问题就像小树上长出一个求知嫩芽,你这一掰,不就影响了他日后成材吗?
我不能回答怕什么?
不用说我,就连科学家也有弄不明白的道理,万事都弄明白了还搞研究干什么?
我当了一辈子老师,就喜欢这样的学生,这样的孩子将来才会更有出息,我们应当高兴才是。
”爸爸恭恭敬敬地听着,脸上也阴转少云,随之云开雾散了。
爸爸把我拉在身边,不住地抚摸着我的头。
我也像解放了似的,浑身舒畅起来。
后来,每当我们爷俩提起这件事,爸爸总是有点后怕地说:
真好担心啊,那天差一点让你把好事给搅了。
”不过那语调里却充满了歉意。
事到如今,我虽然只见过这位老师一面,却使我无法忘记了。
真的,老师毕竟是老师,就像教了我多年的老师一个样,是爸爸的,也是我的。
我读懂了老师的目光记忆的风轮总是会随着时间的流走而轻轻转动,倾泻出不一样的乐章,便如那美妙的音乐,一如那长长的流水,闪着微光,小船上的帆,也会随着流水的逝泄而变动方向,使船只驶向更远的地方,但是却有很多块干涸的土地,无法再去言语,也找不到前进的路途,这便是被时间的流水将记忆冲淡的感觉——淡忘……至今也只能模糊的记得了,便似水中望月,雾里看花的感觉了吧。
有些事情也只能被分成段落,十分凌乱,没人知道这些记忆的来头,包括我自己,十分迷茫,想找回过去那便如同,痴人说梦。
有些段落我还是能记得清楚些的,有些段落也就不允言说了,下一秒可能清晰如昨日,可却下一刻便忘得一干二净,彻彻底底了,如同我自己的一塌糊涂,用再过华丽的言语也理不清,一套零乱。
犹记得小升初那一年。
那一刻,那一瞬的目光却停留在我心中,烙的很深很深……夕阳西下,晨曦替换曦月迎来新升的一轮太阳,阳光耀眼,透过明净的窗子,显得别样温馨,使教室里升起一股暖意,我抿了抿唇,密密麻麻的汗珠从我的额上浮现,我不厌其烦的抓了抓头皮,心下暗道题目的俗不可耐。
正当思考之时:
”咚咚。
有什么物体敲响了我的桌台。
你,坐到那里去考试!
考完了回来。
”我不禁一怔,映入眼帘的是文科老师那两根倒扣的手指。
文科老师除了平时给我们传播知识外,下课便极少言语。
我顺着文科老师的手指看去,扫把堆积,蜘蛛网已陈旧多时的最后一个位置。
我对上老师的目光,在隐约的目光中,我读出了几分鄙夷之色。
我一时间二和尚摸不出头脑,恍惚间听到别组的同学在低声吟着什么:
她的成绩向来都是平平!
上次又是怎么上的九十?
定是作弊!
抄她同桌的!
可耻!
”就是,就是,嘻嘻……”听到同学的对话,我怒不可遏,如此过分!
我气定心神,抽开步子,离开了我的‘是非之地’。
也对,我的同桌成绩定是极好的,但我与他同桌时,成绩也无时无刻不受他影响,日益提高,可是,老师居然以为我——作弊!
没有成为一个优秀的学员是多么的值得悲哀,我闭了双眸,双睫微颤。
为什么要闭上自己的眼睛呢?
因为我怕自己抑制不住奔流欲出的泪水,而让它们在别人的注视下滚滚流出,这是一种屈辱的方式。
自此之后,我一直不断的告诉自己:
努力吧,只差一点点,只要完成了这一点点你就可以和别人一样快乐,一样去繁华热闹,熙熙攘攘的街道上奔跑了!
只要你再努力一点,你就可以受到老师的赞扬,这是多么美好的样子?
成为一个学习优秀的学生!
第二个夏季来临了,阳光疏散的流泻着,四处洒满了阳光肆虐的痕迹,我静静的趴在窗边,指间沙沙作响,在答卷上刻下我努力过的痕迹。
咚咚。
”我愕然一下,抬起面颊。
你,去那里做答卷,做完了再回来!
”,想不到老师对我的误会竟如此之深?
我的目光不自然地朝文科教师的手指看去,那是第一桌,看起来十分凉爽,我微微愣住,眼神怯怯的朝老师的目光望去,老师的眸子里十分平淡,没有任何神情,我欣喜不已,平日里望着同桌也是如此。
那一次,我恍惚中望见了那四月的蔷薇花……初二:
韩佳琳关于老师的作文:
青墨暗香来静谧的天宇,每颗星都有自己的轨迹,那一颗颗比钻石还璀璨的星星给夜晚带来了数不出的美妙,但是这其中若是少了那皎洁的月亮却不顺人意了。
有了那轮婵娟无疑为繁星点点的夜空锦上添花,一缕清柔的月光透过窗子,洒在了窗台上,窗台宛若镀了银。
望着窗外,月亮身着白色的纱衣,娴静而安详,温柔而大方。
她那银盘似的脸,透过柳梢,留下温和的笑容。
我想起了我的老师,他们就像那轮明月,为我们这些星星增添了光辉,引领我们前行。
加减乘除,算不出您作出的奉献!
诗词歌赋颂不完对您的崇敬!
您用知识的甘露,浇开我们理想的花朵。
您就如一滴晶亮的水,义无反顾的投射到浩瀚的大海;您就如一丝闪光的纤维,为了国家而绣织出鲜红的战旗;您就如一颗小小的螺丝钉,一辈子无怨无悔地坚守自己的岗位……老师,您还记得吗,您曾经给过我多少次的鼓励。
那次月考,我不知为何考了一个自己都无法想象的成绩,我伤心透了,不懂为是么会这样,泪水止不住的往下流。
是您走到我身边,在我桌子上放下一张纸条,我打开一看,映入眼帘的是您娟秀的字迹别在树下徘徊,别在雨中沉思,别在黑暗中落泪。
向前看,不要回头,只要你勇于面对抬起头来,就会发现,分数的阴霾不过是短暂的雨季。
向前看,还有一片明亮的天,不会使人感到彷徨。
”短短的几句话,充满了无限的力量,充满了您对我浓浓的爱,让我有了走下去的勇气。
擦干眼泪,抬起头,看见您正微笑的看着我,我坚定地向您点了点头,您赞许的眼神让我走出了失败的阴影。
如果黑板就是浩淼的大海,那么,老师便是海上的水手。
铃声响起那刻,你用教职工鞭作浆,划动那船只般泊在港口的课本。
课桌上,那难题堆放,犹如暗礁一样布列,你手势生动如一只飞翔的鸟,在讲台上挥一条优美弧线——船只穿过……天空飘不来一片云,犹如您亮堂堂的心,一派高远。
您就像我们的大朋友红叶纷飞的枫林里,我们曾拥有多少回忆。
那飘舞着的枫叶,将我们带进一个无比美妙的境界。
我们曾经在一起欣赏过美丽的花;我们曾经在一起幻想过美丽的季节。
生活的海洋已铺开金色的路,浪花正分列两旁摇着欢迎的花束。
前方,已吹响出征的海螺;彩霞,正在将鲜红的大旗飞舞……时间从指间不经意地弹落,往昔的日子爬满了蜘蛛的足印。
它正在里面结网,把每一个天都尘封起来,唯有留在心海的涟漪在一层层的明晰。
您曾拍着我们的肩膀告诉我们:
你们是花季的蓓蕾,是展翅的雄鹰,大好的明天在等待着你们去闯,去探索,一定要努力呀!
老师,你放心吧,我们不会辜负您的期望。
他日我们成功了一定会回来看您,告诉您:
老师,我想您了,老师我成功了,您高兴吗?
”相信到时您一定会很开心,很幸福吧。
因为您的付出终于有了回报!
老师,如果把您比作蚌,那么我们便是蚌里的砂粒;您用爱去舐它,磨它,浸它,洗它……经年累月,砂粒便成了一颗颗珍珠,光彩熠熠。
您的教师生涯,会有无数骄傲和幸福的回忆,桃熟流丹,李熟技残,种花容易树人难。
幽谷飞香不一般,诗满人间,画满人间,英才济济笑开颜。
河北省廊坊市育人学校初中部初二:
宫锡曼
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