《拿来主义》公开课优秀课件.ppt
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鲁迅鲁迅作者介绍:
作者介绍:
鲁迅:
鲁迅:
(1881193618811936)伟大的文学家、思想家、革命家。
)伟大的文学家、思想家、革命家。
原名周树人,字豫才,鲁迅是笔名。
原名周树人,字豫才,鲁迅是笔名。
18981898年离家到年离家到南京学习,南京学习,19021902年留学日本,年留学日本,19091909年回国,年回国,19181918年年55月发表月发表狂人日记狂人日记,奠定了新文学运动的基础。
,奠定了新文学运动的基础。
主要作品:
主要作品:
小说小说集:
集:
呐喊呐喊彷徨彷徨故事新编故事新编散文散文集:
集:
朝花夕拾朝花夕拾散文诗散文诗集:
集:
野草野草杂文杂文集:
集:
坟坟热风热风而已集而已集三闲集三闲集二心集二心集伪自由书伪自由书准风月谈准风月谈南腔北调集南腔北调集花边文学花边文学华盖集华盖集华盖集续编华盖集续编且介亭杂文且介亭杂文且介亭杂且介亭杂文二集文二集且介亭杂文末编且介亭杂文末编关于杂文关于杂文杂文,现代散文的一种,不拘泥于某一种杂文,现代散文的一种,不拘泥于某一种形式,偏重于议论,也可以叙事。
(形式,偏重于议论,也可以叙事。
(现代现代汉语辞典汉语辞典)杂文,是直接而迅速的反映社会事变或杂文,是直接而迅速的反映社会事变或社会倾向的社会倾向的文艺性论文文艺性论文。
以。
以短小精悍、活泼短小精悍、活泼锋利锋利为主要特点。
内容广泛,形式多样,有为主要特点。
内容广泛,形式多样,有关社会生活、文化动态、政治事件的杂感、关社会生活、文化动态、政治事件的杂感、杂谈、随笔都可以归入这一类。
杂谈、随笔都可以归入这一类。
背景介绍背景介绍背景介绍背景介绍本文写于本文写于19341934年年66月月,“九一八九一八”事变之后,日本帝事变之后,日本帝国主义把魔爪伸向华北,国民党政府越来越依附英美帝国主义把魔爪伸向华北,国民党政府越来越依附英美帝国主义,肆无忌惮地出卖民族利益,从政治、经济、文国主义,肆无忌惮地出卖民族利益,从政治、经济、文化艺术方面奉行卖国主义政策。
反动政府和帝国主义互化艺术方面奉行卖国主义政策。
反动政府和帝国主义互相勾结,一个相勾结,一个“送去送去”,一个,一个“送来送来”,中国面临,中国面临“殖殖民地化民地化”的严重危机。
各帝国主义不断输入鸦片、枪炮、的严重危机。
各帝国主义不断输入鸦片、枪炮、香粉、电影等进行军事、经济、文化侵略,因而使清醒香粉、电影等进行军事、经济、文化侵略,因而使清醒的青年们对于外来的东西的青年们对于外来的东西“发生了恐怖发生了恐怖”,产生了盲目,产生了盲目排外的思想。
在如何对待排外的思想。
在如何对待“文学遗产文学遗产”问题的讨论中也问题的讨论中也存在存在“全盘肯定全盘肯定”和和“全盘否定全盘否定”的两种错误倾向。
在的两种错误倾向。
在左翼文艺队伍中左翼文艺队伍中,一些人反对继承旧文化一些人反对继承旧文化,反对吸收外国反对吸收外国文化文化,造成思想混乱。
针对这种情况,鲁迅先生就写下造成思想混乱。
针对这种情况,鲁迅先生就写下了这篇杂文了这篇杂文,批驳了错误思潮批驳了错误思潮,阐明了正确的对待中外文阐明了正确的对待中外文化遗产的基本观点。
化遗产的基本观点。
1、掌握下列字词的读音:
、掌握下列字词的读音:
冠冕冠冕堂皇吝堂皇吝啬啬玄玄虚虚蹩蹩进进残残羮羮冷冷炙炙脑脑髓髓孱孱头自头自诩诩gunminsxunbigngzhsucnxddugungunx大大度度猜猜度度冠冠心病心病冠冠名权名权栩栩栩如生栩如生基础知识积累基础知识积累“栩栩如生栩栩如生”用在下面句子里是否正确?
用在下面句子里是否正确?
东门里一带耸立起一片东门里一带耸立起一片“岭南天地岭南天地”,仿古建筑,仿古建筑鳞次栉比,栩栩如生。
鳞次栉比,栩栩如生。
形容生动、逼真,好像活的一样。
用形容生动、逼真,好像活的一样。
用于形象的塑造,不能用于仿古建筑。
于形象的塑造,不能用于仿古建筑。
2、掌握下列词语意义:
、掌握下列词语意义:
变故:
变故:
无缘无故:
无缘无故:
博而不精:
博而不精:
自诩:
自诩:
礼尚往来:
礼尚往来:
冠冕堂皇:
冠冕堂皇:
孱头:
孱头:
残羹冷炙:
残羹冷炙:
意外发生的情况、灾难。
意外发生的情况、灾难。
自己夸耀。
诩,夸耀。
自己夸耀。
诩,夸耀。
懦弱无能的人。
懦弱无能的人。
没有任何原因或理由。
没有任何原因或理由。
广博而不精深。
广博而不精深。
礼节上重在有来有往。
尚,崇尚。
礼节上重在有来有往。
尚,崇尚。
形容表面上庄严或正大的样子。
形容表面上庄严或正大的样子。
吃剩的饭菜,借指权贵的施舍。
吃剩的饭菜,借指权贵的施舍。
不管三七二十一:
不管三七二十一:
不问情由或不顾一切。
不问情由或不顾一切。
2、掌握下列词语意义:
、掌握下列词语意义:
变故:
变故:
无缘无故:
无缘无故:
博而不精:
博而不精:
自诩:
自诩:
礼尚往来:
礼尚往来:
冠冕堂皇:
冠冕堂皇:
孱头:
孱头:
残羹冷炙:
残羹冷炙:
意外发生的情况、灾难。
意外发生的情况、灾难。
自己夸耀。
诩,夸耀。
自己夸耀。
诩,夸耀。
懦弱无能的人。
懦弱无能的人。
没有任何原因或理由。
没有任何原因或理由。
广博而不精深。
广博而不精深。
礼节上重在有来有往。
尚,崇尚。
礼节上重在有来有往。
尚,崇尚。
形容表面上庄严或正大的样子。
形容表面上庄严或正大的样子。
吃剩的饭菜,借指权贵的施舍。
吃剩的饭菜,借指权贵的施舍。
不管三七二十一:
不管三七二十一:
不问情由或不顾一切。
不问情由或不顾一切。
阅读课文,理清思路,把握文章结构阅读课文,理清思路,把握文章结构1.作者要论说的是作者要论说的是“拿来主义拿来主义”,“拿来主拿来主义义”的观点是在哪一段提出的?
又是在哪一的观点是在哪一段提出的?
又是在哪一段开始正面论述的?
据此可以把文章分成几段开始正面论述的?
据此可以把文章分成几部分?
部分?
论证结构论证结构5段:
段:
“送去送去”之外,还之外,还得得”拿来拿来”,是为是为“拿来主义拿来主义”(承上启下,提出论题)(承上启下,提出论题)7段段:
我们要我们要运用脑子运用脑子,放出眼光放出眼光,自己来拿自己来拿!
(阐释拿来主义的要旨)(阐释拿来主义的要旨)一一(-)段:
批判段:
批判“送去主义送去主义”。
二二(-9)-9)段:
提出段:
提出“拿来主义拿来主义”。
三三(10)(10)段:
实行段:
实行“拿来主义拿来主义”的的条条件及意义。
件及意义。
(怎么样拿来)(怎么样拿来)(为什么要拿来)(为什么要拿来)破破立立(总结全文)(总结全文)10段:
总之,段:
总之,我们要我们要拿来。
拿来。
(总结全文)(总结全文)文章可分为三部分:
文章可分为三部分:
2.2.劝学劝学、师说师说、过秦论过秦论是怎样提出中心是怎样提出中心论点的?
本文采用先破后立的论证结构有什么好处?
论点的?
本文采用先破后立的论证结构有什么好处?
题目题目中心论点中心论点方法方法作用作用劝学劝学师说师说过秦过秦论论拿来拿来主义主义君子曰:
学君子曰:
学不可以已。
不可以已。
开门开门见山见山开宗明义开宗明义,三言两语直接三言两语直接亮出观点,简洁明快。
亮出观点,简洁明快。
学者必有师。
学者必有师。
开门开门见山见山开宗明义,简洁明快。
开宗明义,简洁明快。
仁义不施而仁义不施而攻守之势异攻守之势异也。
也。
结尾结尾点题点题卒章显志。
结尾亮出中心卒章显志。
结尾亮出中心观点或重申观点,总结全观点或重申观点,总结全文,引起读者的思索文,引起读者的思索。
先破后先破后立,破立,破中有立中有立我们要运用我们要运用脑子脑子,放出眼放出眼光光,自己来拿自己来拿!
顺理成章、很有气势地顺理成章、很有气势地提出观点。
破为立作铺提出观点。
破为立作铺垫,破立形成鲜明对照,垫,破立形成鲜明对照,反衬强烈。
反衬强烈。
阅读课文,总体把握文意及语言风格阅读课文,总体把握文意及语言风格1.拿来主义拿来主义主要谈论什么问题?
主要谈论什么问题?
2.杂文是短小的文艺性社会评论。
它短小精悍,以幽默、杂文是短小的文艺性社会评论。
它短小精悍,以幽默、讽刺的文笔,鞭挞丑恶,针砭时弊,求索真理,剖析人讽刺的文笔,鞭挞丑恶,针砭时弊,求索真理,剖析人生。
好的杂文,被誉为生。
好的杂文,被誉为“匕首匕首”或或“投枪投枪”。
拿来主拿来主义义称得上是称得上是“匕首匕首”或或“投枪投枪”吗?
为什么?
请举例吗?
为什么?
请举例说明?
说明?
主要论述对外国文化和本国文化遗产的态主要论述对外国文化和本国文化遗产的态度度,也涉及中国与外国的经济、技术往来等,也涉及中国与外国的经济、技术往来等关系。
关系。
文章揭露了帝国主义的侵略政策和蒋介石文章揭露了帝国主义的侵略政策和蒋介石政府的卖国罪行,阐明了正确对待中外文化遗政府的卖国罪行,阐明了正确对待中外文化遗产的基本观点。
产的基本观点。
讽刺辛辣,妙趣横生,诙谐中讽刺辛辣,妙趣横生,诙谐中见讥讽,憎恶溢于言表。
见讥讽,憎恶溢于言表。
(11)还有几位)还有几位“大师大师”们们捧着几张捧着几张古画和新古画和新画,在欧洲各国一路的画,在欧洲各国一路的挂挂过去,叫做过去,叫做“发扬发扬国光国光”。
“捧捧”“挂挂”两个惟妙惟肖的动作描写,两个惟妙惟肖的动作描写,极尽奚落(讥讽嘲笑)意味。
而极尽奚落(讥讽嘲笑)意味。
而“发扬国光发扬国光”则是反语,实为则是反语,实为“送去送去”,即媚外求荣。
,即媚外求荣。
(22)总之,活人替代了古董,我敢说,也可)总之,活人替代了古董,我敢说,也可以算得显出一点以算得显出一点进步进步了。
了。
反语,实为反语,实为“倒退倒退”。
举例说明:
找出相关句子,揣摩其感情色彩,举例说明:
找出相关句子,揣摩其感情色彩,体会其辛辣的讽刺效果。
体会其辛辣的讽刺效果。
(4)只好磕头贺喜,)只好磕头贺喜,讨讨一点一点残羹冷炙残羹冷炙做做奖赏。
奖赏。
嘲讽、揭露国民党政府卖国政策造成的嘲讽、揭露国民党政府卖国政策造成的亡国灭种的危害,充分显示鲁迅先生亡国灭种的危害,充分显示鲁迅先生“论时论时事不留面子,砭痼弊常取类型事不留面子,砭痼弊常取类型”的写作宗旨。
的写作宗旨。
“丰富丰富”本指物品多,本指物品多,“大度大度”本指气度本指气度宽宏,毫不计较。
而实际并不宽宏,毫不计较。
而实际并不“丰富丰富”,也,也无力无力“大度大度”,这里运用反语,是对国民党,这里运用反语,是对国民党自我吹嘘、自欺欺人的讽刺。
自我吹嘘、自欺欺人的讽刺。
(3)当然,能够只是送出去,也不算坏)当然,能够只是送出去,也不算坏事情,一者见得事情,一者见得丰富丰富,二者见得,二者见得大度大度。
(5)这种奖赏,不要误解为)这种奖赏,不要误解为“抛来抛来”的东西,的东西,这是这是“抛给抛给”的,说的冠冕些,我们可以称的,说的冠冕些,我们可以称之为之为“送来送来”,我在这里,我在这里不想说出实例不想说出实例。
“抛给抛给”的的“给给”是有目的的是有目的的,此指帝国主此指帝国主义的经济文化侵略义的经济文化侵略.“抛来抛来”,把无用的东西把无用的东西随便扔给人。
深刻揭露送去主义的危害。
随便扔给人。
深刻揭露送去主义的危害。
(6)我在这里也并不想对于)我在这里也并不想对于“送去送去”再说什再说什么,否则太不么,否则太不“摩登摩登”了。
了。
嘲讽、揭露国民党政府媚外求荣成风。
嘲讽、揭露国民党政府媚外求荣成风。
研读第一部分研读第一部分11、鲁迅先生在提出、鲁迅先生在提出“拿来主义拿来主义”主张之前,先批判主张之前,先批判了了哪些主义?
重点在揭露和批判什么主义?
哪些主义?
重点在揭露和批判什么主义?
“闭关主义闭关主义”和和“送去主义送去主义”2、“闭关主义闭关主义”的具体表现是怎样的?
实行的具体表现是怎样的?
实行“闭关闭关主义主义”带来了什么恶果?
带来了什么恶果?
自己不去,自己不去,别人也不许来别人也不许来做法:
做法:
盲目排外盲目排外恶果:
恶果:
给枪炮打破了大门给枪炮打破了大门又碰了一串钉子又碰了一串钉子封闭、落后封闭、落后挨打挨打3、议论文贵在用事实说话,批驳别人必须有真凭实据,、议论文贵在用事实说话,批驳别人必须有真凭实据,只有铁证如山,才能无可辩驳。
为批驳只有铁证如山,才能无可辩驳。
为批驳“送去主义送去主义”,作者列举了哪些实例?
,作者列举了哪些实例?
4、“送去主义送去主义”的实质是什么?
有何危害?
的
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