三年级能力培养与测试答案.docx

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三年级能力培养与测试答案

三年级能力培养与测试答案【篇一：

三年级语文下册练习册答案】

=txt>一，选字填空。

1，偏旁诗篇遍地

2，驾驶书架责骂

3，蜻蜓蜿蜒拖延

二，根据课文内容填空。

1，山海关，巨龙穿行，连绵起伏

2，首都北京，天堂杭州，稠带飘落，银光闪闪。

3，巨龙，雄伟，绸带，美丽，

是谁创造了这人间奇迹？

是我们中华民族的祖先。

我们中华民族的祖先。

三，照样子，把句子补充完整。

中秋节到了，天上的月亮像银盘一样。

万里长城像一条腾飞的巨龙,蜿蜒于崇山峻岭之间

四，观察课本上的长城图，写一段话，尽量用到下面的词语。

万里长城像一条巨龙曲折蜿蜒于连绵起伏的群山之中。

五，阅读片段，完成练习。

1，美不胜收古老

博大雄伟绿意盎然

2，紧紧围着

看不清楚

3，八达岭长城的四季美不胜收。

春，夏，秋，冬。

喜爱。

4，那时看长城，活像一条出水的蛟龙。

六，连一连。

北京故宫

拉萨布达拉宫

西安秦始皇兵马俑

四川乐山大佛

三年级语文下册第2课美丽的南沙群岛

一，给下列带点字选择正确读音。

难以计数选第1个，其余选第一个。

二，找错别字。

1，座布

2，仅计

三，选词填空。

1辽阔广阔宽阔

2蕴藏蕴含

3胜地圣地

四，根据课文内容填空。

1，航行捕鱼，开垦种植，搏击风浪的汗水；生息繁衍的烟灰。

2，难以计数珍贵，极为丰富矿产资源，用之不竭。

第二波斯湾。

祖国巨大的蓝色宝库。

海洋生物矿产资源海洋动力。

五，阅读课文片段，完成练习。

1，画第一句。

2，标点有逗号2个顿号逗号句号

3.好像未来舞动

4，蓝玉，翡翠，水天相连，五彩缤纷。

南沙群岛是一个充满魅力的

旅游胜地。

三年级语文下册第3课庐山的云雾

一，先组词，再填空。

反向写字暴风

返回一泻千里瀑布

方访火伙包泡

二，填上合适的词。

神秘顶

茫茫座

舒服座

秀丽条

三，写成语。

1,一泻千里

2,腾云驾雾

3,千姿百态

四，填空。

1,雄伟

2,美丽的南沙群岛真令人流连往返。

五，根据课文内容填空。

1,千姿百态瞬息万变。

变幻无常一泻千里。

2,千姿百态。

随风飘荡，一泻千里；四蹄生风，漂浮在北冰洋上

的一座冰山。

六，阅读片段，完成练习。

1,千姿百态

2,笼罩山头，缠绕半山，弥漫山谷，阻挡山峰。

绒帽，玉带，大

海，天幕。

3，日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。

4，那些云彩不知从哪里飘过来的，一朵朵散落在天空，仿佛茫茫草

原上欢快的羊群。

不一会儿，调皮的羊儿们开始玩耍起来，一只只

首尾相连，就像一条夕阳下飞舞的巨龙。

不知为何巨龙又盘旋起来，

慢慢地聚拢成一座巨大的山峰，给人一种压抑的感觉。

大约是风姑

娘不愿意这座大山吓坏了孩子们，轻轻地吹了一口气，大山就碎成

了无数小块，像极了一群顽皮可爱的小白兔。

孩子们高兴地笑了?

?

一、在加点字正确的读音上打钩。

风驰电掣呐喊和奢望选第一个

遗憾选第2个

二、仿照例子写句子。

1、祝贺：

王小明获得了科技文明奖，大家纷纷前来祝贺。

2、当初：

我要好好学习，实现当初的梦想.

三、填空。

2001年想法：

刘翔啊刘翔，你将来能和他跑得一样快吗？

2002年表现：

第一次和约翰逊并肩地站在跑道上。

想法：

遗憾

2003年表现：

和约翰逊比赛10次，每一次超越他。

想法：

我已

经站在山脚下。

2004年表现：

跑出13秒6的成绩，第一次让约翰逊看到我的背影。

想法：

成功翻越了远方的大山。

道理：

只要坚持不懈地去拼搏，就一定能取得成功。

四、照样子，写词语。

1、最吝啬的人一毛不拔

2、最快的阅读一目十行

3、最大的变化天翻地覆

4、最激烈的辩论唇枪舌剑

5、最荒凉的地方寸草不生

6、最安静的地方万籁俱寂

7、最有学问的人学富五车

五、阅读片段，完成练习。

（一）

1.我总有一天会超过他的，我要继续努力。

2.最后一句。

（二）

1.省略

2.相互理解、友谊长久、团结一致和公平竞争

3.刘翔，你是我们中国人的骄傲。

谢谢！

我会继续努力的。

4.坚持不懈的努力。

三年级语文下册第5课雪儿

一，查字典，填空。

1，a点哀伤

2，s直刀旁10

二，填空。

道明媚轻轻

只蓝蓝咕咕

双漂浮喃喃

三，选词填空。

1，顽强坚强

2，连续陆续继续

四，仔细观察课本上的雪儿插图,用几句话描写出雪儿的样子,尽量用

到下面的词语。

雪儿的羽毛雪白雪白的，长着一双金黄的眼珠，一

见到我就咕咕只叫。

五，阅读课文片段，完成练习。

㈠

1，我很喜欢雪儿，希望雪儿早点好。

2，看蓝天上那自由飞翔的小鸟。

㈡

1逗号冒号引号逗号逗号句号引号逗号逗号

2，雪儿你去吧，我会祝福你的。

谢谢。

蓝天才是你施展本领的地方。

雪儿，保重，我会想念你的。

三年级语文下册第6课花瓣飘香

二，选字填空。

1，辫瓣辨辩

2，盘盆

三，将正确的词语填入括号。

1，惶恐

2，惊恐

四，填空。

1，俯摘捧穿跑

2，摘合看

五，阅读片段，完成练习。

（一）1，好奇伤心好奇

2，懂事的

（二）1，小女孩，小女孩很懂事，我的母亲，我被小女孩感到了。

2，我把花送给小女孩时我会说些什么？

三年级语文下册第7课《菩萨兵》

一、选择读音。

3题全是先选1再选2

二、选择语气。

1c

2a

3b

三、读句子，填空。

1、结果种子选第一个，其余选第二个。

红军播下的种子，对藏民的爱。

2、反动军队，来糟蹋他们的。

3、善良的人。

感激四、阅读完成练习。

1、这么多天了，藏胞还在山里，肯定受不了。

2、担心，在山里受不了，赶不上。

非常关心藏民。

1、悄悄干干净净平平展展感激

2、红军帮助他们春耕。

五、编写故事提纲。

1、又有军队，躲进山里。

急坏了

2、去找藏胞

3、想帮助他们把地抢种上

4、帮助藏胞春耕

5、回来了，流下感激的泪水。

【篇二：

2015-2016学年三年级试卷卷分析】

ass=txt>语文上册期末试卷分析报告

一、试卷命题分析

1、试卷内容结构

本次试卷命题依据四年级语文教学目标，对学生进行学业知识多方

面的考查，考查内容涵盖了拼音、汉字、词语、句子、积累应用、

阅读、习作等等。

本试卷满分100分，共五个大题（一、基础知识；

二、句子；三、积累应用；四、阅读短文；五、习作。

）。

从整体

上看试卷密切联系教材，关注学生的实际，难易适中，覆盖面较广。

2、试卷特点：

⑴考查内容全面。

从知识点上看，覆盖面广，试卷

内容从基础知识到习作，可以说对整学期所学过的每个知识点都有

涉及。

⑵注重能力培养。

本次试卷题中，除了突出基础知识的考查

外，还注重设计了考查学生能力的试题。

二、答题失分情况

1、基础知识部分

表现在混淆同音字和形近字、词语积累少、加上写错别字扣分。

2、句子部分

“修改病句”时找不准病因，或者改变了句意。

“句型改写”上，对设

问句掌握得不好。

3、积累应用部分

按课文内容填空，出错较多。

一是课文没背熟，二是写错别字。

还

有“写一句珍惜时间的名言”忽略了中心词“珍惜时间”。

4、阅读短文部分

短文阅读不细心，甚至不读短文而直接答题。

部分学生答非所问。

5、习作部分

（1）审题不清，习作要求不明确。

没仔细读题目的要求，文不对题、

写离题了。

（2）部分学生还达不到本年级段习作的基本要求：

习作内容不充实，

三言两语极其简单的完成习作，语言表达不清晰，语句不够通顺，

有明显的语病。

（3）部分学生语文基础知识不扎实，错字多，标点应用不正确。

三、努力方向及改进措施

1、规范书写。

从卷面上看，学生书写不规范，部分学生的字迹模糊

不清，书写不工整。

今后要加强写字教学，严格要求，扎实训练坚

持不懈，要让学生把字写正确、工整和规范。

2、加强检测题型练习。

让学生灵活适应各种题型。

3、重视语言积累，重视过程评价。

强调平时对“优美词句”“成

语”“名言警句”“优秀诗文”等汉语言精华的积累，并激励学生在广泛

的课外阅读中积累。

4、作文教学是今后长期努力抓的工作。

平时加大写作能力及写作兴

趣的培养。

针对个别学生表达方式单一，相似的问题，鼓励学生进

行个性化的表达，写出真情实感。

平时还要多练习审题。

四年级组（语文）

2016.1.15

勐板乡2015—2016学年小学四年级

数学上册期末试卷分析报告

一、检测内容及检测整体情况

本次试卷命题以《数学课程标准》为依据，紧扣新课程理念，体现

了义务教育的普及性和基础性，也体现了数学学科的综合性和实用

性。

本次试卷共有七个大题，从基础知识、计算、作图、解决问题

四大方面考查学生的双基、思维和问题解决的能力，全面考查了学

生的综合学习能力。

二、学生答题丢分情况

1、基础知识部分本次考试，共有10个填空题。

从不同方面考查学

生对基础知识，基本概念的掌握情况。

可从答卷情况看，有部分学

生的基础知识并不扎实。

一是学生审题不认真，二是学生的基础知

识掌握的不扎实，三是学生学的过死，不会灵活的解决问题。

2、选择题有的学生不是填序号，而是写答案。

4、列式计算：

考查的是综合列式能力，有的学校全部用分步列式，

都一律不给分。

还出现不列式，直接写最后得数的情况。

5、解决问题：

各学校间两极分化严重，薄弱学校需要加强训练。

解决问题，学生解决问题的能力都有待加强。

不能很好地理解题意，

找出题中的数量关系，尤其是中等偏下的学生在遇到的问题时候，

不会运用所学知识对问题进行分析与处理，不能够解决问题。

特别

是解决生活实际问题，更为逊色，这不能不引起我们的深思。

三、自我反思

通过本次阅卷情况分析我们的教学现状，在今后的教学与评价过程

中应作如下几方面的工作：

1、严格遵循课标备课上课，灵活处理教材。

2、在教育教学中培养优生的同时，更重要的是进一步加强后进生的

铺导，在以后的教学活动中，找出多种教学方法，尝试有效教学法，

真正做到全面提高教育教学质量。

3、加大题型的训练，多加强学生语言口头能力的培养和书写能力的

训练。

4、学生的计算水平急待提高。

由于粗心，马虎或不明算理，致使计

算题严重失分。

今后注重培养学生良好的数学学习行为习惯，认真

读题，积极思考，用心计算，仔细检查的好习惯。

四年级组（数学）

2016.1.15

勐板乡2015—2016学年小学四年级

科学上册期末试卷分析报告

一、试卷概况

小学四年级科学期中考试试卷共有四道大题：

由填空、选择、判断、

解决问题等类型。

题型灵活，涉及知识广泛，还培养了学生联系生

活的实践能力，做到了学科学，用科学，让科学为生活服务的目的。

二、学生答卷情况

1、有些题丢分的主要原因是背得默不得。

2、学生缺少实际体验，回答正确的学生也多数属于死记硬背的。

3、写字马虎，阅卷教师随时存在猜字批阅。

三、今后教学工作的思考

1、加强背诵和默写。

2、教师要给学生提供运用知识的机会。

运用的过程有助于加深理解，

注重学生操作实验和观察能力的培养。

3、在以后教学的过程中，要抓好基础知识与技能的培养。

在教学中，

一定要一课一得，将课中的知识点进行强化，逐一过关。

另外，还

要多进行课外的拓展学习，进行相关联的引申，便于把教学搞活。

4．寻求优化课堂教学的方法与策略，提高学生学习兴趣水平。

经

过这次考试，通过试题分析和答题分析，找出了自己工作中的不足

和欠缺。

在以后的教学工作中，扬长避短，全面提高教学质量。

四年级组（数学）

2016.1.15

【篇三：

语文人教版三年级上册配套套练习册答案】

民族小学

我会连:

飘扬的国旗粗壮的枝干欢唱的小鸟敬爱的老师鲜艳的民

族服装古老的铜钟

我会找

1、

2、找近义词安静-平静宁静敬爱-亲爱敬重古老-陈旧古旧找反

义词热闹-安静宁静古老-现代年轻洁白-乌黑污黑

我会读3、从“这时候，窗外十分安静”到“是那样好奇地听着同学们

读课文”。

4、小鸟蝴蝶猴子松鼠山狸①突出民族小学的特点，为学校增添了欢乐、活泼的气氛②突出孩子们读书读得认真，读得有声有色③

突出孩子们的课余生活丰富多彩，引得小动物来看。

（只要意思对

即可）

2金色的草地

我会写钓鱼假装观察花瓣

我会比要要求钩鱼钩此此时龙龙眼取取出查检查

耍玩耍钓钓鱼些一些拢合拢趣有趣察观察

我会填金色（绿色）金色（美丽）蒲公英（可爱）

我会找近义词经常欢乐认真反义词：

张开悲伤讨厌

我会读1、很早、中午、傍晚人2、早上是绿色的，中午是金色的，

傍晚的时候又变绿了。

3、中午的时候花朵是张开的，它是金色的；

早上和傍晚的时候，花朵是合拢的，金色的花瓣被包住，草地就变

成绿色的了。

启示：

可答：

“善于观察”，也可以答“我也想去探索大

自然的秘密”。

（只要意思对即可）

3、爬天都峰

我会写峰顶奋力辫子爬山勇气仰脸

我会找近义词：

好像突然竟然反义词：

过去打击敌人

我会辨

我会做1、最终“我”登上天都峰的喜悦2、吸取战胜困难的勇气

我会读1、天都峰的险要2、险要、难以攀登和令人望而生畏缺乏

自信、畏惧退缩3、略

4、槐乡的孩子

我会连淡淡的清香长长的钩刀勤劳的孩子甜蜜的微笑快乐的歌声

我会写1、常常：

我常常帮妈妈做家务。

2、微笑：

老师微笑着走进

来。

我会读

（一）得得吐得在地

（二）略

第一单元综合练习

一、摇晃玩耍合拢使劲引人注目居然山峰手掌

二、要求如此花瓣洞穴蝴蝶钓鱼玩耍一些辫子青铜湖水钩子

四、一本多彩阳光五彩而归耸立

六、路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。

七、1．只要?

?

就2.，?

?

4、6时间或季节

5灰雀

我会写胸脯低头或者勇敢散步诚实

我会比交谈查找成长记者昔日立正

郊外渣子诚实都会爱惜米粒

我会找近义词：

喜欢特别反义词：

否定真实

我会选1.发现2.发明

3、

（1）婉转：

这里指灰雀的叫声抑扬动听。

（2）惹人喜爱：

这

里指灰雀招人喜欢。

（3）来回：

这里指灰雀不止一次地重复某一动

作。

造句：

小弟弟长得虎头虎脑的，真惹人喜爱。

4、白、灰、粉

红、深红5、惹人喜爱行动

6小摄影师

我会写峰顶奋力辫子爬山勇气仰脸

我会比侧面弓箭必须交往泥土安心

守则躬身秘密胶水社会按住

我会填1、细心2、仔细3、明亮4、明媚

我会读1、已提相道2、站提跑走喊给3、赶紧：

表明了高尔

基对孩子的疼爱和关切之情。

7奇怪的大石头

我会写著名旅行考察遗迹研究震惊

我会比暑假树梢抗旱堆雪人旋转记者

著名悄悄土坑推开旅行世纪

我会查1、"14横折收藏藏书2、上下土3③①

我会补著名有趣严整巨大

我会读1、游戏兴趣2、立哪3、金灿灿绿油油红彤彤干干净净

快快乐乐清清楚楚又快又好越来越快飞来飞去4、一听到打雷声，

她就吓得直抖。

（答案不唯一）5、（3），

8我不能失信

我会补红红尖尖笑守信

我会改1、冈-刚令-今蓝-篮2、手-守忘-望

我会做1、再2、在3、落空4、扑空5、表明表示

我会读1、b2、小王看着周总理那专心读书的身影，心潮就像外面

3、略

第二单元综合练习

一、面包渣胶卷杂志社考察遗产突然准备

蓝天杂志推开研究

花篮花朵准确穷人

三、1、，：

“。

”

五、1、一本正经2、自言自语

纪念诚实

日记城市

2、“！

”。

3、“。

”，，“！

”

自言自语

六、1、考察2、考查

七、1、学习天才2、世上无难事

八、1、

（1）c

（2）c2、“闻鸡起舞”的意思是听到鸡叫就起床练

武。

比喻有志向的人及时发奋努力。

3、从以下三方面答即可：

做一

个有远大志向或抱负的人；做一个不怕吃苦、坚持不懈的人；能取

得成绩与心怀大志、奋发努力是分不开的。

9古诗两首

我会认略我会写促进深入记忆加倍插花遍地

我会排略我会选1、①2、①我会读

1.树医生—啄木鸟

2.早晨—清晨检验—检查发觉—发现

3.啄木鸟是著名的“树医生”。

4.它的嘴又直又硬，好像一把凿子，舌头又细又长，尖端上生着不

少“钩子”。

5.

（1）它的腿很短，十分有力。

（2）它的嘴又直又硬。

（3）舌头又细又长，尖端上生着不少“钩子”。

10风筝我会写

精心拼命奔跑继续希望依然乡村抖动垂头丧气磨坊幸福

我会比精心访问石磨拔草充满过去