10.1统计调查(2).ppt[1].ppt
- 文档编号:2684944
- 上传时间:2022-11-07
- 格式:PPT
- 页数:27
- 大小:1.26MB
10.1统计调查(2).ppt[1].ppt
《10.1统计调查(2).ppt[1].ppt》由会员分享,可在线阅读,更多相关《10.1统计调查(2).ppt[1].ppt(27页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
复习巩固复习巩固:
1、统计调查的一般步骤:
统计调查的一般步骤:
数据收集、数据整理、数据描述、数据分析数据收集、数据整理、数据描述、数据分析2、统计调查(统计调查(数据收集数据收集)的方式:
)的方式:
全面调查全面调查一天,爸爸叫儿子去买一盒能划燃一天,爸爸叫儿子去买一盒能划燃的火柴。
过了一会儿,儿子回到家。
兴的火柴。
过了一会儿,儿子回到家。
兴奋地对奋地对爸爸爸说:
爸说:
“我每根都试过啦,都我每根都试过啦,都能划燃!
能划燃!
”问:
问:
在这则笑话中,儿子采用的是什么调查方式?
在这则笑话中,儿子采用的是什么调查方式?
这种调查方式好不好?
还可采用什么方法调查?
这种调查方式好不好?
还可采用什么方法调查?
要知道一锅汤的味道要知道一锅汤的味道,该该怎么办呢怎么办呢?
采用调查采用调查部分对象部分对象的方式来收集数的方式来收集数据,据,根据部分来估计整体的情况根据部分来估计整体的情况,叫做抽样调查叫做抽样调查.所要考察所要考察对象的全体对象的全体叫做总体叫做总体.从总体中所抽取的从总体中所抽取的一部分个体一部分个体叫做叫做总体的总体的一个样本一个样本.总体中总体中每一个每一个考察考察对象对象叫做个体叫做个体.1.1.抽样调查抽样调查:
2.2.总体总体:
3.3.个体个体:
4.4.样本样本:
5.5.样本容量样本容量:
样本中的个体数目样本中的个体数目.抽样调查的抽样调查的图表形式图表形式:
6565797914414448%48%增大增大48%3.55抽样抽样总体总体估估计计样样本本抽样调查抽样调查是实际中应用非常广泛的是实际中应用非常广泛的一种调查方式,它是从总体中抽取一种调查方式,它是从总体中抽取样本进行调查,根据样本来估计总样本进行调查,根据样本来估计总体的一种调查。
体的一种调查。
整个地区的中小学生的视力整个地区的中小学生的视力情况是我们要考察的全体对情况是我们要考察的全体对象,称为象,称为总体总体。
所有实际被调查所有实际被调查的小学生、初中的小学生、初中生和高中生(各生和高中生(各300300名)的名)的视力情视力情况况组成一个组成一个样本样本。
想知道一批导弹的杀伤半径,想知道一批导弹的杀伤半径,想知道一批导弹的杀伤半径,想知道一批导弹的杀伤半径,采用什么调查方法?
为什么?
采用什么调查方法?
为什么?
采用什么调查方法?
为什么?
采用什么调查方法?
为什么?
归纳:
归纳:
全面全面调查和抽和抽样调查是是收集数据收集数据的两种的两种方式方式全面全面调查收集到的数据收集到的数据全面、准确全面、准确,但,但一般花一般花费多、耗多、耗时长,而且某些,而且某些调查不不宜用全面宜用全面调查抽抽样调查具有花具有花费少、省少、省时的特点,但的特点,但抽取的抽取的样本是否具有代表性,直接关系本是否具有代表性,直接关系到到对总体估体估计的准确程度的准确程度
(1)当调查的对象个数较少,调查容易进行)当调查的对象个数较少,调查容易进行时,我们一般采用时,我们一般采用全面调查全面调查的方式进行。
的方式进行。
(2)当调查的结果对调查对象具有破坏性时,)当调查的结果对调查对象具有破坏性时,或者会产生一定的危害性时,我们通常采或者会产生一定的危害性时,我们通常采用用抽样调查抽样调查的方式进行调查。
的方式进行调查。
(3)当调查对象的个数较多,调查不易进行)当调查对象的个数较多,调查不易进行时,我们常采用时,我们常采用抽样调查抽样调查的方式进行调查。
的方式进行调查。
(4)当调查的结果有特别要求时,或调查的结)当调查的结果有特别要求时,或调查的结果有特殊意义时,如国家的人口普查,我们果有特殊意义时,如国家的人口普查,我们仍须采用仍须采用全面调查全面调查的方式进行。
的方式进行。
注意:
在抽样调查中抽取的样本要具有代表性。
注意:
在抽样调查中抽取的样本要具有代表性。
归纳:
归纳:
例题例题11.要调查下面几个问题,你认为应该作全要调查下面几个问题,你认为应该作全面调查还是抽样调查。
面调查还是抽样调查。
(11)调查市场上某食品色素含量是否符合国家标准。
)调查市场上某食品色素含量是否符合国家标准。
(22)检测某城市的空气质量。
)检测某城市的空气质量。
(33)调查一个村子所有家庭的收入。
)调查一个村子所有家庭的收入。
(55)调查人们对保护环境的意识)调查人们对保护环境的意识(66)调查一个班级中的学生对建立班级英语角的看法)调查一个班级中的学生对建立班级英语角的看法(77)调查我市七年级的作业量情况。
调查我市七年级的作业量情况。
(44)调查某厂生产的烟花爆竹的质量情况。
)调查某厂生产的烟花爆竹的质量情况。
在一次考试中,考生有在一次考试中,考生有22万名。
怎样才万名。
怎样才能既省时又省力的了解到这些考生的数学能既省时又省力的了解到这些考生的数学平均成绩呢?
平均成绩呢?
总体总体是;是;个体个体是;是;样本样本是;是;样本的容量样本的容量是是万名考生数学成绩万名考生数学成绩其中每名考生的数学成绩其中每名考生的数学成绩所抽取的名考生的数学成绩所抽取的名考生的数学成绩例21.1.说明在以下问题中,总体、个体、样本、说明在以下问题中,总体、个体、样本、样本的容量各指什么。
样本的容量各指什么。
(11)为了考察我校的学生参加课外体育活)为了考察我校的学生参加课外体育活动的情况,调查了其中动的情况,调查了其中2020名学生每天参加课名学生每天参加课外体育活动的时间。
外体育活动的时间。
(22)为了了解一批灯泡的寿命,从中抽取)为了了解一批灯泡的寿命,从中抽取1010只进行试验只进行试验.(33)为了考察某公园一年中每天进园的人数,)为了考察某公园一年中每天进园的人数,在其中的在其中的3030天里对进园的人数进行了统计。
天里对进园的人数进行了统计。
练习题(44)为了检查一批保险丝的安全性,)为了检查一批保险丝的安全性,从成品中随机抽取从成品中随机抽取1010根进行实验。
根进行实验。
(55)为了解我国职工的收入情况,对)为了解我国职工的收入情况,对我国不同省市、不同工种的我国不同省市、不同工种的1000010000名职名职工的收入进行调查。
工的收入进行调查。
为了解学校学生的平均身高,小红为了解学校学生的平均身高,小红调查了调查了座位在自己旁边的名同学座位在自己旁边的名同学,把他们身高的平,把他们身高的平均值作为全校学生平均身高的估计均值作为全校学生平均身高的估计()小红的调查是抽样调查吗?
()小红的调查是抽样调查吗?
()如果是抽样调查,指出调查的总体,个()如果是抽样调查,指出调查的总体,个体,样本和样本容量体,样本和样本容量()这个调查结果能较好地反映总体的情况()这个调查结果能较好地反映总体的情况吗?
如果不能请说明理由吗?
如果不能请说明理由例题例题3为了使样本能较好地反映总体情况,除为了使样本能较好地反映总体情况,除了有合适的样本容量外,抽取时还要尽量使了有合适的样本容量外,抽取时还要尽量使每一个个体有每一个个体有相等的机会相等的机会被抽到被抽到例如,可以在例如,可以在20002000名学生的注册学号中,随名学生的注册学号中,随意抽取意抽取100100个学号,调查这些学号对应的个学号,调查这些学号对应的100100名学生名学生归纳:
归纳:
上面抽取样本的过程中,总体中每一个个上面抽取样本的过程中,总体中每一个个体都有体都有相等的机会相等的机会被抽到,像这样的抽样方法被抽到,像这样的抽样方法叫叫简单随机抽样简单随机抽样请指出下列调查中的样本是否具有代表性。
请指出下列调查中的样本是否具有代表性。
(1)在大学生中调查我国青年业余时间)在大学生中调查我国青年业余时间娱乐的主要方式。
娱乐的主要方式。
(2)在公园里调查老年人的健康状况。
)在公园里调查老年人的健康状况。
(3)调查一个班级里学号为)调查一个班级里学号为3的倍数的的倍数的学生,以了解学生们对班主任老师某一学生,以了解学生们对班主任老师某一新举措的意见和建议。
新举措的意见和建议。
问题问题11:
小红帮助母亲预算家庭:
小红帮助母亲预算家庭44月份电费月份电费开支情况开支情况,下表是小红家下表是小红家44月初连续月初连续88天的天的读数读数.若每度电收取电费若每度电收取电费0.50.5元元.估计小红估计小红家家44月份月份(按按3030天计天计)的电费是的电费是_元。
元。
(注注:
电表计数器上先后两次显示读数之差就是电表计数器上先后两次显示读数之差就是这段时间内消耗电能的度数这段时间内消耗电能的度数).).日日期期12345678电表显示读电表显示读数数212428333942464960解决问题问题问题22:
100100万粒大米有多重?
万粒大米有多重?
问题问题33:
瓶子中有多少粒豆子瓶子中有多少粒豆子?
(11)从瓶子)从瓶子中取出一些豆中取出一些豆子记录这些豆子记录这些豆子的粒数子的粒数mm。
(22)给这)给这些豆子做些豆子做上记号。
上记号。
(33)把这些)把这些豆子放回瓶豆子放回瓶子中子中,充分摇充分摇匀。
匀。
(44)从瓶)从瓶中在取出一中在取出一些豆子,记些豆子,记录这些豆子录这些豆子的粒数的粒数pp和和其中带有记其中带有记号的豆子的号的豆子的粒数粒数nn。
(55)估计瓶子中有豆子的粒数)估计瓶子中有豆子的粒数怎样估计鱼塘里怎样估计鱼塘里有多少条鱼有多少条鱼?
问题问题4具体做法是:
具体做法是:
第一次捕捞出第一次捕捞出10条,把它们全部做上标条,把它们全部做上标记后放到池塘里,过一段时间进行第二次捕记后放到池塘里,过一段时间进行第二次捕捞,若一共捕捞到捞,若一共捕捞到100条鱼,其中条鱼,其中2条鱼身上条鱼身上有标记,那么池塘里鱼的数目就可以通过近有标记,那么池塘里鱼的数目就可以通过近似比例关系,得到估计的数目。
似比例关系,得到估计的数目。
其近似比例关系为:
其近似比例关系为:
池塘里有标记鱼的数目池塘里有标记鱼的数目第二次捕捞出有标记鱼的数目第二次捕捞出有标记鱼的数目池塘中鱼的数目池塘中鱼的数目第二次捕捞出鱼的数目第二次捕捞出鱼的数目问题问题55、如果想了解我国中学初一年级段学生如果想了解我国中学初一年级段学生的视力情况,该怎么办?
总体是什么?
样本是的视力情况,该怎么办?
总体是什么?
样本是什么?
个体是什么?
样本容量?
什么?
个体是什么?
样本容量?
个体:
个体:
每个学生的视力情况每个学生的视力情况。
抽样调查抽样调查解:
解:
总体总体:
我国中学初一年级所有学生视力情况:
我国中学初一年级所有学生视力情况.样本:
样本:
学生视力情况的全体学生视力情况的全体.样本容量:
样本容量:
。
11、你能举一个抽样调查的例子并能说出总体、你能举一个抽样调查的例子并能说出总体和样本分别是什么吗?
和样本分别是什么吗?
22、利用抽样调查进行调查的好处是什么?
、利用抽样调查进行调查的好处是什么?
33、用样本的特征来估计总体的特征。
、用样本的特征来估计总体的特征。
你能谈谈这堂课的收获吗?
你能谈谈这堂课的收获吗?
好处:
节省调查的人力和物力好处:
节省调查的人力和物力,不足之处:
与实际可能存在误差不足之处:
与实际可能存在误差.想一想:
这堂课我们学会了为了统计调查某些事这堂课我们学会了为了统计调查某些事情,我们可以通过情,我们可以通过抽样调查抽样调查的方法,也知道的方法,也知道了抽样调查的重要性,那在具体调查某些数了抽样调查的重要性,那在具体调查某些数据时,可通过据时,可通过哪些途径哪些途径得到自己需要的数据得到自己需要的数据以及以及如何整理如何整理这批数据呢?
这批数据呢?
直接观察直接观察通过查阅文献资料通过查阅文献资料测量测量调查调查使用互联网查询使用互联网查询(第二手数据第二手数据)实验实验(第一手数据第一手数据)数据收集的方法:
数据收集的方法:
作业布置:
作业布置:
教材教材PP141141第第33题题
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 10.1 统计调查 ppt
![提示](https://static.bdocx.com/images/bang_tan.gif)