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论建设有中国特色社会主义理论的实践基础
淮阴师范学院学报第20卷1998年第4期(总第81期纪念党的十一届三中全会召开20周年
论建设有中国特色社会主义理论的实践基础
张允金
摘要建设有中国特色社会主义理论的实践基础是十一届三中全会以来的社会主义建设和改革开放。
具体表现在:
1.党对社会主义本质的认识逐渐科学化;2.对社会主义改革的认识和探索逐渐科学化;3.社会主义初级阶段理论逐渐科学化。
关键词社会主义理论实践基础十一届三中全会邓小平
中图法分类号D61
建设有中国特色的社会主义理论,是在改革开放的实践中,中国共产党将马克思主义的普遍真理同中国国情相结合的产物。
这一结合既体现了马克思主义的时代精神,同时也是我国社会主义现代化建设和改革开放事业的客观要求。
建设有中国特色的社会主义理论的产生、发展和不断完善的过程,是我国社会主义建设事业不断走向胜利的过程的反映。
这一过程的真正开端,是1978年12月召开的中国共产党第十一届三中全会。
一
十一届三中全会是我国社会主义现代化建设新时期的真正开端,也是马克思主义在中国的新发展的真正开端。
这次全会结束了文化大革命以来的党的工作在徘徊中前进的局面,开始全面认真地纠正文化大革命及其以前的左倾错误,同时重点解决了以下几个方面的问题:
第一,全会对华国锋同志推行和迟迟不改正的两个凡是的批判和对早些时候邓小平同志提出的完整地、准确地理解毛泽东思想的肯定,打破了个人迷信和教条主义束缚,不仅为恢复马克思主义,而且为发展马克思主义提供了思想上和理论上的指导。
第二,全会高度评价了当时正在进行的实践是检验真理的唯一标准的讨论,确定了解放思想、实事求是、团结一致向前看的方针,这就从根本上恢复了马克思主义的思想路线,不仅为当时的拨乱反正、平反冤假错案提供了正确的指导,而且为随后马克思主义的发展奠定了思想上和理论上的基础。
第三,全会决定停止使用以阶段斗争为纲的口号,把工作重点转移到社会主义现代化建设上来,确定了改革开放的总方针,这不仅纠正了对马克思主义阶段斗争理论的曲解,恢复了列宁主义的一个重要原则,指明了我们在新时期的总任务,而且为我们发展马克思主义关于社会主义建设的理论提供了实践基础。
邓小平同志曾经指出:
马克思主义是由基本原理组成的科学体系。
这一体系的科学性就体现在它是在实践中产生,并在实践中不断地被检
1
收稿日期:
1998-08-10
验、丰富和发展。
马克思主义的整个发展过程是与无产阶级解放运动的发展过程和各国社会主义建设实践密切相关的。
马克思主义发展过程中的三次伟大的飞跃,即社会主义由空想到科学的飞跃,马克思恩格斯的科学社会主义向列宁主义的飞跃,以及改革开放实践中马克思主义的飞跃无不反映了这一客观规律。
马克思恩格斯在论述科学社会主义的生命力时曾这样说过:
一切划时代的体系的真正的内容,都是由于产生这些体系的那个时期的需要形成起来的。
所有这些体系都是以本国过去的整个发展为基础的。
十一届三中全会以后,随着我国大规模的社会主义现代化建设和改革开放事业的全面展开,我们在实践中遇到了一系列新问题。
这主要是传统的马克思主义理论对像中国这样经济文化相对落后,社会主义制度建立后又经历了一系列挫折,走了一些弯路的社会主义国家如何建设社会主义没有一个现成的答案。
在这之前毛泽东等中国共产党第一代领导集体尽管在这个问题上进行了一些有益的探索,但由于受当时的国内政治环境的影响以及指导思想上的偏差,长期以来坚持了一条以阶级斗争为核心内容的社会主义建设路线,这显然是不能满足现实需要的。
十一届三中全会以后,以邓小平同志为核心的党的第二代领导集体创造性地将马克思主义的普遍真理同我国社会主义现代化建设实践相结合,开始了一条艰难而意义伟大的建设有中国特色社会主义道路的探索过程。
这一探索首先是在两个方面展开。
一是在指导思想上,即如何完整地科学地理解马克思主义,怎样看待马克思主义理论体系中的一些现成的结论;二是在新的形势下如何认识和发展社会主义。
如何完整地科学地理解马克思主义,历来是各国马克思主义者首先必须解决的问题,但从各国社会主义的实践来看,这个问题并没有得到很好的解决。
马克思主义在实践中经常从两个方面被曲解,一是教条式地照抄照搬马克思主义理论体系的整个内容,甚至是马克思恩格斯在个别时期个别场合曾经讲过的一些个别结论。
这是一种左的表现,也是社会主义各国在实践中最经常犯的错误,造成的影响也是最为普遍、最为长期的。
马克思主义的创始人马克思恩格斯在共产党宣言中曾说过,科学社会主义理论体系的实际运用,必须随时随地地根据当时的历史条件而变化。
而且马克思恩格斯本人也经常根据实际情况的变化,不断对自己的理论进行修改和补充,这也正是马克思主义的生命力之所在。
例如在无产阶级革命道路问题上,马克思恩格斯早年根据当时各国无产阶级普遍没有政治权利,而各国资产阶级又表现的极其反动的客观现实,论述了无产阶级革命的普遍规律只能是暴力革命,他们虽然没有完全排斥和平方式的可能性,但始终坚持认为那只是一种罕见的例外。
而到了19世纪90年代,恩格斯根据各国无产阶级已经在斗争中普遍获得了选举权,而各国资产阶级又不得不正视无产阶级的联合的力量的现实,便及时修正了自己的理论,指出无产阶级极有可能通过和平方式获得政权,并对这一理论进行了系统的研究和论述。
马克思主义创始人这种对待自己理论的态度应当值得我们借鉴。
十一届三中全会以后,我们党及时恢复了马克思主义的科学精神,一方面强调要完整地、科学地理解和对待马克思主义,同时也提出了在新的历史条件下发展马克思主义的课题。
邓小平同志指出:
什么叫社会主义,什么叫马克思主义?
我们过去对这个问题的认识不是完全清醒的。
要搞清这个问题首先在指导思想上必须拨乱反正,用真正科学的态度对待马克思主义的理论体系,研究它、发展它,坚持用实践的标准去衡量和检验一切问题。
对马克思主义曲解的第二种表现是打着发展马克思主义的幌子,实质上背离马克思主义的科学精神,在理论和实践方面随意篡改马克思主义。
这是一种右的错误,它在理论上是反动的,而在实践上是极其危险的。
苏联东欧的剧变、我国曾经出现过的资产阶级自由化倾向等都是这方面的表现。
这也是我们在实践中必须要特别警惕的。
如何科学地认识和理解社会主义,特别是在经济文化相对落后国家如何建设社会主义?
这是当代马克思主义者面对的又一重大问题。
而对于这个问题,马克思主义经典作家没有留给我们一个现成的答案。
马克思恩格斯一直将无产阶级革命胜利的希望寄托于西欧北美几个发达的资本主义国家。
他们尽管也关注过落后国家例如俄国实现社会主义的问题,但他们的结论是落后国家必须在已经取得胜利的发达国家无产阶级革命的帮
2
助下才能获得社会主义的胜利。
十月革命之后,列宁在经济文化相对落后的国家建设社会主义道路方面进行了艰难而有益的探索,提出过一些富有科学性和预见性的观点。
但由于主客观方面的原因,列宁没有完成这一历史性的探索。
之后的斯大林和其他社会主义国家的领导人也没有能很好地解决这个问题。
1949年新中国成立后,特别是1956年社会主义制度在我国确立后,以毛泽东为核心的中国共产党第一代领导集体,虽然是自觉地、积极地迎接这一新的历史任务,但由于种种原因,也没有能够完成这一任务。
十一届三中全会以后,我们面临着社会主义现代化建设的新局面,如何认识和理解社会主义,如何在经济文化相对落后国家建设社会主义?
我们党必须对此作出科学的回答。
1985年4月15日,邓小平在一次谈话中指出:
如果说,我们总结的经验有很多条,那么很重要的一条就是:
要搞清楚什么是社会主义,如何建设社会主义。
马克思主义的基本原则就是要发展生产力。
马克思主义的目的是实现共产主义。
共产主义是建设在生产力高度发展的基础上。
按照马克思主义理论,社会主义是共产主义的第一阶段,是一个很长的历史阶段。
社会主义的首要任务是发展生产力,逐步提高人民的物质和文化生活水平。
从1958年到1978年这20年的经验告诉我们:
贫穷不是社会主义,社会主义要消灭贫穷。
不发展生产力,不提高人民生活水平,不能说是符合社会主义要求的。
经济文化相对落后的国家建设社会主义首先必须解决生产力问题,因为按照历史唯物主义的基本原理,生产力决定生产关系,经济基础决定上层建筑的性质。
社会主义区别于资本主义,正是因为社会主义建立了在生产力高度发达的基础上的一整套经济、政治和社会文化制度,这也是社会主义的优越性所在。
这里,我们提出了落后国家首先必须发展生产力的任务,而如何发展生产力,十一届三中全会以来,在社会主义现代化建设的实践中,我们党逐渐找到了一条适合中国国情的、有中国特色的社会主义建设道路,这就是党的十四大确定的党在社会主义初级阶段的基本路线:
领导和团结全国各族人民,以经济建设为中心,坚持四项基本原则,坚持改革开放,自力更生,艰苦创业,为把我国建设成为富强、民主、文明的社会主义现代化国家而奋斗。
一个中心、两个基本点,是这条路线的简明概括。
党在社会主义初级阶段基本路线的确定,是十一届三中全会以来我们党探索建设有中国特色社会主义道路实践的结晶,是马克思主义在当代中国创造性的发展。
二
建设有中国特色社会主义理论形成过程中,根据社会主义现代化建设和改革开放的实践的要求,我们党对马克思主义的创造性发展是全方位的,产生的影响是极其深远的。
这些发展对于丰富马克思主义理论宝库作出了杰出的项献。
以下仅就三个方面进行论述:
1对社会主义本质的认识
社会主义本质是社会主义基本特征的高度概括和集中体现。
马克思恩格斯根据社会主义革命首先在发达国家取得胜利的理论,认为革命后建立的社会主义社会是共产主义社会的低级阶段,尽管这一阶段在经济、政治和文化等各方面仍不可避免地带有它脱胎出来的那个旧社会的痕迹,但已经是完全形态的社会主义社会。
由于已经具备了高度发达的生产力这一前提,马克思恩格斯因此将研究社会主义本质特征的重点集中在所有制形式、分配方式、无产阶级国家政权的具体形式和发展趋势以及人的全面自由发展等问题上,他们也关心生产力因素,把它看作是社会主义社会首先必须具备的基本前提,认为生产力的巨大增长和高度发展是建设共产主义的绝对必需的实际前提,如果没有这种发展,那就只会贫穷的普遍化。
而在极端贫困的前提下,就必须重新开始争取必需品的斗争,也就是说,全部陈腐的东西又要死灰复燃。
由此可以看出,马克思恩格斯的论述并没有涉及到经济文化相对落后国家实现社会主义以后如何认识社会主义本质的问题。
这是历史留给我们的一个重大理论和实践的课题。
十一届三中全会以后,在探索社会主义本质的过程中,我们党始终坚持历史唯物主义基本原理,从生产力的高度进行探索,这一探索过程是以邓小平同志为代表的,并且有一个逐步成熟和完善的过程。
1980年前后,在谈到什么是社会主义问题时,邓小平同志指出:
社会主义经济政策对不对,归根到底要看生产力是否发展,人民收入是否增加。
这是压倒一切
3
的标准。
1982年党的十二大期间,邓小平同志又说:
社会主义有两个非常重要的方面,一是公有制为主体,二是不搞两极分化。
又说,一个公有制占主体,一个共同富裕,这是我们必须坚持的社会主义的根本原则。
1990年底进一步指出:
社会主义不是少数人富起来,大多数人穷,不是那个样子,社会主义最大的优越性就是共同富裕,这是体现社会主义本质的一个东西。
邓小平同志对社会主义本质的认识过程,正是建设有中国特色的社会主义的实践不断走向成熟的过程的反映。
1992年底,在视察南方的重要讲话中,邓小平同志对社会主义本质作出了科学的概括,指出:
社会主义的本质,是解放生产力,发展生产力,消灭剥削,消灭两极分化,最终达到共同富裕。
强调:
判断各方面工作的是非得失,归根到底,要从是否有利于发展社会主义社会的生产力,是否有利于增强社会主义国家的综合国力,是否有利于提高人民的生活水平为标准。
这一论述的重要特点,是侧重从社会发展目的上揭示社会主义的本质,把解放生产力和发展生产力放在实现社会主义社会发展目的的同样重要的位置上,这既继承了马克思恩格斯强调社会主义社会必须把发展生产力放在首要位置的观点,又提出了社会主义条件下仍然面临着解放生产力这一历史任务。
而要解放生产力,社会主义国家必须进行内容涉及经济、政治、文化和社会生活等方面的深刻的、系统的体制改革和对外开放。
2关于社会主义改革的指导思想和道路的选择
党的十一届三中全会以后,随着大规模的社会主义现代化建设事业的全面展开,我们逐渐开始面临着旧的经济体制和政治体制带来的问题,这些问题不解决,我国社会主义现代化事业就不能顺利进行。
我国原有的经济体制和政治体制形成于50年代,高度集中是它的主要特征。
这一体制在历史上曾经发挥过重要作用,但在社会主义现代化建设的新形势下,越来越暴露出同我国现有的生产力发展水平不相适应、阻碍了生产力发展的严重缺陷,因而改革势在必行。
三中全会以来,在社会主义改革实践不断发展的基础上,我们党逐步确立了改革的指导思想,形成了社会主义改革的系统理论。
我们今天进行的改革事业,就其性质来说,只能是而且必须是社会主义的改革,这一点是丝毫不能动摇的。
衡量改革事业的得失成败,不能违背这一根本原则。
同时,针对我国生产力发展水平落后,已经严重影响了社会主义优越性的发挥这一现实,邓小平同志指出,我们的改革是全面改革,是一场新的革命,这场革命既要大幅度地改变目前落后的生产力,就必然要多方面地改变生产关系,改变上层建筑,改变工农业企业的管理方式和国家对工农业的管理方式,使之适应社会主义大经济的需要。
因此,邓小平同志强调:
我们确定的原则是:
胆子要大,步子要稳。
所谓胆子要大,就是坚定不移地搞下去;步子要稳,就是发现问题要赶快改。
邓小平同志还说,我们要大胆地试,大胆地闯,没有一点闯的精神,没有一点冒的精神,没有一股气呀、劲呀,就走不出一条好路,就干不出新的事业。
邓小平同志这里所讲的闯和冒,指的就是社会主义改革的实践。
只有在不断的实践中我们才能取得改革的成功,我们的理论才能得到不断的检验、丰富和发展,对建设有中国特色社会主义理论的认识才能不断地得到深化。
这从我国改革的一些具体内容明显可以看出来。
在所有制问题上,马克思主义历来坚持社会主义社会是以生产资料公有制为基础的社会,但在公有制的具体形式和实现形式上,马克思恩格斯没有留给我们一个现成的答案,他们对未来社会的公有制形式有过社会所有、公共占有和个人所有制等不同的表述,但没有对此进行系统的、深入的研究,而是把它作为一个将来必须解决的问题留给了当代马克思主义者。
十一届三中全会以来,我们党认真总结了以往在所有制问题上的经验教训,制定公有制为主体,多种经济成分共同发展的方针,逐步消除所有制问题上的不合理的对生产力的羁绊,出现了公有制实现形式多样化和多种经济成分共同发展的局面。
随着改革的深入开展,我们在所有制理论和实践上取得了突破性的发展,党的十五大报告总结了这一发展,提出公有制不仅包括国有经济和集体经济,还应包括混合所有制经济中的国有成分和集体成分。
公有制经济的主体地位主要体现在:
公有资产在社会总资产中占优势;国有经济控制国民经济命脉,对经济发展起主导作用,这
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种主导作用主要体现在控制力上。
这是一个成熟的、符合马克思主义基本原则同时适合我国国情的社会主义公有制理论。
在分配形式和共同富裕问题上,马克思在哥达纲领批判中首次提出社会主义社会由于生产力发展水平的限制,只能实行各尽所能,按劳分配,同时指出,这种分配制度是以原则上的公平掩盖了事实上的不公平,因此是一种资产阶级的权利。
在以后的各国社会主义实践中,分配问题一直困扰着各国马克思主义者。
我们曾经一度强调坚持按劳分配的基本制度,同时在不具备客观条件的情况下,幻想地提出限制资产阶级法权,其结果只能是走向另一极端实行平均主义的分配制度,职工吃企业的大锅饭,企业吃国家的大锅饭。
而这种平均主义的泛滥必然破坏社会生产力,导致整个社会的普遍贫穷。
十一届三中全会以后,在农村实行的家庭联产承包责任制取得初步成功的基础上,我们党逐渐改变了传统的对按劳分配的理解,建立起以按劳分配为主体,多种分配方式并存的制度。
把按劳分配和按生产要素分配结合起来,坚持效率优先、兼顾公平,有利于优化资源配置,促进经济发展,保持社会稳定。
同时,依法保护合法收入,允许和鼓励一部分人通过诚实劳动和合法经营先富起来,允许和鼓励资本、技术等要素参与收益分配。
利用市场机制调节过高收入,完善个人所得税制,开征遗产税等新税种。
规范收入分配,使收入差距趋向合理,防止两极分化,最终实现共同富裕。
3关于社会主义社会的发展阶段
十一届三中全会以来,我们党正确地分析国情,作出了我国正处于社会主义初级阶段的科学论断,这是我们建设有中国特色社会主义过程中必须立足的基本国情。
党的十五大报告指出:
要搞清楚什么是社会主义、怎样建设社会主义,就必须搞清楚什么是初级阶段的社会主义,在初级阶段怎样建设社会主义。
十一届三中全会前我们在建设社会主义中出现失误的根本原因之一,就在于提出的一些任务和政策超越了社会主义初级阶段。
社会主义社会建成后必须经过若干发展阶段才能过渡到共产主义,这是马克思主义的一贯主张。
早在科学社会主义学说的创立时期,恩格斯就认为:
社会主义社会不是一种一成不变的东西,而应和任何其他社会制度一样,把它看成是经常变化和改革的社会。
至于国情不同的国家社会主义社会建成后要经过哪些具体的发展阶段,各国马克思主义者必须根据实际情况作出科学的回答。
十一届三中全会以后,我们党坚持用马克思主义的基本原理和方法,实事求是地分析我国的基本国情,提出了我国是发展中的社会主义,社会主义制度还不完善,经济文化还不发达,和马克思所设想的共产主义第一阶段或低级阶段还有明显的区别。
1987年10月召开的党的第十三次代表大会集中了十一届三中全会以来全党和全国人民在探索社会主义初级阶段中的理论成果和实践经验,系统地论述了社会主义初级阶段理论,并以此为依据明确概括和全面阐发了党在社会主义初级阶段的基本路线,加强和改善党的领导的任务。
1992年秋,党的十四大充分肯定了党的十三大在确立社会主义初级阶段理论上的历史功绩,并把社会主义初级阶段的理论明确纳入了建设有中国特色社会主义理论体系之中,成为当代中国的马克思主义建设有中国特色的社会主义理论的重要基石。
注释:
马克思恩格斯全集第三卷,第544、39页。
!
邓小平文选第三卷,第63、138、364、373、372页。
建设有中国特色社会主义增订本,第103104页。
邓小平文选第二卷,第314、135136页。
马克思恩格斯全集第三十七卷,第443页。
(作者单位:
淮阴师范学院政史系223001
责任编辑黄明理
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