高职数控技术应用专业实施性人才培养方案.docx

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高职数控技术应用专业实施性人才培养方案

盐城机电高等职业技术学校五年制高等职业教育

计算机网络技术专业实施性人才培养方案

一、专业与专门化方向

专业名称：

计算机网络技术（专业代码590102）

二、入学要求与基本学制

入学要求：

应届初中毕业生

基本学制：

五年一贯制

办学层次：

普通专科

三、培养目标

本专业培养与我国社会主义现代化建设要求相适应，德、智、体、美全面发展，具备良好的职业道德和职业素养，能够从事中小型企事业单位网络组建、维护和应用管理工作，网络综合布线工程现场施工与管理工作，网站开发工作，参与应用软件编制工作，计算机及网络产品的营销及售后服务等一线工作的发展型、复合型、创新型的技术技能人才。

四、职业（岗位）面向、职业资格及继续学习专业

（一）职业（岗位）面向

1.主要就业岗位：

中小型企事业单位网络综合布线施工与管理、企业网络日常管理与维护、网站建设与维护、计算机及网络产品的营销及售后服务、应用程序开发等工作岗位。

2.其他就业岗位：

计算机信息处理、网站推广、办公自动化应用、平面广告设计与制作等工作岗位。

（二）职业资格

1．本专业毕业生应取得以下职业资格证书：

（1）计算机维修调试中级工（人力资源和社会保障部门组织）。

（2）计算机网络操作高级工（人力资源和社会保障部门组织）。

2．本专业毕业生也可选考以下职业资格证书：

（1）网络管理员、网络工程师（工业和信息化产业部、国家信息化办公室、思科、华为、神码、锐捷等认证）。

（2）网页设计师（NIT、ADOBE、CIW认证）。

（3）程序员（NIT、全国计算机等级考试二级以上）。

（4）计算机系统操作工中级以上（人力资源和社会保障部门组织）。

（5）图形图像处理或多媒体制作中级以上（NIT、ADOBE认证）。

（三）继续学习专业

计算机科学与技术、网络工程、物联网工程等本科专业。

五、综合素质及职业能力

（一）综合素质

1.思想道德素质:

（1）热爱中国共产党、热爱社会主义祖国、拥护党的基本路线和方针政策，具有坚定、正确的政治方向，事业心强，有奉献精神。

（2）具有正确的世界观、人生观、价值观，遵守相关法律法规、标准和管理规定，为人诚实、正直、谦虚、谨慎，具有较强的社会责任感和良好的职业操守，严谨务实，爱岗敬业，团结协作。

2.科学文化素质：

（1）具有专业必须的文化基础，具有良好的文化修养和审美能力；知识面宽，自学能力强。

（2）能用得体的语言、文字和行为表达自己的意愿，具有社交能力和礼仪知识。

（3）有严谨务实的工作作风，具有终生学习理念，能够不断学习新知识、新技能。

3.专业素质：

（1）具有从事专业工作所必需的专业知识和能力。

（2）具有“客户至上、质量第一”的理念，坚持规范操作、文明施工；具有节约资源、保护环境的意识。

（3）具有创新精神、自觉学习的态度和立业创业的意识，初步形成适应社会主义市场经济需要的就业观和人生观。

4.身心素质：

拥有健康的体魄，能适应岗位对体质的要求；具有健康的心理和乐观的人生态度；朝气蓬勃，积极向上，奋发进取；思路开阔、敏捷，善于处理突发问题。

具有良好的人际交往能力、团队合作精神和客户服务意识。

（二）职业能力

工作岗位

工作任务

需具备的主要能力

网络管理

网络管理

（1）能够熟练安装、维护网络操作系统；

（2）能够编写网络管理日志；能够处理常见网络故障；

（3）能够应对一般的网络黑客攻击

网络组建

（1）能够组建中小型计算机网络；

（2）能够对现有网络进行拓展、优化；能够配置网络相关设备；

（3）能够配置各类服务器；

（4）能够进行规范的网络综合布线

网站建设与维护

网页设计

能够按照客户要求使用网页设计工具、图像处理软件、动画制作工具设计制作功能丰富及界面美观的静态网页和动态网页

网站美工

能够熟练地使用图形图像制作软件，动画制作工具，制作、渲染网页元素

计算机及网络产品销售、售后服务

组装、维修、维护计算机

（1）能组装计算机硬件；

（2）能安装计算机操作系统和应用软件；

（3）能安装和使用主要防病毒软件和软件防火墙；

（4）能安装和配置计算机外设；

（5）能诊断和排除计算机常见的软硬件故障；

（6）能运用多种方式进行计算机与互联网的连接

产品销售

（1）能够说出主流计算机及网络产品的性能、用途；

（2）能够分析客户心理，能够与客户进行良好的交流沟通

应用程序设计开发

桌面程序设计

能够根据需求运用面向对象的程序设计语言开发小型的桌面应用程序

Web应用程序设计

能够运用ASP/ASP.net/Java/J2EE等开发语言，根据客户需求设计制作动态网站和网络管理程序

六、教学时间分配（按周分配）

学期

学期周数

理论教学

实践教学

入学教育与认知实习

军训

劳动和机动周

授课周数

考试周数

技能训练

课程设计

大型作业

毕业设计

企业见习

顶岗实习

内容

周数

内容

周数

内容

周数

周数

周数

一

20

17

1

1

1

二

20

16

1

计算机组装维修

社会实践

1

1

1

三

20

16

1

电子电工实训

C语言程序设计

1

1

1

四

20

17

1

数据库技术

1

1

五

20

17

1

Windows程序设计（C#）

1

1

六

20

17

1

网页美工

1

1

七

20

16

1

网页设计与制作

ASP.NET程序设计（C#）

1

1

1

八

20

16

1

Web应用开发

网络综合布线

1

1

1

九

20

10

1

综合实训

4

毕业

设计

4

1

十

20

顶岗

实习

18

2

合计

200

142

9

15

4

18

1

11

七、教学时间安排

类别

序号

课程名称

学时

学分

周课时及教学周安排

考核方式

一

二

三

四

五

六

七

八

九

十

考试

考查

17+1

16+2

16+2

17+1

17+1

17+1

16+2

16+2

10+8

公

共

基

础

课

德

育

课

必

修

课

1

职业生涯规划

34

2

2

√

2

职业道德与法律

32

2

2

√

3

经济政治与社会

32

2

2

√

4

哲学与人生

34

2

2

√

5

毛泽东思想与中国特色社会主义理论体系概论

68

4

2

2

√

限选课

6

心理健康

32

2

2

√

7

就业与创业指导

32

2

2

√

文

化

课

必

修

课

8

语文

363

22

4

4

3

3

2

2

2

2

√

9

数学

363

22

4

4

3

3

2

2

2

2

√

10

英语

363

22

4

4

3

3

2

2

2

2

√

11

计算机应用基础

132

8

4

4

√

12

体育与健康

284

18

2

2

2

2

2

2

2

2

2

√

13

艺术（音乐、美术）

66

4

2

2

√

限选课

14

物理

132

8

4

4

√

15

历史

33

2

1

1

√

公共基础课小计

2000

122

27

27

13

13

10

10

10

10

2

专

业

技

能

课

专业

平台

课程

16

★计算机组装与维修

64

4

4

√

17

电工电子基础

64

4

4

√

18

C语言程序设计

96

6

6

√

19

Windows程序设计（C#）

170

10

6

4

√

20

ASP.NET程序设计（C#）

132

8

4

4

√

21

数据库技术

102

6

6

√

22

专业英语

64

4

4

√

23

计算机网络基础

34

2

2

√

网站建设

与

维护模块

24

图形图像处理

68

4

4

√

25

动画设计与制作

68

4

4

√

26

网页美工

68

4

4

√

27

网页设计与制作

64

4

4

√

28

Web应用开发

64

4

4

√

综合布线

模块

29

CAD工程制图

102

6

6

√

30

网络综合布线技术

64

4

4

√

网络组建

与

管理模块

31

Windows2008网络操作系统

64

4

4

√

32

★网络组建与应用

124

10

4

6

√

33

★网络管理与安全技术

40

4

4

√

34

★Linux服务器配置与管理

60

6

6

√

专业

技能

项目

实训

35

计算机组装

30

2

1周

√

36

电工电子基础

30

2

1周

√

37

C语言程序设计

30

2

1周

√

38

Windows程序设计（C#）

30

2

1周

√

39

ASP.NET程序设计（C#）

30

2

1周

√

40

数据库技术

30

2

1周

√

41

网页美工

30

2

1周

√

42

网页设计与制作

30

2

1周

√

43

Web应用开发

30

2

1周

√

44

网络综合布线技术

30

2

1周

√

45

★综合项目实训

120

8

4周

√

顶岗实习

47

顶岗实习

540

27

18周

√

专业技能课小计

2472

153

任意

选修课

48

IT行业认识实践

1

1周

√

IT行业公益活动

IT行业服务活动

49

汉字录入

34

2

2

√

INTERNET应用

信息检索

50

数码摄影

32

2

2

文学欣赏

演讲与口才

51

应用文写作

32

2

2

√

商务英语

应用日语

52

Office应用软件

68

4

4

√

多媒体作品制作

人工智能

53

常用工具软件

68

4

4

√

3dmax三维动画

MAYA动画

54

影视后期制作

68

4

4

√

AfterEffects制作

优秀广告赏析

55

平面广告设计与制作

64

4

4

√

工业产品设计

产品包装设计

56

电子产品安装与调试

64

4

4

√

办公设备安装与维护

软件测试

57

电子商务

40

3

4

√

现代企业管理

IT产品营销策略

58

传感与控制技术

40

3

4

√

嵌入式系统

单片机技术

任选课程小计

510

33

2

2

2

4

4

4

4

4

8

其他类

教育活动

59

入学教育

1

1周

√

60

军训

30

1

1周

√

61

社会实践

30

1

1周

√

62

毕业设计

120

4

4周

√

其他教育类活动小计

180

7

总计

5162

315

29

29

29

29

28

28

26

30

26

18周

注：

1.“★”为职业资格证书考核课程。

2.入学教育可安排在入学的暑期进行，不占用正常教学时间，计1学分；IT行业认识实践安排在业余时间进行，不占用正常教学时间，计1学分。

八、主要专业课程及内容要求

序

号

课程名称

（课时）

主要教学内容及要求

教学实施建议

1

计算机应用基础（102）

（1）了解计算机发展历史、计算机系统的组成、软硬件基本概念、计算机的应用领域、数制及其相互转化、操作系统的基本概念；

（2）掌握Windows/DOS操作系统的功能及使用；（3）能用Word制作版面布局合理、界面美观的文档；

（4）能用Excel对实际生活的事件进行数据分析和处理；

（5）能用PowerPoint制作主题明确、界面美观的幻灯片；

（6）掌握Internet的基础知识，能够查找和收集互联网资源，会收发电子邮件

（1）使用国家或江苏省推荐的高职高专规划教材；

（2）重视计算机基础知识和基本操作技能能力的培养；

（3）教学中要注重上机训练，加强学生实际操作能力的培养

2

计算机网络基础（34）

（1）掌握计算机通信基础理论知识、网络概念、网络协议；

（2）掌握TCP/IP网络协议；

（2）掌握局域网实现技术及互联网原理与技术；（4）了解网络中常见的网络设备及其功能

（1）本课程为计算机网络专业的基础理论课程；

（2）在教学中应加强直观性教学，加深学生对理论的理解

3

计算机组装与维护（64+1周）

（1）掌握计算机硬件组成、结构、各部件性能、硬件发展的最新技术；

（2）会组装计算机硬件；

（3）能够安装主流的操作系统和驱动程序；

（4）掌握计算机病毒的基本知识和预防清除计算机病毒的方法；

（5）掌握计算机维护中常用工具软件的使用方法；

（6）掌握计算机组装与维修的方法和技巧，能快速、准确排除计算机常见软硬件故障；

（7）能够排除家庭网络及办公室网络中的常见故障

（1）使用国家或江苏省推荐的高职高专规划教材；

（2）应特别重视学生实际动手能力的培养；

（3）应配备专门的计算机组装维修实验室，该室应配置若干种当前主流机型，加强学生实际操作能力的培养

4

网络组建与应用（124）

（1）能按照网络拓扑图选择传输介质进行网络设备的物理连接；

（2）能进行交换机常规配置；

（3）能采用多种交换机实现办公网络的连接，合理划分交换机中的VLAN，实现办公网络的隔离；（4）能应用生成树STP解决多交换机之间冗余链路的环路；

（5）会配置静态路由、默认、RIP动态路由协议、OSPF动态路由协议，实现区域网络互联互通；

（6）能根据常见公司网络拓扑图实现网络组建与网络服务的协同工作；

（7）会配置访问控制列表（ACL）实现常规的网络安全设置；

（8）能配置网络地址转换（NAT）实现互联网接入；

（9）能使用防火墙实现常用网络安全设置；

（10）能进行中小型企业网、园区网的日常维护及常见故障的排除

（1）使用国家或江苏省推荐的高职高专规划教材；

（2）本课程依托专用网络实验室，实验室设备数量应满足教学要求，一般3～6人一组，每组一套交换机（三层和二层）和路由器（包括无线），品牌可为华为、神码、思科或锐捷等；

（3）可结合4周的综合实训进行专业实践训练

5

网络管理与安全技术（40）

（1）能进行常用防火墙ACL规则配置；

（2）能进行Windows主机安全防护配置；

（3）能利用工具进行信息加密及密码破译；

（4）完成密钥分配；

（5）会安装和配置证书服务；

（6）会进行数据库的备份、恢复与加密；

（7）进行常用防火墙的特性、工作模式和安全区域等配置；

（8）能进行网络隔离；

（9）会使用适当的工具检测、发现和清除病毒；

（10）能运用安全检测工具分析处理安全漏洞；

（11）能破解简单网络攻击；

（12）能进行网络安全测试与日常维护；

（13）能进行网络安全验收与评估

（1）可结合4周的综合实训进行专业实践训练；

（2）本课程根据人力资源和社会保障部组织的计算机网络操作高级工标准实施教学

6

数据库技术（68+1周）

（1）掌握数据库管理技术的发展历史、数据库系统的基本概念、DBMS的功能和作用、数据库的安全性和完整性、关系型数据库的基本概念；

（2）掌握数据库的设计、表的基本操作、开发工具的使用方法；

（3）能熟练使用小型桌面数据库系统解决各类常见的数据管理方面的应用问题，具有初步的数据库应用系统的开发能力；

（4）运用关系数据库通用语言SQL语言进行数据库操作；

（5）掌握数据库、表、视图、存储过程、触发器的基本使用；

（6）能够结合一种高级程序语言进行数据库系统的开发应用

（1）数据库技术课程可以选Access或SQL；

（2）实践性较强的教学模块，宜采用理实一体化或项目教学法；

（3）简化原理阐述和繁冗计算，以应用性教学为主；

（4）建议选用有程序设计开发经验的教师授课

7

网页设计与制作（64+1周）

、Web应用开发（64+1周）

（1）掌握PhotoShop图像处理软件的基础知识和基本操作技能，培养学生一定的美工基础，使学生能根据要求及主题使用图形图像处理软件设计制作、加工处理相应图像作品；

（2）掌握Flash软件的基本功能、基本绘图工具的使用方法、各种图形对象编辑工具的使用方法、基本动画的制作、图层特效动画的制作、声音和按钮的综合应用及简单脚本的编写，并通过综合设计使学生掌握Flash动画制作的基本制作技巧；

（3）掌握网页设计基本思想、常用方法和技巧，能熟练使用网页制作软件Dreamweaver进行静态网页制作；

（4）掌握HTML、JavaScript（或VBScript）等语言,能够熟练定义使用CSS；

（5）能够使用ASP.net或ASP技术结合数据库开发网站的后台管理与技术支持软件，具备为企事业单位设计制作实际网页的综合能力；

（6）能够结合数据库技术开发留言板、聊天室、简单网络办公系统、信息管理系统、电子商务网站等动态网站

（1）本课程为综合化模块结构课程，包含四个教学子模块，不同模块可由不同的教师分别任教；

（2）主要在机房实施教学；

（3）实践性较强的教学模块，宜采用理实一体化或项目教学法,教学中应注重实用性技能的培养

8

C程序设计（128+1周）、Windows程序设计（C#）（136+1周）、ASP.NET程序设计（C#）（132+1周）

C程序设计

（1）了解计算机高级语言编程基本方法，基本的语法，命令和数据的表示方法；

（2）掌握结构化程序设计的思想；

（3）培养学生的逻辑思维能力及用计算机处理问题的思维方法，为后续课程的学习打下良好的基础；

（4）了解基本的数据结构知识和基本算法及其应用；

（5）初步掌握C程序设计语言，具备初步的程序设计能力

Windows程序设计（C#）

（1）掌握C#程序设计语言，具备一定的桌面应用