新目标初三英语写作课课件.ppt
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新目标初三英语写作课课件.ppt
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DescribethepictureSheisusedtousingasmart-phonebeforegoingtobedeveryday.Sheusesasmart-phonebeforegoingtobed.智能手机智能手机beforegoingtobedDangerbebadfor伤身体伤身体描述图片描述图片DescribethepictureManypeopleusesmart-phoneswhentheycrossthestreet.Manypeopleusesmart-phoneswhentheyridebikesdriveacarwalk.causetrafficaccidents1.eatwithfamilyeatwithfamilyDescribethepictureSomepeopleusesmart-phoneswhentheyeatwithfamily.Somepeopleusesmart-phones.Theyeatwithfamily.DangerinfluencetherelationshipwithOpinions1.好好利用手机。
(makegooduseof)2.面对面的交流胜过网上交流。
(face-to-faceconversation)Structures:
InmyopinionIthink/believeWedbettermakegooduseofsmart-phones.Face-to-faceconversationisbetterthanchattingonline.Wecanusethematpropertimeandpropersituations小组讨论发表你们的观点:
小组讨论发表你们的观点:
(firstly,secondly,besides,whatsmore,finallyOntheonehand,ontheotherhandnotonlybutalso)(2015,烟台)随着互联网的发展,智能手机(,烟台)随着互联网的发展,智能手机(smart-phone)已)已被广泛使用。
我们身边的被广泛使用。
我们身边的“低头族低头族(phubber)”随处可见。
请根据随处可见。
请根据图中所示,结合表格所提供的信息图中所示,结合表格所提供的信息,以以“Refusetobephubbers”写一篇写一篇120词左右的短文。
词左右的短文。
要求:
1.短文须包含所有信息,语句通顺、意思连贯,可适当发挥;2.题目与开头已给出,不计入总词数。
参考词汇:
1.eatwithfamily2.causetrafficaccidents3.face-to-faceconversation4.makegooduseofRefusetobephubbersWiththedevelopmentoftheInternet,smart-phonesarewidelyusedamongpeople.Phubberscanbeseenhereandthere._小组讨论,完成以下任务小组讨论,完成以下任务1.1.认真审题,认真审题,理清思路。
理清思路。
2.2.列出提纲,初步成形。
列出提纲,初步成形。
本篇文章应分为几段,每段都写什么?
本篇文章应分为几段,每段都写什么?
应选用哪种时态?
第几人称?
应选用哪种时态?
第几人称?
需要用到哪些句式结构?
需要用到哪些句式结构?
(2015,烟台)随着互联网的发展,智能手机(,烟台)随着互联网的发展,智能手机(smart-phone)已)已被广泛使用。
我们身边的被广泛使用。
我们身边的“低头族低头族(phubber)”随处可见。
请根据随处可见。
请根据图中所示,结合表格所提供的信息图中所示,结合表格所提供的信息,以以“Refusetobephubbers”写一篇写一篇120词左右的短文。
词左右的短文。
现现象象弊弊端端观观点点选出每段主题句:
1.Inmyopinion,weshouldlearntouseoursmart-phonesproperly,andweshouldrefusetobephubbers2.WiththedevelopmentoftheInternet,smart-phonesarewidelyusedamongpeople.3.Beingphubbershassomedisadvantages.1.现象现象2.弊端弊端3.观点观点几点建议:
几点建议:
Donteatfast.Donteat,fast!
IloveChina.Ilovechina(瓷器瓷器).IverylikeEnglish.()IlikeEnglishverymuch.()Heisveryyoung.Heknowsalot.(Good!
)Heknowsalotalthoughheisveryyoung.(Better!
)1.1.注意标点和字母大小写注意标点和字母大小写.2.2.注意句子的结构正确。
注意句子的结构正确。
3.3.注意遣词造句,争取文采。
注意遣词造句,争取文采。
Youropinions(1.makegooduseof2.face-to-faceconversation,)现象现象Phenomenon(1.eatwithfamily2.gettogetherwithfriends3.bebusydoingcrossthestreet)DisadvantagesInmyopinion,WeshouldWedbetterIthink/believe4.therelationshipwith5.causetrafficaccidents6.bebadfor/getinthewayofExchangeyourarticlewithyourpartner,thenunderlinethebeautifulsentencesandcirclethemistakes.1.用最熟悉、最有把握的句型,短语。
用最熟悉、最有把握的句型,短语。
2.用用英语思维英语思维来表达。
来表达。
3.语句要通顺,层次要清楚,上下连贯很重语句要通顺,层次要清楚,上下连贯很重要。
要。
Someadviceforyou!
Putdownthephones,givemoretimetoourfamilies.HomeworkA组:
继续改写本节课作文,使它更加完美。
组:
继续改写本节课作文,使它更加完美。
B组:
利用本节课所学方法组:
利用本节课所学方法,针对近段时间班上有针对近段时间班上有些同学些同学“抄袭作业或不锻炼身体抄袭作业或不锻炼身体”的现象屡见的现象屡见不鲜,写一篇分析原因、危害、解决办法和自不鲜,写一篇分析原因、危害、解决办法和自己的态度的英语作文己的态度的英语作文。
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