高考语文全国卷作文讲评写给十八岁的你.ppt
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2018年高考语文全国卷作文题审题解析新安中学高帆【原题呈现原题呈现】l阅读下面的材料,根据要求写作。
l2000年农历庚辰龙年,人类迈进新千年,中国千万“世纪宝宝”出生。
l2008年汶川大地震。
北京奥运会。
l2013年“天宫一号”首次太空授课。
公路“村村通”接近完成;“精准扶贫”开始推动。
l2017年网民规模达7.72亿,互联网普及率超全球平均水平。
l2018年“世纪宝宝”一代长大成人。
ll2020年全面建成小康社会。
l2035年基本实现社会主义现代化。
l一代人有一代人的际遇和机缘、使命和挑战。
你们与新世纪的中国一路同行、成长,和中国的新时代一起追梦、圆梦。
以上材料触发了你怎样的联想和思考?
请据此写一篇文章,想象它装进“时光瓶”留待2035年开启,给那时18岁的一代人阅读。
l要求:
选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题,不要套作,不得抄袭,不得泄露个人信息;不少于800字。
读题!
读题!
l汶川大地震,一方有难八方支援,高度体现是我们这我们这个民族的责任意识和担当意识,也体现出人类命运共个民族的责任意识和担当意识,也体现出人类命运共同性的意识觉醒;同性的意识觉醒;l北京奥运会,使中国在国际社会树立了强大的威信,展示了自己的风采;l“天宫一号”首次太空授课,互联网普及率超全球平均水平,是我国科技进入领先跑道的映照;l“村村通”“精准扶贫”,是全民共同致富,实现“全面建成小康社会”的前奏;对象意识对象意识l想象今后17年的奋斗历程,告诫2035的18岁一代接力前行。
注意这一代的奋斗历程与国家、民族前行轨迹的相关相连。
l阅读对象(2035的18岁)可具体为与自己相关的某一个体或具体化群体(如侄儿、二胎弟妹、本校2035届毕业生),这样或许更容易写得亲切感人(但也一定要与时代脉搏共振)。
世纪宝宝的角色世纪宝宝的角色l“世纪宝宝”的成长见证了祖国近十年的高速发展和民族精神的提升,展望未来,这一代将成为“基本实现社会主义现代化”的生力军,我们,不可没有责任和担当意识。
情怀情怀l家国情怀,从而彰显国家精神,民族精神。
l文化自信,制度自信,具有鲜明的时代气息。
l我们的个人追梦、圆梦,恰与祖国新时代的追梦、圆梦重合,这种机遇,唯我独之,这是机缘,更是时代所赋予我们的历史使命和挑战,对此,我们应有自我认识,自我觉悟。
自我与社会自我与社会l既要关注自身成长,又要关注时代与社会,与时代同频共振,个人的生命之溪汇入国家的命个人的生命之溪汇入国家的命运之河,这条河有起有落,有低咽,有高歌,运之河,这条河有起有落,有低咽,有高歌,有阻遏,有坦途,但因了一代又一代人的接力,有阻遏,有坦途,但因了一代又一代人的接力,而永不干涸。
而永不干涸。
18岁岁l这个年龄雷同于古代的及冠之年,是我国法律意义的成人,意味着长大,意味着担当。
l注意命题中隐藏的作文要求:
“想象”,点明了特定的时间界点,以及阅读对象。
你是亲历者,也是过来人,可以写自己的切身体验,可以对下一代人有祝愿期许,是对己,也对人。
文体文体l命题“要求”中“明确文体”,是指文体特征鲜明,不要弄成“四不像”,而从“想象它装进时光瓶留待2035年开启,给那时18岁的一代人阅读”看,一般会写成偏于议论的书信体。
如果采用书信体,就要注意书信体的基本规范和一般格式。
l一定要避免空话,套话,大话,洋洋千言,而看不到“我”。
如何化大为小,小中有大,就要求学生有开阔的视野和胸襟,有高耸的品味和格局,还很大程度靠文采语言来决高下。
拟题拟题l我们这一代写给2035的你l小溪就这样成为了江河l涓滴成河,青春接力l适逢鼎盛时代,绽放筑梦年华l仰不愧于祖国,俯不怍于你们l我18岁后的17年写给18岁的你l盛放的烟火,那一朵是我摘抄:
摘抄:
l开篇二开篇二:
处在戊戌年的伊始,你可能平心静气地穿街过巷,可能起早贪黑地砥砺前行。
不管如何,我们都要在此地启程,十几年后,抵达一个叫做2035的时光小站。
而其间的旅程,也可以冠以当下时髦的名称中国梦。
l开篇三开篇三:
十几年,只是时间长河里一方窄窄的水域,只是人类行程中一串浅浅的脚窝。
可之于亿万中国人,则可能旧貌变新颜,可使沧海变桑田。
2035年,离我们近吗?
它还藏在难于预见的未来,我们尚只能猜想它大致的样子,离我们远吗?
它又随着时间指针的律动,在一步一步走向我们。
摘录一段考生切入时政但表达较生动的语段:
l鲁迅有一句流传很广的名言:
无穷的远方,无数的人们,都和我有关。
有人读出责任与担当,有人读出悲悯与关怀,其实也可以读出共享与同行。
经济发展,不只是北上广深打了鸡血一样地腾飞,还是青藏贵滇也行驶在高速航道。
精准扶贫,不是只看某一个农户的钱包鼓起来,而是使之如星火般照亮一片幽暗再成燎原之势。
教育改革,不是几大名校唱唱独角戏或者列出一摞北大清华,而是老少边穷的学校共享优质教育的阳光雨露。
中国梦不是一枝独秀,而应该是春色满园,不是孤军奋战,而是万马齐鸣。
中国梦的内涵中国梦的内涵l第一层是基层个体、普通小人物的梦想。
l我们每个个体,作为普通中国民众的梦想,都应有自己的的梦想。
这个梦想并非一定要多少高远,它可以是联系现实社会中存在的一些问题,预想未来,我们在自己的岗位上兢兢业业,默默奉献,为国家,为民族作出自己的点滴贡献。
比如面对看病难,看病贵的社会现状,可以是梦想做一个乡村医生,在山区里挥洒自己的青春,去践行自己的行医梦;比如针对如今社会的问题食品层出不穷,我希望成为一个食品检验员,用自己的辛勤工作来重拾人们对食品安全的信心。
第二层梦想是成才成功、有所建第二层梦想是成才成功、有所建树的梦。
树的梦。
l以中国籍的公众人物为榜样,希望成为他们一样的人物,在某一领域作出杰出的贡献,对社会有广泛的影响。
他们今天做到的,就是我们明天的梦想。
比如杂交水稻之父袁隆平,顶着太阳,蹚着泥水,几十年如一日,研究出了超级水稻,亩产突破了900公斤,解决了14亿人口的吃饭问题。
比如孙扬,为了奥运会圆梦,在澳大利亚集训的时间里,他每天要游5万米,起早贪黑一练就是十几个小时。
但年轻的孙杨经受住了如此强度的考验,也忍受住了澳大利亚黄金海岸的刺骨海风,最终在伦敦奥运会上,他成功包揽了400米和1500米自由泳的冠军,把自己曾经模仿的对象朴泰桓甩在了身后。
除此之外可写的人物还有很多,比如网商领袖马云,比如著名主持人白岩松,比如对电影执着追求的张艺谋等等。
第三层梦想则是大国梦,强国梦。
l一方面是中国改革开放以来所取得的成绩,另一方面是当今中国如何面向未来。
中华民族曾经领先于世界各国,也曾经被列强欺凌,但如今她正走向自己的复兴之路,强盛之路。
2010年GDP超越了日本,成为世界第二;神九飞天,蛟龙入海;高速列车领先于世界;“辽宁”号航空母舰交付使用,舰载机成功着舰;奥运会金牌稳居前二;莫言获得诺贝尔文学奖等等。
当然我们不能步自封,也要看到目前的一些问题,对未来要看得更远。
比如在经济发展的同时,国民素质也能大大提高,国家能够尊师重教,期望涌现出大师级的人物,影响世界的发展;两岸三地能真正融合,钓鱼岛、南海诸岛等问题能顺利解决,在国际事务中中国能以更加自信、宽容的态度去面对。
“中国梦”的内涵极其丰富,政治、军事、经济、文化、教育、体育、文明、科技、农村、法治等等都是大中国梦的内容。
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