班主任基本功比赛班会设计背景材料.docx

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班主任基本功比赛班会设计背景材料

班会课设计背景材料

（一）高中

1．在信息开放与多元化的社会，因主流文化和非主流文化并存而更加丰富多彩，中学生也因此接触到各种各样不同的社会文化和思想观点。

一方面，这使他们知识面更广、思维更活跃；另一方面，由于社会阅历和是非判断能力所限，他们很容易受鱼龙混杂的非主流文化的负面影响。

据调查，当前中学生对“个人主义”、“自我中心”、“金钱至上”、“人人为自己，上帝为大家”、“及时行乐”等西方价值观较为认同，因此也出现了一些行为偏差现象。

请针对此现象设计主题班会，引导学生正确看待非主流文化和学会价值选择。

2．小王在家经常高谈阔论，对社会现象发表自己的独到见解，但常常因与爸爸的见解不一致而争论不休。

高中生已经形成了自己的独立个性与主见，但由于受经验所限，思考和看待问题往往容易偏激。

请针对这种现象设计主题班会课或班集体活动，以帮助高中生养成倾听和尊重别人的意见、独立而全面地思考问题的态度和习惯。

3．经常听到中学生说“真烦”、“真闷”。

追求幸福是人的天性，然而什么是幸福？

幸福又在哪里？

请根据中学生既憧憬幸福，又为学习、生活琐事而烦恼的情况，设计主题班会课，以帮助和引导同学们逐渐形成正确的幸福观。

4．高考复习期间，不少同学因面临考试而焦虑加剧。

有的同学因测试成绩不理想而泄气，或因担心和紧张而失眠，内分泌失调，学习分心，或因情绪焦虑动不动就对家人、同学发脾气；有的同学为求平安过关而求神拜佛，甚至有的同学半认真半开玩笑地说“老师，能不能用谈恋爱方式减轻压力”，等等。

可见，考试焦虑不仅影响复习、考试效果，同时也影响了身心健康和同学关系。

请针对高三学生应试心理特点，设计主题班会课，以帮助学生调适考试心理和应考状态。

5．青少年有崇拜偶像的心理，不同时代有不同时代的偶像。

06“超女”，07“快男”，成为风靡大江南北数以百万计中学生的新偶像。

据调查，学习成绩优秀的学生崇拜偶像比例远高于成绩一般学生。

中国青少年崇拜电脑王子比尔·盖茨，美国青少年迷恋流行歌星布兰妮。

偶像令人神往而产生积极向上精神，偶像也让人狂热而导致失去理性。

请就当前中学生崇拜偶像的现象和心理特点，设计主题班会课，以引导他们形成健康向上的偶像心理。

6．情人节，班上有几个女同学收到了象征爱情的玫瑰花。

是友谊的使者还是爱情的表达？

内心泛起一阵激动的涟漪之后，她们陷入深深的遐想与困扰之中。

友谊和爱情，多么令人向往却又敏感的字眼，常常让青春期的男孩女孩有一种“剪不断理还乱”的感觉，分不清友谊、友情和爱情的界限，导致许多认知、情绪与人际交往上的困扰。

请据此设计主题班会课，以引导青少年学生形成正确的友谊观，走出情感的困扰和交往的误区。

7．班里考试作弊问题屡禁不止，开始是学习后进的同学，后来学习好的同学也作弊。

这些同学说，学习努力不作弊得到的成绩，不如不学习而作弊的同学得到的分数高；人人作弊我不作弊很吃亏，不作弊得不到好成绩，没面子，回家会被责骂。

考试作弊是纪律问题？

诚信问题？

自尊心问题？

请针对中学生考试作弊现象设计主题班会课。

8．中学生恋爱现象越来越普遍以及由此导致的种种问题，如学习滑坡、未婚妈妈等，令老师和家长十分忧虑。

调查显示，未婚青年的性行为急剧增多，并呈低龄化趋势，在人工流产的总人数中，青少年约占四分之一。

专家认为，性知识缺乏是引发少女早孕现象的重要原因。

传统的性教育主要强调中学生的主要任务是学习，早恋影响学习。

但简单的说理效果甚微。

“女生比男生主动”、“专一异性朋友不等于早恋”、“恋爱是自己的事情，成年人不应该过分干涉”，当前中学生恋爱现象中出现了许多新情况、新问题。

请针对上述情况设计主题班会课。

9．上网已经成为中学生一种经常性的课余生活内容。

上网可以使学生获得更多的信息和更丰富的知识，但也会使人沉溺于虚拟世界而荒废学业、危害身心健康等。

最近，班上就有几个同学在网恋或玩网婚游戏，更多的同学则沉迷于网聊，影响了学习、生活和身心健康。

暑假期间，中学生沉迷网络问题更为突出。

但对于上网利与弊问题，学生与家长及老师有不同的见解，学生不太赞成成人的弊大于利的说法。

请针对这些现象设计主题班会课，以引导中学生正确认识网络，合理使用网络。

lO.新加坡前领导人李光耀说过，中国要在21世纪有所成就，取决于三个条件：

下一代有没有信念，有没有责任感，能不能实现廉正。

以前90%的学生为振兴中华而读书，现在90%的学生为自己和回报父母而读书，学习的社会性理想和责任感明显下降。

不少中学生甚至“两耳不闻窗外事，一心只读教科书”，缺乏应有的社会责任感和理想抱负，缺乏人生规划的自主意识和能力，一切听从长辈的安排。

请针对此现象设计主题班会课。

11．中学生喜欢参加同辈群体性娱乐活动。

一次，小林与一班同龄朋友参加同学的生日迪士高舞会，休息时，有一同学把一颗小丸子递给他，说试一试保证你跳得更high，在好奇心和认为试一试不要紧的心态驱使下，小林一试成瘾。

有数据显示，在校中学生吸食软性毒品成瘾者呈上升趋势，拒绝毒品教育成为当务之急。

请针对此种现象设计主题班会课。

12.建设学习型社会，呼唤学习型家庭、学习型班集体创建活动。

班级是学校教育和学生集体学习和生活的基本单位，班级的本义是学习型班集体。

学习型班集体建设有带动学习型家庭建设和促进亲子互动交流的意义。

请就学习型班集体形成发展问题设计主题班会课，激励同学们积极营造一个奋发向上的学习型班集体。

13．高三“一模”考试，部分学生成绩不理想，其中两名原来成绩排位前、一名的同学，因不能承受成绩下滑到十名以外的打击而离家出走。

不少学生在面对学习、生活、交往等挫折时常采取放弃、逃避、消沉，甚至自杀的态度和行为方式，这不利于身心健康和个人发展。

请以如何面对挫折和提升逆境智商为主要内容设计主题班会课。

14.近年来，校园暴力、团伙斗殴、人际纠纷、攻击性行为等事件常有发生，成为和谐环境与安全校园中的不和谐与不安定因素。

除了暴力文化影响和社会帮派势力渗透等因素以外，很大程度上与学生非正式群体和人际矛盾处理能力有关。

平时，有些同学也经常因为一点小事吵架或者打架，班里其他同学之间也经常有这样或那样的矛盾。

请针对此间题设计主题班会课，帮助和引导学生学会妥善处理人际矛盾和化解人际纠纷。

15．正义感是一种社会公德，是促进社会公平的社会心理基础。

对于中学生来说，自觉维护正义与公平更是一种社会道德良知和作为一个社会公民的做人责任。

遗憾的是，由于明哲保身等社会风气和家庭教育的影响，当前青少年的正义感有退化和失落的趋向。

不少学生面对一些需要有人敢于站出来伸张或维护正义的场合，不是懦弱回避，就是袖手旁观，表现出不应该有的社会冷漠。

社会和谐与公平呼唤正义感的回归，中学生正义感的形成需要激发和教育。

请以中学生正义感问题设计主题班会课。

16.资料显示，在我国青少年死亡的各种原因中，排在第一位的就是自杀。

中小学生不堪各种压力而轻生的新闻屡见不鲜。

珍惜生命、尊重生命、爱护生命，把握生命中的每一天，充分发挥生命的价值是现代青少年教育的一个重要内容。

设计生命教育的主题班会课，引导中学生爱惜生命，握好人生画笔，描绘绚丽人生。

17.据调查，在十字路口能自觉遵守严交通红绿灯法规的比例，高中生低于初中生，初中生低于小学生。

违反红绿灯交通规则、群体斗殴、破坏公物，等等，对于大部分高中学生来说，主要不是没有法律常识，而是缺乏法律意识和没有养成相应的遵纪守法行为习惯。

请根据中学生的年龄特点，设计主题班会课，引导和帮助中学生养成学法、懂法、用法的意识和行为习惯。

18.关怀同情弱者，关爱和帮助处于困境甚至危难中的生命。

这是一种基本人性，更是一种博爱美德。

在世界每一个角落，在我们每一个人身边，到处都有需要帮助的人和事。

与人为善、助人为乐、奉献爱心、相互支持，是建设和谐社会的需要，世界也会因此而美好。

然而，在许多场合，面对需要帮助的情景而无动于衷的现象到处可见。

人们在感叹雷锋精神失落的同时，心底下在强烈地呼唤它的回归。

请以此设计主题班会课。

19．当我们问一些学生“你将来想做什么？

”时，很多学生都流露出茫然的表情：

“我也不清楚要做什么，甚至我将要走一条什么样的路都不清楚，反正父母会给我安排。

”不清楚自己的人生目标是什么，更不知道如何规划自己的未来，只是被动地等待父母或命运安排自己的未来，这是不少中学生的现状。

请据此设计主题班会课。

20．爱国是每一个公民最大的社会道德责任。

中学生生长在和平年代和国际化背景之中，没有体验，很难理解中华民族曾受过的被侵略的苦难，也很难体会国家不统一的感受。

在新的社会环境条件下，如何帮助中学生树立爱国主义精神，激发爱国、爱家乡情怀，为振兴中华而奋发学习，是思想道德教育的重要课题。

请在“九·一八”事变纪念日设计相关主题班会课，对学生进行富有体验性的爱国主义情感教育。

21．随着观念的开放和电子信息工具的普及，当代中学生的交友范围正在逐步扩大，从同学、同龄人、熟悉的人扩展到社会青年、长辈、笔（网）友，甚至陌生人等。

中学生交友范围扩大化，一方面有利于促进他们的社会化进程，另一方面也存在值得注意的问题，诸如结交损友、误人不良团伙等。

如何正确交友成为影响中学生身心健康发展的重要内容。

请根据这一现实情况设计主题班会课。

22．由于生活的富裕化，当前不少中学生在家不知节俭，浪费现象严重，而且不断要求家长买最好的物品。

同学之间不同程度地存在比衣着，尤其是名牌运动鞋，比高级用品等超前高消费攀比现象，甚至一些低收入的离岗、下岗家庭的学生也不例外。

对这些不顾家庭负担，到了高中甚至大学以后，仍然只知道向父母伸手要求买品牌消费品的孩子，人们戏称之为“啃老族”。

请针对上述现象设计主题班会课，引导学生形成合理消费观念和养成勤劳节俭的良好行为品德。

（二）初中

1．人生不如意事十之八九。

当代青少年大多在被关注、呵护的顺境中长大，外表开心快乐，自认为无所不能，事实上心理很脆弱，耐挫力甚差。

特别是听惯了“真棒！

”“真能干！

”之类的赞扬声，很少经历挫折和磨难，听不得批评、受不了委屈，一旦面对考试失利、老师批评、朋友误会、愿望没有实现等逆境，他们心理上就无法承受。

人们戏称为“鸡蛋壳心理”或“草莓族”。

请针对上述现象设计主题班会课，以提升学生的逆境智能，促进心理健康发展。

2．亲子交流情况不仅影响亲子关系，还影响学生心理健康。

许多家长反，孩子上了初中之后，亲子沟通出现了障碍，跟父母说话越来越少，与父母顶撞或对着干的情形越来越多，心里话不愿意跟父母讲。

家长因为不知道孩子想什么、需要什么和如何与孩子沟通，显得十分担心和忧虑。

请你根据这一现象设计主题班会课，促进亲子交流和沟通。

3．近年来，校园暴力、团伙斗殴、人际纠纷、攻击性行为等事件常有发生，一些学生缺乏辨别能力，羡慕甚至仿效警匪片里的黑老大生活，拉帮结派，打架勒索，甚至走上违法犯罪的道路。

这成为和谐环境与安全校园中的不和谐与不安定因素。

除了暴力文化影响和社会帮派势力渗透等因素以外，很大程度上与学生非正式群体和人际矛盾处理能力有关。

平时，有些同学也经常因为一点小事吵架或者打架，班里其他同学之间也经常有这样或那样的矛盾。

请针对此问题设计主题班会课，斋帮助和引导学生妥善处理人际矛盾和化解人际纠纷。

4．由于生活的富裕化，当前不少中学生在家不知节俭，浪费现象严重，而且不断要求家长买最好的物品。

同学之间形成攀比之风，比着穿名牌尤其是名牌运动鞋、比着过生日谁办得阔气等，甚至一些低收入的离岗、下岗家庭的学生也不例外。

，请针对上述现象设计主题班会课，引导学生形成合理消费观念和养成勤劳节俭的良好行为品德。

5．当前，在追求时尚的青少年中掀起了一股不小的星座旋风。

星座运程、星座算命、星座情缘，这是幼稚的迷信现象？

从众心理？

时尚行为？

还是一种信仰危机？

据调查，青少年信仰宗教、上帝的比例远高于信仰马克思主义和共产主义。

现实中，不少青少年遇到困扰或挫折首先想到的是求神拜佛或求上帝保佑。

请你针对这种现象设计主题班会课。

6．关怀同情弱者，关爱和帮助处于困境甚至危难中的人，是一种基本人性，更是一种博爱美德。

在世界每一个角落，在我们每一个人身边，到处都有需要帮助的人和事。

与人为善、助人为匀乐、奉献爱心、相互支持，是建设和谐社会的需要，世界也会因此而美好。

然而，在许多场合，面对需要帮助的情景无动于衷的现象到处可见。

人们在感叹雷锋精神失落的同时，心底下在强烈地呼唤它的回归。

请以此设计主题班会课。

7.20世纪90年代以前，中学生喜欢阅读言情武打小说；90年代以来，中学生喜欢卡通动漫故事和时尚流行杂志；认真阅读名著的比例很低，不足10%；学生玩电子游戏、上网聊天、看电视、听音乐的时间均比阅读多。

青少年阅读退化现象十分明显。

阅读是学习的基本方式，是中国人聪明与智慧的根源，阅读退化是民族基础文化素质沙化的危机信号。

请针对青少年阅读退化现象设计主题班会课或班集体活动。

8．中学生恋爱现象越来越普遍以及由此导致的种种问题，如学习滑坡、未婚妈妈等，令老师和家长十分忧虑。

调查显示，未婚青年的性行为急剧增多，并呈低龄化趋势，在人工流产的总人数中，青少年约占四分之一。

专家认为，性知识缺乏是引发少女早孕现象的重要原因。

传统的性教育主要强调中学生的主要任务是学习，早恋影响学习。

但简单的说理效果甚微。

“女生比男生主动”、“专一异性朋友不等于早恋”、“恋爱是自己的事情，成年人不应该过分干涉”，当前中学生恋爱现象中出现了许多新情况、新问题。

请针对上述情况设计主题班会课。

9．当前，有部分学生只知道接受父母的爱，认为父母对自己的给予是理所当然的事，却不知道为人子女也应该关心父母、理解父母、体谅父母和回报亲情。

在家庭生活中，不少学生存在对父母不尊重、不礼貌的言行，并习以为常地形成了个性习惯。

这不仅是一种亲情与家庭道德问题，也是情绪智能方面的问题，影响今后的家庭生活和社会生活。

在“母亲节”到来之际，请针对此种现象设计主题班会课。

10．时间，对于一些人来说总感觉不够用，所以总是争分夺秒，但对于另一些人来说却是感觉很充裕，所以总是虚度时光或是对时间进行无计划地分配。

这是目前在学生群体中普遍出现的现象。

学习效果与时间管理观念和能力有关。

不少初中生仍然缺乏这方面的意识和能力。

请根据这一现象设计主题班会课，以培养学生对自己时间的管理。

11.中考复习期间，不少同学因面临考试而焦虑加剧。

惧怕考试或怯场在学生中是一种较普遍现象。

怯场是考试的大敌，它严重地妨碍正常表达知识、发挥水平，不仅影响复习、考试效果，同时也影响了身心健康，甚至，不少学生因此形成恶性循环。

请针对初中考试心理特点，设计主题班会课，以帮助学生调适考试心理状态。

12．学生中不文明、不礼貌现象屡见不鲜：

公众场所大声喧哗，男女同学搂抱亲热；随口说脏话，动不动就骂人；当面无理顶撞父母，背后辱骂老师或给老师起“花名”，等等。

这不仅影响了班级良好风气的形成，对学生良好品质的形成也产生了不良影响。

针对这些现象设计主题班会课，引导学生自觉养成文明习惯。

13．资料显示，在我国青少年死亡的各种原因中，排在第一位的就是自杀。

中小学生不堪各种压力而轻生的新闻屡见不鲜。

珍惜生命、尊重生命、爱护生命，把握生命中的每一天，充分发挥生命的价值是现代青少年教育的一个重要内容。

设计生命教育的主题班会课，让学生认识生命的价值，引导中学生爱惜生命。

14.爱国、爱家乡是每一个人社会道德责任。

中学生生长在和平年代和国际化背景之中，没有体验，很难理解中刁华民族曾受过的被侵略的苦难，也很难体会国家不统一的感受，对家乡，尤其是不太富裕的家乡缺乏感情。

在新的社会环境条件下，如何帮助中学生树立爱国主义精神，激发爱国、爱家乡情怀，为振兴中华而奋发学习，是思想道德教：

教育的重要课题。

请据此设计主题班会课，对学生进行富有体验性的爱国、爱家乡情感教育。

15.上网已经成为中学生一种经常性的课余生活内容。

班上有几个同学在网恋或玩网婚游戏，更多的同学则沉迷于网聊，影响了学习、生活和身心健康。

但对于上网利与弊问题，学生与家长及老师有不同的见解，学生不太赞同成人的弊大于利的说法。

请针对这些现象设计主题班会课。

16．当代中学生的交友范围正在逐步扩大，从同学、同龄人、熟悉的人扩展到社会青年、长辈、笔（网）友，甚至陌生人等。

中学生交友范围扩大化，一方面有利于促进他们的社会化进程，另一方面也存在值得注意的问题，诸如结交损友、误入不良团伙等。

如何正确交友成为影响中学生身心健康发展的重要内容。

请根据这一现实情况设计主题蓼班会课。

17．初中学生，自我意识伴随着身体发育和成人感增强不断发展，自我认识、自我态度、自我评价等方面的品质逐步提高。

但是，由于心理发展成熟程度相对滞后，自我意识发展也存在不少问题：

以自我为中心，与父母、老师、同学关系紧张，遇事易偏激，不能坦然接受别人的批评和承认自身的不足。

请据此设计主题班会，引导学生的自我意识向积极方向发展，帮助学生认识自我、发展自我，超越自我。

18．青少年有崇拜偶像的心理，不同时代有不同时代的偶像。

06“超女”，07“快男”，成为风靡大江南北数以百万计中学生的新偶像。

中国青少年崇拜电脑王子比尔·盖茨，美国青少年迷恋流行歌星布兰妮。

偶像令人神往而产生积极向上精神，偶像也让人狂热而导致乡失去理性。

一些学生甚至除了“超女”、“快男”类选秀节目外，对什么都不感兴趣。

请就当前中学生崇拜偶像的现象和心理特点，设计主题班会课，以引导他们形成健康向上的偶像心理。

19．中学生喜欢参加同辈群体性娱乐活动。

一次，小林与一班同龄朋友参加同学的生日迪士高舞会，休息时，有一同学把一颗小丸子递给他，说试一试保证你跳得更high，在好奇心和认为试一试不要紧心态的驱使下，小林一试成瘾。

毒品对人的危害很大，教育和引导季学生远离毒品，提高拒毒防毒意识，塑造美好人生是教育者的责任。

有数据显示，在校中学生吸食软性毒品成瘾者呈上升趋势，拒绝毒品教育成为当务之急。

请针对此种现象设计主题班会课。

（三）小学

1．如果要问孩子：

你们什么时候感到最快乐？

孩子们大都会说生日时得到礼物最快乐。

得到希望的东西，如得到别人的关心和帮助时最快乐，往往缺乏关心他人、服务他人的意识和习惯，容易养成以自我为中心、自私自利的毛病。

请针对这种现象设计主题班会课。

2．近年来，小学生被绑架、被勒索事件时有发生。

由于年龄小，遇到这类事情时小学生往往不知道如何面对。

因此，学会在危急情况下冷静应对危机和掌握一些自救自助的方式方法十分必要。

请你针对这种现象设计主题班会课。

3．时下，不少小学生喜欢通过上网与同学朋友进行QQ交流或玩QQ游戏等。

面对日益兴起的QQ文化现象及其影响，不少小学生家长对孩子上QQ聊天持担心或不赞成态度，担心影响孩子学习或孩子结交上不好的朋友。

请你针对这种现象设计主题班会课。

4．一些同学还没有形成主动做作业的习惯，父母在家间到作业时，有些同学还骗家长说在学校做完了，老师要求交，他们又说作业搁在家里了。

请你针对这种现象设计主题班会课。

5．许多同学都把影星、歌星、体育明星，甚至“超女”、“狭男”当作自己的偶像，经常收集有关偶像的材料，模仿偶像的打扮，还互相比较哪个偶像更好。

请你针对这种现象设计主题班会课。

6．许多同学经常在一起吹嘘自己的亲人多么有本事，谁的父母做的官有多大，谁的父母有钱，等等。

请你针对这种现象设计主题班会课。

7．实行小红花奖励后，老师发现有同学用各种手段争取得到红花。

令老师担忧的有：

从家里带来钱交给老师，说是拣到的；偷听其他小组的讨论结果，作为自己小组的讨论答案等。

请针对该现象设计主题班会课。

8．班里有几位同学年龄较小，又不善言语，有一些同学看不起他们，不与他们交往，有几位“小头目”还经常取笑甚至打骂他们。

请你针对这种现象设计主题班会课。

9．班上有不少同学喜欢看卡通漫画故事、玩电子游戏，尤其是暴力、刺激、恐怖的游戏，有的同学还沉湎其中，影响正常学习和健康。

请针对该现象设计主题班会课。

10．近来经常出现有同学丢东西的问题，老师还发现，丢了文具的同学又不分青红皂白拿别的同学的文具为己用，一时间告状东西被偷的事件频频发生。

请针对该现象设计主题班会课。

11.老师经常听到家长的投诉：

孩子在家里挑食、偏食，遇到口味不合的饭菜就不高兴，甚至不吃。

请你针对这种现象设计主题班会课。

12.老师经常听到家长的投诉：

孩子在家里很懒惰，倒垃圾、洗菜、收拾自己的东西等能做的家务都不肯做。

请你针对这种现象设计主题班会课。

13.老师经常听到家长的投诉：

孩子一放学回家，马上打开电视，一看几个小时，该做的作业总是拖延，到睡觉前才匆忙应付完成。

请你针对这种现象设计主题班会课。

14．班上有几位同学，沉溺于网络游戏，而且每天回校就炫耀自己的成绩，有越来越多的同学受到他们的影响也跃跃欲试，并很崇拜他们。

请你针对这种现象设计主题班会课。

15．同学们说，要是天天生日就好了，生日想要什么父母都会答应。

当老师问是否知道父母的生日、是否知道父母做什么工作或是否知道父母穿多大号码的鞋时，多数学生回答不知道。

请你针对这种现象设计主题班会课。

16.如何科学度假，怎样合理地安排暑假生活是学生及家长应该引起重视的问题。

专家指出，老师、家长要帮助孩子安排好暑期生活，谨防出现假期综合征。

请围绕如何过好暑假请设计主题班会课。

17．有不少家长反映，孩子在学校一个样，在家里另一个样。

只听老师说的话，家长的话不仅不听，还经常顶撞家长。

请你针对这种现象设计主题班会课。

18.马路如虎口。

小学生好动、好追逐打闹，生命安全意识比较薄弱。

每天上学、放学过马路的安全问题是学校和家长十分担心的问题。

因此，增加学生交通安全意识与提高学生生命安全自我保护意识非常必要。

请针对小学生安全教育要求设计主题班会课。

19.小张的父母都上班，平常饮食起居和接送上学、放学全是爷爷奶奶负责。

但是，小张却不太懂得尊重爷爷奶奶，经常对他们呼喝，把爷爷奶奶当佣人使唤。

这种现象在小学生中很常见。

尊老敬老是我们国家的传统美德，我国把重阳节称为“敬老节”或“老人节”，成为老人们享受幸福的节日。

在重阳节到来之际，请设计班会课对学生进行敬老爱老教育。

20．现在的小学生大多是独生子女，家长总是千方百计地为孩子成长创造优越的生活条件，唯恐孩子受苦，因此，在小学生中具有任性、自私、以自我为中心等不良品格的人不在少数。

请针对此现象设计主题班会课。

21.不少学生家长只重视孩子的学习成绩，除了学习什么家务都不要孩子做，结果学生的依赖性越来越强，自理能力却越来越弱。

请针对此现象设计主题班会课。