班主任工作手册.docx
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班主任工作手册
目录
第一部分:
班级常规管理
团三小班主任(中队辅导员)工作职责
中小学生日常行为规范
班主任(中队辅导员)档案
任课教师花名册
学生情况汇总及干部花名册
德育、班队学期工作计划(第一学期)
德育、班队学期工作计划(第二学期)
月工作安排、工作事记及月工作小结
班(队)会活动记录
召开家长会记录
家访(电访)工作记录
班主任(辅导员)学习培训记录、心得、教育案例
处理偶发事件记载
集体及个人获荣誉记录
德育、班队学期工作总结(第一学期)
德育、班队学期工作总结(第二学期)
第二部分:
学生常规管理
学生(队员)好人好事记载
转化学困生(队员)工作记录
姓名:
从教时间:
从事班队工作年限:
工作经历:
班队工作取得成绩:
心语:
德育、班队第一学期工作计划
学生基本情况
工作内容
目标
措施与方法
德育
工作
班队
活动
安排
心理
健康
工作
特色
班级
管理
措施
德育、班队第二学期工作计划
学生基本情况
工作内容
目标
措施与方法
德育
工作
班队
活动
安排
心理
健康
工作
特色
班级
管理
措施
9月工作安排
工作记事及会议记录
月工作小结及反思
10月工作安排
工作记事及会议记录
月工作小结及反思
11月工作安排
工作记事及会议记录
月工作小结及反思
12月工作安排
工作记事及会议记录
月工作小结及反思
1月工作安排
工作记事及会议记录
月工作小结及反思
3月工作安排
工作记事及会议记录
月工作小结及反思
4月工作安排
工作记事及会议记录
月工作小结及反思
5月工作安排
工作记事及会议记录
月工作小结及反思
6月工作安排
工作记事及会议记录
月工作小结及反思
7月工作安排
工作记事及会议记录
月工作小结及反思
班(队)会活动记录(9)月
主题
目
的
活
动
过
程
效
果
和
体
会
备
注
班(队)会活动记录(10)月
主题
目
的
活
动
过
程
效
果
和
体
会
备
注
班(队)会活动记录(11)月
主题
目
的
活
动
过
程
效
果
和
体
会
备
注
班(队)会活动记录(12)月
主题
目
的
活
动
过
程
效
果
和
体
会
备
注
班(队)会活动记录
(1)月
主题
目
的
活
动
过
程
效
果
和
体
会
备
注
班(队)会活动记录(3)月
主题
目
的
活
动
过
程
效
果
和
体
会
备
注
班(队)会活动记录(4)月
主题
目
的
活
动
过
程
效
果
和
体
会
备
注
班(队)会活动记录(5)月
主题
目
的
活
动
过
程
效
果
和
体
会
备
注
班(队)会活动记录(6)月
主题
目
的
活
动
过
程
效
果
和
体
会
备
注
班(队)会活动记录(7)月
主题
目
的
活
动
过
程
效
果
和
体
会
备
注
家长会记录
时间
地点
参会人数
内
容
家长会记录
时间
地点
参会人数
内
容
家长会记录
时间
地点
参会人数
内
容
家长会记录
时间
地点
参会人数
内
容
9月家访工作记录
时间
学生姓名
住址
学生
在家
校表
现
家校
共商
教育
措施
反思
10月家访工作记录
时间
学生姓名
住址
学生
在家
校表
现
家校
共商
教育
措施
反思
11月家访工作记录
时间
学生姓名
住址
学生
在家
校表
现
家校
共商
教育
措施
反思
12月家访工作记录
时间
学生姓名
住址
学生
在家
校表
现
家校
共商
教育
措施
反思
1月家访工作记录
时间
学生姓名
住址
学生
在家
校表
现
家校
共商
教育
措施
反思
3月家访工作记录
时间
学生姓名
住址
学生
在家
校表
现
家校
共商
教育
措施
反思
4月家访工作记录
时间
学生姓名
住址
学生
在家
校表
现
家校
共商
教育
措施
反思
5月家访工作记录
时间
学生姓名
住址
学生
在家
校表
现
家校
共商
教育
措施
反思
6月家访工作记录
时间
学生姓名
住址
学生
在家
校表
现
家校
共商
教育
措施
反思
7月家访工作记录
时间
学生姓名
住址
学生
在家
校表
现
家校
共商
教育
措施
反思
假期家访工作记录
时间
学生姓名
家访形式
内容
9月
学习内容摘记:
我的收获:
学习内容粘贴处
做教师的,每天工作的地点都是学校,每天面对的教育对象都是学生,看似周而复始的工作背后却蕴含着酸甜苦辣,付出着,收获着,开心着,烦恼着,其中滋味只有自己清楚,请敞开心扉,真是地写下自己的亲身经历。
9月
9月
亲爱的班主任老师们:
班主任工作时充满了艺术性与挑战性的,相信在你们的工作中一定有很多精彩的教育案例,请把它记录下来,让我们共同分享,同时启迪我们每个人的教育智慧。
遇到的问题:
解决办法及分析:
教育反思:
10月
学习内容摘记:
我的收获:
学习内容粘贴处
做教师的,每天工作的地点都是学校,每天面对的教育对象都是学生,看似周而复始的工作背后却蕴含着酸甜苦辣,付出着,收获着,开心着,烦恼着,其中滋味只有自己清楚,请敞开心扉,真是地写下自己的亲身经历。
10月
10月
亲爱的班主任老师们:
班主任工作时充满了艺术性与挑战性的,相信在你们的工作中一定有很多精彩的教育案例,请把它记录下来,让我们共同分享,同时启迪我们每个人的教育智慧。
遇到的问题:
解决办法及分析:
教育反思:
11月
学习内容摘记:
我的收获:
学习内容粘贴处
做教师的,每天工作的地点都是学校,每天面对的教育对象都是学生,看似周而复始的工作背后却蕴含着酸甜苦辣,付出着,收获着,开心着,烦恼着,其中滋味只有自己清楚,请敞开心扉,真是地写下自己的亲身经历。
11月
11月
亲爱的班主任老师们:
班主任工作时充满了艺术性与挑战性的,相信在你们的工作中一定有很多精彩的教育案例,请把它记录下来,让我们共同分享,同时启迪我们每个人的教育智慧。
遇到的问题:
解决办法及分析:
教育反思:
12月
学习内容摘记:
我的收获:
学习内容粘贴处
做教师的,每天工作的地点都是学校,每天面对的教育对象都是学生,看似周而复始的工作背后却蕴含着酸甜苦辣,付出着,收获着,开心着,烦恼着,其中滋味只有自己清楚,请敞开心扉,真是地写下自己的亲身经历。
12月
12月
亲爱的班主任老师们:
班主任工作时充满了艺术性与挑战性的,相信在你们的工作中一定有很多精彩的教育案例,请把它记录下来,让我们共同分享,同时启迪我们每个人的教育智慧。
遇到的问题:
解决办法及分析:
教育反思:
1月
学习内容摘记:
我的收获:
学习内容粘贴处
做教师的,每天工作的地点都是学校,每天面对的教育对象都是学生,看似周而复始的工作背后却蕴含着酸甜苦辣,付出着,收获着,开心着,烦恼着,其中滋味只有自己清楚,请敞开心扉,真是地写下自己的亲身经历。
1月
1月
亲爱的班主任老师们:
班主任工作时充满了艺术性与挑战性的,相信在你们的工作中一定有很多精彩的教育案例,请把它记录下来,让我们共同分享,同时启迪我们每个人的教育智慧。
遇到的问题:
解决办法及分析:
教育反思:
3月
学习内容摘记:
我的收获:
学习内容粘贴处
做教师的,每天工作的地点都是学校,每天面对的教育对象都是学生,看似周而复始的工作背后却蕴含着酸甜苦辣,付出着,收获着,开心着,烦恼着,其中滋味只有自己清楚,请敞开心扉,真是地写下自己的亲身经历。
3月
3月
亲爱的班主任老师们:
班主任工作时充满了艺术性与挑战性的,相信在你们的工作中一定有很多精彩的教育案例,请把它记录下来,让我们共同分享,同时启迪我们每个人的教育智慧。
遇到的问题:
解决办法及分析:
教育反思:
4月
学习内容摘记:
我的收获:
学习内容粘贴处
做教师的,每天工作的地点都是学校,每天面对的教育对象都是学生,看似周而复始的工作背后却蕴含着酸甜苦辣,付出着,收获着,开心着,烦恼着,其中滋味只有自己清楚,请敞开心扉,真是地写下自己的亲身经历。
4月
4月
亲爱的班主任老师们:
班主任工作时充满了艺术性与挑战性的,相信在你们的工作中一定有很多精彩的教育案例,请把它记录下来,让我们共同分享,同时启迪我们每个人的教育智慧。
遇到的问题:
解决办法及分析:
教育反思:
5月
学习内容摘记:
我的收获:
学习内容粘贴处
做教师的,每天工作的地点都是学校,每天面对的教育对象都是学生,看似周而复始的工作背后却蕴含着酸甜苦辣,付出着,收获着,开心着,烦恼着,其中滋味只有自己清楚,请敞开心扉,真是地写下自己的亲身经历。
5月
5月
亲爱的班主任老师们:
班主任工作时充满了艺术性与挑战性的,相信在你们的工作中一定有很多精彩的教育案例,请把它记录下来,让我们共同分享,同时启迪我们每个人的教育智慧。
遇到的问题:
解决办法及分析:
教育反思:
6月
学习内容摘记:
我的收获:
学习内容粘贴处
做教师的,每天工作的地点都是学校,每天面对的教育对象都是学生,看似周而复始的工作背后却蕴含着酸甜苦辣,付出着,收获着,开心着,烦恼着,其中滋味只有自己清楚,请敞开心扉,真是地写下自己的亲身经历。
6月
6月
亲爱的班主任老师们:
班主任工作时充满了艺术性与挑战性的,相信在你们的工作中一定有很多精彩的教育案例,请把它记录下来,让我们共同分享,同时启迪我们每个人的教育智慧。
遇到的问题:
解决办法及分析:
教育反思:
7月
学习内容摘记:
我的收获:
学习内容粘贴处
做教师的,每天工作的地点都是学校,每天面对的教育对象都是学生,看似周而复始的工作背后却蕴含着酸甜苦辣,付出着,收获着,开心着,烦恼着,其中滋味只有自己清楚,请敞开心扉,真是地写下自己的亲身经历。
7月
7月
亲爱的班主任老师们:
班主任工作时充满了艺术性与挑战性的,相信在你们的工作中一定有很多精彩的教育案例,请把它记录下来,让我们共同分享,同时启迪我们每个人的教育智慧。
遇到的问题:
解决办法及分析:
教育反思:
处理偶发事件记载
时间
姓名
处理者
处理意见:
处理内容:
处理偶发事件记载
时间
姓名
处理者
处理意见:
处理内容:
处理偶发事件记载
时间
姓名
处理者
处理意见:
处理内容:
处理偶发事件记载
时间
姓名
处理者
处理意见:
处理内容:
(第一学期)德育、班队工作总结
本
学
期
所
做
工
作
经
验
与
体
会
存
在
的
问
题
与
措
施
工
作
反
思
(第二学期)德育、班队工作总结
本
学
期
所
做
工
作
经
验
与
体
会
存
在
的
问
题
与
措
施
工
作
反
思
学生(队员)好人好事记载
序号
日期
姓名
好人好事具体内容
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
转化学困生(队员)工作记录(第一学期)
学困生姓名
学困原因
长处
转化措施
帮教人
效果
转化学困生(队员)工作记录(第二学期)
学困生姓名
学困原因
长处
转化措施
帮教人
效果
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