学年高中英语 Module 3 MusicSection Ⅰ Introducti.docx
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学年高中英语Module3MusicSectionⅠIntroducti
Module3MusicSectionⅠIntroduction&ReadingPre-reading
Folksongsarethesongsthataremadeupbycommonpeople.Manyfolksongstellaboutheroes,robbersoryounggirls.Others,likeOldMacDonaldHadaFarm,arejustforfun.Somefolksongsareaboutthekindsofworkthatpeopledo.Christmascarols(圣诞颂歌)arefolksongs,andsoarethepatriotic(爱国的)songsofmanycountries.
Everycountryhasitsownfolksongs.Mostofthesesongsweremadeuplongago,andpeoplehavebeensingingthemforhundredsofyears.
Ofcourse,inChina,wealsohavealongandhonouredtraditionoffolksongsandfolksingers.Likeallfolksongs,theycomefromtheordinarypeopleandtellofthingsinordinarylives.TherearethreemainkindsofChinesefolksongs:
HaoZi,XiaoDiaoandShanGe.
HaoZiissungbymales.ShanGeissungbytwopeople,whileXiaoDiao,withitsbeautifultone,isusuallysungbygirls.
Andinthismodulewe’lllearnsomethinginterestingandimportantaboutsomeforeignmusicians.We’llbeimpressedbytheirspecialexperiencesandtalentinmusic.Well,let’sbegin.
Section_Ⅰ
Introduction&Reading—Prereading
[原文呈现][读文清障]
JosephHaydn(1732-1809)wasanAustriancomposer①andisknownas②“thefatherofthesymphony③”.OthercomposershadwrittensymphoniesbeforeHaydn,buthechangedthesymphonyinto④alongpieceforalargeorchestra⑤.
HewasborninavillageinAustria⑥,thesonofapeasant⑦.Hehadabeautifulsingingvoice⑧.AfterstudyingmusicinVienna⑨,Haydnwenttoworkatthecourt
ofaprince⑪ineasternAustria,wherehebecamedirector⑫ofmusic.Havingworkedtherefor30years⑬,HaydnmovedtoLondon,wherehewasverysuccessful.
WolfgangAmadeusMozart(1756-1791)wasacomposer,possiblythegreatestmusicalgenius⑭ofalltime⑮.Heonlylived35yearsandhecomposed⑯morethan600piecesofmusic.
MozartwasborninSalzburg,Austria.HisfatherLeopoldwasamusician⑰andorchestraconductor⑱.Wolfganghadmusical⑲talent⑳fromaveryearlyage.Helearnedtoplaytheharpsichord
whenhewasfour,hestartedcomposingmusicwhenhewasfive,andwhenhewassix,heplayedtheharpsichordinaconcertfortheEmpress
ofAustria.
Bythetimehewas14,Mozarthadcomposed
manypiecesfortheharpsichord,pianoandviolin,aswellas
fororchestras.Whilehewasstillateenager,Mozartwasalreadyabigstarandtoured
Europegivingconcerts.HaydnmetMozartin1781andwasveryimpressedwith
him.“Heisthegreatestcomposertheworldhasknown
,”hesaid.ThetwowerefriendsuntilMozart’sdeathin1791.
①composer/kəm’pəʊzə/n.作曲家
②beknownas作为……而著名
③symphony/’sImfəni/n.交响乐;交响曲;交响乐团
④change...into...把……转变成……
⑤orchestra/’ɔːkIstrə/n.管弦乐队(团)
⑥Austria/’ɒstriə/n.奥地利
⑦peasant/’peznt/n.农民
thesonofapeasant是he的同位语。
⑧voicen.嗓音;声音 singingvoice歌喉
⑨Afterstudying...为“介词+现在分词短语”作状语。
⑩court/kɔːt/n.宫廷 ⑪prince/prIns/n.王子;亲王
⑫director/də’rektə/n.指挥
where引导非限制性定语从句。
⑬现在分词的完成式作状语。
⑭genius/’dʒiːniəs/n.天才 ⑮ofalltime有史以来
⑯compose/kəm’pəʊz/vt.作曲;创作
⑰musician/mju’zIʃn/n.音乐家
⑱conductor/kən’dʌktə/n.指挥
⑲musical/’mjuːzIkl/adj.音乐的
⑳talent/’tælənt/n.天分;天赋;才华
harpsichordn.拨弦键琴
empressn.皇后
bythetime引导时间状语从句时,常和完成时连用。
aswellas也,又,还
tour/tʊə/vt.巡回演出
beimpressedwith对……印象深刻
theworldhasknown为composer的定语从句。
[第1~5段译文]
约瑟夫·海顿1732—1809是一位奥地利作曲家,以“交响乐之父”著称。
在他之前,也有作曲家写过交响乐,但是他把交响乐曲改成了适合大交响乐团演奏的长乐曲。
他出生在奥地利的一个村庄,是一个农民的儿子。
他有着优美的嗓音。
在维也纳学习音乐之后,海顿去奥地利东部一个王子的宫廷工作,在那里他成了音乐指挥家。
在那儿工作了30年后,海顿搬到了伦敦,在那里,他非常成功。
沃尔夫冈·阿马迪厄斯·莫扎特1756—1791是一位作曲家,或许也是有史以来最伟大的音乐天才。
他只活到35岁,却创作了600多首乐曲。
莫扎特出生在奥地利的萨尔茨堡。
他的父亲莱波尔德是一位音乐家和乐队指挥。
沃尔夫冈很小的时候就有音乐天赋。
他4岁时学习弹拨弦键琴;5岁时开始作曲;6岁时,他在一场音乐会上为奥地利皇后弹奏拨弦键琴。
到莫扎特14岁时,不仅已经谱写了很多管弦乐曲,还谱写了许多拨弦键琴曲、钢琴曲和小提琴曲。
当莫扎特还是个少年时,他就已经是一个大明星了,并在欧洲举办了巡回音乐会。
海顿在1781年与莫扎特相遇,并对他印象深刻。
他说:
“他是世界上最伟大的著名作曲家。
”直到1791年莫扎特去世,他们两人一直是好朋友。
LudwigvanBeethoven(1770-1827)wasborninBonn,Germany.Heshowedmusicaltalentwhenhewasveryyoung,andlearnedtoplaytheviolin
andpianofromhisfather,whowasasinger.MozartmetBeethovenandwasimpressedbyhim.“Hewillgivesomethingwonderful
totheworld,”hesaid.
BeethovenmetHaydnin1791,butwasnotimpressedbytheolderman.Aftertheyhadknowneachotherformanyyears,Beethovensaid,“Heisagoodcomposer,buthehastaughtmenothing
.”However
,itwasHaydnwhoencouragedBeethoventomovetoVienna
.
Beethovenbecameverypopular
intheAustrian
capitalandstayedtherefortherest
ofhislife.Ashegrewolder,hebegantogodeaf
.Hebecamecompletelydeafduringthelastyearsofhislife,buthecontinuedcomposing.
playtheviolin拉小提琴,乐器前需加定冠词the。
somethingwonderful精彩的东西
形容词修饰不定代词需后置。
teachsb.sth.教某人某事
howeveradv.然而,常与后面的成分用逗号隔开。
“Itwas...who...”为强调句型。
popularadj.受欢迎的;受喜爱的
bepopularin在……方面受欢迎
bepopularwith受……的喜爱
Austrian/’ɒstriən/adj.奥地利的
therest其余的,剩下的
godeaf变聋
go作为系动词,意为“变得……”,常表示由好的方面向坏的方面变化。
[第6~8段译文]
路德维格·范·贝多芬1770—1827出生于德国波恩。
他年少时就显示出音乐才华。
他父亲是位歌唱家,贝多芬从他那里学会了拉小提琴以及弹钢琴。
莫扎特遇见贝多芬时,对他印象深刻,并说道:
“他会给世人带来美妙的音乐。
”
1791年,贝多芬见到了海顿,却未对这位长者有很深的印象。
他们彼此相识多年后,贝多芬说:
“他是位优秀的作曲家,却没有教会我什么。
”然而,鼓励贝多芬移居维也纳的正是海顿。
贝多芬在奥地利首都很受欢迎,并在那里度过了余生。
随着年龄的增长,他的耳朵开始变聋。
在生命的最后几年,他完全丧失了听觉,但仍继续从事音乐创作。
Prereading
Pleasematchthefollowingwordswiththeirpropermeanings.
1.audience A.n.古典音乐
2.classicalB.n.指挥
3.composeC.n.音乐家
4.conductorD.n.天赋;天分;才华
5.musicianE.n.奥地利
6.geniusF.vt.失去;丢失
7.talentG.vt.巡回演出
8.AustriaH.vt.作曲;创作
9.loseI.n.听众
10.tourJ.n.天才
答案:
1~5 IAHBC 6~10 JDEFG
Leadin
Chooserightnamesforthefollowinginstruments.
A.piano B.violin C.guitar D.erhu E.saxophone
答案:
1~5 DABEC
Whilereading
Fastreading
(Ⅰ)Skimthetextandchoosethebesttitle.
A.ThreeGreatAustrianComposers
B.ThreeGreatComposersoftheEighteenthCentury
C.ThreeGreatChildComposers
D.HaydnandMozart
答案:
B
(Ⅱ)Matchthefollowinginformationwiththethreecomposers.
A.wasverypopularinVienna
B.isknownas“thefatherofthesymphony”
C.startedcomposingmusicwhenhewasveryyoung
D.becamecompletelydeafduringthelastyearsofhislife
E.wasthesonofapeasant
F.playedtheharpsichordinaconcertfortheEmpressofAustria
1.Haydn:
B,_E
2.Mozart:
C,_F
3.Beethoven:
A,_D
Carefulreading
(Ⅰ)True(T)orFalse(F).
1.JosephHaydnwasanAustriancomposerandisknownas“thefatherofthesymphony”.(T)
2.WhatMozartandBeethovenhadincommonwasthatbothofthemshowedmusicaltalentasayoungboy.(T)
3.WolfgangAmadeusMozartlearnedmusicfromhisfather.(F)
(Ⅱ)Readthetextcarefullyandchoosethebestanswers.
1.WheredidJosephHaydnstudymusic?
A.AtafamousvillageinAustria.
B.InVienna.
C.IneasternAustriawherehebecamedirectorofmusic.
D.InLondon.
2.Whometeachotherin1781?
A.HaydnandMozart.
B.MozartandBeethoven.
C.BeethovenandHaydn.
D.Mozartandhiswife.
3.Fromthetext,wecanlearnthatMozart________.
A.diedafterhisfortiethbirthday
B.couldcomposemusicwhenhewasfour
C.hadcomposedover600piecesofmusicbytheageof14
D.wasoneofHaydn’sfriendsforabouttenyears
4.Inwhichcitydoyouthinkacomposerwilldevelopbetter?
A.London. B.Salzburg.
C.Bonn.D.Vienna.
5.WhichisCORRECTaccordingtothetext?
A.ItisJosephHaydnthatcreatedthesymphony.
B.ItisJosephHaydnthatfirstlywrotesymphony.
C.ItisJosephHaydnthatchangedthesymphonyintoalongpieceforalargeorchestra.
D.JosephHaydnis“thefatherofmusic”inhistory.
答案:
1~5 BADDC
Studyreading
Analyzethefollowingdifficultsentencesinthetext.
1.AfterstudyingmusicinVienna,HaydnwenttoworkatthecourtofaprinceineasternAustria,wherehebecamedirectorofmusic.
[句式分析]
[尝试翻译] 在维也纳学习音乐之后,海顿去奥地利东部一个王子的宫廷工作,在那里他成了音乐指挥家。
2.Havingworkedtherefor30years,HaydnmovedtoLondon,wherehewasverysuccessful.
[句式分析]
[尝试翻译] 在那儿工作了30年后,海顿搬到了伦敦,在那里,他非常成功。
3.Helearnedtoplaytheharpsichordwhenhewasfour,hestartedcomposingmusicwhenhewasfive,andwhenhewassix,heplayedtheharpsichordinaconcertfortheEmpressofAustria.
[句式分析] 本句为and连接的并列句,三个分句中的whenhewasfour,whenhewasfive和whenhewassix都是when引导的时间状语从句。
[尝试翻译] 他4岁时学习弹奏拨弦键琴;5岁时开始作曲;6岁时,他在一场音乐会上为奥地利皇后弹奏拨弦键琴。
Ⅰ.阅读理解
A
Thearts,especiallymusic,shouldbepartofeveryschool’slessonsateverygradelevel.Studentswouldbemuchsmarteriftheyhadsomemusicalexperience.Theycouldimprovetheirclassroomskills,likepayingattentionandfollowingdirections.Peopledevelopalltheseskillswhentheylearnmusic.Makingmusicalsoletschildrenusetheirimagination.Itprovidesstudents
withachancetotryouttheirownideas.
Musicnotonlymakeschildrenbetterstudents,butalsogivesthemsomethingpositivetodo.Inamusicprogram,childrencanbepartofabandinsteadofjoiningagang(团伙).Parentscanenjoylisteningtotheirchildren’smusicinsteadofseeingthemglued_to_acomputerorTVscreen.Inaschoolband,studentsgettobepartofateam.Theycangetalongwellwitholdfriendsandmakenewfriendsthroughmusic.
Musicbuildsselfconfidence,too.Itgiveschildrenasenseofachievementandsuccess.Makingmusicissomethingforthemtobeproudof,anditletskidspracticeperforminginfrontofanaudience.Musicgiveschildrenanopportunityforselfexpression,andthathelpsdeveloptheirselfconfidence.
Onceagain,musicisimportantbecauseitcanmakechildrenbetterstudents,givethemsomethingpositivetodo,andbuildtheircharacter.Thatiswhymusicshouldbeofferedineverysinglegradeineveryschool.
语篇解读:
音乐在学生的成长过程中其作用不容忽视,是学校必须设置的一门课程。
1.Accordingtothepassage,musiccouldmakestudentssmarterby________.
A.improvingtheirclassroomskillsandpayingattention
B.improv
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