人教版版九年级上学期期中语文试题I卷模拟.docx
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人教版版九年级上学期期中语文试题I卷模拟
人教版2019版九年级上学期期中语文试题(I)卷
姓名:
________班级:
________成绩:
________
一、基础知识综合
1.阅读语段,按要求完成下面题目。
每当夜间疲倦,正想偷懒时,仰面在灯光下瞥见他黑瘦的面貌,似乎正要说出抑扬顿错的话来,便使我忽又良心发现,而且增加勇气了,于是点上一支烟,再继续写些为“正人君子”之流所深恶痛疾的文字。
⑴“瞥见”中“瞥”的读音是____________。
⑵“深恶痛疾”中的“疾”在语段中的含义是(________)
A.病 B.痛苦;疼痛 C.痛恨 D.快;迅速;猛烈
⑶语段中有一字书写错误,应将“_______”改为_______。
⑷语段中引号的作用是(________)
A.用于行文中直接引用的部分 B.用于双引号里面的单引号
C.用于需要着重论述的对象 D.用于具有特殊含义的词语
二、现代文阅读
阅读下文,回答问题。
制造残疾乞丐的“丐帮”挑战文明底线。
[事件缘起]
《社会能见度》栏目报道了“东莞丐帮”调查,报道了犯罪团伙用各种非常手段使人致残,逼人乞讨。
在东莞专门以乞讨谋生的约有3000人,而在东莞城区就有1000余人。
在这些职业化乞讨人员的背后,往往是残暴的犯罪集团。
他们故意使小孩、老人致残,然后逼他们乞讨。
(3月18日《南方都市报》)
[媒体观点]
“丐帮”真实的残忍触痛民众心灵。
《中华人民共和国刑法》第二百六十二条之一:
以暴力、胁迫手段组织残疾人或不满十四周岁的未成年人乞讨的,处三年以下有期徒刑或者拘役,并处罚金;情节严重的,处三年以上七年以下有期徒刑,并处罚金。
这就是2006年颁布的刑法修正案六所增添的“组织残疾人、儿童乞讨罪”。
单设这么一个罪名,足以证明该现象的普遍和危害有多大。
在天桥上,在广场上,人们对残疾人和儿童乞讨的现象也早已相当熟悉。
许多人也了解到,这类乞讨往往是有组织、被控制的,乞讨者收到钱后,组织者要拿走很大一部分。
然而,关于这个罪名中“暴力”、“胁迫”到底到什么程度,人们很难想像到。
出现残忍的恶行,是一个社会的失败。
我们不禁思考:
残忍的恶行从何而来?
我们不能单纯把所有残忍恶行出现的原因,都归结到社会问题上。
正如引发轰动的连环枪手周克华,他枪杀无辜平民,不是社会的问题,根子上是他自己的问题。
组织残疾人、儿童乞讨的行为也一样,不见得所有的“丐帮”都是如此地毫无人性,毫无恻隐之心,但做出弄残儿童、给孩子喂安眠药然后扔掉的穷凶极恶之徒,根本已经失去了作为人的资格。
对待这样的犯罪分子,一定要用法律给予最严厉的制裁。
相比几年前黑砖窑的曝光,所谓“丐帮”无疑比黑砖窑更黑。
黑砖窑事件曝光后,相关部门曾组织“拉网式排查”;吊诡的是,发生在大街小巷的翻版黑砖窑,却被长期无视。
媒体都能深入调查,当地警方为何从未行动?
当然,所谓“丐帮”绝不只是东莞一地的现象,各地都有残疾乞丐游走街头,他们身后,也许也存在着类似的暴力犯罪团伙,只是我们熟视无睹的平庸之恶,让他们长期逍遥法外无法无天。
在一个以和谐、进步为目标的社会,这样的事态令绝大多数人感到严重不适,同时也是对所有人的一种威胁。
一个幸福美好的社会,任何恶行都并非与己无关,应当完全杜绝这种恶行。
为“免于恐惧”,“免于不适”,同时也为所有人的幸福,人们应当向残忍宣战。
[网友评论]
鹤顶红:
造成这种反人类的恶行出现,责任在于政府,政府相关部门应该受到问责。
天晴心会暖:
拒绝向乞丐施舍,就是断绝这个行乞市场最有力的手段!
Tutu:
美国人有一句话说,连儿童都保护不了的民族是一个没有希望的民族!
逼自己的孩子读书是为了出人头地,为了赚钱,不惜摧残孩子的心灵。
残害他人的孩子,残忍的伤害其身体,为自己谋取利益,这难道也是我们五千年的文明,值得骄傲吗?
还讲什么“文明底线”,故意残害儿童还有底线吗?
简直就是混蛋禽兽!
木棉:
挑战文明的底线了!
一定要严惩!
原点:
如果我是法律的执行和修订者,对手段极其残酷的犯罪者就应该以其人之道还治其人之身。
2.阅读[媒体观点],就“丐帮”问题,媒体都有哪些观点?
请用简明的语言概括回答。
3.“相比几年前黑砖窑的曝光,所谓‘丐帮’无疑比黑砖窑更黑。
”请你说说“丐帮”比黑砖窑“更黑”在哪里?
4.要想消除这种“丐帮”现象,你认为可以从哪些方面着手做起?
5.有人认为网友Tutu的言语太尖锐太不文明了,你怎么认为?
请谈谈你的看法。
6.你遇到这样的“乞丐”将会怎样做?
“忙”的错觉
(1)“忙”会给人一种错觉,误导你的生活甚至人生。
(2)“忙”的人往往让人感觉他的重要性非同常人。
在生活中,影响力大的人才会门庭若市、应接不暇,或者风风火火。
许多人都要找他,许多事都等着他来办,这样的人难道不重要吗?
他自己这么想,别人也这么看。
(3)而在人们的感觉中,重要的人往往就是成功人士,起码已接近成功。
有一种说法是,忙碌已经成为社会地位的重要标志。
“忙”成了成功的一种派头,一种符号。
我们在捧人的时候,常以“忙”作为恭维:
“你可真是个大忙人!
”不管忙不忙,这话总是爱听的。
(4)正因如此,很多人都爱摆一副“忙”态,爱作“忙碌秀”。
好像有一年的春节联欢晚会演过这么一个小品,说有人借了一部BP机,请邻居每天呼他几遍,以示自己忙得不可开交,显得自己朋友多、人头熟、事业火。
(5)“忙”除了会给人带来轰轰烈烈的假象,也会给人带来思维上的错觉。
例如,很少有人会把瞎忙当作“碌碌无为”,也很少有人会把浮躁、虚张声势,看作是对时间和生命的一种浪费。
也有许多人以为,这辈子“忙”过了,就是努力了。
不是说“谋事在人,成事在天”吗?
努力不努力在人,成功不成功在天。
于是,回首往事,从“忙”中得到安慰,因为“忙”而无怨无悔。
(6)“忙”会有一种充实感,但这种充实感也会欺骗你。
这种充实感会让你忘掉烦恼,忘掉心中的不快,起到一种麻醉作用。
有的人甚至说:
“忙碌是一种幸福,让我们没时间体会痛苦。
”忙碌虽可以缓解你的痛苦,但坏处是,它并没有解决你的实际问题,你其实是在逃避现实。
逃避的结果是你耽误了解决问题的时机,小的烦恼与痛苦过去了,可能会有大的烦恼与痛苦等着你。
这和听相声找乐一样,出了剧场,日子该怎么过还得怎么过。
(7)梁实秋说:
“人在有闲的时候,才最像是一个人。
手脚相当闲,头脑才能相当地忙起来。
”这话点到了头脑的作用。
忙与闲这两头,哪一头沉了都可能会出问题,两者必须协调、平衡。
7.作者从三个方面列举了“‘忙’的错觉”的表现,请用原文语句分点概括。
8.针对“‘忙’的错觉”的三种表现,作者提出了什么主张?
9.选文中第(6)自然段运用了什么论证方法,有什么作用?
火星上的“开心农场”
张乔
“开心农场”里,明丽的田园风光让我们爱不释手,可是如果游戏背景换了赤红荒漠的火星,你还会喜欢吗?
这不是恶搞,未来火星移民要生存下来,可能真得变身“农场主”,在火星上玩现实版的“开心农场”了。
“吃”不仅是芸芸众生的头等大事,更是太空科学家要解决的问题。
一直以来,宇航员在太空中都以干冷加工食品为生,如果能吃上新鲜有营养的果蔬,人类探测火星的成本将会降低,而生存几率则会提高。
可是,火星上昼夜温差达100摄氏度,植物能生存吗?
当然可以。
英国科学家称,“火星种菜”并不是种在火星土壤中,而是在温室中用无土栽培的方法来培育,这个温室则保护植物不受恶劣环境的伤害。
加拿大的一个研究团队,一直在寻找最理想LED光源,来促进太空植物的生长。
特制实验室内,研究人员对红色光、蓝色光、琥珀色或紫外光等各种光组合进行试验,目前试验的植物是易生长、生长速度较快的生菜,但最终目标是种植营养价值较高的草莓和樱桃番茄。
火星食谱同样能满足“无肉不欢”的人,只不过,肉是从一盒盒培养基中“长”出来的。
美国“新科学家”研究小组已展开实验,从金鱼身上取下新鲜的肌肉组织,放入细胞培育液。
一周后,肌肉组织增加了14%。
其实,火星上的“农场”不仅是为了提供食物,更重要的是通过光合作用为人类提供氧气,形成封闭的生态循环系统。
根据美国太空探索科技公司SpaceX的计划,这就要靠第一批先锋部队,在火星荒漠上建立一个超大的密封透明的“穹顶建筑”。
这个建筑将成为未来数代火星殖民者的家园,二氧化碳气体将会使建筑内部的火星土壤可以种植庄稼。
生命不息,探索的脚步不止。
也许未来的某一天,人们真的能够在火星上耕耘,不知那里的“田园生活”,是否也会诗情画意?
《人民日报(海外版)》(2015年01月15日)
10.下列说法不正确的一项是()
A.文本的说明对象是:
火星;说明的主要内容是:
设想怎样解决在火星上培育食物,为人的生存提供所需的食物,同时要保证人类的生存的问题。
B.“火星上昼夜温差达100摄氏度”具体准确地说明了火星昼夜温差不大,从侧面说明了动植物在火星上可以生存。
C.文本的说明顺序是:
逻辑顺序。
先由游戏中的开心农场引入在火星建开心农场,接着设想在火星上如何解决食物问题,如何为人类提供氧气,形成封闭的生态循环系统,最后希望人类移民火星梦想成真。
D.“火星种菜”并不是种在火星土壤中,而是在温室中用无土栽培的方法来培育,这个温室则保护植物不受恶劣环境的伤害。
11.“美国‘新科学家’研究小组已展开实验,从金鱼身上取下新鲜的肌肉组织,放入细胞培育液。
一周后,肌肉组织增加了14%。
”请分析表达的意思。
12.请你说说向火星移民还要遇到那些困难?
三、句子默写
13.古诗文默写填空。
(1)伤心秦汉经行处,______________________________。
(2)辛苦遭逢起一经,__________________________。
(3)从今若许闲乘月,__________________________。
(4)________________________________,背灼炎天光
(5)_________________________________,沉鳞竞跃。
(6)_____________________________,长夜沾湿何由彻。
(7)右手秉遗穗,___________________________。
(8)________________________________,往来翕忽,似与游者相乐。
(9)《过零丁洋》中作者以比喻的手法暗示国家与个人命运的变化的句子是:
______,______。
(10)陆游在《游山西村》中表现丰收、宁静、欢悦的句子是的诗句是:
______,______。
四、课内阅读
阅读《岳阳楼记》(节选),完成下列题目。
予观夫巴陵胜状,在洞庭一湖。
衔远山,吞长江,浩浩汤汤,横无际涯;朝晖夕阴,气象万千。
此则岳阳楼之大观也,前人之述备矣。
然则北通巫峡,南极潇湘,迁客骚人,多会于此,览物之情,得无异乎?
若夫淫雨霏霏,连月不开,阴风怒号,浊浪排空;日星隐曜,山岳潜形;商旅不行,樯倾楫摧;薄暮冥冥,虎啸猿啼。
登斯楼也,则有去国怀乡,忧谗畏讥,满目萧然,感极而悲者矣。
至若春和景明,波澜不惊,上下天光,一碧万顷;沙鸥翔集,锦鳞游泳;岸芷汀兰,郁郁青青。
而或长烟一空,皓月千里,浮光跃金,静影沉璧,渔歌互答,此乐何极!
登斯楼也,则有心旷神怡,宠辱偕忘,把酒临风,其喜洋洋者矣。
嗟夫!
予尝求古仁人之心,或异二者之为,何哉?
不以物喜,不以己悲;居庙堂之高则忧其民;处江湖之远则忧其君。
是进亦忧,退亦忧。
然则何时而乐耶?
其必曰“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”乎。
噫!
微斯人,吾谁与归?
14.解释下列划线的字。
(1)南极潇湘(___)
(2)浊浪排空(___)
(3)春和景明(___)(4)或异二者之为(___)
15.将下列句子译成现代汉语。
浮光跃金,静影沉璧。
译文:
_________________________________
16.与范仲淹一样关注国家命运、关注民众疾苦的历史人物很多。
请你任选两位,并写出其与此相关的名句。
五、诗歌鉴赏
17.阅读李商隐的《访隐者不遇成二绝(其二)》一诗,完成后面问题。
《访隐者不遇成二绝(其二)》
李商隐
城郭休过识者稀,哀猿啼处有柴扉。
沧江白日樵渔路,日暮归来雨满衣。
(1)从诗中哪些地方可看出诗题中所提到的“隐者”的身份,请简要概括。
(2)诗歌的最后一句,有人认为写的是“访隐者不遇”的诗人日暮归来的情景,也有人认为是诗人想象隐者归来的情景。
你同意哪一种说法,说说你的理由。
六、作文
18.阅读下面的材料,按要求作文。
《朗读者》第四期主持人说道“仰望星空,地球是宇宙给人类的礼物;低头凝望,一花一叶,是大自然给世界的礼物。
孩子是父母的礼物,回忆是时间的礼物,父母无私的养育,不断学习所积累下的智慧,都是最好的礼物。
”
请以“礼物”为题写一篇不少于700字的作文,要写出真情实感。
19.从下面两个题目中任选一题,根据要求写一篇文章。
(1)阅读下面的材料,按要求作文。
父亲丢了块表,他埋怨着翻腾着,心急火燎的四处寻找,可半天也找不到。
父亲离开后,儿子进屋,不一会就找到了表。
父亲问:
怎么找到的?
儿子说:
我就安静地坐着,一会儿,听到了滴答滴答的声音,表就找到了。
上述文字引发了你怎样的体验、感悟和思考?
请根据材料,自拟题目,写一篇文章。
要求:
①可以写自己的经历、感受,可以讲述身边的故事,也可以发表议论;②除诗歌外,文体不限,不少于600字;③文中不得出现真实的人名、地名、校名。
(2)阅读下面的文字,按要求作文。
人在旅途,最美的状态为追赶,有了追赶,不安分的心有了可牵挂的念想,情感的波涛有了可依靠的港湾。
于是你追我赶成了快乐的倾慕、成功的源泉和幸福的靠近。
人在旅途,最美的状态为追赶,你追赶着,也被追赶着。
请以“追赶”为话题作文。
要求:
①内容具体,情感真挚,积极向上。
②除诗歌、戏剧外,不限文体。
③不少于600字。
④文中若出现真实的人名、地名、校名,请用“××”代替。
参考答案
一、基础知识综合
1、
二、现代文阅读
1、
2、
3、
三、句子默写
1、
四、课内阅读
1、
五、诗歌鉴赏
1、
六、作文
1、
2、
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