自律主题班会活动教案.docx

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自律主题班会活动教案

自律主题班会活动教案

　　生活不如意总比如意多，而对此的恪守，热情恰恰也源于自身的坚韧。

时刻提醒自己，要自律，要保持份内在的从容与安静。

下面给大家带来的是自律主题班会活动教案，欢迎查阅！

　　自律主题班会活动教案1

　　[教师目标]

　　1、了解学生自我纪律的形成状况，以便采取响应的教育措施。

　　2、帮助学生认识自觉纪律的重要性。

　　3、帮助学生掌握一些自觉纪律的方法。

　　[学生目标]

　　1、了解自己自觉纪律的表现状况。

　　2、知道什么时候应有自觉纪律以及认识自我纪律的重要性。

　　3、掌握一些形成自觉纪律的方法。

　　[活动重点]

　　帮助学生培养自我纪律。

　　[活动难点]

　　掌握形成自我纪律的方法，形成较强的自觉纪律。

　　活动准备：

　　1、?

准备好“短剧表演”，对有关人员进行排练。

　　2、制作需用的投影片。

　　3、课前了解班级学生遵守纪律的情况。

　　活动过程：

（一）心理小测试：

实话实说

　　１、教师导入：

我们快要升入三年级了，与以前相比，哪些地方你觉得自己长大了？

（学生考虑后指名回答）

　　２、在纪律上你是怎样做的呢？

下面我们来做个心理小测试。

（师读题项，独立完成）

　　3、看还有哪几条没有做到，以后可要朝这个方向努力了。

（二）短剧表演：

放学回家

　　1、表演

　　情境A

　　小刚：

“妈妈，我回来了。

”

　　妈妈：

“回来了，今天在学校好吗？

”

　　小刚：

“好！

我在班上数学测验得了第一呢。

”

　　妈妈：

“不错！

妈妈很高兴。

”

　　小刚：

“现在我去做作也了。

”

　　小刚走到书房，开始做作业?

。

他把今天语文教师教的课文复习一遍，找出生字，翻阅字典，非常认真。

　　情境В

　　小强：

：

“妈，我回来了。

”

　　妈妈：

“回来了，今天在学校情况怎样？

”

　　小强：

“妈，先别问学校的事，我想吃东西。

”

　　（边说边往厨房走，打开冰箱，吃饼干，喝汽水。

）

　　妈妈：

“你看你，一回家就回家只想到吃，快去做作业?

，等会儿就可以吃饭了。

”

　　小强：

“好了好了，我就去做作业?

。

”

　　小强拿起饼干、汽水走到书房，他一边吃，一边做作业?

。

过了一会儿，他嚷起来：

“妈，这个生字我不认得，快来帮我。

”见妈妈没有来，小强就东看西玩，既不专心学习，也不自己。

　　2、组织学生讨论：

　　⑴你喜欢谁？

为什么？

　　⑵像小刚这样的行为，对自己的学习有什么好处？

小强这样的行为对自己的学习有什么害处？

　　３、教师归纳补充。

　　（三）夸自己：

我能这样做

　　１、师引导：

在课上和课间我们知道了该怎样做管住自己，那么在校外你能管住自己吗？

下面我们来夸一夸在校外的事例。

　　２、夸夸自己

　　（教师注意从不同方面启示，如：

及时完成家庭作业?

、不打游戏机、遵守课堂纪律等）

　　（四）制订自我管理计划

　　１、教师讲清制订“自我管理计划”的具体步骤。

　　第一步：

确定题目，计划

　　第二步：

提出计划所要达到的具体目标

　　第三步：

实施的具体步骤

　　第四步：

自我奖惩

　　第五步：

设立监督人１－２人

　　２、交流“自我管理计划”。

　　（五）活动结束。

　　我们的工作不同于一般，因为我们的劳动对象是有头脑、有思想的学生，所以我觉得我们应当走到学生中去。

一名好班主任，首先应该是学生的知心朋友，是学生所爱戴、尊重的，情感共鸣对教学效果的影响，我觉得不可疏忽，如果一节课气氛轻松活泼，学生学习兴趣浓厚，积极参与、配合，效果一定很好，相反，如果师生之间有反感甚至厌恶情绪，课堂上经常有师生不调和甚至相互冲突的情况发生，课堂效益一定不会很理想。

所以教师应注重培养与学生的感情只有热爱学生、尊重学生、理解学生才能使师生心灵相通，使学生“亲其师，而信其道”。

　　自律主题班会活动教案2

　　一、活动目的：

1、通过活动教育学生养成良好的学习和生活习惯。

　　2、教育学生从现在起，养成良好的行为习惯，让好习惯伴学生一路成长，受益终生。

　　二、活动准备：

1、学生自己准备歌曲、故事、小品、三句半资料

　　2、主持人台词

　　三、活动过程：

（一）、主持人：

　　…….

　　甲：

当你陶醉在幸福的愉悦中时，同学你做的好吗？

　　乙：

当你面对父母、老师、伙伴时，同学你做的好吗？

　　合：

请欣赏六年级主题班会《做个行为自律的好少年》现在开始

　　2、歌曲欣赏《幸福的摇篮》

　　乙：

作为一名新时代的少年，一名合格的小学生，如何约束自己的行为，养成学习、生活的好习惯是摆在我们面前无法回避的问题。

　　甲：

为了让同学能明辨是非，端正行为，我们将开展“行为自律”系列活动。

（二）、系列活动之一、寻找道德垃圾

　　我们所处的环境不是真空，在我们的身边和周围存在着种种不文明的现象，道德垃圾寻找活动旨在引导我们从身边、从自身细细地寻找种种不良思想和不良行为，并加以辨析，引导我们承担一个公民的社会义务，关注社会。

请欣赏小品《小刚的早晨》

　　4、指名说出小刚的身上存在许多坏习惯。

　　5、写出看到的一些不文明现象，并且读一读，然后装进道德垃圾箱

　　（三）、系列活动之二、

　　1、倾诉与不道德行为有关的烦恼

　　2、好习惯大家定，讨论我们应该养成哪些好习惯？

　　（四）、系列活动之三

　　1、欣赏三句半

　　2、听故事

　　3、好习惯大家评，请标兵说说自己的习惯是怎样养成的？

　　（五）、系列活动之四、

　　我们的承诺：

　　只要有人乱扔垃圾，我们就要阻止。

　　只要有人在干净的道路上随地吐痰，我们就要阻止。

　　只要有人破坏校园的花草、树木或公物，我们就要阻止。

　　只要校园里有不讲文明，不讲规范的行为，我们就要阻止。

　　当我们进入校园时，一定保持衣着整洁干净。

　　当我们承诺他人时，决不食言说到做到。

　　当我们见到他人有困难时，一定要主动帮助。

　　宣誓完毕，同学们请坐

　　乙：

同学们，让我们从今天起，做个行为自律的好少年，让好习惯伴我们一路成长，受益终生。

　　（五）、班主任做总结

　　自律主题班会活动教案3

　　自律的宗旨为“自爱、自省、自控”。

通过本次班会加强自律，让学生从小培养自己高尚的道德情操、良好的心理品质和健康的人格，为祖国、为人民、为自己的将来奠定良好的基础，为未来撒下阳光、雨露和希望。

活动过程：

　　一、开场白：

大家都知道我们这一次班会的主题是“自律”，那么谁能说一说自律的含义呢？

对，我们要做一名优秀的小学生，就必须能够做到自律，自律的宗旨“自爱、自省、自控”。

希望同学们能通过本次班会加强自律，从小培养自己高尚的道德情操、良好的心理品质和健康的人格，为祖国、为人民、为自己的将来奠定良好的基础，为未来撒下阳光、雨露和希望。

　　二、宣布开始：

五年级一班“自律”主题班会“让花儿在自律中绽放”，现在开始。

　　三、演讲开场：

现在有请张昕同学来为我们讲一个故事，题目是《周恩来的故事》：

1913年，15岁的周恩来，以优异成绩考入天津南开学校。

在天津，他见到洋人、军阀任意蹂躏中国人民，心里充满了忧国忧民之惰，痛感改造中国、改造社会的必要。

为了长大后能够报效祖国，他严格规定自己要做到五个\不虚度\：

读书不虚度，学业不虚度，习师不虚度，交友不虚度，光阴不虚度。

他在学校四年，不折不扣地履行对自己的要求，得到了全面的锻炼，严格自律的良好品质也从此坚持下来。

在1943年，他又写下了《我的修养要则》七条，规定自己加紧学习，努力工作，要有创造，发扬长处，弥补短处，遵守纪律，联系群众，与一切不正确的思想意识做斗争，保持合理的生活规律。

新中国成立后。

　　他身居高位，始终不放松自己的修养。

活到老，学到老，改造到老，是周恩来一生修养和自律的实际要求。

　　四、故事提问：

听完这个故事，我们不禁要提出几个问题：

　　1、增强自律能力与个人心理品质的完善和健康人格的培养;有什么关系呢

　　2、我们应当怎样学会自律？

3、自律给我们带来了什么好处？

　　五、说说身边自律的人：

刚刚我们听了伟人的自律故事，那么我们身边有没有自律榜样呢？

请同学们畅所欲言。

现在大家有了心中的榜样，那么你们心中的理想的自我形象是怎么样呢？

请分组讨论并回答。

现在让我们一起来看一看几位同学为自己设计了几个理想的自我形象。

　　六、设计自我形象小结：

看过了一个又一个同学所描绘的“自我形象”，在进行心与心的交流的同时，我们可以感受到他们都拥有自爱的精神。

自爱，不仅仅是爱护我们的外在形象，维护我们在他人心中的地位，更要求我们维护、塑造自己的内在的美。

但是，人人都懂得自爱了吗？

看，某地又发生了一起交通事故。

让我们一起来看看小品《事故》。

　　七、小品小结：

在刚才的小品中，我们看见A同学因为贪图一时的方便，而走上机动车道，结果造成一起“车毁人亡”的恶性交通事故，在当今的社会中，这种情况也是屡见不鲜的，我们要从中吸取教训，自律，自珍，自爱，避免类似事件的发生。

　　九、班主任总结：

同学们，今天我们的班会主题是自律，一直以来，我们班级存在着这样那样的问题，但我觉得我们的同学是非常可爱的，你们团结活泼，有良好的集体荣誉感，是些很有感情的孩子，在我们班集体的活动中，大家所

　　表现出来的团结向上、奋勇拼搏、不断进取的精神令我非常感动。

但是我们是否存在着不足之处？

刚刚同学们告诉我自律的宗旨是“自爱、自省、自控”，好，请同学们自我反省一下自身存在着问题，哪些同学能勇于表述。

这些问题给我们带来了什么样的危害呢？

这些不自律的行为，虽然有的只是小节，但长此下去，习惯就会成自然。

古人云：

“吾日三省吾身”，就是要时时反省自己。

人之所以要学会自省，因为人不可能没有缺点和过失，而这些不仅影响了自己，也影响了他人的成长和进步，甚至给社会造成损失。

因此我们要在虚心听取别人的批评意见的同时，时时反省，尽快改正缺点和错误。

自律还善于自控，对自己进行自控，就是对自己监督、引导和催促。

自律既然那么重要，要怎样养成自律的习惯呢？

自律离不开平时一点一滴、一步一个脚印的长期的学习和磨练，还要用自律的基本方法，对“榜样法”伟人可以作为榜样，那么我们的身边同学也可以作为榜样，“慎独法”是不容易做到的，就是一个人在没有别人在场和监督的情况下，也能够严格要求自己。

你们是祖国的未来和希望，愿我们春天播下希望的种子，秋天硕果累累，愿花儿在自律中绽放。

　　自律主题班会活动教案4

　　背景：

　　进入初中以来，学生的心理开始发生变化，有的学生自以为长大了，而自身的约束能力又较差，于是如何让他们远离吸烟喝酒等不良习气的影响是一个迫在眉睫的问题，为了帮助每一个孩子健康成长，我决定召开《加强自律，远离烟酒》的主题班会。

　　目的：

　　?

全员参与，班内每一个学生都参与本次班会，加强班级凝聚力。

　　?

形式多样，使学生尽展才华，充分调动学生的积极性，增强学生自信心。

　　?

通过班会中对故事反映的道理进行自评、他评，使学生对问题的认识有了一定的深度，明确了自律的重要性，使学生认识到吸烟喝酒对自身的危害，将“远离烟酒”作为自己学生阶段的重要目标。

　　班会准备：

　　1、全班动员，告知此次班会活动主题，在学生中征集本班班会主题和实施方案。

　　2、联系自己生活实际，寻找吸烟喝酒的危害。

　　3、在全班征集相关的故事、小品、文字及图片材料。

　　主办班级：

　　参加对象：

　　时间：

　　地点：

　　设计人：

班主任、班委

　　主持人：

　　基本步骤

　　1、小品：

（吸烟方面）

　　2、资料展示：

香烟里含有何种有毒物质，会给身体带来怎样的危害。

　　3、相声：

（酗酒方面）

　　4、讨论：

饮酒会带来哪些不良后果?

（身体健康、驾驶……）

　　5、资料展示：

酗酒引起的事故。

　　7、呼吁：

让我们远离烟酒的诱惑。

　　老师寄语

　　评析：

　　近年来，吸烟饮酒日趋低龄化，给孩子们的身心健康造成了严重危害。

中华全国律师协会未成年人保护专业委员会主任佟丽华对记者说：

吸烟已经成为继毒品之后危害青少年身心健康的第二大杀手，饮酒导致的斗殴、死亡事件亦时有发生。

关注这样一个主题显然对初中生来说意义非同寻常。

　　然而，力显成熟扮“酷”，可谓从小学毕业升入初中一年级学生的共同渴望。

叼烟饮酒，常被初中生作为摆脱幼童形象、向世人表明“自己长大成人”的标示。

因此，如何远离烟酒，珍视健康，因此对初中生的身心健康也具有更直接的实践价值。

　　那么，让初中生远离烟酒，使其认识烟酒对身体和心理的危害性，固然是不可或缺的一个教育环节步骤，但是，解决问题的根本还在于提升学生的自控自律水平，这样，不仅能抵挡烟酒的诱惑，同时能抵御一切不良嗜好的侵袭。

而学生自律性的增强，既有赖于学生成熟机制的作用，更有赖于学校教育的有效引导，使学生在知识长进中、学校生活中养成积极健康的生活态度和高尚的审美情趣，获得身心的健康发展。

主题班会把着眼点放在了学生自律能力的培养上是十分必要的

　　当然，案例中的主题班会已策划出了明确的主题和基本组织程序，但是，如何组织实施、如何生成性地达成目的，需要更细致的预设和临时的有效调控。

多种材料之间的功能整合是设计者在具体实施方案中必须关注的内容。

　　班会以老师寄语的方式结束。

给人以未能充分提升和口号式结尾的印象，如不能改进，势必影响班会预期目标的实现。

　　自律主题班会活动教案5

　　【活动目的】

　　为创建和谐文明的校园，培养遵规守纪、诚实守信、思想健康、道德高尚、举止文明、行为端正、勤奋向上的职中生，通过对自身的日常行为进行反省，提高全体学生遵规守纪、文明礼貌方面的意识，提高同学们的综合素质。

从自我做起，从点滴做起，努力提高自己的文明修养，做一个守纪律有诚信讲文明懂礼貌的好学生。

　　【活动要求】注重人人参与，讲究活动秩序，联系实际。

　　【主持人】晁红伟（男）端玲（女）

　　【活动过程】

　　女：

同学们,今天我们大家在开展一次班级活动,咱们开学已经一个月多了,我不知道大家对中学生日常行为规范是否有所了解,又是否落实到行动中了。

今天我们就针对这个问题举办一次班队活动。

　　男：

我国著名教育家叶圣陶说过：

“什么是教育，简单来说就是养成习惯。

”

　　女：

习惯成自然，好的习惯是遵规守纪的结果，好的习惯能够规范我们的行为。

坏的习惯却能误导我们的行为，甚至可能让我们误入歧途，走上不归路。

　　男：

那么平时我们的一些做法或者习惯是不是符合规范呢?

下面进入第一个活动：

判断下面说法是对还是错。

（1）要考试了，我的钢笔不见了，小b不在，我拿他的用一下（╳）

（2）同学之间互相尊重、团结互助、理解宽容、真诚相待、正常交往，不以大欺小，不欺侮同学，不戏弄他人，发生矛盾多做自我批评。

（√）

　　（3）排队时可以大声喧哗、勾肩搭背，只要不被老师看见就行了。

（╳）

　　（4）吃饭时要做到边吃边聊，这样才越吃越香（╳）

　　（5）手中有废纸或其他垃圾随手丢在路边，反正没有人看见（╳）

　　（6）按时到校，不迟到，不早退，不旷课。

（√）

　　（7）上课太累人了，我趴在桌子上睡一会儿再说（╳）

　　（8）别人不小心踩到你的脚，立即给你道歉了，你说没关系（√）

　　（9）认真值日，保持教室、校园整洁优美。

不在教室和校园内追逐打闹喧哗，维护学校良好秩序（√）

　　（10）晚上休息时间到了，我睡不着，干脆出去散散步回来再睡（╳）

　　（11）前面是我们的老师，我们赶紧绕道而行吧，免得给他打招呼（╳）

　　（12）不说脏话，不骂人，不打架，不赌博。

不涉足未成年人不宜的活动和场所（√）

　　男：

同学们，我们在知道这些答案后是不是以后要注意我们的行动。

　　女：

下面我们开展答题竞赛活动，请同学们积极参与，看谁回答的有快有正确。

　　一、填空题

　　1、乘公共汽车，给老，弱，病，残，孕及环抱婴儿者让座

　　2、上课迟到者应在教室门口喊“报告”，经教师同意后再进教室。

　　3、出操集队时要做到快、静、齐。

　　4、学生要做到穿戴整洁、朴素大方，男生不留长发，女生不穿高跟鞋。

　　5、按时到校，不迟到，不早退，不旷课。

　　6、学生早操、课间操、集会时必须穿校服，全天都应该佩带胸卡。

　　二、选择题

　　1、教师走进教室，班长（a），教师检查纪律后答坐下。

　　（a）喊“起立”（b）什么也不喊

　　2、进老师办公室或居室，要（c）。

　　（a）喊“报告”允许后进入（b）轻敲门，允许后进入

　　（c）喊“报告”或轻敲门，允许后进入。

　　3、评“三好生”的条件有c。

　　（a）思想好、学习好、与同学关系好

　　（b）学习好、与同学关系好，能为班级争荣誉

　　（c）学习好、身体好、思想好

　　4、与同学发生摩擦时（b）。

　　（a）与他吵一架（b）耐心地交谈，化解矛盾（c）不理对方

　　5、上下楼梯，靠（b）走。

　　（a）左（b）右（c）中间

　　男：

总归一点就是先得遵规守纪养成一个良好的习惯。

　　【活动总结】：

　　自律主题班会活动教案