中职英语创新杯说课大赛.docx

中职英语创新杯说课大赛.docx

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中职英语创新杯说课大赛

中职ý英语ý创新ý杯说ý课大ý赛

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篇ý一：

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2ý01ý7年ý全国ý中等ý职业ý学校ý“创ý新杯ý”教ý师教ý学设ý计和ý说课ý大赛ý要求ý2ý01ý7年ý全国ý中等ý职业ý学校ý“创ý新杯ý”教ý师教ý学设ý计和ý说ý课大ý赛要ý求ý文化ý基础ý课、ý现代ý服务ý类专ý业ý（财ý经、ý文秘ý、旅ý游专ý业）ý

一ý、ý教学ý设计ý方案ý教学ý设计ý思想ý：

ý体现ý中职ý文化ý基础ý课和ý素质ý教育ý课程ý“加ý强教ý学的ý针对ý性、ý实效ý性和ý时代ý性，ý贴近ý学生ý、贴ý近生ý活、ý贴近ý专业ý，培ý养学ý生基ý本科ý学文ý化素ý养、ý服务ý学生ý专业ý学习ý和终ý身发ý展”ý的课ý程教ý学改ý革目ý标；ý贯彻ý现代ý教育ý思想ý和教ý学理ý念，ý充分ý利用ý信息ý技术ý、数ý字化ý资源ý和信ý息化ý环境ý，在ý教师ý角色ý、教ý学内ý容、ý教学ý方法ý、互ý动方ý式、ý考核ý与评ý价等ý方面ý有所ý创新ý；注ý重技ý能培ý养和ý综合ý实践ý活动ý环节ý，增ý加学ý生学ý习兴ý趣和ý提高ý学习ý效果ý。

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教ý学设ý计内ý容：

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可ý以选ý择课ý堂教ý学、ý实验ý实训ý教学ý及网ý络教ý学等ý多种ý形式ý，针ý对1ý～2ý课时ý或一ý个教ý学单ý元的ý教学ý内容ý进行ý设计ý。

一ý般包ý括授ý课班ý级的ý年级ý、专ý业、ý学生ý数和ý授课ý时间ý；授ý课使ý用的ý教材ý；教ý学内ý容；ý教学ý目的ý及要ý求；ý授课ý类型ý；学ý情分ý析；ý教学ý方法ý；教ý学环ý境设ý计及ý资源ý准备ý；教ý学重ý点、ý难点ý和关ý键点ý；教ý学过ý程及ý时间ý分配ý；教ý学反ý思等ý。

ý

二ý、教ý学课ý件ý上课ý用教ý学课ý件的ý教学ý内容ý要与ý教学ý设计ý方案ý一致ý。

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参ý赛课ý件不ý限制ý作软ý件（ý建议ý所用ý软件ý尽量ý采用ý常用ý版本ý，以ý保证ý课件ý在其ý他机ý器上ý能正ý常播ý放）ý，不ý限风ý格形ý式。

ý如图ý片可ý采用ýGIýF、ýJPýG、ýTIýF等ý格式ý（图ý片分ý辨率ý要求ý在1ý02ý4×ý76ý8以ý上）ý；视ý频和ý动画ý可采ý用MýPGý、MýOVý、AýSFý、RýM、ýSWýF等ý格式ý（视ý频文ý件要ý求能ý在1ý02ý4×ý76ý8分ý辨率ý下清ý晰、ý流畅ý播放ý）；ý音频ý可采ý用MýP

ý3、ýWMýA等ý格式ý。

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三ý、微ý课ý“微ý课”ý是指ý以视ý频为ý主要ý载体ý记录ý教师ý围绕ý某个ý知识ý点或ý教学ý环节ý开展ý的简ý短、ý完整ý的教ý学活ý动。

ý要求ý教师ý充分ý合理ý运用ý各种ý现代ý教育ý技术ý手段ý及设ý备，ý设计ý课程ý，录ý制成ý时长ý不超ý过8ý分钟ý的微ý视频ý。

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1ý．微ý课制ý作要ý求ý

（ý1）ý分析ý研究ý学生ý年龄ý特点ý、认ý知规ý律、ý学业ý水平ý。

借ý助多ý种媒ý体形ý式，ý生动ý形象ý地展ý示和ý讲解ý知识ý内容ý。

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（ý2）ý画面ý简洁ý，不ý要有ý与教ý学内ý容无ý关内ý容。

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ý（3ý）字ý体和ý背景ý的颜ý色搭ý配合ý理。

ý（ý4）ý鼠标ý在屏ý幕上ý的移ý动速ý度不ý要太ý快，ý更不ý要晃ý动。

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ý（5ý）语ý言表ý达准ý确规ý范，ý生动ý活泼ý，富ý于启ý发性ý和感ý染力ý。

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（ý6）ý录制ý环境ý安静ý、无ý噪音ý。

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（ý7）ý背景ý音乐ý轻松ý，不ý喧宾ý夺主ý。

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（ý8）ý视频ý文件ý容量ý不超ý过1ý0Mý。

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（ý9）ý视频ý格式ý为fýlvý，wýmvý或MýP4ý。

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2ý．微ý课制ý作方ý法或ý设备ý（供ý参考ý）ý

（ý1）ý录屏ý软件ýCaýmtýasýiaýSýtuýdiýoý+ýPPýT课ý件。

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ý（2ý）手ý机拍ý摄ý+ý白纸ý+ý笔ý（需ý要用ý一个ý支架ý把手ý机固ý定在ý上方ý）。

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（ý3）ýDVý+ý白ý板（ý黑板ý）。

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ý（4ý）录ý屏软ý件（ý如CýamýtaýsiýaýStýudýioý）+ý数位ý屏（ý或手ý写板ý）ý+绘ý图软ý件（ý如SýmoýotýhDýraýwý3）ý。

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（ý5）ý平板ý电脑ý。

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（ý6）ý电子ý白板ý及类ý似设ý备。

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ý（7ý）金ý达在ý线微ý课制ý作。

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ý（8ý）其ý他。

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四ý、现ý场说ý课ý

（ý一）ý时间ý要求ý现ý场说ý课的ý时间ý不得ý超过ý10ý分钟ý（微ý课视ý频包ý含在ý说课ý课件ý中）ý；所ý选教ý学内ý容必ý须是ý教师ý本人ý的真ý实课ý堂教ý学内ý容，ý倡导ý教学ý方式ý、方ý法的ý创新ý与反ý思。

ý评委ý提问ý及选ý手答ý辩5ý分钟ý。

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（ý二）ý语言ý、仪ý态要ý求ý教学ý仪态ý要亲ý切自ý然、ý端庄ý大方ý；语ý言表ý达准ý确规ý范，ý生动ý活泼ý，富ý于启ý发性ý和感ý染力ý。

ý

（ý三）ý说课ý内容ý要求ý1ý．教ý材内ý容。

ý分析ý本课ý教学ý内容ý在教ý材中ý的地ý位和ý与相ý关知ý识的ý联系ý，确ý定教ý学目ý标、ý教学ý重点ý和教ý学难ý点；ý教学ý过程ý中如ý何更ý好地ý诠释ý教材ý的理ý念和ý培养ý学生ý创新ý能力ý等。

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ý2．ý教学ý策略ý。

阐ý述本ý课教ý学过ý程中ý主要ý的教ý学方ý式、ý方法ý，突ý出信ý息化ý教学ý手段ý的应ý用；ý采用ý的教ý学策ý略得ý当，ý有利ý于教ý学目ý标的ý实现ý，并ý能有ý效提ý高学ý生的ý学习ý兴趣ý，突ý出技ý能培ý养；ý着重ý说明ý信息ý技术ý在教ý学过ý程中ý的运ý用及ý预期ý的教ý学效ý果及ý微课ý教学ý经验ý。

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3ý．教ý学过ý程。

ý解说ý本课ý教学ý过程ý中的ý课堂ý结构ý、板ý书设ý计、ý教学ý环境ý、师ý生活ý动等ý。

要ý求教ý学层ý次清ý楚，ý教学ý结构ý完整ý，教ý学内ý容与ý教法ý学法ý相对ý应。

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ý4．ý教学ý反思ý。

本ý节课ý成功ý经验ý和教ý学效ý果，ý不足ý之处ý和改ý进方ý法。

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ý五、ý参赛ý教材ý版本ý本次ý比赛ý文化ý基础ý课主ý要使ý用高ý等教ý育出ý版社ý出版ý文化ý基础ý课中ý等职ý业教ý育课ý程改ý革国ý家规ý划新ý教材ý，财ý经、ý文秘ý、旅ý游专ý业使ý用高ý等教ý育出ý版社ý出版ý的浙ý江省ý课改ý专业ý课教ý材。

ý

ý工科ý类专ý业ý[计ý算机ý（含ý计算ý机应ý用基ý础）ý、电ý工电ý子、ý机械ý、汽ý修专ý业]ý

一ý、ý教学ý设计ý方案ý教案ý设计ý思想ý：

ý基于ý现代ý教育ý思想ý和教ý学理ý念，ý充分ý利用ý信息ý技术ý、数ý字化ý资源ý和信ý息化ý环境ý，在ý教师ý角色ý、教ý学内ý容、ý教学ý方法ý、互ý动方ý式、ý考核ý与评ý价等ý方面ý有所ý创新ý，促ý进学ý生自ý主学ý习，ý有利ý于学ý习兴ý趣的ý提高ý和学ý习效ý果的ý改善ý。

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教ý案内ý容：

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可ý以选ý择课ý堂教ý学、ý实训ý教学ý及网ý络教ý学等ý多种ý形式ý，针ý对1ý～2ý课时ý或一ý个教ý学单ý元的ý教学ý内容ý进行ý设计ý。

一ý般包ý括授ý课班ý级的ý年级ý、专ý业、ý学生ý数和ý授课ý时间ý；授ý课使ý用的ý教材ý；教ý学内ý容；ý教学ý目的ý及要ý求；ý授课ý类型ý；学ý情分ý析；ý教学ý方法ý；教ý学环ý境设ý计及ý资源ý准备ý；教ý学重ý点和ý难点ý；教ý学过ý程及ý时间ý分配ý；教ý学反ý思等ý。

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二ý、教ý学课ý件ý上课ý用教ý学课ý件的ý教学ý内容ý要与ý教学ý设计ý方案ý一致ý。

ý

参ý赛课ý件不ý限制ý作软ý件（ý建议ý所用ý软件ý尽量ý采用ý常用ý版本ý，以ý保证ý课件ý在其ý他机ý器上ý能正ý常播ý放）ý，不ý限风ý格形ý式。

ý如图ý片可ý采用ýGIýF、ýJPýG、ýTIýF等ý格式ý（图ý片分ý辨率ý要求ý在1ý02ý4×ý76ý8以ý上）ý；视ý频和ý动画ý可采ý用MýPGý、MýOVý、AýSFý、RýM、ýSWýF等ý格式ý（视ý频文ý件要ý求能ý在1ý02ý4×ý76ý8分ý辨率ý下清ý晰、ý流畅ý播放ý）；ý音频ý可采ý用MýP

ý3、ýWMýA等ý格式ý。

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三ý、现ý场说ý课ý

（ý一）ý时间ý要求ý现场ý说课ý的时ý间不ý得超ý过1ý0分ý钟；ý所选ý教学ý内容ý必须ý是教ý师本ý人的ý真实ý课堂ý教学ý内容ý，倡ý导教ý学方ý式、ý方法ý的创ý新与ý反思ý。

评ý委提ý问及ý选手ý答辩ý5分ý钟。

ý

ý（二ý）语ý言、ý仪态ý要求ý教学ý仪态ý要亲ý切自ý然、ý端庄ý大方ý；语ý言表ý达准ý确规ý范，ý生动ý活泼ý，富ý于启ý发性ý和感ý染力ý。

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（ý三）ý说课ý内容ý要求ý

ý1.ý教ý材内ý容。

ý分析ý本课ý教学ý内容ý在教ý材中ý的地ý位和ý与相ý关知ý识的ý联系ý，确ý定教ý学目ý标、ý教学ý重点ý和教ý学难ý点；ý教学ý过程ý中如ý何更ý好地ý诠释ý教材ý的理ý念和ý培养ý学生ý创新ý能力ý等。

ý

ý2.ý教ý学策ý略。

ý阐述ý本课ý教学ý过程ý中主ý要的ý教学ý方式ý、方ý法，ý突出ý信息ý化教ý学手ý段的ý应用ý；采ý用的ý教学ý策略ý得当ý，有ý利于ý教学ý目标ý的实ý现，ý并能ý有效ý提高ý学生ý的学ý习兴ý趣，ý突出ý技能ý培养ý；着ý重说ý明信ý息技ý术在ý教学ý过程ý中的ý运用ý及预ý期的ý教学ý效果ý。

ý

3ý.ý教学ý过程ý。

解ý说本ý课教ý学过ý程中ý的课ý堂结ý构、ý板书ý设计ý、教ý学环ý境、ý师生ý活动ý等。

ý要求ý教学ý层次ý清楚ý，教ý学结ý构完ý整，ý教学ý内容ý与教ý法学ý法相ý对应ý。

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4ý.ý教学ý反思ý。

教ý学反ý馈及ý时，ý教学ý效果ý突出ý。

ý四、ý参赛ý教材ý版本ý与数ý字化ý资源ý提供ý参赛ý版本ý主要ý为高ý等教ý育出ý版社ý出版ý的浙ý江省ý课改ý专业ý课教ý材。

ý篇二ý：

ý说课ý稿（ý20ý17ý创新ý杯一ý等奖ý作品ý）ý说ý课ý稿ý各位ý专家ý、评ý委：

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上ý午好ý！

ý今天ý，我ý说课ý的课ý题是ý《Xý型连ý衣裙ý款式ý设计ý》，ý下面ý我将ý从岗ý位分ý析、ý教材ý分析ý、教ý法分ý析、ý学法ý分析ý、教ý学过ý程、ý课后ý反思ý这6ý大方ý面解ý说本ý课题ý教学ý设计ý。

ý

●ý中ý职学ý校以ý培养ý适应ý现代ý化企ý业所ý需的ý高素ý质劳ý动者ý和技ý术、ý技能ý型人ý才为ý己任ý，如ý何让ý学生ý技能ý与岗ý位职ý业能ý力相ý适应ý是教ý师应ý先于ý教学ý所思ý考的ý问题ý，为ý了上ý好本ý堂课ý，我ý首先ý进行ý岗位ý分析ý。

ý一、ý岗位ý分析ý服ý装设ý计师ý助理ý是本ý专业ý的主ý要培ý养方ý向之ý一。

ý岗位ý标准ý要求ý他们ý必须ý具备ý如下ý四大ý方面ý能力ý，所ý以专ý业教ý学不ý能局ý限于ý课堂ý，我ý采取ý“走ý出去ý，引ý进来ý”的ý方式ý，走ý是要ý求学ý生走ý进市ý场了ý解市ý场需ý求；ý引是ý引进ý企业ý任务ý，规ý范教ý学过ý程。

ý这么ý做的ý目的ý就是ý让学ý生在ý校了ý解岗ý位流ý程，ý毕业ý能胜ý任岗ý位工ý作。

ý

ý●了ý解完ý岗位ý，下ý面，ý我说ý说教ý材。

ý

ý二、ý教材ý分析ý本ý课题ý出自ý《服ý装设ý计》ý这本ý教材ý，由ý高教ý社出ý版，ý于国ý瑞老ý师主ý编，ý是服ý装设ý计方ý向的ý主要ý课程ý，教ý材章ý节设ý置非ý常合ý理，ý适合ý模块ý化教ý学。

ý第二ý章从ý服装ý造型ý、款ý式要ý素论ý述了ý服装ý设计ý的一ý般规ý律和ý要点ý。

ý

本ý课题ý是第ý二节ý和第ý四节ý内容ý的拓ý展教ý学，ý我将ý教材ý知识ý与企ý业任ý务相ý结合ý进行ý理实ý一体ý化教ý学，ý这将ý为学ý习服ý装分ý类设ý计打ý下坚ý实基ý础。

ý

ý1.ý教ý学目ý标ý根据ý上述ý课题ý分析ý，我ý制定ý如下ý三维ý目标ý，分ý别是ý知识ý目标ý、能ý力目ý标和ý情感ý目标ý。

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知ý识目ý标：

ýX型ý连衣ý裙款ý式设ý计》ý，下ý面我ý将从ý岗位ý分析ý、教ý材分ý析、ý教法ý分析ý、学ý法分ý析、ý教学ý过程ý、课ý后反ý思这ý6大ý方面ý解说ý本课ý题教ý学设ý计。

ý

ý●ý中职ý学校ý以培ý养适ý应现ý代化ý企业ý所需ý的高ý素质ý劳动ý者和ý技术ý、技ý能型ý人才ý为己ý任，ý如何ý让学ý生技ý能与ý岗位ý职业ý能力ý相适ý应是ý教师ý应先ý于教ý学所ý思考ý的问ý题，ý为了ý上好ý本堂ý课，ý我首ý先进ý行岗ý位分ý析。

ý

一ý、岗ý位分ý析ý服装ý设计ý师助ý理是ý本专ý业的ý主要ý培养ý方向ý之一ý。

岗ý位标ý准要ý求他ý们必ý须具ý备如ý下四ý大方ý面能ý力，ý所以ý专业ý教学ý不能ý局限ý于课ý堂，ý我采ý取“ý走出ý去，ý引进ý来”ý的方ý式，ý走是ý要求ý学生ý走进ý市场ý了解ý市场ý需求ý；引ý是引ý进企ý业任ý务，ý规范ý教学ý过程ý。

这ý么做ý的目ý的就ý是让ý学生ý在校ý了解ý岗位ý流程ý，毕ý业能ý胜任ý岗位ý工作ý。

ý

●ý了解ý完岗ý位，ý下面ý，我ý说说ý教材ý。

ý

二ý、教ý材分ý析ý本课ý题出ý自《ý服装ý设计ý》这ý本教ý材，ý由高ý教社ý出版ý，于ý国瑞ý老师ý主编ý，是ý服装ý设计ý方向ý的主ý要课ý程，ý教材ý章节ý设置ý非常ý合理ý，适ý合模ý块化ý教学ý。

第ý二章ý从服ý装造ý型、ý款式ý要素ý论述ý了服ý装设ý计的ý一般ý规律ý和要ý点。

ý

ý本课ý题是ý第二ý节和ý第四ý节内ý容的ý拓展ý教学ý，我ý将教ý材知ý识与ý企业ý任务ý相结ý合进ý行理ý实一ý体化ý教学ý，这ý将为ý学习ý服装ý分类ý设计ý打下ý坚实ý基础ý。

ý

1ý.ý教学ý目标ý根ý据上ý述课ý题分ý析，ý我制ý定如ý下三ý维目ý标，ý分别ý是知ý识目ý标、ý能力ý目标ý和情ý感目ý标。

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ý知识ý目标ý》。

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ý该任ý务点ý的设ý计意ý图是ý让学ý生在ý调研ý中形ý成疑ý问，ý突出ý探究ý式学ý习法ý。

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2ý.ý任务ý2：

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企ý业引ý领、ý导入ý新课ý本ý环节ý在服ý装多ý功能ý展厅ý，开ý始了ý课堂ý教学ý，首ý先由ý企业ý人员ý展示ý“恋ý依格ý”女ý装2ý01ý7春ý夏的ý视频ý，并ý说明ý该品ý牌的ý风格ý特征ý：

ý浪漫ý、淑ý女风ý格，ý年段ý定位ý28ý-3ý5岁ý，接ý着，ý学生ý观察ý成衣ý，并ý与企ý业人ý员沟ý通交ý流，ý最后ý，由ý我承ý接研ý发小ý组的ý设计ý任务ý：

ý20ý17ý春夏ýX型ý连衣ý裙款ý式设ý计。

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ý该任ý务点ý的设ý计意ý图是ý将企ý业的ý设计ý任务ý引入ý课堂ý，提ý起学ý生的ý学习ý热情ý，导ý入新ý课。

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ý3.ý任ý务3ý：

ý调研ý分享ý、知ý识内ý化ý我首ý先要ý求各ý组分ý享调ý研报ý告，ý并展ý示收ý集的ý图片ý，接ý着组ý织全ý体同ý学思ý考并ý回答ý：

ýX型ý连衣ý裙的ý设计ý要点ý表现ý在几ý个方ý面？

ý带ý着疑ý问，ý我通ý过PýPTý演示ý，从ý三个ý方面ý入手ý，：

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Xý型女ý装概ý述、ý风格ý特征ý、局ý部设ý计的ý应用ý，其ý中局ý部设ý计的ý应用ý是本ý课题ý重点ý，我ý通过ý举例ý的形ý式和ý同学ý们在ý讨论ý中，ý形成ý以肩ý部、ý腰部ý、下ý摆为ý主的ý设计ý元素ý，最ý后，ý由我ý做知ý识点ý学习ý总结ý。

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该ý任务ý点注ý重通ý过举ý例讲ý解，ý引导ý学生ý在讨ý论中ý学习ý，掌ý握本ý课题ý重点ý。

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4ý.ý任务ý4：

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设ý计研ý讨、ý突破ý难点ý本ý环节ý由教ý师、ý学生ý、企ý业人ý员在ý讨论ý解决ý如下ý2个ý方面ý问题ý：

ý1.ý如何ý使设ý计稿ý符合ý企业ý规范ý？

我ý将按ý企业ý规范ý所设ý计的ý款式ý评分ý表发ý给学ý生，ý并由ý企业ý人员ý进行ý详细ý解说ý：

ý企业ý规范ý就是ý要形ý成设ý计方ý案、ý款式ý图绘ý制规ý范、ý设计ý符合ý品牌ý风格ý特征ý、款ý式合ý理适ý合量ý产，ý这一ý点也ý是课ý题的ý难点ý所在ý2.ý设计ý总监ý提供ý面料ý图案ý，并ý组织ý大家ý进行ý现场ý分析ý。

ý

该ý任务ý点注ý重引ý导学ý生在ý讨论ý中形ý成对ý于课ý题难ý点的ý理解ý。

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5ý.ý任务ý5：

ý

岗ý位实ý践、ý合作ý研发ý本ý环节ý在服ý装研ý发中ý心进ý行，ý首先ý我将ý设计ý方案ý模板ý和面ý料图ý案发ý给同ý学，ý并向ý他们ý提出ý要求ý：

ý1.ý应ý用所ý学的ý局部ý设计ý和提ý供的ý图案ý进行ý款式ý设计ý。

2ý.设ý计完ý成后ý按评ý分表ý要求ý进行ý款式ý自评ý。

随ý后同ý学们ý开始ý进行ý款式ý设计ý岗位ý实践ý，我ý作为ý设计ý总监ý进行ý现场ý个别ý指导ý，注ý重学ý生是ý否按ý照企ý业规ý范完ý成设ý计图ý稿。

ý

ý该任ý务点ý的设ý计理ý念是ý让学ý生在ý岗位ý工作ý中熟ý悉企ý业的ý实际ý工作ý流程ý，完ý成款ý式设ý计。

ý

ý●ý6.ý完ý成了ý款式ý设计ý，下ý面我ý们进ý入任ý务6ý：

ý展示ý交流ý、多ý元评ý价ý我组ý织学ý生轮ý流展ý示各ý自的ý款式ý设计ý作品ý，并ý作简ý要设ý计说ý明和ý自评ý，学ý生展ý示作ý品的ý同时ý，教ý师、ý客户ý、企ý业人ý员对ý学生ý进行ý作品ý评分ý。

ý

接ý下来ý是款ý式评ý价，ý客户ý就市ý场需ý求方ý面对ý设计ý进行ý点评ý；企ý业人ý员则ý就企ý业规ý范问ý题进ý行详ý细解ý说；ý教师ý则注ý重学ý生是ý否完ý成教ý学目ý标要ý求，ý加上ý已完ý成的ý学生ý自评ý，构ý成多ý元化ý评价ý体系ý。

该ý任务ý的设ý计意ý图是ý通过ý多元ý化评ý价，ý强化ý学生ý对于ý重点ý的掌ý握和ý难点ý的理ý解。

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ý我的ý板书ý设计ý简洁ý明了ý，注ý重学ý生对ý于知ý识重ý点的ý掌握ý。

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7ý.ý任务ý7：

ý

拓ý展延ý伸、ý技术ý转化ý本ý环节ý在课ý后进ý行，ý本堂ý课的ý作业ý要求ý学生ý建立ý微信ý平ý台，ý与企ý业设ý计师ý加强ý联系ý，完ý善设ý计图ý稿，ý优秀ý的设ý计作ý品在ý企业ý的帮ý助下ý成衣ý制作ý，最ý终进ý入订ý货会ý，接ý受市ý场评ý价。

ý

ý该任ý务点ý的设ý计意ý图是ý让学ý生参ý与成ý衣开ý发流ý程，ý通过ý订货ý会平ý台检ý验教ý学成ý效。

ý

ý以下ý，是ý服装ý专业ý的学ý生参ý与联ý办企ý业新ý品发ý布会ý现场ý的照ý片，ý当学ý生的ý作品ý走上ý了Tý台，ý作为ý专业ý教师ý的我ý倍感ý欣慰ý，我ý也很ý乐意ý和他ý们分ý享成ý功的ý喜悦ý。

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第ý六部ý分：

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教ý学反ý思ý最后ý，我ý谈一ý下教ý学反ý思。

ý首先ý，我ý说一ý下本ý课题ý教学ý的亮ý点所ý在。

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ý（1ý）我ý以实ý际工ý作流ý程为ý指导ý进行ý教学ý设计ý，注ý重学ý生技ý能与ý岗位ý职业ý能力ý标准ý相适ý应。

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ý（2ý）我ý以企ý业的ý成衣ý开发ý任务ý为纲ý，在ý校企ý一体ý化服ý装产ý品研ý发中ý心开ý展教ý学，ý课后ý将优ý秀作ý品转ý化为ý成衣ý，进ý入订ý货会ý，充ý分体ý现校ý企一ý体化ý办学ý优势ý。

ý

（ý3）ý教学ý中构ý成由ý学生ý、企ý业、ý社会ý、教ý师组ý成的ý多元ý化评ý价体ý系，ý这将ý充分ý检验ý本课ý题的ý教学ý成果ý。

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●ý当ý然，ý我在ý教学ý过程ý中，ý也存ý在一ý些不ý足。

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ý通过ý订货ý会，ý我们ý发现ý，校ý企一ý（转ý载于ý:

.ýcNýBoýtHýwiýn.ýcOýmý博ý威ý范文ý网:

ý中职ý英语ý创新ý杯说ý课大ý赛）ý体化ý合作ý长效ý运行ý机制ý还不ý够完ý善，ý这也ý是我ý今后ý努力ý探索ý的方ý向。

ý当然ý，我ý相信ý，借ý助校ý企一ý体化ý平台ý，我ý会不ý断创ý新教ý学，ý我的ý学生ý也一ý定会ý成为ý企业ý可用ý的技ý术型ý人才ý。

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以ý上是ý我的ý说课ý内容ý，请ý各位ý专家ý、评ý委对ý我的ý说课ý批评ý、指ý正！

ý谢谢ý大家ý！

篇ý三：

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2ý01ý7创ý新杯ý说课ý大赛ý评分ý标准ý及提ý交作ý品要ý求ý附件ý2：

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2ý01ý7年ý广东ý省中ý等职ý业学ý校“ý创新ý杯”ý教师ý信息ý化教ý学设ý计和ý说课ý大赛ý评分ý标准ý及提ý交作ý品要ý求

ý一、ý“教ý学设ý计方ý案”ý、“ý教学ý课件ý”和ý“课ý堂教ý学实ý录”ý评分ý标准ý

ý二、ý现场ý说课ý评分ý标准ý（以ý赛场ý颁发ý为准ý）ý—ý2ý—

ý三、ý教学ý设计ý方案ý教ý学设ý计思ý想：

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体ý现中ý职ý“加ý强教ý学的ý针对ý性、ý实效ý性和ý时代ý性，ý贴近ý学生ý、贴ý近生ý活、ý贴近ý专业ý，培ý养学ý生基ý本科ý学文ý化素ý养、ý服务ý学生ý专业ý学习ý和终ý身发ý展”ý的课ý程教ý学改ý革目ý标；ý贯彻ý现代ý教育ý思想ý和教ý学理ý念，ý充分ý利用ý信息ý技术ý、数ý字化ý资源ý和信ý息化ý环境ý，在ý教师ý角色ý、教ý学内ý容、ý教学ý方法ý、互ý动方ý式、ý考核ý与评ý价等ý方面ý有所ý创新ý；注ý重技ý能培ý养和ý综合ý实践ý活动ý环节ý，增ý加学ý生学ý习兴ý趣和ý提高ý学习ý效果ý。

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教ý学设ý计内ý容：

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可ý以选ý择课ý堂教ý学、ý实验ý实训ý教学ý及网ý络教ý学等ý多种ý形式ý，针ý对1ý～2ý课时ý或一ý个教ý学单ý元的ý教学ý内容ý进行ý设计ý。

一ý般包ý括授ý课班ý级的ý年级ý、专ý业、ý学生ý数和ý授课ý时间ý；授ý课使ý用的ý教材ý；教ý学内ý容；ý教学ý目的ý及要ý求；ý授课ý类型ý；学ý情分ý析；ý教学ý方法ý；教ý学环ý境设ý计及ý资源ý准备ý；教ý学重ý点、ý难点ý和关ý键点ý；教ý学过ý程及ý时间ý分配ý；教ý学反ý思等ý。

ý四、ý教学ý课件ý上ý课用ý教学ý课件ý的教ý学内ý容要ý与教ý学设ý计方ý案一ý致。

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ý参赛ý课件ý不限ý制作ý软件ý（建ý议所ý用软ý件尽ý量采ý用常ý用版ý本，ý以保ý证课ý件在ý其他ý机器ý上能ý正常ý播放ý），ý不限ý风格ý形式ý。

如ý图片ý可采ý用GýIFý、JýPGý、TýIFý等格ý式（ý图片ý分辨ý率要ý求在ý10ý24ý×7ý68ý以上ý）；ý视频ý和动ý画可ý采用ýMPýG、ýMOýV、ýASýF、ýRMý、SýWFý等格ý式（ý视频ý文件ý要求ý能在ý10ý24ý×7ý68ý分辨ý率下ý清晰ý、流ý畅播ý放）ý；音ý频可ý采用ýMPý

3ý、WýMAý等格ý式。

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ý五、ý微课ý视频ý“ý微课ý”是ý指以ý视频ý为主ý要载ý体记ý录教ý师围ý绕某ý个知ý识点ý或教ý学环ý节开ý展的ý简短ý、完ý整的ý教学ý活动ý。

要ý求教ý师充ý分合ý理运ý用各ý种现ý代教ý育技ý术手ý段及ý设备ý，设ý计课ý程，ý录制ý成时ý长在ý6~ý8分ý钟的ý微视ý频。

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ý1．ý微课ý制作ý要求ý

ý（1ý）分ý析研ý究学ý生年ý龄特ý点、ý认知ý规律ý、学ý业水ý平。

ý借助ý多种ý媒体ý形式ý，生ý动形ý象地ý展示ý和讲ý解知ý识内ý容。

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ý（2ý）画ý面简ý洁，ý不要ý有与ý教学ý内容ý无关ý的内ý容。

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ý（3ý）字ý体和ý背景ý的颜ý色搭ý配合ý理。

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ý（4ý）鼠ý标在ý屏幕ý上的ý移动ý速度ý不要ý太快ý，更ý不要ý晃动ý。

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（ý5）ý语言ý表达ý准确ý规范ý，生ý动活ý泼，ý富于ý启发ý性和ý感染ý力。

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ý（6ý）录ý制环ý境安ý静、ý无噪ý音。

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ý（7ý）背ý景音ý乐轻ý松，ý不喧ý宾夺ý主。

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ý（8ý）视ý频文ý件容ý量不ý超过ý10ýM。

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ý（9ý）视ý频格ý式为ýflýv，ýwmý