学年高中英语Unit1LivingwithtechnologySectionⅣGrammar.docx
- 文档编号:26833433
- 上传时间:2023-06-23
- 格式:DOCX
- 页数:16
- 大小:115.15KB
学年高中英语Unit1LivingwithtechnologySectionⅣGrammar.docx
《学年高中英语Unit1LivingwithtechnologySectionⅣGrammar.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《学年高中英语Unit1LivingwithtechnologySectionⅣGrammar.docx(16页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
学年高中英语Unit1LivingwithtechnologySectionⅣGrammar
Unit1LivingwithtechnologySectionⅣGrammar&Writing
语法图解
探究发现
①Regularpublicbroadcastingfollowedshortlyafterwards.
②ManydifferentpeoplecontributedtothedevelopmentofTV.
③Iregrettotellyouthatyourapplicationhasbeenturneddown.
④Onmybirthdayshegavemeamobilephoneasagift.
⑤Itwasnotuntiltheearly1950sthatmosttaperecordersbeganusingplastictape.
⑥Whocanforeseewhatthefuturewillbring?
⑦ThefirstpublicTVbroadcastsweremadeintheUSA.
⑧However,mostpeoplestillbenefitfromsatelliteTV.
[我的发现]
(1)以上各句中的黑体部分,属于及物动词的有③④⑤⑥⑦,属于不及物动词的有①②⑧。
(2)从以上句子可以看出,及物动词可接名词、代词、不定式、从句、动名词作宾语。
由④句可以看出,某些及物动词可以跟复合宾语,即宾语加宾语补足语。
(3)由⑦句可以看出,及物动词能使用被动语态。
(4)由②⑧句可以看出,不及物动词不能直接接宾语;必要时,则需加介词。
一、及物动词
及物动词是指后面可直接跟宾语,并且必须跟宾语才能使其意义完整的动词。
大部分及物动词有被动语态。
(一)及物动词常用于以下三种结构中:
1.“主语+谓语+宾语”结构
此时的宾语可以是一个名词、代词、动词不定式(短语)、疑问词+动词不定式、动名词(短语)或者从句。
Hechargedthebattery.(名词)
Eventually,hisbehaviorsatisfiedher.(代词)
Iwanttogetyourhelp.(动词不定式短语)
Idon'tknowwhattodo.(疑问句+动词不定式)
Hedelayedtellingherthenews.(动名词短语)
Noonecanforeseewhatwillhappeninthefuture.(宾语从句)
(1)下面这些及物动词后只能接动名词作宾语:
admit(承认),appreciate(感激),avoid,consider(考虑),delay,deny,enjoy,escape,prevent,fancy(想象),finish,imagine,mind,miss(想念),postpone(推迟),practise,recall(回忆),resist,risk,suggest(建议),include,stand(忍受),forgive,keep(继续)等。
Wouldyoumindusingyourphone?
用一下你的电话你介意吗?
Thatyoungguystilldenieshavingstartedthefirebehindthestore.
那个年轻人仍然否认在商店后面放了火。
(2)下面这些及物动词后只能接不定式作宾语:
afford,arrange,ask,choose,decide,determine,expect,hesitate,hope,long(渴望),manage,offer,plan,prepare,pretend,promise,refuse,threat,whish等。
Canyouaffordtolendmesomemoney?
你能借一些钱给我吗?
HehasdeterminedtolearnFrench.
他已决定学法语了。
(3)可接不定式/动名词作宾语且意义差别大的及物动词。
(4)接不定式或动名词作宾语且意义差别不大的及物动词。
a.表示“爱、憎、喜、恶”的情感类动词hate,love,like,prefer等后接不定式或动名词作宾语时,意义虽相同,内涵却有些区别——接不定式作宾语时,一般表示一次性的、具体的动作;接动名词作宾语时,一般表示习惯性的、一般性的动作。
Theypreferstayingindoorswhenitiscold.
天冷时他们喜欢待在屋里。
Wouldyouprefertostayathomethiseveningwithyourbrother?
今晚你想和你弟弟一起待在家里吗?
b.begin,start,continue等少数几个动词后接动名词或不定式作宾语时意义差别不大。
Tombeganlearning/tolearnhowtouseacomputer.
汤姆开始学习如何使用电脑。
[即时演练1]
(1)用所给词的适当形式填空
①Don'tforgetto_send(send)myregardstoyourparents!
②Don'thesitateanymore.Whynottrywalking(walk)thisway?
③Istillrememberbeing_taken(take)toBeijingforthefirsttime.
④—Look!
Thelightison!
—ButIrememberturning(turn)itoff!
(2)完成句子
①你怎么这么快就完成作业了?
Howdidyoumanage_to_finish_your_homeworksosoon?
②他们正在练习唱那首新歌。
Theyarepractising_singingthenewsong.
③他前天到达巴黎。
Hereached_Paristhedaybeforeyesterday.
④我不知道我该怎么办。
Idon'tknow_what_I_should_do.
⑤上周一个网球砸在了我的头上,但是我尽力去忽视疼痛,认为迟早会消失的。
(浙江高考改编)Lastweekatennisballhitmeonthehead,butItriedto_ignore_the_pain,_believingthatitwouldgoawaysoonerorlater.
2.“主语+谓语+双宾语”结构
(1)该结构中的谓语动词必须跟两个宾语才能表达完整的意思。
一个是表示人的间接宾语,一个是表示物的直接宾语。
间接宾语一般在前面,直接宾语在后面。
TomsentMaryatextmessage.
汤姆给玛丽发了一条短信。
(2)有时直接宾语和间接宾语可以位置对调,此时间接宾语前应加上介词to或for。
主语+及物动词+物(直接宾语)+to+人(间接宾语)。
如:
Amanwasdistributingleafletstothepassersby.
主语+及物动词+物(直接宾语)+for+人(间接宾语)。
如:
Thewomanboughtanelegantdressforherdaughter.
[名师点津] 间接宾语前常用to的动词有give,tell,lend,sell,teach,send,write,show,bring,pass,offer,hand,distribute等。
间接宾语前加介词for的动词有buy,choose,get,make,order,sing,do,save等。
[即时演练2] 句型转换
①Iwrotehimaletteryesterday.
→Iwrotealettertohimyesterday.
②Myclassmatedrewmeahorseyesterday.
→Myclassmatedrewahorseformeyesterday.
③Mr.Smithgaveawatchtomeasmybirthdaypresent.
→Mr.Smithgavemeawatchasmybirthdaypresent.
3.“主语+谓语+复合宾语”结构
该结构中的动词虽然是及物动词,但是只跟宾语还不能表达完整的意思,必须加上一个补充成分,才能表达一个完整的意思。
WeelectedLiYangourmonitor.(LiYangisourmonitor.)
Thenewsmadeussad.(Weweresad.)
能充当宾语补足语的有名词、形容词、介词短语、动词不定式(短语)、分词等,用来补充说明宾语。
如:
HeappointedJohnmarketingmanager.(名词)
Themanufacturersmadethecomputersportable.(形容词)
Ifoundmyselfindarkness.(介词短语)
Thestategovernmentencouragedvoterstovote.(动词不定式)
Don'tleavethewaterrunningafteryouhavewashedyourhands.(现在分词)
(1)非谓语形式作宾语补足语时,只能用现在分词作宾语补足语的动词有catch,keep,start等。
Shecaughthersonsmokingacigarette.
她撞见她的儿子吸烟。
Hiswordsstartedmethinking.
他的话使我陷入深思。
(2)非谓语形式作宾语补足语时,跟带to的不定式作宾补的及物动词有allow,ask,tell,want,wish,like,hate等;跟不带to的不定式作宾补的有感官动词和使役动词或短语let,feel,notice,help,make,have,listento,hear,see,watch,lookat,observe等。
Hisparentsdon'tallowhimtostayoutlate.
他父母不允许他在外面待到很晚。
Hehelpedmeworkouttheproblem.
他帮我解决了这个问题。
(3)非谓语形式作宾语补足语时,既能用分词又可用不定式作宾语补足语的及物动词或短语有see,watch,notice,lookat,observe,listento,hear,feel,have,want,hate,get,leave等。
[即时演练3]
(1)单句语法填空
①(陕西高考改编)Letthoseinneedunderstand(understand)thatwewillgoallouttohelpthem.
②(四川高考改编)Beforedrivingintothecity,youarerequiredtogetyourcarwashed(wash).
(2)完成句子
①他们要我们和他们一起去钓鱼。
Theyaskedusto_go_fishingwiththem.
②这场音乐会使她一夜之间成为深受人们喜爱的歌手。
Thisconcertmade_her_a_popular_singerovernight.
③他发现一个乞丐站在门口。
Hefoundabeggarstanding_at_the_door.
④不要老是让孩子们待在室内。
Don'talwayskeep_the_children_indoors.
(二)及物动词的语态
大多数及物动词或短语都可以用于被动语态。
Thecomputermightberepairedbytomorrow.
电脑明天或许能修好。
Theearlyrecordplayerswerewoundupbyhand.
早期的录音机是用手摇的。
[名师点津] 后跟不带to的不定式作宾语补足语的及物动词在变为被动语态时,要加上to。
Weoftenhearthegirlsingthesong.
→Thegirlisoftenheardtosingthesong.
我们经常听见这个女孩唱这首歌。
[即时演练4] 将下列句子改为被动语态
①Sheshowedusallkindsofkitesshehadmade.
→Wewereshownallkindsofkitesshehadmade.
→Allkindsofkitesshehadmadewereshowntous.
②Thegovernmenttakesgoodcareofthepoor.
→Thepooraretakengoodcareofbythegovernment.
③Someonesawabirdflyintothewindow.
→Abirdwasseentoflyintothewindow.
二、不及物动词
不及物动词后面不能直接跟宾语,也不能用于被动语态。
只能用于“主语+谓语”结构。
不及物动词后面如果要接宾语,就必须再加一个介词。
常见的不及物动词有apologize,appear,arrive,come,die,fall,flow,listen,go,happen,lie,rise,stay,sit,live,lift(云或雾消散)等。
1.不及物动词后不接宾语,只能用于“主语+谓语”结构,但不及物动词后可接副词。
Wesawthemountainwhenthecloudslifted.
云散后,我们看到了山。
ThisistheroomwhereIoncelived.
这是我曾经住过的房间。
2.有些不及物动词可与介词、副词搭配组成及物动词短语,及物动词短语后可接宾语,且可用于被动语态。
而有些不及物动词与副词搭配构成的是不及物动词短语。
IlistenedtomusicbeforeIcouldspeak.
我还不会说话的时候就开始听音乐了。
Wewishedthateverythingwouldworkoutasplanned.
我们希望一切事情都会像计划的那样顺利进行。
Theshortboyisalwayslaughedatbyotherstudents.
那个个子矮小的男孩总是受到其他学生的嘲笑。
[名师点津] 英语中有些动词可以兼作及物动词和不及物动词。
这样的动词又有两种不同的情况:
(1)兼作及物动词和不及物动词时,意义不变。
ShallIbeginatonce?
(begin作不及物动词)
我可以立刻开始吗?
Shebeganworkingasalibrarianaftersheleftschool.
(began作及物动词)
她毕业后当了一名图书馆管理员。
WhendidtheyleaveBeijing?
(leave作及物动词)
他们是什么时候离开北京的?
Theyleftlastweek.(left作不及物动词)
他们是上周离开的。
(2)兼作及物动词和不及物动词时,意义不尽相同。
Washyourhandsbeforemeals.
饭前要洗手。
Doesthisclothwashwell?
这布经得起洗吗?
[即时演练5] 判断正误
①Heislisteningtheteachercarefully.F
②Theyalwayswantacupofteaafterlunch.T
③Heissendingnow.F
④Ifyouworkhard,youwillsucceedinpassingtheexam.T
⑤Ourchildrenaretaughttoserveforthepeoplewholeheartedly.F
Ⅰ.用所给词的适当形式填空
1.Tomhasbeenabsentfortwodays.Doyouknowwhathas_happened(happen)tohim?
2.Billsuggestedholding(hold)ameetingonwhattodofortheShanghaiExpoduringthevacation.
3.Ican'tstandworking(work)withJaneinthesameoffice.Shejustrefusesto_stop(stop)talkingwhilesheworks.
4.Shelikesswimmingbutshedoesn'tliketo_swimthisafternoon.She'dliketo_swimsomeotherday.(swim)
5.Idon'tbelievewhatyousaid,butifyoucanproveit,youmaybeableto_convince(convince)me.
6.Eventhebestwriterssometimesfindthemselveslost(lose)forwords.
7.Irememberedto_lock(lock)thedoorbeforeIlefttheoffice,butforgottoturnoffthelights.
8.Listen!
Doyouhearsomeonecalling(call)forhelp?
9.Thepalacecaughtfirethreetimesinthelastcentury,andlittleoftheoriginalbuildingremains(remain)now.
10.Wouldyoulikeapieceofthiskindofcloth?
Itsells(sell)well.
Ⅱ.完成句子
1.史密斯先生去年送给我一块手表作为我的生日礼物。
MrSmithgave_a_watch_to_me/gave_me_a_watchasmybirthdaypresentlastyear.
2.当他苏醒时,他发现自己正躺在床上。
Hefound_himself_lyinginbedwhenhecametolife.
3.到目前为止,他的书已经被翻译成不同的语言。
Hisbookhas_been_translatedintodifferentlanguagesasfar.
4.前门如果没有人答应,就敲后门试试看。
Try_knocking_atthebackdoorifnobodyhearsyouatthefrontdoor.
5.新式机器将会为你节省许多体力劳动。
Thenewmachinewillsave_you_a_lot_of_labour.
6.最后你应记着的重要事情是你必须在6月28号前把文章送给我。
(2015·全国卷Ⅰ书面表达)Thelastimportantthingyoushouldrememberisthatyouhavetosend_the_article_to_mebeforeJune28.
7.我们将一起唱歌、跳舞、做游戏度过愉快的时光,我们希望能让他们高兴。
(2015·全国卷Ⅱ书面表达)We'llspendsomefuntimetogethersinging,dancingandplayinggames,whichwehopewillmake_them_happy.
8.我教外国人普通话,这让我有一些教学经验。
(2015·四川高考书面表达)Ihavetaught_some_foreignersMandarin,whichmakes_me_havemuchexperienceinteaching.
Ⅲ.短文改错
Afterfiveyearsawayinmyhometown,IfindthattheneighborhoodwhichIusedtolivinginhaschangedalot.TheSichuanRestaurantandtheolderfishshoponthestreetfromourmiddleschoolweregone.Thereexistnowaparkwherehasasmallriverrunningthrough.ThefactoryatthecornerofFriendshipStreetandZhongshanRoadhasbeenmovedoutofthecity,andsportscenterhasbeenbuiltintheirplace.ThemarketatthecornerofFriendshipStreetandXinhuaRoadhasbeengivenwaytoasupermarket.Andthebookstorenexttoourmiddleschoolisstillthere.
答案:
第一句:
第一个in→from;living→live
第二句:
older→old;were→are
第三句:
exist→exists;where→that/which
第四句:
sports前加a;their→its
第五句:
去掉been
第六句:
And→But
一、基本结构
写建议信,大都使用口语化的语言。
建议信一般包括以下几个部分:
1.地址、日期和称呼。
2.开头:
可开门见山,直接说明写信的目的,并对对方对自己的信任简单表示感谢,或者表明自己的诚意。
一般先提一提来信里谈到的各项事情,答复对方的问题,然后再谈自己想要说的话。
3.正文:
正文是建议信的主体。
要写清给对方什么建议,并给
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 学年 高中英语 Unit1LivingwithtechnologySection Grammar
链接地址:https://www.bdocx.com/doc/26833433.html