外研版七年级英语上语法知识点汇总.docx
- 文档编号:26831653
- 上传时间:2023-06-23
- 格式:DOCX
- 页数:38
- 大小:998.69KB
外研版七年级英语上语法知识点汇总.docx
《外研版七年级英语上语法知识点汇总.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《外研版七年级英语上语法知识点汇总.docx(38页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
外研版七年级英语上语法知识点汇总
外研版七年级英语上册语法知识点汇总
一,肯定的祈使句
祈使句用来表示请求、命令、叮嘱、邀请、劝告或祝愿等,通常省略主语,直接用动词原形开头,句尾用句号或感叹号。
常用句型是:
肯定句用“动词原形+……”,
否定句用“Don't+ 动词原形+……”。
有时,在祈使句前面或末尾加上please,显得有礼貌。
例:
Comein,please!
请进!
)
Don'topenyourbook!
不要打开书。
以Let开头的祈使句的肯定句和否定句。
Lethimnotspeak!
让他不要讲话!
Don’tlethimspeak!
不要让他讲话!
2,基数词的表达
三,what引导的特殊疑问句
疑问词what引导的特殊疑问句,询问事物内容或者人的职业。
此类疑问句可以对主语、表语和宾语提问。
?
1. 对主语提问
例:
What is in your pocket?
你口袋里有什么?
这个问题可以有两种回答:
a:
There is an egg in it. 在口袋里有一个蛋。
b:
An egg (isin it). 一个蛋(在里面)。
-Whataretherein the room?
屋子里有什么?
-There are a lot of chairs in it. 里面有许多椅子。
|
注意:
回答此句型的问题时,答句的单复数根据实际情况而定。
2. 对宾语提问
例:
-What did you buy?
-你买了什么?
-I bought a bike.
-我买了辆自行车。
3. 对表语提问
例:
-What is this?
-这是什么?
-It's a bench.-这是一条长凳。
-What is your mother?
-你妈妈是干什么的?
-Sheisateacher. 她是一名老师。
注意:
What is+人?
此句型询问人的职业。
还可用Whatissb'sjob?
或者Whatdoes/dosb.do?
询问人的职业。
四,情态动词can表请求
情态动词can表请求
can除了表示“能够(强调能力)”的含义,还可以表示“能否”的含义。
用于疑问句中表示请求,回答也用can。
~
例:
-Mark,canIuseyourpen?
-Mark,我能用你的钢笔吗?
-Yes,youcan./No,youcan’t. -是的,你可以。
/不,你不能。
另外,除了can可以表示请求,may和could也可表示请求。
注意:
can/could/may表示请求,could比can更委婉礼貌,may更正式。
主要用于疑问句,may和could不可用于肯定句,答语应用can来回答。
如:
-CouldIcometoseeyoutomorrow?
-我明天能来看你吗?
-Yes,youcan./No,I'mafraidnot. -是的,你可以。
/不,恐怕不行。
。
知识点一:
动词be的一般现在时
不同的人称代词的单数形式作主语时,其后动词be的一般现在时形式也不相同。
但是,复数人称代词(we,you,they)作主语时,动词be的一般现在时形式都是are。
请看下表:
一般现在时结构:
be否定句
be的一般现在时的否定句式是在be后加否定副词not(不,不是,没有),也可以用缩写形式,例如isnot=isn’t、arenot=aren’t,但是amnot一般不缩写。
请看下面相应的变化表:
<
be动词
有时也称为系动词,现阶段主要掌握其is,am,are三种形式。
其中am与第一人称I连用, is与第三人称单数形式he,she,it及其他单数名词连用, are与第二人称you及后面会学到的复数人称we,you,they连用。
be动词构成的一般疑问句的结构为:
Be+主语+...?
肯定回答为:
Yes, 主格+be. 否定回答为:
No, 主格+benot.
&
人称代词主格和宾格的辨析
1. 人称代词主格:
一般用在动词前,作主语,代替前面提到的人、物或事。
Tomismyclassmate.HelikeswatchingTV.
Tom是我的同学。
他喜欢看电视。
(主格He作主语,替代Tom)
Ilikethisstory.Itisinteresting.
我喜欢这个故事。
它很有趣。
(主格It作主语,替代thisstory)
人称代词宾格在句中作谓语动词或介词的宾语。
…
Mymotherlovesme.
我妈妈爱我。
(宾格me作动词love的宾语)
Givethemsomebooks.
给他们一些书。
(宾格them作动词give的宾语)
2. 人称代词宾格:
(1) 可以在省略谓语动词的句子中作主语。
A:
Ilikereadingbooks. 我喜欢读书。
B:
Metoo. 我也是。
$
(2) 可以放在be(am,is,are) 动词后面作表语。
A:
Whoisthere?
谁在那里?
B:
It'sme. 是我。
(宾格me在动词is后,作表语)
3. 人称代词顺序:
(1) 单数代词:
第二人称→第三人称→第一人称:
you,he(she) andI。
HeandIlikesingingEnglishsongs.
他和我都喜欢唱英文歌。
(2) 复数代词:
第一人称→第二人称→第三人称:
we,youandthey。
》
Weandtheyplantogoclimbingthisweekend.
我们和他们打算这周末去爬山。
(3) 当第三人称两性并用时,一般是先男后女。
He and she arewatchingamovietogether.
他和她正在一起看电影。
形容词性物主代词【用法讲解】
形容词性物主代词有:
my,your,his,her,its,our,your,their
—
用法:
1. 形容词性物主代词其后必须跟名词。
如:
mypen我的钢笔 yourbag你的书包 hisbike他的自行车
herdesk她的书桌 itsname它的名字
Isthatyourbike?
那是你的自行车吗?
Thoseareourbooks. 那些是我们的书。
2. 如果名词前有形容词性物主代词,就不能同时用冠词(a,an,the)或指示代词(this,that,these,those)修饰此名词。
[正]Thisismypen. [误]Thisismyapen.
、
[正]Thisisapen. [误]Thisisamypen.
3.形容词性物主代词与形容词一起修饰名词时,要放在形容词之前。
如:
hisEnglishbooks 他的英语书
theirChinesefriends 他们的中国朋友
指示代词this、that、these、those的基本用法
this、that、these、those这四个词是指示代词,用来指示或标识人或事物。
this、that指代或表示单数含义,these、those指代或表示复数含义。
this和these指在时间或空间上离我们较近的人或事物,that和those指在时间或空间上离我们较远的人或事物。
具体用法如下:
。
指示代词this,that,these,those
this, that, these, those这四个词是指示代词,用来指示或标识人或事物。
this, that指代单数名词或表示单数含义,these, those指代复数名词或表示复数含义。
this和these指在时间或空间上离我们较近的人或事物,that和those指在时间或空间上离我们较远的人或事物。
由指示代词this, that, these, those构成的疑问句及其答语:
(1)-Isthisyourfamily?
这是你的一家吗?
-Yes,itis. 是的。
/
(2)-Aretheseyourgrandparents?
这些人是你的祖父母吗?
-Yes,theyare. 是的。
(3)-Whoisthis?
这是谁?
-He'smydad. 是我爸爸。
(4) -Whatarethose?
那些是什么?
-Theyaretrees. 它们是树。
讲解:
名词所有格表示所属关系,意为“……的”。
@
(1)如果名词是有生命的东西,尤指人或高级动物的名词,其所有格一般在名词后加's。
例:
John'scar John的车, myfather'sphotos 我父亲的照片
•以-s结尾的复数名词只在其后右上方加一撇号('),不以-s结尾的复数名词仍然在其后加's。
例:
Teachers'Day 教师节、Women'sDay 妇女节
•以-s结尾的专有名词,可在其后加-'s或只在其后右上方加一撇号(')。
例:
CharlesDickens'/Dickens'sstories 查尔斯·狄更斯的小说
•属于两人或多人共有的东西,只在最后一个名词后加's。
不属于共有,而是各自的东西,每个名词后面都加's。
例:
TomandJack'sfather Tom和Jack的爸爸、Tom'sandJack'sfathers Tom的爸爸和Jack的爸爸
(2)如果名词是无生命的东西,其所有格一般用of介词短语表示所有关系。
;
例:
aphotoofTony'sfamily Tony家的一张照片、thecolourofthecard 卡片的颜色
有时,of所有格可以与-'s所有格互换使用。
例:
thephotoofTony=Tony'sphoto。
但是aphotoofTony'sfamily不能换为aTony'sfamily'sphoto。
what感叹句的基本句型
(1)What+a/an+adj.+可数名词单数(+主语+谓语)!
Whatagoodgirl(sheis) !
多好的一个女孩呀!
Whatanimportantlesson (itis) !
多么重要的一课呀!
%
(2)What+(冠词)+名词!
Whatapity!
真是遗憾!
Whatfun!
多么好玩啊!
(3)What+adj.+不可数名词(+主语+谓语)!
What bad weather(itis) !
多么糟糕的天气!
(4)What+adj.+可数名词复数(+主语+谓语)!
Whatgoodstudents(theyare) !
多好的学生啊!
:
how感叹句的基本句型
(1)How+adj.+主语+谓语!
(此时谓语为系动词)
Howhotitis!
天真热!
(2)How+adv.+主语+谓语!
(此时谓语为行为动词)
Howfastheruns!
他跑得真快!
(3)How+主语+谓语!
Howtimeflies!
时间流逝得真快!
【
注意:
1. 在感叹句中,whata/an常用来修饰单数可数名词,若名词前面的形容词以元音音素开头,则用an,反之则用a。
2.what可用来修饰复数可数名词和不可数名词。
但有些不可数名词,如rain,surprise,breakfast,time等,当前面有形容词修饰时,抽象名词具体化,则要用whata/an。
如:
Whatabigsurpriseitis!
多么大的一个惊喜啊!
注意:
news,information,weather,progress等不可数名词不适用于此规则。
therebe句型的肯定、否定、疑问
Therebe句型的一般现在时的否定句式,在be动词后加否定副词not(不,不是,没有),也可以用缩写形式,如:
thereisnot=thereisn't、therearenot=therearen't。
Therebe句型的疑问句形式是将be提至there之前,构成isthere/arethere的句式,词首用大写字母,句末用问号。
回答这样的疑问句式,通常用简略形式。
请看下面相应的变化表:
·
注意:
若肯定句中有some出现,变成否定句或一般疑问句时,应改为any。
课文原句:
HowmanystudentsarethereinyourclassinBeijing?
讲解:
本句是Howmany引导的特殊疑问句,howmany意为“多少”,后跟可数名词的复数,它的句式是“Howmany+复数名词+一般疑问句?
”。
与其相对,对不可数名词数量进行提问时,用"Howmuch…?
"。
同时Howmuch也可以作为对价格的提问。
如:
Howmanydaysarethereinaweek?
一周有多少天?
Howmuchmilkisthereintheglass?
-
玻璃杯里有多少牛奶?
Howmuchistheeraser?
这块橡皮擦多少钱?
方位介词常考考点
(1)in 意为“在……里面”
例:
Thepencilisinthepencil-box.
(2)on 意为“在……上面”
~
例:
Therearesomeapplesonthedesk.
(3)behind 意为“在……之后”
例:
Thereisabikebehindthetree.
(4)infrontof 意为“在……(外部的)前面”;inthefrontof意为“在……(内部的)前面”
例:
Thereisanappletreeinfrontofourschool.
Thereisablackboardinthefrontoftheclassroom.
(5)nextto 意为“在……旁边,紧挨着……”
例:
Mybookisnexttoyourbook.
"
(6)near 意为“在……附近”
例:
Thereisatreenearourschool.
☆where疑问副词,意为“哪儿”,常用在特殊疑问句句首,是对地点的提问。
如:
-Wheredoyoucomefrom?
你来自哪里?
-IcomefromChina. 我来自中国。
have/hasgot 肯定、否定表达
^
have/hasgot表示“某人拥有某物”是一种所属关系。
第三人称单数形式作主语时,其后用hasgot,但是,其它人称代词单数或复数作主语时,一般现在时形式都是用havegot。
请看下表:
have/hasgot的一般现在时的否定句式是在have/has后加否定副词not,也可以用缩写形式,例如havenot=haven't、hasnot=hasn't。
请看下面相应的变化表:
have/hasgot 疑问句表达
】
have/hasgot的一般现在时的疑问句是将have/has提到句首,词首用大写字母,句末用问号。
回答这样的疑问句式,通常用简略形式。
请看下面相应的变化表:
some和any的用法
some和any都可以表示“一些;若干”,其后既可接可数名词复数,又可接不可数名词。
some一般用于肯定句中而any一般用于疑问句和否定句中。
在表示建议、请求的疑问句中或期待得到肯定回答时,多用some而不用any。
例:
Therearesomestudentsintheclassroom.
教室里有一些学生。
Isthereanygoodnewstoday?
{
今天有什么好消息吗?
Wouldyoulike some bread?
你想来点面包吗?
any 还可以用于肯定句中表示“任一,任何”。
例:
Takeanybookyoulike.
你喜欢哪本书就拿哪本。
可数名词
【
能按照个数计算的普通名词叫可数名词。
可数名词有单复数两种形式。
指一个人或一件事用单数形式a/an;指两个人及多个人或事物时用复数形式。
名词由单数形式变为复数形式的规则如下:
1. 一般情况,加-s。
例:
books,dogs,days,trees等。
2. 单词以s,x,ch,sh结尾的,加-es。
例:
classes,watches,boxes,brushes等。
3. 单词以“辅音字母+y”结尾,把y变成i,加-es。
例:
stories,cities,families,babies等。
4. 以o结尾有生命的名词加-es;无生命的名词加-s。
!
例:
有生命:
heroes,potatoes,tomatoes,mangoes等。
无生命:
photos,pianos,radios,zoos等。
5. 一些以f或fe结尾的单词,把f、fe变成-ve加-s。
例:
life-lives,knife-knives,wolf-wolves等。
6. 不规则变化。
例:
man-men,woman-women,child-children,foot-feet,tooth-teeth等。
7. 单复数同形。
例:
deer,sheep,fish,Chinese,Japanese等。
"
一,表示钟点的介词:
past/to
表示几点几分的时候,我们可以直接说时间,比如twothirty(2点30分);
表示时间,也可以用to或者past。
表示半个小时以内的时间,一般用“几点过几分”的表达方式,即“…past…”
如:
tenpastnine 九点过10分(也就是9点10分)
表示超过半个小时的时间,则用“差几分到几点”的表达方式,即“…to…”
!
如:
tentoeight 八点差10分(也就是7点50分)
表示“几点半”的时候,通常只用“halfpast…”的结构
如:
halfpasteight 八点半
注意这几种结构中,前面的表示分钟,后面的表示“几点”。
主语为I,you,we,they的行为动词的一般现在时的疑问句
时间介词at/on/in的用法辨析
in/on/at
;
in后跟一段时间,表示在某世纪、某年、某季节、某月、某周或一天中的某段时间。
in21stcentury
inJanuary
inwinter
in1999
泛指在上午、下午或晚上。
inthemorning(afternoon,evening)
on
"
on指在具体某一天
onMonday
onJuly1st
当morning,afternoon,evening前面或后面有定语限定时,用on。
onasummerevening,
onSundaymorning
onthemorningofMay1st
at
】
at后跟时间点
atsixo'clock
atthreethirty
习惯用法:
atnight,atnoon,atChristams
表示年龄时,也用at,如at11yearsold,attheageof10等。
主语为I/you/we/they的行为动词的一般现在时(肯定与否定)
一般现在时表示经常性、习惯性的动作,或表示现在的特征、状态。
常与下列时间状语连用:
often,usually,sometimes,always,never,everyday,onceaweek等。
当主语是I/you/we/they时,一般现在时的句子结构和变化形式如下表所示:
)
第一人称和第二人称及第三人称复数的一般现在时其谓语动词没有形式的变化,请看下面的表格:
主语为he,she,it的一般现在时的肯定句式:
(1) 第三人称单数+is+ 表语。
其中表语可以是名词,形容词或者代词。
(2) 第三人称单数+v-s/es + 宾语。
其中v-s/es指动词第三人称单数形式,宾语可以是名词,代词,动名词或动词不定式。
例:
>
Hismotherisveryangry. 他的妈妈很生气。
Shelikesgoingswimmingwithherparents. 她喜欢跟父母去游泳。
主语为he,she,it的一般现在时的否定句式:
(1)当句子主语为第三人称单数,且句中动词为is时,直接在其后加not。
(2)当句子主语为第三人称单数,且句中动词为实义动词时,应在该动词前加doesn't,动词恢复原形。
Tomisn'thappytoday. Tom今天不开心。
Timdoesn'tgototheparkveryoften.Tim不经常去这个公园。
>
主语为he,she,it的一般现在时的疑问句式:
(1)当句子主语为第三人称单数,且句中动词为is时,直接把is提前至句首且首字母大写。
(2)当句子主语为第三人称单数,且句中动词为实义动词时,应借用助动词Does放于句首,动词变为原形,句尾加问号。
肯定回答为Yes,he/she/itdoes. 否定回答为No,he/she/itdoesn't.
例:
Isyourmotheranurse?
你妈妈是一名护士吗?
DoesMaryliveinBeijing?
Mary住在北京吗?
】
讲义:
what问句对内容发问,意为“什么”。
如:
-What'sthis/that inEnglish?
-这个/那个东西用英语怎么说?
-Itisaruler/ajacket/anorange.-它是一把尺子/一件夹克衫/一个橘子。
;
-Whatcolor isthepen?
-这支钢笔是什么颜色?
-It'sblackandwhite.-黑白色。
-What'syourmother'sjob?
/Whatis yourmother?
/Whatdoesyourmotherdo?
-你妈妈是做什么的?
-She'sanurse.-她是一名护士。
-Whatsubjectsdoyouenjoymost?
-你最喜欢哪些学科?
-Englishandmusic.-英语和音乐。
》
-Whataboutgoingtothepark?
-去那个公园怎么样?
-Goodidea!
-好主意!
How意为“怎样,如何”,是疑问副词,可引导特殊疑问句。
下面介绍How的几种用法:
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 外研版七 年级 英语 语法 知识点 汇总