最新端午节主题班会教学设计精品三篇.docx

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最新端午节主题班会教学设计精品三篇

最新端午节主题班会教案（三篇）

（一）

　　【活动地点】：

【活动时间】：

【活动内容】：

以游戏的形式体现端午的风俗，弘扬民族传统文化，烘托节日气氛，丰富校园文化生活，活跃同学们的课余生活。

【活动目的】：

1、通过活动让学生了解端午节的来历及风俗习惯，培养学生的好奇心和求知欲。

2、在了解端午节由来和风俗习惯时，锻炼学生通过各种渠道（书籍、报刊、网络、他人经验等）获取信息的能力。

3、通过活动，培养学生的合作意识与动手能力。

前期准备工作：

准备好活动用的布、针线、材料以及粽子和五彩线。

【活动流程】：

一、开场白

班主任：

又到一年粽飘香，你们是否对华夏传统节日——端午节有所期待呢?

农历五月初五，是我国传统的端午节，又称端阳节。

端午节是我国二千多年的旧习俗，早在周朝，就有“五月五日，蓄兰而沐”的习俗。

每到这一天，家家户户都悬钟馗像，挂艾叶菖蒲、赛龙舟、吃粽子、饮雄黄酒等，今天，老师和大家在这里共度佳节。

二、了解民族文化

班主任：

（1）你知道端午节是怎么来的吗?

关于端午节有哪些传说?

生：

爱国诗人屈原因为担忧国家兴衰，愤而抱石头投汨罗江自尽，而感动天下百姓，百姓为怕鱼儿吃掉屈原尸体。

于是用竹叶包成肉粽投入江中，这就是端午吃粽子的由来。

生：

为了纪念爱国诗人屈原，居民为了不让跳下汨罗江的屈原尸体被鱼虾吃掉，所以在江里投下许多用竹叶包裹的米食（粽子），并且竞相划船（赛龙船）希望找到屈原的尸体。

（2）在我们这儿过端午节有哪些有趣的风俗习惯呢?

生：

吃粽子、撮五彩线戴。

（3）你打算怎样度过今年的端午节呢?

生：

我打算和家人一起吃粽子来过今年的端午节。

……

三、游戏开始

（一）吃粽子比赛

班主任：

我们先来猜个谜语：

三角四楞长，珍珠肚里藏，要吃珍珠肉，解带扒衣裳。

（谜底：

粽子）

班主任：

下面我们就来个吃粽子比赛，怎么样?

（班主任讲规则）

参赛者以四人为一组，蒙好双眼，待主持人宣布“开始”后，各参赛选手在原地转五圈，然后找到自己的粽子，以最快的速度解开包装吃完粽子，当完全咽下后举手示意，由小组长检查无误后示意主持人宣布比赛结束。

为完成游戏时间最短的获胜选手鼓掌。

班主任：

从大家刚才的表现，可以看到同学们已感受到了过节的快乐。

（二）缝香包

先由班主任讲解缝香包的要领和针法，然后同桌两人一组，班主任宣布“开始”后，再动手，同桌可以互相帮助。

时间为15分钟。

比赛结束后，由班干部推选出5个制作的精美的香包，制作人各自配戴自己的作品一块合影留念。

（三）撮五彩线

还是同桌两人合作，各自把自己准备好的五彩线拿出来，待班主任喊“开始”，自己动手开始撮，限时3分钟。

完了之后，把自己的成果戴到手上，举手示意成功。

四、反思与拓展

这次活动，通过师生讨论交流、游戏活动、展示作品，使学生在活动中充分展示自己的劳动成果与价值，了解了端午节的来历及风俗习惯，培养了学生的合作意识与动手能力。

端午节是我国传统节日，有着悠久的历史和丰富的习俗。

可是，就在去年，韩国已经提前申请了端午节为东南亚文化遗产保护，这可给了我们极大的警示：

我们应该热爱我们的传统文化习俗，让它们代代相传!

“迎端午，缅故人，扬传统”主题班会

（二）

一、活动目标：

1.通过活动，让学生了解端午节的来历和风俗习惯，同时锻炼学生通过各种渠道（书籍、报刊、网络、他人经验等）获取信息的能力，培养学生的好奇心和求知欲。

2.学习端午节文化，让学生了解传统节日,向屈原学习，热爱祖国，增强民族自尊心和自信心。

二、活动前准备：

上网查阅资料、收集故事、多媒体课件等。

三、活动过程

【活动导入】

1.我国有很多传统节日，你知道我国有哪些传统节日吗？

2.端午节的由来、习俗你们知道吗？

今天就让我们走进端午节去了解一下。

3.引出主题：

“迎端午，缅故人，扬传统”主题班会现在开始！

【活动一】端午说由来

（一）端午节别称

1.端午节有哪些别称？

2.关于端午节的由来，说法很多，谁能告诉大家？

（学生交流）

（二）端午讲故事

1.端午节是中国古老的传统节日，至今已有两千多年历史。

关于

2.端午节故事传说很多，你们知道哪些与端午节有关的故事吗？

学生讲述端午节故事：

《曹娥救父的故事》、《屈原投江》。

3.主持人小结。

【活动二】端午话习俗

（一）赛龙舟

1.过端午节，是中国人二千多年来的传统习惯，由于我国地广人多，加上许多故事传说，于是各地有着不同的习俗。

你们知道端午节有哪些习俗吗？

（学生自由交流）

2.你知道端午节最热闹的习俗是什么吗？

（多媒体课件：

赛龙舟）

3.端午节为什么要进行赛龙舟比赛？

（学生交流）

（二）话粽子

1.除了赛龙舟，端午节的主要习俗就是品尝粽子。

（学生介绍粽子的由来。

）

2.一直到今天，每年五月初，中国百姓家家都要浸糯米、洗粽叶、包粽子，其花色品种琳琅满目。

（多媒体课件：

粽子）

3.我国各地方的粽子还各有特色，请几个外地学生介绍他们家乡的粽子。

（由三名来自浙江、江西、山东学生介绍。

）

4.主持人小结。

【活动三】端午赛诗会

1.屈原是一位爱国诗人，为了纪念他，所以有人把端午节还被称作“诗人节”。

2.请几位学生朗诵端午节的诗篇。

（1）《端午》唐文秀

（2）《五月五日》梅尧臣

（3）《端午节的怀念》

3.主持人小结：

千百年来，屈原的爱国精神和感人诗篇，已广泛深入人心，因此，在我国有关端午节民俗文化领域中，大家都与纪念屈原联系在一起。

【活动四】谈感受，激发情感

1.今年端午节与往年有什么不同？

你是怎么过的？

（学生交流自己的感受。

）

2.快板：

《民族精神代代传》

主持人总结：

两千多年的岁月，这在历史的长河中不能算短短的一瞬了，可是尽管大江东去，暮往朝来，诗人屈原的形象却依然留在人们心间。

让我们世世传递端午节，代代都记住他，一位伟大的浪漫主义爱国诗人——屈原。

“我们的节日——端午节”主题班会教案

（三）

活动目标：

1.通过活动，让学生了解端午节的来历和风俗习惯，同时锻炼学生通过各种渠道（书籍、报刊、网络、他人经验等）获取信息的能力，培养学生的好奇心和求知欲。

2.学习端午节文化，让学生了解传统节日,向屈原学习，热爱祖国，增强民族自尊心和自信心。

活动时间：

2017年5月27日

活动前准备：

上网查阅资料、收集故事、多媒体课件等。

活动过程：

【活动导入】

1.我国有很多传统节日，你知道我国有哪些传统节日吗？

2.端午节的由来、习俗你们知道吗？

今天就让我们走进端午节去了解一下。

3.引出主题：

“迎端午，缅故人，扬传统”主题班会现在开始！

【活动一】端午说由来 

（一）端午节别称 

1.端午节有哪些别称？

2.关于端午节的由来，说法很多，谁能告诉大家？

（学生交流）

（二）端午讲故事 

1.端午节是中国古老的传统节日，至今已有两千多年历史。

2.关于端午节故事传说很多，你们知道哪些与端午节有关的故事吗？

 学生讲述端午节故事：

《曹娥救父的故事》、《屈原投江》。

3.主持人小结。

【活动二】端午话习俗 

（一）赛龙舟 

1.过端午节，是中国人二千多年来的传统习惯，由于我国地广人多，加上许多故事传说，于是各地有着不同的习俗。

你们知道端午节有哪些习俗吗？

（学生自由交流） 

2.你知道端午节最热闹的习俗是什么吗？

（多媒体课件：

赛龙舟）

3.端午节为什么要进行赛龙舟比赛？

（学生交流） 

（二）话粽子 

1.除了赛龙舟，端午节的主要习俗就是品尝粽子。

（学生介绍粽子的由来。

）

2.一直到今天，每年五月初，中国百姓家家都要浸糯米、洗粽叶、包粽子，其花色品种琳琅满目。

（多媒体课件：

粽子） 

3.我国各地方的粽子还各有特色，请几个外地学生介绍他们家乡的粽子。

   （由来自辽宁、临沂、河南学生介绍。

） 

4.主持人小结。

【活动三】端午赛诗会 

1.屈原是一位爱国诗人，为了纪念他，所以有人把端午节还被称作“诗人节”。

 2.请几位学生朗诵端午节的诗篇。

（1）《端午》唐 文秀     

（2）《五月五日》梅尧臣     （3）《端午节的怀念》 

3.主持人小结：

千百年来，屈原的爱国精神和感人诗篇，已广泛深入人心，因此，在我国有关端午节民俗文化领域中，大家都与纪念屈原联系在一起。

【活动四】谈感受，激发情感 

1.今年端午节与往年有什么不同？

你是怎么过的？

（学生交流自己的感受。

） 

2.主持人总结：

两千多年的岁月，这在历史的长河中不能算短短的一瞬了，可是尽管大江东去，暮往朝来，诗人屈原的形象却依然留在人们心间。

让我们世世传递端午节，代代都记住他，一位伟大的浪漫主义爱国诗人——屈原。

【教师总结】 

   通过这次主题班会，不仅是同学们，包括老师自己都对端午节加深了了解。

我就以屈原《离骚》中的“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”这段话来结束今天的主题班会，也希望同学们用这段话来勉励自己，在五年级阶段最后一段时间里努力学习。