生物学科苏科版八年级上册.docx
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生物学科苏科版八年级上册
第20章动物的生殖和发育
第一节动物的生殖
主备:
祁汉忠审核:
生物备课组
[学习目标]
1、能描述动物的受精与生殖的方式
2、概述鸟卵的结构和主要作用
3、培养学生珍爱生命的情感,从动物繁殖后代的艰辛中体会父母养育自己的艰辛,从而激
发学生尊敬父母的情感。
同时体验同学之间的信息交流和合作。
[重点难点]
重点:
动物的受精与生殖的方式;通过实验概述鸟卵的结构和作用。
难点:
动物的受精和生殖方式资料的整合与交流。
[学法指导]:
自学自测、合作探究
[学习过程]
一、课程【新课导入】
引导学生对白居易的《燕诗》从生物学角度去思考,认识到这是燕子的繁殖行为,从而
引出本课的内容——动物的生殖。
【自主学习】
1、动物的种类繁多,生殖方式也各不相同。
我们常见的动物中,动物都卵生动
物,它们的受精卵孵化是在母体外进行的,胚胎发育所需要的营养物质是由提
供的。
而等胎生动物,胎儿是通过获得营养的。
2、观察鸡蛋的结构,我们知道了鸟卵是由等部分组成的,其中是
由受精卵分裂形成的,含有胚胎发育的营养物质。
【合作探究】
活动一:
学生一边出示他们收集的图片等资料,一边讲解,说出他们从收集到的资料中所获得的
知识,并结合课本信息库中的内容明确动物的受精方式和生殖方式。
1、动物产生后代有哪些受精方式?
2、试举例哪些动物是卵生动物?
哪些动物是胎生动物?
活动二:
观察鸟卵的结构
要求学生带着下列问题进行观察:
(1)鸟卵由哪几部分组成?
(2)雏鸟是由鸟卵的哪部分发育成的?
(3)鸟类等卵生动物胚胎发育所需的养料是从哪里获得的?
(4)鸟卵的气室有什么作用?
活动三:
阅读课本,了解动物克隆知识
【课堂反馈】
1•“稻花香里说丰年,听取蛙声一片”,这里的蛙声是雄蛙在()
A.求偶B.报警C.呼吸D.戏水
2•鸟卵的结构中,将来发育成雏鸟的部位是()
A.胚盘B.卵黄C.卵白D.卵壳
3.
蝗虫与家蚕个体发育比较,蝗虫生活史中不具有的时期是()
4.
1978年诞生的世界上第
自20世纪70年代以来,生物科学高速发展,新成就层出不穷。
一例“试管婴儿”,为不孕症患者带来了福音;1996年第一只克隆动物“多利”问世,证明
了高度分化的动物体细胞的细胞核仍然保持有全能性。
制造“试管婴儿”和克隆动物所采用的生殖方式分别是
A.都属于有性生殖B.前者属于有性生殖,后者属于无性生殖
C.都属于无性生殖D.前者属于无性生殖,后者属于有性生殖
5.
A.求偶B.筑巢C.产卵
D.孵卵
“梁上有双燕,翩翩雄与雌。
”诗句形象生动地突出描述了燕子生殖和发育过程中的
鸟卵削结构
6.下列诗句或成语中,不包含生殖现象的是
A.探花峡蝶深深见,点水蜻蜓款款飞B.螳螂捕蝉,黄雀在后
C.稻花香里说丰年,听取蛙声一片D.几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥
7鸟卵的结构模式图,看图回答下列问题:
(1)注明图中1〜9各部分结构名称
1.2.3.4.5.
6.7.8.9.
(2)图中的里面含有细胞核,是进行
的部位。
(3)图中5的作用是为胚胎发育提供。
(4)图中3的作用是为胚胎发育提供
(5)卵细胞是由图中、和构成的。
第2节动物的发育
主备:
祁汉忠审核:
生物备课组
[学习目标]
青蛙和家蚕等动物各个不
衍后代有密切的关系。
知识目标:
了解鸟类,两栖类和昆虫等动物的发育过程。
描述鸡、
同发育阶段的特点。
能力目标:
通实验。
图示等培养学生观察和分析能力。
情感目标:
了解动物正常发育与环境的关系,认识到倮护环境对动物
[重点难点]
重点:
观察鸡、青蛙和家蚕的发育过程。
难点:
鸡胚胎发育实物观察。
[学法指导]:
自学自测、合作探究
[学习过程]
一、课程【新课导入】
播放视频短片展现蝴蝶、洋辣子、毛虫化蝶等图片。
【自主学习】
1家蚕发育有哪几个时期?
2、青蛙的发育有哪几个时期?
3、蝗虫的发育有哪几个时期?
【合作探究】
活动一:
观看视频:
鸡的发育过程。
说说鸟类的发育过程是什么?
活动二:
阅读信息库的有关内容,了解两栖动物发育的大致过程。
讨论:
1、青蛙的发育经历了哪几个时期?
2、为什么青蛙的发育叫做变态发育?
活动三:
观看视频:
家蚕的发育过程。
讨论:
1、家蚕的一生要经历了哪几个发育时期?
2、家蚕的幼虫和成虫的形成结构及生活习性是否相同?
3、还有哪些昆虫的发育过程与家蚕相似?
活动四:
阅读信息库的有关内容,了解蝗虫发育的大致过程。
说说蝗虫发育的发育过程有几个时期?
为什么叫不完全变态发育?
【课堂反馈】
1家蚕的发育属于完全变态,其发育过程是()
A.卵t若虫t成虫B.卵t幼虫t蛹t成虫
C.卵t蛹t成虫D.卵t蛹t幼虫t成虫
2•美丽的蝴蝶是由“毛毛虫”变成的,“毛毛虫”在蝴蝶一生中所处的时期应该是
A.受精卵B.幼虫
C
.蛹
D.成虫
3.下列不属于完全变态发育的昆虫是
()
A.菜粉蝶B.蝗虫
C.豕蚕
D.蝇
4.关于昆虫不完全变态的发育过程,表述正确的是
()
A.卵T幼虫T蛹T成虫B.卵T若虫T成虫
C.卵T成虫T蛹D.若虫T成虫T蛹T卵
5•夏天,令人生厌的蚊子会对人的身体健康造成危害。
蚊子的发育过程经历了哪些阶段?
A.受精卵T幼虫T成虫B.受精卵T幼虫T蛹T成虫
6.日常食用的“茧蛹”实际上是柞蚕的蛹,由此判断柞蚕的发育过程经过()
A.两个时期B.三个时期C.四个时期D.五个时期
7.下图是与2008年四川广元柑橘大实蝇事件有关的部分图解,
请据图回答:
(1)大实蝇属昆虫,它的翅和足都着生在部。
(2)图①中危害柑橘的蛆虫是由大实蝇的⑤发育而成的。
(3)用箭头和图中标号②③④⑤表示出大实蝇发育的先后顺
序:
,此发育过程为变态发育。
(4)
大实蝇事件使广大橘农损失惨重。
为了防止这样的事件重演,
保护广大橘农的利益,请你提出一项既能控制大实蝇的数量,
&以下是对右图所示某昆虫发育过程的解释。
(1)该昆虫发育过程属变态发育,
属于这种发育类型的昆虫有(举一例)。
(2)b的名称是。
与蝗虫相比,
该昆虫的发育过程多了[d]期。
第19章植物的生殖和发育
第一节植物的生殖
主备:
祁汉忠审核:
生物备课组
[学习目标]
1描述绿色开花植物有性生殖的过程。
2概述绿色开花植物受精与果实的形成过程。
[重点难点]
概述绿色开花植物受精与果实的形成过程。
[学法指导]:
自学自测、合作探究
[学习过程]
一、课程【新课导入】
【自主学习】
1、绿色开花植物的雌蕊的主要结构是,它是由构成,当花粉管里
的两个精子分别与卵细胞和极核受精后,胚珠发育成,子房发育成
2、植物的营养繁殖是利用等营养器官繁殖后代。
人工营养繁殖的方法主要
有等,我们常见的月季繁殖可采用方式。
植物的组织培养,
一般选用作材料,培育在人工培养基上。
【合作探究】
活动一:
观看花的结构flash
讨论:
花的主要结构是什么?
活动二:
观察受精的过程
㈠开花(示开花视频)
当花的各部分发育成熟后,花瓣和花萼张开,露出花蕊,这一过程叫开花。
㈡传粉(观看动画)
讨论:
什么是传粉?
传粉有哪2种方式?
哪一种传粉方式比较普遍?
花开放后,雄蕊的花药破裂,花粉散出,落到雌蕊的柱头上,这一过程叫传粉。
传粉有和。
在自然界,传粉方式比较普遍是
㈢受精(观看录像)
讨论:
1、什么样的花粉能萌发?
2、花粉管里有几个精子?
分别与胚珠里的什么结构融合?
将来发育成什么?
3、绿色开花植物的受精作用为什么叫做双受精?
答:
①柱头分泌一种粘液,只有同种花粉才能识别并萌发。
②花粉管里有2个精子,一个精
子和卵细胞相融合形成受精卵,另一个精子与极核相融合形成受精极核。
受精卵发育成胚,受精极核发育成胚乳。
胚将来形成新植物体,胚乳为胚的发育提供营养。
③两个精子分别与
卵细胞和极核相融合的现象叫做双受精。
双受精是绿色开花植物特有的生殖现象。
㈣果实和种子的形成(观看动画)
讨论:
桃的果实由果皮和种子构成。
那么,果皮由子房的哪个结构发育而来?
种子又由子房的哪个结构发育而来呢?
子房壁
果实
子房
珠被
►
卵细胞+精子十受精卵
小结一下果实和种子的形成过程。
果皮
种皮、
►卜
胚J种子
极核+精子受精极核胚乳
活动三:
观看录像
1.甘薯利用块根繁殖2.马铃薯利用块茎繁殖
3.草莓利用匍匐茎繁殖4.落地生根利用叶繁殖
讨论:
在农业生产和园艺工作中,扦插,嫁接和压条属于什么生殖?
活动四:
观察植物的组织培养过程。
讨论:
这种组织培养有什么特点?
答:
1没有两性生殖细胞的结合,属于无性繁殖;
2用料少,产生后代的速度快、数量大;
3保持亲代的优良性状,防止病毒的侵害。
适用于名贵花草。
【课堂反馈】
1.
在一棵苹果树上可以结出红富士、金帅、小国光三个品种的苹果,采用的繁殖方式是
B.春种一粒粟,秋收万颗子
D.梁上有双燕,翩翩雄与雌
.椒草的叶长成新植株
.柳树枝条扌千插长成新的植株
B.红豆生南国,春来发几枝
D.明月别枝惊鹊,清风半夜鸣蝉
2.下列诗句中,与生殖现象无关的描述是
A.离离原上草,一岁一枯荣
C.春江水暖鸭先知
3.属于有性生殖的是
A.白菜开花结果B
C.马铃薯的块茎发芽生根D
4.下面古诗中,描写生物生长发育的是A.泥融飞燕子,沙暖睡鸳鸯
C.两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天
5.昆虫吃掉了花中的哪一部分结构,一定会造成花不能发育成果实
A.花瓣B.子房C.雄蕊D.花药
6•关于花的结构说法中错误的是
A.花一般具有花托、花萼、花冠和花蕊(花萼由萼片组成,花冠由花瓣组成)
B.雌蕊具有柱头、花柱和子房
C.子房内的胚珠和花粉结合形成受精卵
D.受精后子房发育成果实
第二节植物的发育
主备:
祁汉忠审核:
生物备课组
[教学目标]
1)概述种子的形态和结构
2)分析种子的萌发与外界条件的关系
3)说明种子萌发的过程
4)说出叶芽的结构。
[学法指导]:
自学自测、合作探究
[学习过程]:
【新课导入】
提出相关问题,【新课导入】课题,并举例说明种子植物与人类的关系。
【自主学习】
1、不同的种子形状、大小各不相同,但种子的结构中都有和。
可以发育成植物体,是新植物体的幼体。
蚕豆等种子中,贮藏营养物质的结构是,而玉米等种子中,贮藏营养物质的结构是。
2、种子在萌发过程中,首先是从破裂的种皮中长出来。
种子萌发时如果子叶
出土,在播种时,种子应该。
3、叶芽发育成枝条的过程是:
芽轴逐渐伸长,发育成,叶原基发育成
幼叶发育成,芽原基发育成。
【合作探究】
类型
单子叶种子
双子叶种子
种皮
胚
胚乳
有
胚芽、胚轴、胚根、子叶(1片)
有(可食)
有
胚芽、胚轴、胚根、子叶(2片)
养料转入子叶(无)
种子结构
1、活动一:
画出单子叶种子(以玉米为例)和双子叶(以蚕豆为例)的结构图,并标出结构名称,对照比较,说出相同与不同点。
肥大可食
活动二:
阅读第126页的实验,说出过程,得出结论:
1、种子萌发的内在因素
2、种子萌发的外界条件、
活动三:
观看图,对照图,能标出结构名称。
叶芽的结构:
生长点一一发育成芽轴,叶原基一一发育成幼叶,
幼叶——发育成叶,芽原基——发育成侧芽,再发育成侧枝。
芽轴一一发育成茎(主干)
【课堂反馈】
1.下列哪一组说法是正确的是
1玉米种子的胚由胚芽、胚轴、胚根、子叶四个部分组成
2胚是种子的主要部分,是新植物体的幼体
3将一粒玉米种子纵切后,在切面滴碘液,整个切面都变得一样蓝
4种子中的子叶发育为叶,胚芽发育为芽,胚轴发育为茎,胚根发育为根
A.①②B.②③C.③④D.②④
2.预计王大爷家今年粮食大丰收,你认为贮藏粮食的最佳环境条件应该是:
()
A.高温、潮湿B•低温、潮湿C•低温、干燥
3.下表为某小组同学用大豆种子探究“种子萌发的环境条件”实验,他们探究的环境条件是
罐头瓶
实验材料
处理
环境
①
干燥的大豆种子+浸清水的棉花
拧紧瓶盖
室温
②
干燥的大豆种子
拧紧瓶盖
室温
A.温度B.空气C.水分D.阳光
4.国家粮食部门明确规定,粮食储存到规定年限(一般是4--5年)后,不能再作粮食出售,其
依据主要是因为粮食储存过久
A.种子的胚死亡而影响种子的萌发
B.呼吸作用消耗了大量的有机物而造成营养成分缺乏
C.种子生虫消耗了大量的有机物而无法食用
D.种子发霉易引起中毒
5.
根据大豆种子的部分结构示意图,回答下列问题。
(1)标号所示部分既是大豆种子的主要部分,又是新植物体
的幼体。
(2)豆芽菜可供食用部分主要由图中标号所示部分发育而来。
(3)大豆种子与玉米、水稻种子的结构相比,大豆种子中没有
(4)大豆种子萌发时,④主要起作用。
(5)满足种子萌发的自身条件且温度适宜时,将大豆种子浸泡在水中,种子仍不能萌发,这是因为缺乏种子萌发所需要的。
©
6•下图描述的是绿色植物一一大豆的一生,根据图示回答问题
⑴图示①t②过程所需的环境条件有:
适宜的温度、_一和充足的空气。
⑵大豆在生长过程中,根尖生长最快的部位是。
⑶从④t⑤过程中必须经过_一和___一两个重要的生理过程。
⑷⑤(果实)是由④中的_发育形成的。
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