社会教案中班与反思100篇.docx

社会教案中班与反思100篇.docx

《社会教案中班与反思100篇.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《社会教案中班与反思100篇.docx（189页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

社会教案中班与反思100篇

社会教案中班与反思100篇

《社会教案中班与反思100篇》这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！

（1）中班社会优质课教案《不快乐的时候》含反思

 活动目的：

1.认识不快乐的表情。

2.尝试表达不快乐的情绪。

活动准备：

流泪表情的图卡。

图画纸、杂志纸、彩笔。

录音机、音乐录音带。

活动过程：

1.出示流泪表情图卡，请幼儿说说遇到什么事会流眼泪，老师协助幼儿记录内容。

2.根据内容，请幼儿说说自己或别人不快乐时应该怎么办，"文.章出自屈a老师教.案网"老师协助幼儿记录大家的提议，让幼儿知道凡事都有解决方法。

3.请幼儿说说最近不快乐的事情，并把不快乐的样子画下来。

4.老师整理幼儿的作品，请幼儿观察不快乐时各人的表情，例如有哭的，有嘴角向下弯的。

5.老师可让幼儿把不快乐的事画在杂志纸上，搓成纸球扔掉。

6.播放轻松愉快的音乐，让幼儿手拉手跳舞。

总结分享请幼儿说说跳舞后的心情。

活动评价：

能说出自己不快乐的原因。

活动建议：

引导幼儿知道排解不快乐情绪时不要伤害别人，也要学习在一定程度上控制不快乐的情绪。

活动反思：

让孩子们知道：

在我们每个人的身上都有不快乐的情绪，它是不可避免的，不可改变的。

既然不能避免和改变，我们就要面对，解决，而且用科学的，积极的方法解决。

（2）幼儿中班社会教案《各种各样的车子》含反思

 活动目标：

在活动中让幼儿体验扮演司机开车的乐趣，建立基本的交通安全概念，认识不同车子的功能及特点。

活动准备：

录音磁带

活动过程：

1讲述故事《威威爱大怪手》。

教师：

小朋友，今天老师给你们带来了一共好听的故事，你们想不想听呀?

（教师讲述故事）

提问：

故事里的大怪手车到底是什么车?

（挖土车）

除了故事里提到的车，你还认识什么车?

2教师和小朋友们玩"猜谜"的游戏。

"小朋友们都很聪明，认识各种各样的车。

现在老师要考考你们，我们来玩一个猜谜的游戏。

"出自:

屈;老.师教案网"请你听清楚老师出的题目，然后回答这是什么车?

明白了吗?

好，现在请听题。

"

--下雨车，下雨车，边下雨来边唱歌。

请问这是什么车?

（洒水车）

--大嘴车，大嘴车，边吃垃圾边唱歌。

请问这是什么车?

（垃圾车）

--长长一条龙，走路轰隆隆，跨河又钻洞，呜呜向前冲，

载客又运货，运输立大功。

请问这是什么车?

（火车）

--用脚踩，不需要用汽油的车。

（自行车）

--要排队等，一个一个投币才能坐的车。

（公共汽车）

--搬家时会用到的车子。

（卡车）

--你只要上车，告诉司机要到哪里，司机就会打表并送你到目的地。

（出租车）

--失火的时候一定需要它帮忙。

（消防车）

--抓坏人的时候，警察就会开着它出来。

（警车）

--游览旅行时会坐什么车?

（游览车）

--可以救人的车子。

（救护车、警车、消防车。

）

--拨打电话119，开来的是什么车?

--拨打120，开来的是什么车?

--那110呢?

3听声音，辨车子。

小朋友们真棒!

在我们的生活中有一些车子会发出特别的声音，请小朋友听一听，猜猜是什么车?

（放录音）

4学习儿歌《红绿灯》。

教师：

大马路上有各种各样的车子在行驶，为了确保安全，司机们要遵守交通规则，在过路口时还要注意看交通信号灯。

小朋友们，你们知道交通信号灯有几种吗?

（红灯、黄灯、绿灯）绿灯亮了应该怎么样?

（向前行）红灯亮了应该怎么样?

（停下来）黄灯亮了又该怎样?

（如果没有通过马路，看到黄灯就要停下;如果走到一半，就要快快通过）（教师朗诵一遍儿歌、小朋友跟着

教师念一遍）

嘀嘀嘀，汽车叫，

汽车来了我让道，

过马路，东西瞧，

走路要走人行道，

不玩耍，不乱跑，

安全第一我知道，

红灯停、绿灯行，

遵守规则别忘掉。

5演唱歌曲〈开车歌〉。

（唱两遍）

6听音乐，小朋友们自由模仿开汽车的动作。

教师：

小司机们，我们出发吧!

7结束。

[附]故事

威威爱大怪手

隔壁的工地正在盖房子，那里有许多工程车，威威趴在窗台上睁着大眼睛瞧呀瞧，还兴奋地大声叫。

怪手车有个弯弯的大手，一挖就挖起很多土;吊车有个长长的钩子，一下子吊起了粗钢筋;还有水泥搅拌车，圆圆的肚子呼噜呼噜转，一会儿就流出泥浆来了。

爸爸下班回来了，威威拉着爸爸，不停地讲着工程车的厉害和神奇。

有一天，爸爸神秘地对威威说：

"威威，有一个惊喜给你!

""哇!

是一辆玩具怪手车呢!

"威威大叫。

圆圆的车身，弯弯的怪手，就像隔壁工地的怪手车。

威威高兴地玩着，一会儿开车，一会儿挖土。

要睡觉时，威威舍不得睡，妈妈只好让威威抱着怪手车睡。

咦?

在梦里，威威是不是正开着的大怪手车跑来跑去呢?

活动反思：

“各种各样的车子”主题活动结束了，孩子们这才依依不舍地将自己的玩具带回了家，不同的是，通过这几周的认识，孩子们知道了自己带的是什么汽车，同伴带的是什么汽车……孩子们对马路上汽车的种类、用途、汽车的发明、构造、发展都有了一定的了解，再谈到汽车，他们的话题开阔了。

通过汽车这一幼儿喜欢的载体，进行的美术、游戏等活动，让幼儿充分体验到了快乐，从中也获得了有益的经验，审美情趣也得到了培养。

（3）中班社会优质课教案《着火了，怎么办》含反思

 活动目标

1.了解在不同场所遇到火灾后简单的自护、自救方法，增强自我保护意识。

2.学习仔细观察画面，认真思考，尝试大胆讲述、辩护自己的想法。

活动难点

帮助幼儿将独特的见解融合、提升，实现从"认知建构"到"认知冲突"最后到"机智转变"。

活动准备

1.经验准备：

听过消防车的警报声。

2.物质准备：

"遇到火灾怎么办"的FLASH动画;消防车的警报声录音，颁奖音乐;泼水、灭火器、人救火和119电话四个立体标志：

用于安全知识竞赛的题卡，贴有1和2的游戏牌：

游戏用的红花贴纸和选手竞争榜，安全卫士奖牌;电话两部，安全通道标志;绿黄两种颜色的地垫

活动过程

1.导入

（I）师：

欢迎来到安全小卫士训练营!

我们要先训练。

再比赛，谁能顺利过关，就能获得安全小卫士的大奖牌。

（2）（播放消防车的警报声）师：

听!

这是什么声音?

可能发生了什么事情?

（3）师：

遇到火灾怎么办呢?

让我们一起来看看。

2.安全知识培训：

遇到火灾怎么办

（1）播放动画第一场景，关键提问：

"小朋友在户外发现房子着火了，怎么办?

"

互动环节一：

出示代表答案的四个立体标志，幼儿选哪种答案，便坐在这种答案标志的垫子上。

关键提问：

"哪种方法能更快更安全地把火全灭掉?

"互动环节二：

幼儿再次做出选择。

教师小结：

在户外发现有东西着火了，用水浇和用灭火器都有一定的效果，但是我们是小朋友，首先要学会保护好自己，最快最安全的方法还是迅速拨打119火警电话，消防员叔叔能很快地将火扑灭，跑进火场灭火是很危险的事情，小朋友不能做哦!

（2）播放动画第二场景前半段，关键提问：

"油锅着火了，煤气可能会爆炸，非常危险，小朋友该怎样保护自己呢?

"

教师小结：

遇到这种情况不能害怕、慌张，最好的保护自己的方法就是赶紧从家里跑出去，再拨打119火警电话报警。

（3）情境模拟游戏：

请幼儿模拟拨打119火警电话报警，

教师小结：

请记住拨打火警电话时一定要讲清楚着火地点的正确地址，这样消防员们能迅速赶来灭火。

提醒幼儿119火警电话不能随便拨打。

（4）播放动画第二场景后半段，关键提问：

"如果跑不出去，我们应该怎样保护自己呢，"

教师小结：

当家里着火了，跑不出去，应先拨打火警电话，再迅速跑到离着火地点远的房间，先关好门，再打开窗户求救，最后用湿毛巾捂住口鼻蹲下等人来救。

（5）播放动画第三场景，关键提问：

"哎呀!

图书城着火了，小朋友怎样又快又安全地跑出去呢?

"

教师小结：

公共场所发生火灾，不能慌，要顺着安全通道箭头指示方向迅速跑出去。

我们每到一个公共场所，首先要关注安全通道标志，它能帮助我们迅速地逃生。

请小朋友找找我们所在现场的安全通道标志在哪里。

3.游戏：

安全知识竞赛

（1）师：

刚才小朋友学习了许多在火灾中怎样保护自己的知识，现在我们的安全小卫士竞赛开始啦!

（2）教师交代玩法、规则。

玩法：

教师当考官，幼儿当参赛选手，在身上贴好选手号，站在垫子外面。

考官念防火知识选择题，选手作答，如果选择1则站到号牌1的垫子上，如果选择2则站到号牌2的垫子上。

选择完后，考官公布正确答案，答对选手将红花贴在竞争榜上自己的选手号下。

最后看谁的红花最多则获胜，给红花最多的选手颁发安全卫士奖。

规则：

考官报完题后，选手不能说出答案，听到"请选择"时立即选择要站的垫子，听到考官倒数5、4、3、2、1之后就不能改变选择。

（3）带领幼儿游戏。

（4）宣布获胜者，播放颁奖音乐，颁发安全小卫士奖。

4.防火演习

（情景：

突然警报拉响）师：

"小朋友，不好了。

这里可能有危险，我们赶快撤离现场。

"

带领幼儿从紧急出口撤离。

附!

安全知识竞赛题

A.小朋友若在火灾现场，你是救火还是撤离?

（1.救火;2.撤离。

）

教师小结：

小朋友若在火灾现场，应该迅速撤离，因为小朋友还小，保护自己的生命是最重要的，灭火的事应该交给消防员等大人来处理，

B.家中着火跑不出去了，小朋友跑到远离火的房间后要做的第一件事是什么?

"屈,老师.教,案,网"（1.先关门不让烟进来;2.先开窗户呼救。

）

教师小结：

应该先关门，这样烟就进不来，你才好去开窗呼救。

C.在公共场所遇到火灾，用什么办法离开火场又快又安全?

（1.坐电梯;2.走楼梯。

）

教师小结：

烟雾、高温、热气很容易涌入电梯，电梯很可能会出故障或变形而不能使用，所以走楼梯离开火场又快又安全。

活动反思：

在整个活动中，孩子们通过听、看、想、说、议、学、练等多种方式参与活动，主动积极性很高，不知不觉中就知道了怎样报警以及了解了在火灾发生时一些简单的自救方法。

从本次活动中，我也受到了一些启发：

今后，我们应多站在孩子们的角度，为他们设计一些更有价值的活动，以游戏的方式，让他们在玩乐中获得知识的体验，如防雷、防电、防地震、防煤气中毒等，让孩子们受益终身。

（4）幼儿中班社会教案《我不想生气》含反思

 活动目标：

1.知道生气是一种正常的情绪，每个人都会生气。

2.了解生气会给人带来不良影响，学习并尝试较好地调节自己生气的情绪。

活动准备：

“我不想生气”绘本的PPT，安静、愉快的音乐各一。

活动过程：

（一）小兔生气了

1.观察封面图片：

这只兔子看起来心情怎么样?

你从哪里感觉到它很生气?

2.我们一起来看看小兔生气成什么样子了——

（1）观看图片1-3：

你看出来小兔子怎么样了，谁来表演一下小兔子生气时的样子。

（2）我们来听听小兔子是怎么说的。

（幼儿边看PPT，听教师讲述画面内容）

3.小结：

真的，从别人的表情、动作可以感觉到一个人的心情，看来小兔子真的好生气呢。

4.猜测：

小兔子会因为什么事情这样生气呢?

5.看看，小兔到底为了什么事情生气呀!

（幼儿看PPT，听教师讲述画面内容）

6.小结：

被人嘲笑、错怪，有人故易来捣乱，是会很生气呢。

（二）我也会生气

1.你也有这样生气的时候吗?

你遇到什么事情会特别生气呢，请你把它记录在小纸片上。

2.告诉大家你会为什么事生气?

3.老师这里有个生气的大火球，让我们把让人生气的这些事装到球里去吧。

（三）我不想生气

1.你感觉人生气了，心里装了个大火球舒服吗?

;来源;快思老师教案网;生气对人有些什么影响呢?

2.一直生气可不好，可不能让生气的大火球伤到我们自己，那生气的时候，有什么好办法可以让自己不生气呢?

3.看看小兔子有些什么好办法吧：

阅读故事图片6~7

（1）幼儿边看PPT，边听教师讲述画面内容

（2））呼——吸——，请幼儿学着做安安静静地独自呆着，在一个自己喜欢的地方。

去和关心你的人说说你这么生气到底是为什么。

（3）你知道了什么新的方法?

让我们随着小兔子一起来试一试：

4.阅读故事图片8，体会气消后的愉快心情

（1）呵呵，这些办法真不错，看!

我们自己也不知道，大火球不知时候自己会瘪掉。

因为嘛，我们生气得连为什么生气都忘记了呀!

哈哈，这真的好可笑!

（2）你生气的大火球还在吗?

原来，生气是可以用有用的办法赶跑的，我们都不想生气，让我们愉快地和大家再见吧。

教学反思：

本次活动从整体上达到了活动目的。

孩子们通过活动，畅所欲言了自己的心里话，这些话可能平时是没有机会说的，今天得到了宣泄。

我想，这也是缓解情绪的一种方法，可能孩子们把心里话说出来以后，心情会更开朗。

希望我们的家长在碰到宝宝生气的情绪时能通过科学的方式引导孩子们，让孩子们心理健康快乐的成长!

（5）中班社会优质课教案《特种号码》含反思

 活动目标：

1、认识特种号码：

110、119、120，知道特种号码的实际含义。

2、学习运用简短的语句说清楚事情，提高自我保护意识。

活动准备：

声音的音乐，电话机模型

活动过程：

一、通过辨别声音，导入活动。

1、播放警车、救护车、消防车声音的录音，请幼儿分辨。

2、出示不同车辆的图片，将车辆与声音进行匹配。

3、说一说这些鸣叫的车辆要去做什么事情。

小结：

失火，救人都要它来帮忙。

（消防车）抓坏人的时候，警察就会开着它出来。

（警车）可以救人的车子。

（救护车）

二、认识特种号码，了解其意义。

1.分别出示小偷偷东西、火灾现场、小朋友生病的图片，讨论：

如果出现这样的情况我们该怎么办?

怎样做可以及时地解决问题?

要拨打什么号码?

2.将特殊电话号码和情境图，分左右两边摆放。

幼儿试着将右边的电话号码和左边的情境图用线连起来。

3.出示特种号码标记卡，讨论：

110、119、120分别是什么电话?

"出自:

屈;老.师教案网"拨打这些号码后，谁会很快地开车过来帮助人们?

他们在很短的时间里解决了什么问题?

小结：

119是我们国家的火警电话。

在失火的情况下，119电话会通知消防队员们去救火。

110是我们国家的报警电话。

在遇到各种危险和困难的情况下，拨打电话110，警察将会来帮助你。

120是我们国家的救护电话，当病人病情严重、非常危险时，拨打电话120，医院的救护人员就会来帮助你。

4.分别出示小偷、火灾、病人的图片，请幼儿现场进行情境表演。

5.讨论：

怎样用简短的语句描述自己所遇到的问题?

6.教师小结：

在拨打特种电话时要说清楚地点以及所发生的事情

7.教师：

你还知道有哪些特殊的电话号码?

（114、122）

三、教师与幼儿共同讨论随便拨打特种号码造成的严重后果。

讨论：

特种号码能随意拨打吗?

为什么?

这些报警、急救的电话一定要记住，是我们国家规定的，在紧急情况下，它们可以帮助人们解决一些特殊的问题。

没有紧急的事情决不能随便拨打。

教学反思：

活动形式符合幼儿好奇、好动的心理特征。

给幼儿提供丰富的物质环境，刺激幼儿去感受美和表现美。

“兴趣是最好的老师”，幼儿心理发展的特点是好动，对一切事物充满了好奇心，求知欲望强烈。

及时表扬幼儿的点滴进步，肯定和鼓励幼儿的好奇心和探索举止，树立自信心，挖掘幼儿的创造潜能。

（6）中班社会优秀教案《蝴蝶的一生》含反思

 活动目标:

1、对蝴蝶的演变过程充满好奇;

2、通过活动，了解蝴蝶的形态，了解蝴蝶的演变过程;

活动重点：

了解蝴蝶的演变过程。

活动难点：

随音乐运用肢体动作表现蝴蝶的生长过程。

活动准备:

师：

毛毛虫变蝴蝶成长课件幼儿：

蝴蝶拼图

活动过程：

一、以游戏的引入活动。

1、师：

今天老师为你们请来一位小客人，它就藏在拼图里，同一组的小朋友一起合作动手把它拼出来贴到黑板上。

拼完后说一说你们拼出的是什么?

2、引导幼儿了解蝴蝶的外形特征。

请你们仔细观察一下，你们拼出的蝴蝶是什么样的?

有哪些不同的地方?

"出自:

屈;老.师教案网"有哪些相同的地方?

师：

你们还见过什么样的蝴蝶呢?

出示各种蝴蝶的课件，请幼儿欣赏。

师：

小朋友再仔细看看，蝴蝶的身体由哪几部分组成的呢?

师：

蝴蝶的肚子我们叫胸腹部，那两个角角叫触角，蝴蝶就是由两只触角、头部、胸腹部和两只翅膀组成的。

师：

小朋友你们喜欢蝴蝶吗?

那你了解蝴蝶吗?

你们知道蝴蝶的宝宝是谁吗?

二、引导幼儿了解蝴蝶成长过程。

1、幼儿观看视屏《蝴蝶的一生》

（1）分步观察：

①、卵：

这是什么?

这是卵。

②、毛毛虫：

卵慢慢长大后变成了什么?

毛毛虫会干些什么呢?

（会吃树叶）

③、蛹：

毛毛虫长大后会做什么事呢?

怎样才能变成蝴蝶呢?

（吐丝、结茧，在里面变成蝴蝶）师：

小朋友真是细心，你们能告诉老师蝴蝶有哪4个变化过程吗?

卵————毛毛虫————蛹————蝴蝶师生一起说：

蝴蝶产下卵，卵孵化成毛毛虫，毛毛虫蜕变成蛹，蛹羽化成蝴蝶。

2、师：

蝴蝶的变化真大呀，我们也来做一回蝴蝶变一变吧。

A老师和幼儿一起蹲下缩成一团，表示卵;B慢慢伸出双手爬呀爬，表示毛毛虫;C坐在位置上抱紧双臂，表示蛹;D伸出双手站起来变成蝴蝶飞呀飞。

三、小结师：

刚刚我们知道了蝴蝶是由卵孵化成毛毛虫，毛毛虫蜕变成蛹，蛹又羽化成蝴蝶。

蝴蝶有很多颜色和种类，还知道了蝴蝶的身体是由胸腹部、触角、头部和翅膀组成。

蝴蝶一生有4个变化过程。

小朋友你们喜欢蝴蝶吗?

要爱护它和小动物，不要伤害它们。

我们更要爱护花草，因为有了小花和小草才能看到蝴蝶。

四、角色游戏师：

小朋友们离开座位排好队，我们来学一学蝴蝶飞吧?

伸出双手变成蝴蝶飞，我们飞到草地上去玩吧!

教学反思：

由于蝴蝶的生长过程比较长，幼儿不易观察到，而且，毛毛虫变蝴蝶的特殊性对于现阶段的幼儿来说难于理解，因而在活动中我运用了标本、图片以及ppt的科普小故事，从中发挥其优越性，服务于教学活动。

形象的标本、图片，生动有趣的科普小故事使得教学内容变得可视、可听、易感知、易理解，使幼儿在探索中了解了蝴蝶成长的规律和变化。

教学活动为幼儿提供了主动参与、自主探究的机会。

在组织活动的过程中，突出幼儿为主体，我只是在适当的时机加以引导，为他们创造更多的机会，让幼儿看、想、说、做等，充分发挥了幼儿各种感官的作用，提高了幼儿的各种能力。

同时我还重点引导幼儿大胆想象、大胆表达，为幼儿营造一个自由、宽松的语言交流环境，把说的权力交给幼儿，教师只是在适当的时候起着启发、引导的作用，并且在幼儿有需要的时候，及时以适当的方式应答，努力使每个幼儿都得到不同程度的发展。

（7）中班社会优秀教案《节日快乐》含反思

 活动目的：

1.知道三月八日是妈妈、阿姨、奶奶们得节日。

2.了解自己妈妈工作的辛苦，培养对妈妈的热爱之情。

活动准备：

1.活动前要求幼儿了解妈妈工作的情况，并准备一张妈妈的照片。

2.提供幼儿做礼物的材料若干。

活动步骤：

1.介绍"三八"国际妇女节的来历，帮助幼儿了解"三八"妇女节，并提出相关的问题。

1）"三八"节是谁的节日?

2）在"三八"节来临之际，你想为像妈妈一样的人做些什么?

2.介绍自己的妈妈。

教师利用实物投影器，将自己母亲的照片展示给幼儿，并介绍自己的母亲。

（妈妈的名字、妈妈的工作、妈妈对自己成长的关心等。

）幼儿以组为单位，相互介绍自己的妈妈。

然后，请不分幼儿向全班小朋友介绍。

3.给妈妈、奶奶、教师做礼物。

教师在活动区准备好各种材料，幼儿自由选择，做一件简单的节日礼物，并学说一句像妈妈祝贺节日的话。

;来源;快思老师教案网;如：

"妈妈，祝您节日-------。

"4.布置"妈妈，我爱你"展览。

教师与幼儿一起将照片和礼物布置成展览，放学时请妈妈一同参观。

活动建议：

1.活动可以半日活动的形式开展。

活动时可视幼儿的接受情况，让学唱一首爱妈妈的歌或学跳一个舞蹈，以增加内容。

2.要求幼儿回家后，帮妈妈做一件力所能及的家务。

教学反思

通过本节课的学习，使小朋友对3月8日全世界妇女节有一个了解，在这样的一个节日给自己的妈妈选购自己想要送的健康礼物，来表达对妈妈辛苦养育之恩的报答和祝福，并且自己亲自参与其中。

（8）中班社会优秀教案《大楼里的孩子》含反思

 活动目标：

1、鼓励幼儿争做居住楼里的好孩子，感受与邻居和睦相处，和小伙伴一起游戏的乐趣。

2、懂得别人的事情帮着做，体验互相关心的快乐。

活动准备：

活动过程：

1、请家长帮助孩子记住家里的地址，电话号码;请幼儿了解同住大楼里的人的姓名、职业等等

2、教师引导幼儿介绍自己住的大楼或小区，引起活动的兴趣

（1）教师：

小朋友知道自己住在哪里吗?

地址是哪里呢?

大楼里住了哪些邻居呢?

"快思老师.教.案网出处"他们是干什么的呢?

你们喜欢他们吗?

为什么?

（2）教师请幼儿分组讨论互相讲讲自己的邻居。

2、教师为幼儿讲《你帮我，我帮你》的故事，引导幼儿懂的一些交往的礼仪

（1）教师有表情地讲故事，用提问的方式引导幼儿思考：

小草为什么会长得高、长得大，它得到了谁的帮助?

小草它是怎么想的?

我们应该学习它什么?

（2）教师引导幼儿讲讲邻居互相帮助的事情：

你得到别人的帮助吗?

别人是怎样帮助你的?

当别人帮助自己时你心里感觉怎样?

（3）教师引导幼儿讨论：

我们应该怎样做大楼里的好孩子呢?

我们还可以怎样来帮助自己的邻居?

3、教师总结，结束活动教师：

在居住楼里，遇到大人，我们要有礼貌的称呼他们，当他们需要我们帮助时，我们要尽自己的力量帮助他们，和小伙伴要友好相处，互相关心。

活动反思：

现在的儿童是21世纪真正的主人，他们应有良好的社会品质，尊敬老人是中华人民的传统美德，每一个人都应遵循，特别在幼儿阶段，教师就应注重幼儿社会品质方面的培养。

（9）中班社会优质课教案《敬老院看望爷爷奶奶》含反思

 活动目标：

1、能用语言大胆地与爷爷奶奶交往。

2、通过表演、赠送礼物、亲密接近、分享食品等，激发对爷爷奶奶爱的情感。

活动过程：

1、乘车前往。

2、礼貌与门卫及所见的人招呼。

3、向爷爷奶奶说祝贺话，赠送礼物，与爷爷奶奶坐在一起。

4、表演节目：

幼儿与爷爷奶奶节目互相穿插。

;文.章出自屈,老师教.案网]（中1班：

;中2班：

歌表演：

给爷爷奶奶敲敲背、捶捶腿、儿歌：

分果果;中3班：

）

5、亲密接近：

给爷爷奶奶剥桔子、香蕉、糖果与他们一起吃;给爷爷奶奶敲敲背、捶捶腿。

6、把其他幼儿的礼物请敬老院的阿姨转送给其他的爷爷奶奶。

7、向爷爷奶奶告别。

8、乘车回园。

活动延伸：

1、把活动的录像、照片给其他幼儿看。

知道要关心周围的老人。

2、回家为爷爷奶奶送一件自己做的礼物，说一句祝贺的话，做一件好事，表演一个节目。

活动反思：

品德与社会的教学要多方面加强教学与幼儿生活的联系，与社会生活的联系，创设开放的教学，教学不能满足于照本宣科，要帮助幼儿将他们的视野投身到社会生活的广阔范围，将他们思维的领域伸展到人类活动的所有领域，那才真正吸引幼儿，也才更有效。

（10）中班社会公开课教案《白色污染危害大》含反思

 活动目标：

1、引导幼儿了解废弃的塑料袋，泡沫用品对环境造成的污染及危害，增强环保意识。

2、学习用适当的词语表达自己的所见所闻和所想。

活动准备：

白色污染的幻灯片、白色污染物实物、小粘贴。

配套课件：

中班社会课件《白色垃圾污染大》PPT课件

下载地址：

/ppt/2580.html

活动过程：

中班社会教案及反思《白色污染危害大