设计师量房表完整优秀版.docx
- 文档编号:26828767
- 上传时间:2023-06-23
- 格式:DOCX
- 页数:20
- 大小:97.89KB
设计师量房表完整优秀版.docx
《设计师量房表完整优秀版.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《设计师量房表完整优秀版.docx(20页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
设计师量房表完整优秀版
设计师量房表日期:
客户姓名
设计师
家装顾问
工程地址
房屋状况
□新房装修□旧房整体改造
材料
上楼
电梯□楼梯□
主材吊装□楼层
备注
户型
室厅厨卫阳台
备注
入户花园□
飘窗个
□平层□错层□复式□别墅
✧卫生间
现浇层□
备注
已回填□
无回填□
顶面
888□
备注
沙灰□
水泥□
异型□
墙面
层高
备注
888□水泥□沙灰□空鼓□
地面
不平整□
备注
厨卫及阳台与客餐厅地面落差□
拆改
拆飘窗护栏□
备注
移位
配电箱□
备注
对讲机、门铃□
阳台推拉门□
排水□
阳台墙面
外墙砖□墙漆□毛坯□
备注
水电
水电到户□
备注
水电到各个房间□
包水管共计根
量房注意事项:
(1)承重墙和非沉重墙需注明;
(6)水、(强/弱)电表箱位置与尺寸;
(2)煤气管道、烟道、暖气位置
(7)安保位置及可视门铃的位置和尺寸;
(3)门、窗、洞高度;
(8)上下水位置,地漏位置及离墙尺寸;
(4)如有中央空调需画出位置,并量好尺寸(高度)
(9)梁的位置及标高;
(5)卫生间坐便孔距(现浇层);
×××平面设计师应该知道的印刷流程
一、印刷业务流程
1、客户网上或热线咨询
2、专业业务人员上门沟通
3、签订印刷加工合同交预付款
4、前期图文设计
5、客户校对修改
6、客户定稿鉴字
7、上机印刷
8、后期加工
9、成品检验
10、成品包装运输上门
二、印刷工艺流程
1、出片、打样
2、拼版、晒版PS版
3、上机印刷
4、后期加工
5、检验出厂
三、后期加工工艺
1、装订(胶装、精装、骑马订、平订、简装、粘面)
2、折页(二折、三折、四折、五折等)
3、覆膜(亮膜、哑膜)、上光、过油(局部、全部)、UV(局部、全部)。
4、普通闷切(直角、圆角、圆、椭圆)、异形闷切、烫金(金、银)、起凸
5、裱糊(信封、手提袋、包装盒、精装书封皮、卡盒)
印刷成本计算:
印刷成本的核算也可分为以上三部分,三者总和就是印刷品的价格。
1、印刷前期:
完成菲林和打样的工艺流程是以每P计算的,设计、出片、打样、印刷、拼版一般以A4为单位(210×285㎜)是计价标准,如有折页,按实际尺寸计算。
菲林胶片是上机的必需品,印刷打样是领机核对颜色的最基本依据。
2、印刷:
印品完成的关键环节是印刷,计价标准是色令即每种颜色每令纸,对开一般5令起印,不足5令按5令计算(一令=500张)。
如果有专色,如企业专用图案印专色(pantone墨)或印金、印银等。
请一定注明,那么就会从4色增加到5色,6色,以便合价准确
3、印刷后期:
通常是印品印刷完成后的加工工作。
一定要注明:
装订(骑马钉或胶钉),折页(几折);印后工艺是否有复膜或UV,模切,烫金和起凸的面积也要写清楚,印品专用材料,打包数量如有特殊要求也请注明。
工艺环节注明的越具体准确,价格越会准确。
备注:
具体后期加工工艺参见《常问常答——专业术语》(要求:
链到专业术语)
印刷术是中国古代四大发明之一,从古到今印刷行业都需要很专业的技术,而现代印刷业有了先进的印刷设备,印刷业的门槛似乎降低了下来,但是印刷业是低门槛、高技术的行业,想要做得出色优秀仍然要下一翻苦功夫,是比较复杂系统的工程。
印刷主要可分为平面印刷、丝网印刷、柔版印刷、凹版印刷四大类。
平面印刷:
我们通常见到的画册、海报、楼书等用胶版、PS版,通过胶片(菲林)进行印刷。
丝网印刷:
以丝网布形式晒版制版,网目从80目到500目不等,印刷品质与网目制版的质量有直接关系。
柔版与凹版印刷:
主要用于塑料制品的印刷,目前市场上对塑料印刷主要用这两种方式制版,制版的精良与否直接影响印刷品质。
例刻板是比较精细的一种一制版方式。
当然随着高科技时代的发展,数字化印刷即数码商务印刷(简称CTP)在我国方兴未艾,500张以下用数码印刷,不用出菲林制版,快捷、简单、方便,满足现代商务即时的需求。
1.专业术语:
菲林:
印刷制版所用的胶片,被称为菲林片,用菲林片晒PS版即可上机,就相当于照片的底片一样。
在精度印刷时是必不可少一道工序。
大度:
尺寸889×1194mm。
每张原纸的尺寸
正度:
尺寸787×1092mm。
每张原纸的尺寸
覆膜:
在印品的表层覆一层薄膜,以保护印品质量,也起到防潮的功能,可分为亮膜和哑膜。
过油:
在印品的表层覆一层油膜,以保护印品颜色不会破环。
UV:
是印品有特效,层次感。
可分为局部UV、全部UV
打码:
打印7位以上可变数据,有的需要建数据库。
分为顺序码、随机码。
模切:
把印品加工成所需的形状。
起凸:
印品局部文字或图案有立体感。
刮墨:
刮刮卡上专用的刮刮墨,盖住部分文字。
裱糊:
两张以上的纸叠重在一起。
2.为什么问印刷品报价如此麻烦,又要纸张、颜色、大小尺寸?
答:
客户制作产品推广宣传预算时,会急于得知印刷品的成本是多少,了解一些必要的印刷常识,对您挑选印刷合作厂商、掌握印刷品报价、节约宝贵时间至关重要。
一般来说,您了解印刷常识越多、表述得越详细,我们的报价越准确。
3.印刷订单的周期:
交货的时间取决于印刷订单的要求,生产周期一般为设计和加工时间,设计打样在客户签字确认后,通常在4个工作日内。
印后加工工艺越复杂(比如:
复膜、装订、模切、UV、烫金等),周期越长,一般会多于4个工作日,老客户可享受急活免收加急费等优惠服务。
4.印刷电子文件注意事项
1、请确认所提供的文件是否完整,有时图像虽然可以显示,但实际上缺图或分辨率较低,分辨率不低于300像素/英寸。
选择低于300像素的图像,则直接影响印品的质量.
2、请注意电子所需的必要字体或将字体转曲。
只有保证可显示又可输入的字体才能避免不必要的时间浪费,便于下一步工作的顺利进行。
3、请注意所链接的图片色彩模式应从RGB转为CYMK模式,否则出片后菲林色彩达不到印刷的预期效果。
4、PANTONE专色是属于印刷中特殊的专色墨之一,在制作图形的过程中请确认PANTONE专色转为CYMK后是否能达到同样的效果,二者之间有着一定的差异,有部分PANTONE专色转为CYMK之后,可以达到同样的效果。
但ProcessPantoneColor肯定是CYMK达不到的。
5、图片双倍扫描,单倍输出。
可以提高图片的扫描质量。
6、排版文件时,请注意是否设好印刷所需的3mm出血,排版软件中的色彩是否按色标值设定好,核对文件的成品尺寸。
7、印刷打样是印刷厂最有价值最省心的参照物,在没打样的情况下,一定提供黑白或是彩喷的文件样稿,以便印刷时核对印刷品。
5.菲林、打样、印刷品及电脑屏幕的色度差异
1、菲林(胶片)打样最接近印刷成品。
数码打样、电脑屏幕与实际印刷成品相差较大。
印刷打样是印刷过程中的唯一标准。
2、彩色印品是红、黄、兰、黑四色油墨印制在纸制品上来开成彩色图像,这种原理被称为CMYK,它被广泛应用于四色胶印技术。
3、严格意义上讲,打样用纸应与实际印品所用纸张一致,因为由于纸张厚度、亮度不同都会影响印刷效果。
6.什么是时尚工艺?
包括那些?
地地时尚工艺指现今比较先进的前沿印刷技术和效果。
包括:
整版及局部UV、皱纹、发泡、磨砂、七彩、冰花、水晶凸字等。
7.什么是可变数据印刷?
可变信息印刷(VIP),个性化印刷,可变数据印刷(VDP),客户需求印刷,数据库印刷或者其他说法,归根到底还是利用数据库、文件和数码印刷机的有机结合来创造不同的印刷品。
常见的有刮刮卡打码。
可变数码印刷需要在软件上投入,对从业企业人员的技术和客户的数据准备都有一定的要求。
×××印前印刷要素印刷品、印刷机分类行业术语印前指印刷前期的工作,一般指摄影、设计、制作、排版、出片等;印中指印刷中期的工作,通过印刷机印刷出成品的过程;印后指印刷后期的工作,一般指印刷品的后加工包括裁切、覆膜、模切、糊袋、装裱等,多用于宣传类和包装类印刷品。
印刷要素:
纸张:
纸张分类很多,一般分为涂布纸、非涂布纸。
涂布纸一般指铜版纸(光铜)和哑粉纸(无光铜),多用于彩色印刷;非涂布纸一般指胶版纸、新闻纸,多用于信纸、信封和报纸的印刷。
颜色:
一般印刷品是由黄、品红、青、黑四色压印,另外还有印刷专色。
后加工:
后加工包括很多工艺,如烫金、起凸等,有助于提高印刷品档次。
印刷品分类:
以终极产品分类办公类:
指信纸、信封、办公表格等与办公有关的印刷品。
宣传类:
指海报、宣传单页、产品手册等一系列与企业宣传或产品宣传有关的印刷品。
生产类:
指包装盒、不干胶标签等大批量的与生产产品直接有关的印刷品。
以印刷机分类胶版印刷:
指用平版印刷,多用于四色纸张印刷。
凹版印刷:
指用凹版(一般指钢版)印刷,多用于塑料印刷。
柔性版印刷:
指用柔性材料版(一般指树脂版等),多用于不干胶印刷。
丝网印刷:
可以在各种材料上印刷,多用于礼品印刷等。
以材料分类纸张印刷:
最常用的印刷。
塑料印刷:
多用于包装袋的印刷。
特种材料:
印刷指玻璃、金属、木材等的印刷。
行业术语:
P数:
指16开纸张一面。
菲林片(Film):
是通过照排机转移印刷品电子文件的透明胶片,用于印刷晒版。
克数:
衡量纸张厚度的重要指标。
打样(Proofing):
制作印刷样稿的过程。
出片:
用电子文件输出菲林片的过程。
菲林片(一般指胶卷。
胶片)胶版印刷(Offset):
平版印刷,所用印刷版材是平滑的。
胶版纸:
印刷纸质的一种,纸张表面没有涂布层,多用于信纸、信封等。
光铜(Artpaper):
印刷纸质的一种,表面有涂布层,并且有光泽,多用于彩色宣传品印刷。
无光铜:
印刷纸质的一种,又称哑粉纸,表面涂布层经过亚光处理,多用于彩色宣传品印刷。
令(Ream):
衡量纸张数量的单位(1令等于500张)。
对开:
指将全开纸从中裁一刀为对开。
MO:
印刷前期用来存储电子文件的大容量可擦写介质。
色样(ColorSwatch):
所要印刷颜色的标准。
撞网:
又称龟纹,指四色加网套印时出现两种或以上颜色的重叠。
叼口(Gripper):
印刷机上纸时的叼纸处。
出血(Bleed):
为裁切印刷品而保留的位置。
实地(Solidplate):
指满版印刷。
光边(Cropping):
指涂布层印刷成品的裁齐。
专色(Spotcolor):
指四色(黄、品红、青、黑)之外的特别色。
按印版种类分1、凸版印刷机:
reliefprintingpress使用凸版完成印刷过程的机器。
如名片机(树脂版)、铅字印刷、锌凸版、套号码字等。
2、平版印刷机:
planographicpress使用平版完成印刷过程的机器。
如多色机、四色机、双色机、单色机、快速印刷机等。
3、凹版印刷机:
intaglioprintingpress使用凹版完成印刷过程的机器。
如方便面之玻璃袋印刷、饼干之铝箔袋包装等。
4、丝网印刷机:
screen-processprintingpress使用丝网版完成印刷过程的机器。
孔版印刷:
如网印、电路板印刷、布花印刷、罐头印刷、铭版印刷、局部上光等。
按使用纸张形式分类1、单张纸印刷机:
sheet-fedprintingpress使用单张纸的印刷机。
2、卷筒纸印刷机:
roll-fedprintingpress使用卷筒纸的印刷机。
按压印结构形式分类1、平压平印刷机:
platenpress印版支承体和压印体都是平的印刷机`2、圆压平印刷机(平台印刷机):
flat-bedcylinderpress印版支承体是平的,而压印体是圆筒状的印刷机。
3、停回转印刷机:
stop-cylinderpress印版合作往复运动,前进时,压印滚筒旋转一周,返回时,压印滚筒停止旋转,完成一个印刷过程的印刷机。
4、一回转印刷机:
single-revolutionprintingpress印版台每往复运动一次,压印滚筒转一周,完成一个印刷过程的印刷机。
5、二回转印刷机:
two-revolutionprintingpress印版台每往复运动一次,完成一个印刷过程的印刷机6、往复转印刷机:
reversibleprintingpress压印滚筒每往复旋转一次,完成一个印刷过程的印刷机。
7、圆压圆印刷机:
rotaryprintingpress印版支承体、转印体都是圆筒状的,完成印刷过程时全作旋转运动的印刷机。
按印刷色数和面数分类1、单色印刷机:
single-colourprintingpress一个印刷过程中,在纸张的一面印刷两种墨色的印刷机。
2、双色印刷机:
two-colourprintingpress一个印刷过程中,在纸张的一面印刷两种以上墨色的印刷机。
3、多色印刷机:
multi-colourprintingpress一个印刷过程中,在纸张的一面印刷两种以上墨色的印刷机。
4、双面单色印刷机:
perfectingpress一个印刷过程中,在纸张的两面都进行印刷的印刷机。
5、双面多色印刷机:
multi-colourperfectingpress一个印刷过程中,纸张至少有一面印刷两种以上墨色的双面印刷机。
《假如我是汽车设计师》教学设计
全国优秀美术教案小学组一等奖
胡斌 银川市兴庆区第二十二小学
教学领域:
设计\应用 课时:
1课时
教学目标:
1、了解汽车造型的多样性,及汽车的组成部分和结构。
2、通过想象设计造型和功能独特的汽车。
3、培养创新精神
教学重难点:
重点:
通过想像设计造型和功能独特的汽车。
设计理念在设计过程中的融会贯穿。
学生创新精神的培养。
难点:
启发联想和想象的过程,逐步丰富想象后的造型特征。
能用不同的图形构画出一二种不同种类的的汽车。
教学准备:
多媒体课件及汽车模型、彩色笔或蜡笔、范画。
教学过程:
一、导入阶段:
(激发兴趣、情趣导入)
师:
老师自创一个脑筋急转弯,考考同学们:
龟兔赛跑中,小乌龟为什么赢了?
生1:
因为兔子懒惰…….(师引导学生在乌龟身上思考)
生2:
因为乌龟长了对翅膀。
生3:
因为乌龟安装了火箭喷射器。
(师鼓励肯定学生想法)
师:
答案就是小乌龟变成了小汽车,这样就比兔子跑的快了。
(展示范画告知学生答案)如今汽车已经普及到我们的生活中,那同学们喜欢汽车吗?
说一说喜欢汽车的理由。
生:
好玩、酷/好看、方便、省时省力、
师:
你还知道哪些类型的汽车?
生:
(学生进行归类总结)有客车、货车、面包车、吊车、救护车、警车、铲车、太阳能车、赛车等等。
师:
同学们知道的这么多,真不错。
如果我们能自己设计一辆小汽车那该多好啊!
今天就让我们当一回汽车设计师,请大家设计一辆想象中的小汽车。
备注:
投影仪展示教具:
范画乌龟图片
投影仪展示教具:
范画变型后的乌龟汽车图片
展示课题《假如我是汽车设计师》
设计意图一:
通过自创脑筋急转弯,调动学生学习积极性,以此为前提引出本课的教学内容---汽车设计。
引导学生表达对汽车的更多认识,教师侧重启发学生的思维兴趣和思路。
导入设计构思参考二:
根据不同学情和课堂时间安排,是否可以换做穿插剪辑动画或视频,如《变形金刚》《汽车总动员》等学生熟悉的电影片段来增加学生的学习兴趣,启发学生的设计思路,引入本课学习内容—汽车设计。
二、发展阶段:
(由浅入深,循序渐进)
1.找一找(了解基本型,拓展外形设计思维)
师:
看一下屏幕上的图片,寻找一下这些汽车都是由什么基本形组成的?
生:
长方形、半圆形、椭圆形、梯形等等
(学生回答时,教师黑板范画基本形)
师:
刚才同学们找的形都很准确,我们再来寻找一下图片中汽车的共同点,它们都有什么?
生:
有轮子、方向盘、驾驶室、车灯等。
(教师在刚才基本形的基础上进行添加,将不同形的汽车直观展示)
(让学生直观的了解汽车的外部结构,使学生知道在设计汽车外观上要画哪些部位。
)
教师总结:
同学们观察的非常仔细。
汽车的造型虽然千奇百怪,但是都有发动机、轮子、方向盘、驾驶室、车灯等必要的设施,所以这些都是设计师在设计汽车时不可缺少的元素。
设计意图一:
通过学生参与的途径和学生自主学习的方法,同时,通过教师的示范,加深学生对表现汽车的理解,并对于基本绘画技能的掌握。
教师在示范时,以学生的答案为主,体现出学生的主体观念,也是对学生的答案以绘画的方式进行肯定。
将示范融合答案图形也是学生可以接受的,难易程度适于学情,便于学生更好的掌握,大胆的表现,消除个别学生的畏惧心理。
设计构思参考二:
a.由于学生对现代汽车非常熟悉,对于汽车基本型的讲解,教师则不予过多讲解,本环节侧重以绘画方法肯定学生答案,体现师生平等关系,丰富教学表现形式,吸引学生注意力同时也是展示简单技法教学演示,使学困生更容易接受并能表现教学内容。
b.根据视频短片和基本型的引导,启发学生对汽车外形设计的变化进行思考。
如是否可以夸张变形,是否可以想象、创新等等。
c.尝试分层作业设计。
本环节要求学生进行简单的汽车外形设计表现。
要求合理安排教学时间,设计时间不超过3-5分钟。
分层作业步骤一体现基本型的表现或变形。
2.想一想:
(分析汽车的功能设计思路)
师:
对汽车的外形有了一定了解后,还要体现出汽车的功能性,比如说消防车
举例讲解:
消防车的设计过程:
“比如,消防车救火需要很多水,设计师就设计了一个很大的水箱来满足它的需要。
车身的红颜色,使它与其他车辆相比起来既独特又醒目。
”
师:
那你们设计的汽车将有哪些设施和功能呢?
说一说。
小组交流(学生小组交流讨论后派代表回答)
生:
加上火箭跑的更快、用太阳能、天然气等环保设施
师:
同学们的想法非常不错,我们再来欣赏下这些功能特别的车,让我们的思路更广一些,想象更加的丰富。
3.欣赏课件图片:
现在的功能车—房车会飞的车能下水的车
师:
随着社会的快速发展,人们对车的功能需要也越来越多样。
比如这辆房车,既要满足基本的远行要求还要满足移动中生活的要求,可以自驾游去度假或解决买不起房的问题。
另外,目前堵车的情况越来越严重,人们开始探索解决的办法。
有人试想汽车展开收缩式的机翼飞起来,使车辆不在拥堵在马路上。
当然,那该会是什么情景?
这辆车已经在美国诞生,我们可以拭目以待。
对于车能上天的想法,人们就会想着是否也能在水上(水下)行驶,这就需要你们将来共同去实现了。
那未来的车又会是什么样呢?
我们来看看。
4.欣赏课件图片:
未来的概念车
师:
欣赏完后,请谈谈自己欣赏之后的想法。
生:
样子很奇怪、没有轮子、透明的、四面都可以看到…
师:
这几位同学回答的很好。
欣赏未来的车之后,对于汽车的设计,我们的思路就要更加的开阔和大胆。
比如:
为了提高速度,车的外形线条可以更加的流畅;为了更直接的观察到车子的故障,我们的车在颜色上可以是透明的;车的外形除了基本形的设计之外,我们还可以运用夸张、扭曲、变形等艺术表现手法进行汽车外形设计,如设计成自己喜欢的动物形象,或是生活用品中常见的形象。
我们可以再看看其他的同学是怎么表现的。
设计意图一;
本课的重点在于如何设计车的外形和功能。
第一部分主要引导学生重视汽车结构和外形上的变化;第二部分的课件图片展示,注意提示学生在汽车功能上的设计。
通过消防车到房车的功能讲解步骤,使学生更好的对功能概念进行理解。
通过直观教学,让学生更深刻的感受功能设计的重要性。
在此基础上,延伸到未来概念车的探索。
这过程循序渐进,由浅入深,由易入难,开阔学生眼界的同时,也是将发散思维进行训练,培养学生的想象力,与创新意识相结合,使本课内容增加厚度,进一步的对汽车设计有更新的认识。
设计构思参考二:
1.结合本课教学目标和重点。
体现教学手段多样化,除以课件图片展示之外,利用教具实物(汽车模型)进行教学,加强学生对汽车更直接的感受,考虑是否选择教师提供或学生自带汽车模型的方法,来提高教学实效性,落实有效课堂。
2.根据外形设计环节的延伸,省略部分功能车的课件图片展示,换做玩一玩的小游戏的形式,展示救火车、货车等汽车模型,加强学生对汽车功能的认识和体验。
为引导学生的发散思维拓展到未来车的设计铺垫,引导学生描述该车的功能并畅谈对未来车的功能设想。
设计思路:
由浅入深的讲解介绍汽车,提示学生设计的重点应放在汽车的造型与功能上。
图片展示从普通车(轿车)到功能车(救火车、房车)到概念车(未来的车)
到学生作品(画出的车)重点拓展:
通过图片展示,引导学生对车的多样性的深入,从基本的用途及要求到高科技智能的体现,使学生的发散思维进行拓展。
利用流线、弧线结合动力学(阻力小、速度快)引导学生开拓思维,大胆创作并想象,使车的外形更加美观并提高车的性能设想,加深学生对汽车设计的理解。
功能:
环保节能 安全舒适 速度智能 实用
造型:
独特个性
色彩:
鲜明丰富
5.欣赏其他学生汽车作业图
师:
我们除了画出来,还可以利用文字在旁边加以注释说明。
(提示学生细节方面的设计和设计说明的撰写。
)
师:
你们能否在他们的作品上进行改造或产生新的想法?
下面就将你的想法表现在作业纸上。
设计意图一:
展示学生作品环节,使学生通过观看图片、思考分析总结进行构思设计。
通过学生作品范例来启发学生的思维,激发学生的创新思维。
在与同龄人的相互学习中,使汽车设计专业化与学生拉近实际距离,增强学生的学习兴趣和自信。
设计构思参考二:
本环节则侧重学生作品之间的交流和学习。
通过相互的比较,来进行自主学习,提高对自我学习成效的评价。
同时用学生作品---“学生的语言”来进行教学评价。
分层作业第三步深入到作业实践实质环节,教师提出细致表现和丰富画面的要求,使学生懂得如何更加深入具体、完善自己的作业,提高作业质量。
也是将分层作业的任务进步落实-----深入刻画、具体表现
三、课件展示作业要求及小提示:
提示:
1.可以在原有汽车功能上进行改造。
(如车能飞,车能在水中游……)
2.可以用你喜爱的动物、植物以及其它事物的外形进行设计。
3.还可以在设计的汽车旁写上功能或特征类的文字
作业要求:
体验一下:
亲手设计一辆自己喜爱的汽车吧!
要求:
功能新颖造型独特安全舒适,节能环保
用绘画方式设计一辆造型与功能独特的汽车。
教师巡视细化作业指导
设计意图一:
提示体现在于面对全体学生,照顾学困生的学习情况,使每位学生更好的参与本课教学内容的探索和学习。
教师的提示侧重学生思维的启发和指导方向的确定性。
使学生在创作的时候,更加清晰的明确学习目标,并能较好的完成教学任务。
设计构思参考二:
充分利用课堂教学时间,给予学生在分层作业的完善。
教师进行巡辅,细化指导学生作业的同时。
展示提示,播放音乐,激发学生创作兴趣,更好的提高课堂效果,促进作业质量提高
四、课堂评价组织作业展评
师:
请几位同学向大家展示下自己的作品,介绍一下自己设计的新款汽车好吗?
小组之间可以互相介绍
生:
我设计的汽车它有钻
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 设计师 量房表 完整 优秀