精品第二三单元同步阶段测人教版四年级数学下册.docx
- 文档编号:26825671
- 上传时间:2023-06-23
- 格式:DOCX
- 页数:17
- 大小:238.16KB
精品第二三单元同步阶段测人教版四年级数学下册.docx
《精品第二三单元同步阶段测人教版四年级数学下册.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《精品第二三单元同步阶段测人教版四年级数学下册.docx(17页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
精品第二三单元同步阶段测人教版四年级数学下册
第二至三单元观察物体
(二)与运算定律
知识集锦:
阶段性测试卷
满分100分
班级:
姓名:
学号:
分数:
____________
一、填空题。
(第9题1分;其它每空0.5分,共17分;本题共18分;本题共9小题)
1.一个数连续除以两个数,可以用这个数 另外两个数的 .
【答案】除以,积.
【解析】
试题分析:
根据除法的性质,一个数连续除以两个数,可以用这个数除以另外两个数的积,据此解答即可.
解:
一个数连续除以两个数,可以用这个数除以另外两个数的积;
故答案为:
除以,积.
【难度】容易
2.三个数相加,先把 相加,或者先把 相加, 不变,这叫做 ,用字母表示是 .
【答案】前两个数,后两个数,和,加法的结合律,(a+b)+c=a+(b+c)
【解析】
试题分析:
根据加法结合律的内容进行填空即可.
解:
三个数相加,先把前两个数相加,或者先把后两个数相加,它们的和不变,这叫做加法结合律,用字母表示是(a+b)+c=a+(b+c);
故答案为:
前两个数,后两个数,和,加法的结合律(a+b)+c=a+(b+c).
【难度】容易
3.摆一摆,填一填。
(1)观察上面的三个物体可以知道:
第①个物体从上面看到个正方形,第②个物体从正面看到个正方形,第③个物体从侧面看到个正方形。
(2)从面和面看到三个物体的形状完全相同;从面看到的形状不同。
【答案】
(1)3;4;2;
(2)上;侧;正
【解析】
试题分析:
(1)观察图形可知,①从上面看到的图形是一行3个正方形;②从正面看到的图形是2层:
下层3个正方形,上层1个靠右边;③从侧面看到的图形是一列2个正方形,据此即可解答问题;
(2)观察图形可知,这三个物体从上面看到的图形是都是一行3个正方形,从侧面看到的图形都是一列2个正方形,从正面看到的图形各不相同,据此即可解答问题。
解:
根据题干分析可得:
(1)观察上面的三个物体可以知道:
第①个物体从上面看到3个正方形,
第②个物体从正面看到4个正方形,
第③个物体从侧面看到2个正方形。
(2)从上面和侧面看到三个物体的形状完全相同;
从正面看到的形状不同。
【难度】容易
4.用同样大的正方体,摆成下面的几个物体
(1)从正面看是
的有,从侧面看是
的有。
(2)从侧面看是
的有。
(3)从正面看是
的有。
(4)从和的上面看都是
。
(5)从正面和的上面看都是
。
【答案】①②、①③④,⑤⑥,③④,⑤、⑥,⑤、④
【解析】
解:
(1)从正看是
的有①和②是一排是左右相连的两个正方形,从侧面看是
的有①③④一排是左右相连的两个正方形。
(2)从侧面看是
的有是上下两个上下相连的正方形是⑤和⑥。
(3)从正面看是
的有三个左右相连的正方形的③和④。
(4)从上面看都是
是三个左右相连的正方形的是⑤和⑥。
(5)看到是下面一行是三个左右相连的三个正方形,上面是中间一个正方形,是⑤和4。
【难度】较易
5.在□里填数。
158+(
)+(
)=158+34+66
【答案】34;66
【解析】
解:
此为加法结合律,所以可以知道方框里的数字为34,66。
【难度】容易
6.根据运算定律或性质填空.
(25×b)×8= ×( )×( )
a×6+6×15= ×( )+( )
1280÷16÷8= ÷( )×( )
【答案】b,25,8;6,a,15;1280,16,8.
【解析】
试题分析:
①运用乘法结合律改写;
②运用乘法分配律改写;
③运用除法的性质改写.
解:
①(25×b)×8=b×(25×8);
②a×6+6×15=6×(a+15);
③1280÷16÷8=1280÷(16×8);
故答案为:
b,25,8;6,a,15;1280,16,8.
【难度】较易
7.23×(99+1)=23×99+23,应用的运算定律是 .
【答案】乘法分配律
【解析】
试题分析:
根据题意,由乘法分配律进行解答.
解:
23×99+23
=23×(99+1)
=23×100
=2300
所以,23×(99+1)=23×99+23,应用的运算定律是乘法分配律.
故答案为:
乘法分配律.
【难度】较易
8.ma+na﹣a=a× .
【答案】a×(m+n﹣1)
【解析】
试题分析:
根据乘法分配律的意义,两个数的和与一个数相乘,可以把两个加数分别与这个数相乘,再把两个积相加,结果不变,这叫做乘法分配律.(a+b)×c=a×c+b×c,或者a×c+b×c=(a+b)×c,由此进行简算.
解:
ma+na﹣a=a×(m+n﹣1).
故答案为:
a×(m+n﹣1).
【难度】较易
9.小猫咪咪第一天逮了一只老鼠,第二天逮了两只老鼠,它每天逮的老鼠都比前一天多一只,咪咪前后十天一共逮了______只老鼠。
【答案】55
【解析】
解:
咪咪十天的捕鼠量是:
1+2+3+4+5+6+7+8+9+10
=(1+10)+(2+9)+(3+8)+(4+7)+(5+6)
=11×5
=55
【难度】一般
二、选择题。
(每题2分,共10分;本题共5小题)
1.如图,数数它由几个小正方体组成。
()
A.9B.10C.11D.12
【答案】B
【解析】
试题分析:
观察图形可知,这个图形一共有2层:
下层是3+3+1=7个小正方体,上层是3个小正方体,据此加起来即可解答问题。
解:
根据题干分析可得:
7+3=10(个)。
一共有10个小正方体。
【难度】较易
2.看要求摆的图形是什么?
()
①用了四个正方体,有三个在下面。
②从正面看是3个正方形。
③从右面看也是3个正方形。
④从上面看还是3个正方形。
⑤上面的一个正方体在左上角。
A.
B.
C.
D.以上都有可能
【答案】A
【解析】
解:
根据从不同方向看到的物体的面不同进行解答,由题干分析可知答案为A。
【难度】一般
3.与125×88积不相等的算式是( )
A.125×(80+8)B.125×8×11C.25×8×55D.125×80×8
【答案】D
【解析】
试题分析:
在计算125×88时,可把88看作80+8,也可把88看作8×11,把125看作25×5,据此列式解答.
解:
125×88=125×(80+8)
125×88=125×8×11
125×88=25×5×8×11=25×8×55
故选:
D.
【难度】较易
4.43+78+22=43+(78+22)运用了()
A.加法交换律B.乘法交换律C.加法结合律D.乘法结合律
【答案】C
【解析】
解:
有加法结合律,将78与22结合,所以得到43+78+22=43+(78+22)。
【难度】较易
5.下面各式中,第( )式运用了乘法的结合律.
A.28×(6+4)=28×10B.3×4×25=3×(4×25)
C.8×6+6×2=(8+2)×6D.以上都不对
【答案】B
【解析】
试题分析:
本题根据乘法结合律的意义对各选项中算式进行分析判断即可.
解:
选项A,根据四则混合运算的运算顺序计算的,先算了括号中的加法,再说乘法;
选项B,运用了乘法结合律;
选项C,运用了乘法分配律.
故选:
B.
【难度】较易
三、数学医院。
(每题3分,共6分;本题共2小题)
1.36×99
=36×(100﹣1)
=3600﹣1
=3599
。
2.125×4×8×25
=(125×8)+(4×25)
=1000+100
=1100
。
【答案】
1题是错误的,改正为:
36×99
=36×(100﹣1)
=36×100﹣36×1
=3600﹣36
=3564
2题是错误,改正为:
125×4×8×25
=(125×8)×(4×25)
=1000×100
=100000
【解析】
试题分析:
1.可根据凑整法与乘法分配律进行分析改正;
2.可根据乘法结合律进行分析改正.
解:
1.36×99
=36×(100﹣1)
=3600﹣1
=3599
是错误的,改正为:
36×99
=36×(100﹣1)
=36×100﹣36×1
=3600﹣36
=3564
2.125×4×8×25
=(125×8)+(4×25)
=1000+100
=1100
是错误,改正为:
125×4×8×25
=(125×8)×(4×25)
=1000×100
=100000
故答案为:
×,×.
【难度】一般
四、用递等式计算,能简便的要简便。
(每题3分,共18分;本题共6小题)
240÷15÷4129+318+712×73×5
700﹣300÷25(614+346)÷4894×(205﹣188)
【答案】4;518;730;688;20;1598
【解析】
试题分析:
(1)240÷15÷4,根据除法的运算性质进行简算;
(2)129+318+71,运用加法交换律和结合律进行简算;
(3)2×73×5,运用乘法交换律和结合律进行简算;
(4)700﹣300÷25,根据混合运算的运算顺序,按照计算法则进行简算;
(5)(614+346)÷48,根据整数四则混合运算的运算顺序,按照它们的计算法则进行简算;
(6)94×(205﹣188),根据整数四则混合运算的运算顺序,按照它们的计算法则进行简算;
解:
(1)240÷15÷4
=240÷(15×4)
=240÷60
=4
(2)129+318+71
=318+(129+71)
=318+200
=518
(3)2×73×5
=73×(2×5)
=73×10
=730
(4)700﹣300÷25
=700﹣12
=688
(5)(614+346)÷48
=960÷48
=20
(6)94×(205﹣188)
=94×17
=1598
【难度】一般
五、解决问题。
(第1、2、3题每题6分,共18分;第4、5、6题每题10分,共30分;总计48分;本题共6小题)
1.下面是由几个正方体拼成的模型,请把从不同角度看到的形状画在下面的方格里。
【答案】
【解析】
试题分析:
这个立体图形是由六个小正方体组成的,从正面看,只能看到4个正方形,分两行,其中下行3个,上行1个居右;从左面看,能看到3个正方形,分两行,其中下行2个,上行1个居左;从上面看,能看到5个正方形,分两行,其中三行2个,下行2个,且右边对齐;从右面看,能看到3个正方形,分两行,其中下行2个,上行1个居右;由此解答即可。
解:
【难度】一般
2.二
(一)班的图书角有故事书145本,科技书128本,漫画书355本,一共有多少本书?
【答案】
【解析】
试题分析:
仔细阅读题意,有故事书145本,科技书128本,漫画书355本,要求一共有多少本书,应该用加法计算。
适当的改变计算顺序,会使计算更加简单。
解:
145+128+355
=(145+355)+128
=500+128
=628(本)
所以一共有628本书。
【难度】一般
3.工程队要挖一条长2000米的水渠,第一周平均每天挖132米,第二周平均每天挖148米。
他们两周能完成这项工程吗?
【答案】不能完成
【解析】
试题分析:
根据题意,第一周挖132×7=924(米),第二周挖148×7=1036(米),然后求出两周共挖的数量,与2000米比较即可。
解:
132×7+148×7=924+1036=1960(米),1960米<2000米,他们两周不能完成这项工程。
【难度】一般
4.甲、乙两辆汽车同时从同一地方向相反的方向出发。
2小时后两车相距多少千米?
【答案】330千米
【解析】
试题分析:
用70加25求出乙车的速度,再加上甲车的速度,求出两车的速度和,再乘2就是两车相距的距离。
解:
(70+25+70)×2
=165×2
=330(千米)
所以2小时后两车相距330千米。
【难度】较难
5.一个用
搭成的实心模型,从前面、上面和右面观察,看到的分别是下面三个图.这个实心模型共有几个?
【答案】8个
【解析】
试题分析:
从前面看,能看到6个,接着从上面看第一行有4个,第二行至少有1个,然后再从右面看有两层,每层都有2个,所以这个实心模型第一层有4+1=5个,第二层有3,然后相加即可.
解:
根据观察可得:
4+1+3=8(个)
所以该模型共有8个小正方体组成.
【难度】较难
6.小明用几个1立方厘米的正方体木块摆了一个物体.下面是从不同方向看到的图形。
(1)画出这个物体的示意图。
(2)算出这个物体的体积是多少立方厘米。
【答案】
,7立方厘米
【解析】
试题分析:
由从上面看到的图形,可知物体摆了两排,至少外排4个正方体,里排有两个正方体,由从正面看到的图形和从左面看到的图形可知物体有两层,下层和从上面看到的一致有6个正方体,上层只有一个正方体,在里排的左面的位置。
解:
(1)
(2)6+1=7(个);
1×7=7(立方厘米);
所以这个物体的体积是7立方厘米。
故答案为:
7。
【难度】困难
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 精品 第二 单元 同步 阶段 测人教版 四年级 数学 下册