江苏新版牛津英语BUnit知识点.docx

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江苏新版牛津英语BUnit知识点

Unit7Shopping

PartOneComicstrip

重点全解

1、Believeitornot.（P80）

believeitornot意为“信不信由你”，是由whetheryoubelieveitornot变化而来，通常置于句首，后面加逗号，再接主句。

例如：

Believeitornot,IheardfromXieNa.

2、Lookout,Eddie.（P80）

lookout意为“留神；当心，小心”，多用于口语中，用来提醒人们注意当前的危险状态或不安全的场所及事物等，与becareful意思相近。

例如：

Lookout!

Thecariscoming.

3、Peoplehavedifferentabilities.（P80）

ability此处用作可数名词，意为“能力”，形容词是able，意为“有能力的”。

表示抽象意义的“能力”，为不可数名词。

例如：

Heisamanofability.

表示不同种类的能力时，为可数名词，可用复数形式。

例如：

Differentpeoplehavedifferentabilities.

侧重指智慧、天资、天分等方面的意义时，可数或不可数均可，有时还可用复数形式。

例如：

Thegirlhasagreatmusicalability.Everyoneadmiredhisabilities.

表示有能力做某事或具有做某事的能力等，其后通常要接动词不定式。

例如：

IthinkKittyhastheabilitytobeourmonitor.

PartTwoWelcometotheunit

B

重点全解

1、Wecansendsometothem.（P81）

send及物动词，意为“邮寄，发送，派遣”。

sendsthtosb=sendsbsth，意为“把某物寄给某人”，但当send后表示的词是代词时，只能用sendsthtosb形式，而不能用sendsbsth形式。

例如：

Theysentmeaboxoftoy.=Theysentaboxoftoytome.

与send有关的短语：

sendfor意为“派人去叫，派人去请”

例如：

Heisill.Pleasesendforadoctor.

sendaway意为“撵走，开除”

例如：

Thebosssenthimaway.

sendup意为“发射”

例如：

Man-madesatelliteshavebeensentupintospacebymanycountries.

2、Somefamiliesarenotevenabletopayforpensandnotebooks.（P81）

（1）beableto意为“能，会”，表示能力，与can同义。

例如：

Inthefuture,studentswillbeabletostudyathomewiththehelpofcomputers.

辨析：

beableto与can

beableto强调通过努力而获得的能力，而can强调自身已具有的能力。

例如：

ShecansingthesonginEnglish.

HewillbeabletosingthissonginEnglish,too.

beableto强调一种结果，而can只强调一种可能。

例如：

Luckily,hewasabletoescapefromthefireintheend.

Ifhegothereafewhoursearlier,Icouldsavehim.

beableto可以表示各种时态，而can只有一般现在时和一般过去时两种时态。

例如：

Icouldhelpyoulastnight,butyoudidn’tcome.

Canyouseeitthere?

Heis/was/willbeabletohelpyou.

（2）payfor意为“为...付款”，在句中常见的结构形式有：

pay（sb）moneyforsth付钱给（某人）买某物

例如：

Ihavetopaythem20poundsforthisroomeachmonth.

payforsth付某物的钱

例如：

Hecouldn’tpayforthecaratthattime.

payforsb替某人付钱

例如：

Don’tworry!

I’llpayforyou.

paysb付钱给某人

例如：

Theypayuseverymonth.

paymoneyback还钱

例如：

MayIborrow12yuanfromyou?

I’llpayitbacknextweek.

3、Wecanraisesomemoneyforthemtobuythesethings.（P81）

raise及物动词，意为“募集”。

raisemoneyfor...意为“为...筹钱”。

例如：

Thestudentsareraisingmoneyforasickgirl.

raise作及物动词时，还可意为“举起，提高，饲养”。

例如：

Pleaseraiseyourhandtoanswerthisquestion.

Don’traiseyourvoice.

Somepeopleraisecowsinmyhometown.

PartThreeReading

重点全解

1、Hewasbraveenoughtosavehisneighbourfromafire.（P82）

（1）brave形容词，意为“勇敢的”。

例如：

Heisaverybraveboy.

（2）save及物动词，意为“救，救助”。

save...from意为“从...中救出...”。

例如：

Themansavedaboyfromtheriveryesterday.

save作及物动词还可意为“节约”。

例如：

Itisimportantforustosavewater.

2、Suddenly,heheardsomeoneshouting“Fire!

Fire!

Help!

”（P82）

hearsbdoingsth意为“听到某人在做某事”。

例如：

Doyouhearsomeonesinginginthenextroom?

辨析：

hearsbdoingsth与hearsbdosth

hearsbdoingsth指听见某人正在做某事，强调听到的动作正在进行。

例如：

WhenIwentbacktomyroom,IheardherreadingEnglishinthenextroom.

hearsbdosth指听到某人做了或经常做某事，强调听到所做的事情已经结束或是经常性的行为。

例如：

Iheardhercomeinandgoupstairs.

Ioftenhearthegirlplaytheviolininthepark.

3、Hewentinandfoundhisneighbour,the79-year-oldMrsSun,inthekitchen.（P82）

79-year-old是一个合成形容词，意为“79岁的”。

这种合成形容词通常在句中作前置定语，修饰后面的名词。

其结构形式有两种：

数词+名词

例如：

100-metreracefive-yearsleepthree-yeartime

数词+名词+形容词

例如：

afive-year-oldboyan800-metre-longbridge

4、Herleftlegwasbadlyhurtandshecouldnotgetout.（P82）

hurt此处用作形容词，意为“受伤的”。

例如：

Ifyougethurt,youshouldgotothehospital.

hurt可作及物动词，意为“使受伤，伤害”。

例如：

Iwon'thurtyou.

hurt还可作不及物动词，意为“（身体某部位）感到疼痛”。

例如：

Mybackhurts.

5、Hepouredwateroverhisclothestoprotecthimself.（P82）

toprotecthimself在这里是不定式短语作目的状语。

动词不定式（短语）作目的状语时，既可以放在句首，也可以放在句末，常译为“为了...”。

例如：

Tokeepfit,myfatherhastogiveupsmoking.

6、HeputawetblanketoverMrsSunandhelpedherout.（P82）

helpsbout意为“帮某人克服困难、解决问题、脱离危险”。

例如：

Theteacheroftenhelpshisstudentsout.

Couldyouhelpmeout?

7、Latersomefiremencameandputoutthefire.（P82）

putout及物动词短语，意为“扑灭；熄灭”。

当它的宾语是名词时，可以放在其后，也可以放在put与out之间；当宾语为代词时，只能放在put与out之间。

例如：

Thepoliceputouttheforestfireatlast.=puttheforestfireout

Don’tsmokehere.Pleaseputitout.

与put有关的短语：

puton穿上putaway收拾好putoff推迟putup举起，张贴

8、Hewasinhospitalfortwoweeks.（P82）

inhospital是一个固定短语，意为“住院”。

例如：

MyuncleisinhospitalandImustvisithim.

拓展：

inhospital住院inthehospital在医院里

attable在吃饭atthetable在桌旁

infrontof在...（外部）的前面inthefrontof在...（内部）的前面

gotoschool去上学gototheschool去学校

bysea乘船bythesea在海边

gotobed上床睡觉gotothebed朝床边走去

PartFourGrammar

重点全解

1、--CanIborrowyourbike,Millie?

--Yes,youcan.Hereyouare.（P85）

“Hereyouare.”是英语中常用的句子，意思是“给你”或“你要的东西在这里”，用于别人向你要东西或借东西，你递给他时的应答语。

当给对方的东西是单数时，“hereyouare”和“hereitis”两者均可使用；当给对方的东西是复数时，用“hereyouare”或者“heretheyare”。

2、SouthHillisagoodplacetohavefun.（P85）

havefun是一个常用短语，意为“玩乐；玩得开心；过得快乐”，相当于enjoyoneself/haveagoodtime。

havefundoingsth意为“做某事很开心”。

例如：

Wewillhavefunthisspring.

Doesshereallyhavefungettingtogetherwithherfriendsinherhome?

3、Ileftmineathome.（P85）

left是动词leave的过去式。

leavesthat/in/on...意为“把某物忘在某个地方”。

例如：

Ileftmymobilephoneonthebus.

辨析：

leave与forget

leave指粗心而没带某物或把某物落在某处，其后往往有一个地点状语。

例如：

Helefthisexercisebookintheclassroom.

forget指大脑不能记起或回忆起过去的人、事或事情，其反义词是remember。

例如：

don'tforgettotakeyourumbrellawithyou.

4、Bytheway,canyoutakeyourcamerawithyou,Amy?

（P85）

bytheway意为“顺便说说，顺便问一下”，通常用作插入语，表示说话人要转入一个新的话题。

例如：

Bytheway,whydoyoulikeTFBoyssomuch?

5、Hecanhearthingsfaraway.（P86）

辨析：

faraway，faraway，far（away）from与awayfrom

faraway用来表示距离，在句中作状语、定语或表语，意为“远；遥远”，有时away可省略。

例如：

Thetownmyfriendlivesinisfar（away）.

faraway形容词，意为“遥远的；久远的”，可指地点和时间，通常放在名词前作定语。

例如：

Myfriendlivesinafarawaytown.

far（away）from意为“离...很远”，常表示距离，作表语或状语，away可省略。

另外，它还有“远非，远远没有”的意思，后跟名词、代词或形容词。

例如：

Theschoolisfar（away）frommyhouse.

awayfrom用于表示确切的距离（此时不用far），away可省略，但句子如果不带from短语，则不能省略。

例如：

Helivestwomiles（away）fromhere.

Helivestwomilesaway.

6、Whatelsecanhedo?

（P86）

else副词，意为“另外；其他”，通常放在疑问词who，what，which，when，where，how等的后面，或放在something，anything，nothing，anyone，everyone等不定代词之后。

例如：

whoelsecanyousee?

Isthereanythingelseinyourbag?

Doesanyoneelseknowaboutit?

Whereelsedoyouwanttogo?

WhenelsecanImeetyou?

辨析：

else与other

else意为“其他，另外，还”，通常在疑问代词who，whose，what；疑问副词when，where及不定代词something，anything，nothing，nobody，anybody等的后面。

例如：

Wouldyoulikesomethingelsetodrink?

other意为“其他的，别的”，通常用在名词的前面，作定语。

例如：

Idon’tlikeotherbooks.

7、Hecanflyasfastaslight.（P86）

as...as意为“和...一样”，表示同级比较。

第一个as为副词，第二个as为连词。

as...as中间要用形容词或副词的原级。

否定式为notas/so+形容词/副词原级+as，意为“和...不一样；不如...”。

例如：

Thisfilmisasinterestingasthatone.

Thisbookisnotso/asinterestingasyouthink.

拓展：

as...aspossible意为“尽可能...”。

例如：

Pleaseanswermyquestionassoonaspossible.

一情态动词can，could，may

情态动词是表示说话人的语气或情态，本身有词义但不能单独作谓语的词。

常用的情态动词有can，may，must，could，shall，will，need等。

情态动词在句中必须后跟动词原形，并与后面的动词一起构成谓语。

情态动词没有人称和数的变化。

1、情态动词can的用法：

（1）表示能力，意为“能，会”。

例如：

Milliecanplaythepiano.

（2）表示许可，意为“可以”。

例如：

Youcanusemypen.Canyoupassmethebooks?

（3）表示推测，意为“可能，会”，主要用于否定句和疑问句中。

例如：

Canhebehere?

Hecan’thavefinishedhishomework.

2、情态动词could的用法：

（1）could是can的过去式，表示过去的能力，意为“能，会”。

例如：

CouldyouspeakEnglishattheageofsix?

Hismotherisagoodcooknow,butshecouldn’tcookmealsthreeyearsago.

（2）在某些场合，could可用来代替can，表示现在的情况，could比can语气更委婉。

若用could来提问问题，回答时，应该用can，而不用could。

例如：

--Couldyouanswermeaquestion?

--Yes,Ican./No,Ican’t.

3、情态动词may的用法：

（1）表示许可，意为“许可”。

例如：

MayIcomein?

Youmaytakeeverythingyoulike.

（2）表示推测，通常用于肯定句和否定句中，意为“可能”。

例如：

Hemaybeverybusynow.

Hesaidthatshemightnotbeatworktoday.

注意：

can和may都不是可能性，can通常用于否定句和疑问句中，而may通常用于肯定句和否定句中。

虽然两者均可用于否定句中，但其意思不同：

can't意为“不可能”，maynot意为“可能不”。

另外，can和may均可表示请求允许，但can为一般用词，而may为正式用词。

例如：

Itcan’tbetrue.那不可能是真的。

Itmaynotbetrue.那可能不是真的。

二感叹句

感叹句是表示喜怒哀乐等强烈感情色彩的句子。

感叹句句末通常用感叹号，读时一般用降调。

感叹句的基本句型：

1、What（+a/an）+形容词+名词（+主语+谓语）！

例如：

Whatacleverboy（heis）!

Whataninterestingstory（itis）!

Whatfineweather!

Whatbeautifulflowers（theyare）!

2、How+形容词/副词（+主语+谓语）！

例如：

Howwellyoulook!

Howbeautifulyousing!

Howfastheruns!

助记：

感叹句what和how的选用，关键看形容词后是否紧跟有名词。

如果有，用what（a/an）；如果没有，用how。

PartFiveIntegratedskills

重点全解

1、Suzylovesitandworkshardonthesubject.（P87）

workhard意为“努力工作”，此处work为不及物动词，hard为副词。

hardwork意为“艰苦的工作”，此处work为不可数名词，hard为形容词。

例如：

Heworkshardonhisstudy.

Thoughitishardwork,wemustfinishit.

2、Shedoesnotdoherbestthisterm.（P87）

doone’sbest意为“尽某人最大努力”，等于tryone'sbest；doone'sbesttodosth意为“尽某人最大努力做某事”。

例如：

IlikeEnglish,andI’lldomybesttolearnitwell.

3、Good,butsometimessheiscareless.（P87）

careless形容词，意为“粗心的”，是由care+后缀-less构成的派生词。

反义词为careful，副词为carelessly。

例如：

Itwascarelessofyoutoleaveyourhomeworkathome.

Heisverycareful,soheoftengetsfullmarks.

Drivingcarelesslyisabadhabit.

4、Istartedtoplaytheviolinattheageofsix.（P88）

starttodosth意为“开始做某事”。

例如：

Itisstartingtorain.

attheageof意为“在...岁时”，相当于when引导的时间状语从句，即when...yearsold。

例如：

LiYundistartedtoplaythepianoattheageofseven.=LiYundistartedtoplaythepianowhenhewassevenyearsold.

PartSixStudyskills

1、Booksaboutdifferentsubjectsareputindifferentsections.（P89）

这是一个一般现在时的被动语态的句子，areput是被动语态形式，其中put是过去分词。

一般现在时被动语态中谓语动词结构是：

am/is/are+及物动词的过去分词。

例如：

Thepenisusedtowrite.

2、Booksareorganizedaccordingtotopics.（P89）

accordingto是一个固定短语，意为“根据”，其中to是介词，其后可跟名词、代词、动名词及从句作介词的