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高三5班家长会总结
高三(5)班家长会总结
上周六,在学校的安排和指导下,我校高三年级胜利召开了本学期开学以来的第一次家长会,现将本班级家长会情况总结如下,不足之处还望批评指正。
一、筹备阶段
本次家长会是高三新学期开学以来的第一次家长会,无论是学生家长还是学校都十分重视,所以在准备上十分重视。
1.通知工作:
在接到具体召开时间后,第一时间以短信的的形式通知到各位家长,并让学生把家长会邀请函带回去,另外对于部分同学家长以电话通知,以确保每位家长接到信息。
2.班级发言准备工作:
本次家长会本班级共4人发言——学生代表讲话(张雪同学)、教师代表讲话(英语陈姗姗老师、历史陆汝俊老师)和我本人。
学生代表发言提前准备,并经过本人严格审核,两位老师发言都是提前准备,我的发言大纲也是通过了学校的审核的。
3.接待、签字等服务人员安排:
这次家长会本班级共安排了6名同学负责服务工作,2人在班级门口迎接、2人端茶倒水、1人负责家长到校签字、1人负责拍照。
4.班级布置:
按照学校要求,对班级进行了布置,会场安排合理、卫生打扫清洁、桌椅以及书本摆放整齐。
二、召开阶段
本次家长会召开共分五个议程——校长代表学校讲话、学生代表讲话、教师代表讲话、班主任作班级工作报告、现场提问以及交流。
1.学生代表发言:
张同学从开学以来的感受以及学校和班级的变化来发言的,并代表学生向家长和老师做了承诺,内容真实,家长表示认可。
(详见附件1)
2.陈老师:
陈老师是我校最受学生喜爱的青年教师之一,教学工作认真,所以学生回家后和家长的反馈比较多,家长也很喜欢。
陈老师主要从平时对学生的管理和自己的教学的角度来谈的,并对家长做了要求。
代表了我班各位老师的心声,言辞朴实,反响热烈。
3.陆老师:
陆老是我校的老教师,德高望重,是一名老教育家,其讲话具有极高的权威性。
陆老主要从家长的角度谈如何教育孩子以及如何和高三的学生打交道,发言富有哲理,家长频频点头,表示赞同。
4.班主任发言:
主要从班级管理、月考分析、对家长的要求等角度来说的。
(详见附件2)
5.现场交流:
家长表示对学校的家长会的举办非常感谢,并提出了一些宝贵的意见与建议,并表示会一如既往地支持学校,支持班级齐抓共管,现场交流一直到将近18点钟结束。
三、学生家长反馈以及本人总结
1.学生反馈:
今早本人找部分学生进行了谈话,询问关于家长会后的一些情况。
孩子们表示家长反应不错,对于目前孩子取得的成绩表示接受,对学校的工作表示理解,对班级的管理给予认可和支持,对老师的工作表示认同和赞赏,对孩子几年来的变化表示欣喜,同时希望学校继续加大管理力度,对孩子的教育继续坚持不懈。
2.本人总结:
本次家长会在学校和年级组的指导下,在班级老师和同学的支持下,一切进展的非常顺利,应到家长34人,实到29人,其余5人已经联系过,并表示本周抽时间来学校和本人以及老师面谈。
我将继续就班级管理和学生的学习努力探索,接受家长提出的对于班级管理和学生教育有益的意见和建议,继续勇往直前,给学生、家长和学校一个满意的答卷。
也希望学校和政教处继续关注我班并给予本人知道与帮助,在此表示感谢!
高三(5)班
2014-10-20
附件1:
高三(5)班家长会发言提纲
一、校情班情学情介绍
1.学校情况介绍与宣传
2.班级学生构成(班级共38人,在校在班34人,男女生各17人)
3.班级学情:
高三普通班,基础一般
二、班级管理以及任课教师概况
1.班级管理措施
(1)学校教育方面:
法制教育、安全知识教育、9*18爱国教育、普通话推广以及宣传、社会主义核心价值观教育等
(2)班级管理方面:
一日常规管理、价值观教育(家庭伦理、青少年恋爱问题、师生关系、社会关系问题等)、“两风”教育、诚信考试教育、科学知识普及教育(反对迷信、邪教,崇尚科学)、中学生个人安全知识教育等
2.任课老师介绍
3.各科老师在教学中的表现与采取的措施
三、月考成绩分析
1.取得的成绩(班级总分、年级前100名占比、各科前5名,班级表现优秀者)
2.存在的不足(总体比较、部分科目差距、个别同学问题、手机等问题等)
四、下阶段管理改进措施
1.严抓一日常规管理,树立良好的习惯
2.加强“两风”教育,建立良好的学习环境和氛围
3.继续加强思想道德教育,树立正确的人生观、价值观
4.加强与各科老师沟通与交流,搞好师生结对,狠抓学生成绩
5.加强和学生交流与沟通,了解学生动态,疏导学生学习和其他方面的心理问题
五、对家长的要求
1.明确作息时间,落实学生准时到校、按时回家
2.加强与班主任和任课教师沟通交流,齐抓共管,关注学生学习和心理
3.合理引导,适当管控手机等电子产品
4.和孩子多交心,时刻关注孩子成长,适当反省和改变自己的教育方式
5.周末以及假期期间,做好跟踪和调查工作,明确孩子动向,熟悉孩子爱好,清楚孩子的人际关系
6.时刻加强孩子的安全教育问题
7.合理引导和创设孩子高考备考氛围以及专业意向,为后期工作做铺垫
8.对部分艺体生家长的要求
9.晚自习和周六收费问题
高三(5)班
2014-10-14
附件2:
学生发言稿
尊敬的各位家长,老师:
大家下午好!
我叫张,是高三(5)班的一名学生,很荣幸能站在这里发言。
首先请允许我代表高三(5)班全体同学对你们的到来表示热烈的欢迎!
感谢你们能在百忙之中抽出时间来和老师讨论对我们的教育问题。
转眼间,我们都已经高三了。
我们应该自觉地学习奋斗了。
渐渐地,我们习惯了课桌上铺满试卷与书本,即使抽不出时间来攻克它们,也不愿让他们永远被遗忘尘封。
不知不觉,我们留在学校里的时间只剩下200多天,我们已踏上了高考的征程,曾经的嬉笑玩闹,曾记得青春激荡,曾经的少不识愁,曾经的年少轻狂,都已在学习的紧张与充实中被压抑和收敛,一种沉着和稳重的感受时常笼罩着我们,似乎这高中的时光令我们成熟了许多。
在这样的青春时光里,我很庆幸能够在这个班级里学习,学校的各项活动我们都积极参与,同学们不仅在生活上互相照顾,在学习上更是团结互助。
老师的谆谆教诲,悉心点拨以及各科任课老师对我们的辛勤培育,我们都感激在心,特别是班主任周安杰老师,为了能使我们在紧张、高效、和谐,充满自信的状态下学习,不断督促我们,而且还为我们创造了非常舒适、整洁、贴心的学习环境,对此,我们也非常感谢老师们对我们辛勤的付出。
同样,我们也不会忘记父母你们对我们的默默付出,我能理解你们的心情,每个家长都是望子成龙,望女成凤。
但谁又没有龙困险滩虎落平阳的时候。
希望家长们不要提出苛刻和不合理的要求,父母是我们最亲最爱的人,我们需要父母的信任、鼓励、支持、理解。
而不是考试失利时的横眉冷眼,失败时的抱怨冷落,我们需要的是你们的安慰和鞭策,这将成为我们的精神动力和智力支持。
如果我们因学习压力大偶尔的生气、不耐烦、抱怨。
请原谅我们,我们仍然需要你们温柔的劝解和严格的要求,给我们鼓鼓劲吧!
这将成为驱使我们的动力。
各位家长,时间过得很快,转眼开学已将近两个月了,高三对我们每一位学生来说处在人生的十字路口,至关重要,今天距离高考232天,我们正处在攀登的艰难时期,在这个关键的时候,我们把各位家长请来是为了加强老师与家长之间的联系,相互交流一下我们在校及在家的情况,以便老师能够及时调整工作,提高教学质量,再加上家长们的关心与理解,一定会使我们勇敢地站起来,虽然,我们的收获似乎总及不上付出,这或许是学习方法不当,或许是我们的知识积累不够完善,或许是自己玩与学的时间安排的不合理,太多的或许了。
但是我可以向所有的家长担保:
我们不是不学习,我们不会放弃!
我们依旧会努力。
这是我们的心声,我们的目标。
不管每一次的考试我们取得的成绩如何,请无论如何相信我们。
最后,祝愿我们能在高考中取得理想成绩,考上大家心目中理想的学校,种瓜得瓜,种豆得豆,种下的汗水都能变成珍珠,愿我们的老师、我们的家长能够为我们的成功而骄傲,而自豪。
谢谢!
高三(5)班:
张
家长会家长代表发言稿
尊敬的X老师和所有任课老师、各位家长朋友们,大家晚上好!
我是XXX同学的妈妈,今天非常感谢X老师给我这么一个机会,让我在这里和各位家长相聚、沟通,共同探讨孩子的成长教育问题。
昨天是感恩节,在这里请允许我代表XX班所有的家长,感谢班主任X老师及XX班的所有任课老师,正是因为你们呕心沥血的辛勤教育,才成就了我们孩子的优秀,谢谢你们!
说实话,站在这里,我感到一些惶恐。
因为我知道,与在座的各位家长相比,在教育孩子方面我还存在不少差距,今天和大家说的,算不上什么经验,只能说是自己的一些体会和感受,如能在某些方面引起各位家长的共鸣,我将感到莫大的荣幸。
下面我就从四个方面来谈谈自己的看法。
第一,家长是孩子最好的老师
家长既是孩子的第一位老师,也是孩子一生的老师,家长的一言一行直接影响着孩子,孩子的好习惯和家长有关,孩子的坏习惯同样也可能是受家长影响。
我看过一个故事,说的是有个人将他年迈的老父亲赶出家门,只扔给老人一床毯子,当他回头时,他的儿子站在门口看着他说,你应该只给半床毯子,他吃惊地问为什么,儿子说,那一半留着你老了的时候用。
这个故事告诉我们,言传身教有多么的重要。
比如说,要孩子孝敬父母,我们自己就不能虐待老人;要孩子勤俭节约,我们自己就不能大手大脚;要孩子知难而进,我们自己在遇到困难和挫折时就不能怨天忧人;要孩子刻苦用功,我们自己就不能整天在麻将桌上虚度光阴……所以家长应该以身作则、以自己的实际行动给孩子树立一个榜样。
第二,少一点压力,多一些理解
前几天看到一则小故事:
一个孩子期中考试没考好,他爸爸斥责他读书不认真,连笨鸟先飞的道理都不懂,孩子回答说,你知道这世界上最笨的鸟是什么吗?
就是那种自己飞不起来,在窝里下了一个蛋,然后拼命地想让那个刚从蛋壳里孵化出来的小鸟飞起来。
这虽然是一个笑话,却普遍反应出现在家长的心理。
让孩子快乐幸福是每一位家长共同的心愿,但是在孩子成长的过程中,随着我们的功利心不断的膨胀,把自己未完成的心愿寄托到孩子身上让孩子替你完成;因为你的工作不如意,就一定要让自己的孩子将来要超过你;看到邻居家孩子钢琴弹得好,你就忙着给没有音乐兴趣的孩子找音乐老师;看到亲戚家的孩子考上重点高中,你生怕自己的孩子考不好丢了脸面,逼着孩子昏天黑地的去做题。
让孩子失去童年,失去快乐,失去自由,失去健康,严重的会不堪重压,采取极端的做法,到那时一切都悔之晚矣!
望子成龙,望女成凤,是所有家长的愿望,但是真正“成龙成凤”的又有几个。
我们做家长的要深知,孩子不只是你生命的延续,他们同样都是独立的个体,有独立的思维,所以相应的我们也要理解和尊重他们的喜怒哀乐,给予他们自由成长的空间。
爱玩是每个孩子的天性,我女儿上小学的时候,因为是学校“红领巾”艺术团的成员,每个星期天要去学习舞蹈,六年级时,不再参加艺术团了,这时有很多原来的同学去上各种兴趣班、小升初补习班,女儿对我说:
“妈妈,这一年我什么兴趣班都不上,我要抓住童年的尾巴,好好玩一玩。
”我爽快地答应了,因为我知道一进入中学,她就没有那么多自由的时间玩了,一个人的童年只有一次,至少要让她少些遗憾,多点快乐。
作为孩子,学习固然是他们的首要任务,但我们不能因此把学习成绩当作衡量孩子优劣的唯一标准。
现在的孩子,他们已经有与生俱来的压力,学习压力、就业压力以至于成家压力都时刻充斥其耳边,我们无须再给他们太大压力,相反,我们要理解他们,及时的鼓励他们,让他们有一个积极健康的心态。
女儿以前总害怕考试,一到考试前就紧张,我总是对她说,没事,就当明天不上课做一天作业。
考试完了,我从不问她考得怎么样,她愿意跟我说分数我就听,她不愿意说我也不问。
这次期中考试她认为考得不好,自己做了个考后分析给我看,我说知道原因很好,下次改就行了。
以至于昨天晚上她跟我讲了一个笑话,说班上有个同学问她,你这次考这么点分,你妈妈说你了吗?
她说没有,那个同学就羡慕地说,太好了,我们两个换个妈妈吧。
在这样的放松要求下,女儿至少可以减轻一点来自家长方面的压力。
我并不是不重视她的学习,但我认为,健康快乐地成长比一时的成绩更重要。
第三,多和孩子沟通,做孩子的朋友
初中阶段是孩子的人生观,价值观形成的时期,这个时期的孩子他们观察社会,观察父母,观察同学,他们会有很多的困惑,对社会现象的困惑,学习上的困惑,与同学交往的困惑,这些困惑如果不解决,会很影响孩子的成长。
我们家长就要多和孩子沟通交流,了解孩子心里在想什么,他遇到了什么难题,然后帮助孩子找出解决问题的具体方法。
现在孩子每天早出晚归,和父母呆在一起的时间很少,我们可以在他们下自习回家后聊聊天,谈谈学校里学习的事情,跟同学相处的事情,当他们表现出疑惑时,做家长的适时给予一些建议。
总之,家长要让孩子感觉你对他(她)并不是不闻不问,要善于引导孩子,着重培养孩子的友善、乐观、开朗、自信、合群、宽容、坚强、耐挫等良好心理素质,克服自私、任性、自傲、自卑、孤僻、脆弱等不良心理倾向。
但家长与孩子的沟通也要注意方法,初中阶段是一个半幼稚,半成熟的时期,如果处理不当,孩子很容易产生逆反心理,和父母对着干。
那么这个时候应该怎么做呢?
首先,要心平气和。
父母的心平气和是孩子成长的最大养分。
父母如果随着自己的情绪好坏来教育孩子的话,那么这个孩子成长过程中一定无所依从,他搞不清楚到底想要什么,也搞不清自己怎样去迎合父母的脾气。
如果我们的父母能够控制自己的情绪,在任何时候都能充满理性地跟孩子进行交流和沟通的话,那么孩子一定可以养成心平气和的情绪,这样氛围当中生长起来的孩子就能够心平气和地面对困难、挫折、失败等等。
其次,要尊重孩子的隐私。
我女儿写作业的时候我有时候去看看,当我走近的时候,她赶紧用胳膊把作业盖上,我笑说是不是有什么秘密呀,然后就走开,有时候她感觉不好意思就主动地跟我说了。
她常常收拾自己的抽屉并加上锁,这个时候我从来都不问里面有什么。
我觉得做家长的,必须尊重孩子的隐私权,不能随便的、强行的打开孩子的抽屉。
再次,不要一味的在孩子耳边唠叨说教,那样会让孩子觉得你就像《大话西游》里的唐僧,只会增加他“她”的反感。
你可以用适当的小故事或案例,起到事半功倍的作用。
比如安全教育是家长讲得最多的,可是多了孩子就觉得麻木了。
前段时间总是出现一些女生失联受害的报道,我让女儿和我一起看,有了这些事例,再看到后面那些公安机关提醒注意事项等等,不用我多说,她看了就明白,以后自己出门应该怎么做。
第四,是积极配合老师和学校
有些父母认为孩子交到学校,由学校去教好了,这种态度是不对的。
孩子的成长,光靠学校教育肯定是不够的,虽然老师的心情和父母一样,希望每个孩子都获得成功,但试想一下,在家里通常只有一个孩子,我们教育起来都感到很吃力,而一个班几十个孩子,其责任之大,难度之大是可以想象的。
我们家长只有与学校,与老师积极配合,倾听老师的意见,了解孩子的学习情况,把孩子在家中的学习情况告诉老师,并根据孩子的特点和短处,采取相应的措施,帮助孩子学习好功课。
鼓励他们多参加集体活动,增强集体荣誉感,培养团队协作精神。
只有形成家校合力,才能让孩子得到最大程度的发展。
各位家长,教育是一份责任,也是一门艺术,孩子的成长离不开学校这片沃土,离不开老师们的辛勤培育,同样,也离不开家庭的关怀。
以上所说仅仅是我个人的一些粗浅看法,不当之处,欢迎大家批评指正。
再次感谢辛勤耕耘的老师们,祝愿所有的老师和家长朋友们工作顺利,身体健康,祝愿所有的孩子健康快乐的成长!
谢谢大家!
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