德育手册.docx

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德育手册

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校长寄语：

一切天性和诺言都不如习惯有力，它可以主宰人的一生。

因此，我们从小就应该养成好的习惯，通过教育，通过陶冶，直到我们终生不忘。

校训：

求真、务实、忠信、爱国、

校风：

谦逊、明礼、勤奋、创新

教风：

严谨、笃学、协作、奉献

学风：

好学、勤思、合作、进取

校园生活《一日常规》

一、        上学：

1、学生进校一律着校服，穿运动鞋。

不化妆、不染发、不配戴饰物。

2、带齐学习用具，不带与学习无关的用品及书籍到校。

3、乘车上学遵守公共秩序；骑车上学，遵守交通法规，注意安全。

校园内不许骑车、溜车，自行车按指定地点码放整齐。

4、见到老师要问好，遇到同学要讲礼貌打招呼。

5、学生按时到校，不迟到，不早退，在校期间不接待外人。

7：

30分之前必须完成室内外环境卫生打扫工作。

6、迟到的学生必须主动向值周生或老师讲清情况，报告班级、姓名、迟到原因。

7、进入教室后，保持安静，交齐作业，上好早读。

二、上课（课堂常规）

1、预备铃响，立即进入教室，准备好本节课的学习用具，静候老师上课。

2、若有迟到的同学进教室时，必须先喊“报告”，经教师允许后，方可进入教室。

3、坐姿端正，专心听讲，不搞小动作，不说话，不接下茬，不看课外书，认真做笔记。

4、认真独立思考，积极回答老师的问题，遇有问题，经老师允许后，方可提问。

5、严格遵守纪律，不扰乱他人学习听讲，服从老师的管理教育。

学生不得无故提前离开教室。

6、遵守实验室的各项管理规则，认真操作实验，爱护实验仪器。

三、        课间休息

1、课间休息，禁止乱串班。

楼内禁止大声喧哗，追跑打闹和不适宜的体育活动（如跳绳、踢毽儿、摸高等）要保持良好的课间秩序。

2、不随便乱扔废弃物，保持校园环境的清洁卫生。

3、不准在楼周围玩球，如篮球、排球、足球和飞盘等易损害公物的运动物品。

未经学校允许、不许在学校随意开展棋牌活动。

4、未到放学时间学生不得离校，有情况经老师允许后，持老师签字的离校证明，交门卫值班老师或同学，允许后方可离校。

四、        两操（眼保健操、广播操）

1、广播操集合要求快、静、齐。

2、做眼保健操，态度认真，穴位准确。

3、做操要动作规范到位，态度认真，达到锻炼目的。

4、体育委员要向值周生报告出操情况，无故不上操的要扣分。

五、        午餐及午休

1、按规定时间就餐，排队买饭，文明就餐，节粮节水。

2、中午积极休息，不做有损于集体和别人休息的事，保持教学区安静。

3、中午在学校就餐的同学，饭后要主动把本班教室、楼内卫生值日做好，为下午上课创造良好的学习环境。

六、        放学

1、积极参加各学科小组的课外活动。

2、值日生认真打扫教室和楼道卫生，管好门窗。

3、除课外小组活动成员外，其他同学放学后要及时离校，未经老师许可，不得在楼内逗留。

准时离校。

关于升国旗仪式的规定

1每周星期一上午和开学典礼、校庆、运动会等重要集会举行升国旗仪式。

（寒暑假除外，遇有恶劣天气可不举行）

2举行升国旗仪式时，在校教职工、学生都要列队参加，学生要穿校服。

3升国旗仪式程序

（1）出旗（一名旗手两名护旗手完成），放乐曲《歌唱祖国》。

（2）升国旗，奏国歌，唱国歌。

（3）旗前讲话（结合时代特色进行爱国主义、革命传统教育、思想道德教育等内容）

4升旗时，全体师生面向国旗立正肃立，行注目礼，少先队员必须佩带红领巾并行队礼。

5唱国歌时，全体师生声音整齐洪亮。

6旗前讲话时，全体师生保持肃立，严肃认真。

7按《国旗法》规定每日升降国旗，不举行仪式时，经过现场的师生应面对国旗自觉肃立，待国旗升降完毕时方可自由行动。

卫生制度

一、学校建立日清扫（包括卫生区：

地面、楼梯扶手、暖气、话亭、橱窗）教室卫生包括：

地面、桌椅、黑板槽、窗台、三角柜、讲台、扫除用具的摆放）

二、日检查（晨检卫生区。

）抽查各班卫生情况及门前保洁。

三、周清扫（每周一全校统一卫生大扫除）

四、周检查：

各班卫生区、教室卫生、门前卫生。

五、每个班级的卫生任务包括：

教室卫生、环境卫生、门前保洁三部分。

教室卫生和卫生区每天清扫，并做好保洁工作。

周一全校卫生大扫除，要全班动手，对本班教室、环境卫生和门前的卫生进行彻底扫除，不留死角。

六、各班教室卫生、环境卫生和门前卫生、卫生区，教育处、卫生室每天进行晨查、或抽查。

周一进行卫生大检查，周末评出卫生分，并在全校公布。

期末总评作为五项评比条件之一。

七、卫生标准：

教室卫生：

要做到四净、三无、一整齐，即：

四净：

课桌椅、讲桌、门窗玻璃、窗帘净。

三无：

1地面无废纸、痰迹、果皮、杂物。

2黑板槽无粉笔末、窗台、暖气、暖气后无废弃物、灯管、无尘土、蜘蛛网。

三角柜内干净摆放整齐。

3无异味。

一整齐：

室内一切都要按学校规定统一安放，要放整齐、得当。

每日坚持轮流扫除制度，值日生要认真负责。

环境卫生：

各班做好本班卫生区、门前卫生及保洁、凡有围墙、墙裙、楼梯、扶手、门、窗户、窗台、玻璃、地面、橱窗之处要做干净。

卫生区要做到一净、三无、一保持。

一净：

地面净。

三无：

无砖头、瓦块。

无废纸、痰迹。

无杂草、杂物。

一保持：

人人从我做起，培养保洁意识、对校园内外的环境卫生、门前卫生、教室卫生、形成一个自觉行动，养成良好的卫生习惯。

共同做好保洁。

学生学习习惯养成指南

有人说，同学们的心田是一块神奇的土地，播种了一种思想，便会有行为的收获；播种了行为，便会有习惯的收获；播种了习惯，便会有品德的收获；播种了品德，便会有命运的收获。

也有人说，行为养成习惯，习惯造就性格，性格决定命运。

可见良好的习惯对人生的重要性。

　　一、提前预习的习惯——打有准备之战

学期预习：

对课本目录做一个大体的浏览，了解全书的指示框架，获取整体印象。

周预习：

粗读一章获一单元的内容，了解本章或本单元所要达到的学习目标。

哪些地方看不懂，就用彩笔特别标记出来。

课前预习：

1．每天晚上和上课前，都要将要学习的课程做简要预习，了解课程的知识点、重点和难点，为课堂学习做好准备。

2．预习时遇到不懂的问题要进行标记，以便在课堂上重点地学习。

3．预习时要通读全文，学会用笔在书上做不同的记号，如：

重点内容下面标“△”，有疑问的地方标“__”，并在字边写上“？

”等，以便在课堂学习时多留心。

4．完成预习作业，有笔记，有体会。

　　二、课前准备的习惯——营造良好的学习氛围

1．预备铃一响，马上进教室，书本、文具放在指定位置。

2．调整情绪，安静端正坐好，以良好的心态投入学习。

　　三、认真上课的习惯——高效率学习

【专心听讲，积极思考，大胆发言，做好笔记，努力做到当堂记忆、理解、消化】

1．思想集中，专心听老师讲解，真正做学习的主人。

听时能抓住要点。

2．认真思考，积极发言，敢于提出自己不同的见解，发言时要做到叙述有序、有条有理、口齿清楚、声音宏亮、姿态大方。

3．听课时，学会及课堂笔记。

应在理解的基础上将老师讲的重点内容、典型事例、疑难分析及思维方法等摘记下，尽可能条理化。

4．有疑难问题时，及时举手发言。

尝试自己独立解决问题，并能阐明自己的观点。

5．虚心听取别人的发言，善于倾听他人的意见和建议，不随便打断别人的谈话，不讥笑别人的错误。

6．课内作业独立完成；善于合作学习，在进行分组实验、动手操作等活动时互相帮助，共同提高。

7．学习知识时，注意联系思想、社会及生活实际，多角度的解决问题。

　　四、课后复习的习惯——温故而知新；避免遗忘

【阅读理解教材，复习笔记，记住要点，当天功课当天复习掌握】

1．课后及时复习，加深对重点、难点知识的理解，强化记忆，巩固提高。

在做家庭作业前，将当天的学过的知识及时浏览一遍或认真回忆。

学会用表格归类整理。

复习后仍有不懂的问题，应主动向老师或同学请教，及时查缺补漏。

2．每周末，及时将所有知识进行一次系统整理。

重点、难点、热点、疑点、易错点，一一加以归类梳理并熟记于心。

　　五、独立作业、按时交作业的习惯——检验自己的学习成效

【到校先交作业；作业保质保量，按时缴交；独立完成；口头作业也要完成好；注意教师的批改，及时订正错误】

1．作业要在复习后独立按时认真地完成，书写要工整，格式要规范。

2．做作业时专心，限定时间，不边写边玩，不边吃边写，书写时先想好再下笔。

3．及时订正作业中的错误，找出原因，认真总结。

准备错题本，分析错误原因。

4．书写时保持正确的书写姿势，要注意保护好视力。

5.按时交作业，保质保量。

六、出声早读的习惯——调动多感官的力量

【按时到校早读，早读内容明确，朗读背诵，读记结合，手脑并用】

　　七、安静自修的习惯——给自己和他人创造宁静的空间

【自习课不讲话，不做小动作，不看无关书籍，不离开座位，独立自主写作业】

　　八、质疑发问的习惯——学贵知疑，小疑则小进，大疑则大进

1．敢于向老师质疑发问。

没有弄懂问题时，不要得过且过，羞于开口，要大胆的问，要善于发问。

2．当天的疑难当天就解决，决不放过。

九、晚上读书的习惯——巩固知识，开阔视野

1．每天晚上要认真读教材半小时以上－－①当天的教材要复习掌握；②第二天的功课要认真预习；③可超前学习或复习旧知识

2．每天课外阅读时间累计不少于一小时，阅读报刊、杂志等有益的课外读物

3．养成不动笔墨不读书的习惯，读书要有所思、有所记、有所用，做好读书笔记。

4．要学习多种阅读方法（粗读、精读、细读、快读、跳读等），如精读时将重点内容圈出来，疑点标出来，有选择的记诵某些内容。

略读时一目十行等。

　　十、认真审题的习惯——审题是做题的基础。

【作业、考试先审题再作答】

看清题目要求，抓住关键词语，弄清题意住址，问什么答什么，怎么问怎么答。

　　十一、书写工整的习惯——体现一个人的内在品质

【字迹清楚，字体工整，作业整洁，格式规范】

　　十二、整理书包的习惯——锻炼条理性

【每天睡觉前把明天要交的作业及要带的学习用品整理好放进书包】

　　十三、单元总结的习惯——进行知识的提升

【每一单元学完后，要利用列提纲、绘图表等手段，对这一单元的知识点、重点、难点进行归纳整理，比较记忆】

　　十四、学习分析的习惯——学会反思

【每次考完后，都要对试卷中出现的问题进行认真分析、总结，找出问题的原因并想出解决问题的方法以及今后学习改进的措施】

　十五、讲究效率的习惯——多快好省

【学习有良好环境；按时学习；学习有计划，有监督和检查；不断改进学习方法和记忆方法，注意提高学习效率】

　十六、珍惜时间的习惯——一寸光阴一寸金

【学习是聚精会神、全神贯注，不磨蹭不走神，不做与学习无关的事情；放学后，不进电子游艺室，不在上学或回家路上逗留或到处闲逛】

十七、勤查工具书的习惯——学会请教不说话的老师

1．经常带好《新华字典》、《成语词典》等一类常用的工具书。

2．掌握不同工具书查阅的基本方法。

3．遇到生疏疑难的字词或问题时，先要借助工具书寻找答案，已逐步形成习惯。

十八、细心观察的习惯——处处留心皆学问

1．生活中处处留心，遇到新奇事物，要仔细观察，注意思考，学会与相邻或者相似的事物进行对比。

2．课堂上要细心观察，从形状、声音、颜色、味道、数量、质量、特点等方面入手，注意观察事物的规律，善于总结。

十九【三先三后】的习惯——成功的摇篮

①先预习后听课　　　②先复习后作业　　　③先审题后作答

二十、实验操作的习惯——按部就班，按章办事

在理化生实验、电脑操作、劳技制作、写字书法、体音美活动时，要按规章、安要领、按程序、按方法认真细致操作。

注意安全，注意合作，注意节约资源，注意过程与效果。

具体要求

课前2分钟

1．2分钟预备铃响后，迅速在自己的座位上坐好，不说笑，不走动。

（创设良好的上课环境）

2．准备好上课用的课本、笔记本及文具用品。

（做到专时专用）

3．迅速浏览上课时所学内容，做好提问准备。

（对新课心中有数）

4．迟到同学，应在门口喊报告，教师允许后轻步入内，班长作好记录。

（最起码的礼仪和常规）

二、课堂听课

1．上课坐端正，不前伏后仰，不左顾右盼；（精神面貌的体现；脊柱发育的需要）

2．上课听讲专心，积极参与读、写、讲、练等课内活动；（不浪费时间和精力）

3．做好听课笔记、笔记不仅记录教师留在黑板上的纲要，而且随时记录自己认为重要的知识点。

（用心听课，会提高学习效率）

4．课堂讨论时，针对讨论问题发表意见，不得谈与话题无关的事；（珍惜参与学习的机会）

5．老师提问，应积极举手参与，得到老师允许后，起立回答；（体现对老师的尊重）

6．有问题向老师发问，应先举手，经老师同意后，方可起立发问。

（敢于质疑非常好，但要注意课堂秩序）

三、作业要求

1．上新课前要做好预习，用特殊标记标出教材中的重点和疑难问题。

（提高你的自学能力）

2．课堂笔记应做在指定的笔记本上，有些内容也可按教师要求记在书上。

（好记性不如烂笔头）

3．在完成家庭书面作业前应先看书和笔记做好复习，在复习的基础上完成作业。

遇到不会的问题应先查书自己解决并做好标记，确实做不出来的题应请同学或老师帮助讲解。

（把作业当作考试，会缩短时间，提高效率）

4．作业书写要求规范认真，字迹端正、清楚、书面整洁；（见字如见人）

5．遇到教师批有“”“×”号的各题，应在下次作业前主动订正，并在订正前写明“订正”或“改正”两字。

（不怕出错，怕的是错了不该，改后不反思）

6．对于老师布置的作业，应按时、按量认真独立完成，不得抄袭；（体现一个人的诚信问题）

7．阅读适量参考书，根据个人能力选做一些课外练习题。

（开阔视野，扩大知识面）

两操的规定

1、上课间操时，体育教师、班主任和学生全员参加，学生服装统一，请假需事先出示医院或医务室假条。

2、课间操程序：

（1）集合整队，体委检查；

（2）领操教师宣布上操内容；

（3）学生做操；

（4）领操教师讲评操的情况。

3、课间操标准：

（1）集合快、静、齐。

快：

要求学生在课间操铃响后，按照规定的路线到操场集合，时间为4分钟。

静：

集合过程中要求整体安静。

齐：

集合过程中集体整体的一致性。

（2）做操要求动作准确、到位，在队列中不说话，不做小动作，按领操教师要求统一做。

4、认真做好眼睛保健操，穴位准确，姿势正确，班级前面有领操员。

5、按照上述2至5条规定，结合两操质量，每天由德育处和卫生老师负责进行检查评比，定期公布检查评比情况，计入班级常规评分。

学生用午餐管理规定

为加强学校管理，保证学生身体健康，特制定午饭管理规定。

1．学生在学校吃午餐，采取每月包伙形式，自愿原则。

2．在校人伙学生，应在月底规定时间内由班主任老师或生活委员统计下月入伙人数，收齐饭费，按时到总务处办理手续。

3．学生因病、事假需停伙，应提前一天向总务处负责老师提出申请。

年级集体停伙，应提前一周通知总务处。

如没有及时通知，造成损失自负。

退停伙餐费在下一个月办理。

4．学生在食堂用餐，文明用餐，服从管理。

餐后将餐具放入专用箱中。

5．总务处、德育处有监督、检查食堂工作的责任。

学生对伙食的意见、建议，可及时向总务处反映，以便改进工作，更好为同学们服务。

学生集会制度

1、集会时各班应整理队伍，清点人数，排队进场，不准无故缺席。

2、进场时要秩序井然，按指定地点和要求迅速整齐入座。

做到快、静、齐。

3、开会时要保持安静，作好笔记，做到不谈笑，不逗打，不瞌睡，不吃东西，不丢纸屑，不看其他书报，不中途离场。

4、散会时各班应接顺序队列依次出场，不得拥挤。

学生考勤制度

在校学生要严格遵守教育局和本校制定的学生考勤制度。

具体要求如下：

1．新学期开始，按时报到交费注册。

如未报到，学校有权对该生按有关《人学规定》做出有关处理。

2．按时参加开学典礼、结业式、课间操等学校组织的集会及校内校外各项集体活动。

3．遵守学校作息制度，按时上好学校和年级规定的每节课，不迟到不早退。

4．请假制度：

（1）如因事因病需要请假，必须得到批准。

尽量作到事前请假，特殊情况事后要补假。

事假要有家长假条，病假要有医院证明及家长相关说明。

（2）请假时间一天以内的要得到班主任批准，并告知年级组长，请假两天的要由班主任和年级组长共同审查批准，两天以上的要告知教育处主任并得到批准，凡请假未得到批准擅自不到者按旷课处理。

5．迟到或早退三次累计旷课一节，旷课三节以上者将受到年级组和学校批评处理（年级内、校内批评，警告等处分）并通知家长。

6．对严重违反考勤制度屡教不改者，学校教育处要会同年级组查明事实，由学校做出校级处分在校内公布，并通知家长给予教育。

学生处罚条例

在《中学生守则》、《中学生行为规范》基础上，不断充实和完善《杨庄中学生管理规范》，同时制定切合杨庄中学学生实际的奖惩条件。

一、关于一般违纪界定：

1．不尊重教职工，见老师不主动打招呼，或在背后直呼其名的。

2．早进校，不回答值周生或值周老师问候的。

3．在教室、楼内追逐打闹，大声喧哗。

在校内玩扑克，在教室或楼道内搞各种体育活动。

4．随地乱扔果皮、纸屑、快餐盒、剩饭。

5．浪费粮食，浪费水。

6．在室内、墙上、桌椅上乱刻乱画，涂抹校内宣传布告。

7．未经允许进入办公室、外班教室、实验室。

8．迟到、早退。

9．逃避卫生扫除或公益劳动。

10．不按时离校。

11．举止不文明，口吐脏话，叫外号、起哄。

12．校园内骑车，不按指定点放车，不交存车费。

13．服装、发饰、发型不合要求者。

14．进营业性舞厅、电子游戏厅。

15．私自将外单位人员约进学校来。

16．不带齐学习用具。

17．课上随便讲话，影响老师及同学。

18．不按时、独立完成作业。

19．体育课上不穿运动服、鞋。

20．集会时随便讲话乱鼓掌。

二、关于严重违纪的界定：

1．一般违纪行为重犯三次者以上。

2．不接受正确批评，辱骂老师。

3．旷课3节以上（包括早自习、早操、升旗、及集体活动）。

4．考试作弊。

5．打架斗殴，寻衅报复或强行索要他人财物。

6．吸烟。

7．偷窃。

8．结交不良朋友造成不良影响。

9．携带凶器进校。

10．传看黄色书刊、录相。

11．在公共场所违法乱纪。

12．其他严重违反《中学生守则》、《中学生日常行为规范》的行为。

13．私自离家出走，或夜不归家者。

三、关于对违纪学生处理办法：

根据市教育局颁发的《北京市中小学奖励和惩罚办法》的规定，我校特作具体规定。

1．惩罚种类：

（1）一般教育（班主任、年级组）

（2）警告

（3）严重警告

（4）记过

（5）记大过

（6）留校查看

（7）工读预备生

2．处分办法：

（1）一般教育：

对一般违纪者，由班主任、年级组进行批评教育，年级进行记录。

（2）警告：

对严重违纪一次者，认错态度好，家长配合好的，可由年级组处理并给于警告处分记录在案。

（3）严重警告：

严重违纪两次或两次以上者，或违纪程度严重者，已有严重警告处分的，由年级组上报教育处，教育处给予处分，记录在案。

（4）记过处分，记大过处分：

三次以上严重违纪且有严重警告处分者，由年级报请教育处审批，记录在案。

（5）留校察看：

多次严重违纪，且态度恶劣，家长不予配合，情节特别严重，影响极坏。

由年级报教育处，由教育处报校行政会讨论，并上报教育局备案。

劝其去工读学校。

3．关于撤消处分：

撤消处分的权限与决定处分的权限相同。

受警告、严重警告的同学需在受处分三个月后向班主任、年级组、教育处申请，据其态度予以撤消。

受记过处分的同学需在半年后向教育处申请，由班委会、班主任签属意见，据其表现予以撤消，并在全校公布。

四、关于打架这一严重违纪的处理细则：

培养良好的作风、校风。

维护良好的学校秩序，为制止打架斗殴这种野蛮行为，为保证同学身心健康，特定以下细则：

1．双方发生矛盾，先动手打人者给警告以上处分。

2.手持棍棒、砖头、凶器打人或两人以上打一人者，受记过以上处分。

3.在校内唆使他人协助自己打人，唆使者与参与者同受警告以上处分。

4.勾结校外人员参与打架，本人受记过以上处分，严重者交公安机关处理。

5.他人发生矛盾，在场者不但不劝阻反而起哄，拉偏手，助威者（未动手）受警告以上处分。

6.高年级到低年级寻衅闹事欺侮同学的，据以上规定加重处分。

7.对犯此类错误的同学主要依据事实及本人对错误认识的态度，即使是原来有理的一方，如触犯以上规定，也要受上述处罚。

8.以上规定仅限未造成严重后果（伤、残、严重破坏公物、学校秩序、学校声誉），如造成严重后果，将根据“治安管理处罚条例”报请司法共同处理。

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西村中学