单元评价检测六.docx
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单元评价检测六
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单元评价检测(六)
第六单元
(45分钟 100分)
可能用到的相对原子质量:
H-1 C-12 O-16Cl-35.5 Ca-40
一、选择题(本题包括10个小题,每小题4分,共40分)
1.(2014·重庆中考A卷)最近新闻报道,由于气候变暖,南极冰川以前所未有的速度融化。
下列气体中能引起气候变暖的是( )
A.O2 B.N2 C.SO2 D.CO2
【解析】选D。
二氧化碳能引发温室效应,导致全球变暖,二氧化硫能使空气污染,氧气、氮气是空气的主要成分。
2.(2015·隆化存瑞中学期中)以下适用于填充防毒面具并吸附毒气的是( )
A.焦炭B.炭黑C.活性炭D.石墨
【解析】选C。
活性炭具有疏松多孔的结构,能吸附有毒气体,而焦炭、炭黑、石墨没有这种结构,故没有吸附性。
3.(2014·兰州中考)单层石墨成为石墨烯,这种“只有一个碳原子厚的碳薄片”被公认为是目前世界上最薄、最坚硬、传导电子速度最快的新型材料,下列关于石墨烯的叙述正确的是( )
A.石墨烯的化学式为C
B.石墨烯的硬度小于金刚石
C.石墨烯属于化合物
D.石墨烯中碳元素的化合价为+4
【解析】选A。
石墨烯是由碳原子构成的单质,其化学式为C;石墨烯是最坚硬的新型材料,故其硬度大于金刚石;单质中元素的化合价为0。
4.下列关于金刚石、石墨、木炭和C60的叙述正确的是( )
A.都是黑色固体
B.在氧气中充分燃烧时都生成二氧化碳
C.碳原子的排列方式相同
D.一定条件下,石墨转化成金刚石是物理变化
【解析】选B。
A、金刚石是无色透明的,所以错误。
B、金刚石、石墨、木炭和C60都是碳元素组成的单质,化学性质相似,都有可燃性,由于组成相同,在氧气中充分燃烧时都生成二氧化碳,所以正确。
C、物质的结构决定物质的性质,金刚石、石墨、木炭和C60的物理性质不同,主要是它们中碳原子的排列方式不同,所以错误。
D、化学变化,物理变化的本质区别是前者生成了新物质,后者没有生成新物质,石墨和金刚石是两种不同的物质,故石墨转化成金刚石是化学变化,所以错误。
5.下列关于一氧化碳气体的叙述错误的是( )
A.有可燃性,可用作燃料
B.有还原性,可用于冶炼金属
C.有毒性,注意安全防范
D.可溶于水,不能用排水法收集
【解析】选D。
一氧化碳具有可燃性,燃烧时发出蓝色火焰,故A正确。
一氧化碳能与氧化铁、氧化铜反应将金属还原出来,故B正确。
一氧化碳有毒,易与血液中的血红蛋白结合,且一旦结合就难以分离,使血红蛋白携氧能力降低,故C正确。
一氧化碳不溶于水,能用排水法收集,故D错误。
6.下列关于氧气和二氧化碳两种气体的说法正确的是( )
①氧气在空气中的体积分数约为78%
②二氧化碳没有毒性,但不能供给呼吸
③氧气能支持燃烧,是一种可燃性气体
④二氧化碳能参与绿色植物的光合作用,是最好的气体肥料
⑤在实验室中两种气体可以用相同的装置制取
A.②④⑤B.①③⑤
C.②③④D.①③④⑤
【解析】选A。
氧气在空气中的体积分数约为21%;二氧化碳没有毒性,但不能供给呼吸;氧气虽能支持燃烧,但不具有可燃性;二氧化碳能参与绿色植物的光合作用,是最好的气体肥料;用过氧化氢溶液和二氧化锰的混合物制取氧气属于固液在常温下制取气体,用大理石和稀盐酸制取二氧化碳也属于固液在常温下制取气体,因此两者的发生装置可以相同;两者的密度都比空气大,都可用向上排空气法收集,所以在实验室中两种气体可以用相同的装置制取。
7.(2015·晋江深沪中学期中)下列现象能说明二氧化碳具有不燃烧、也不支持燃烧的性质的是( )
A.种植大棚蔬菜时,增加大棚内CO2的含量
B.将二氧化碳气体通入紫色石蕊试液中,试液变红色
C.人们常用液态二氧化碳灭火器扑灭图书馆、精密仪器的火灾
D.将二氧化碳制成干冰用于冷藏食品
【解析】选C。
植物光合作用的过程是吸收二氧化碳,放出氧气,所以二氧化碳是动物呼吸的产物,是植物光合作用的原料,二氧化碳能够和水反应生成碳酸,碳酸能使紫色石蕊试液变红,干冰升华能吸收大量的热,使周围空气的温度迅速降低,能作制冷剂,以上不能说明二氧化碳具有不燃烧,也不支持燃烧的性质;二氧化碳不能燃烧、不支持燃烧、密度比空气大,可用于灭火。
8.(2014·贵港中考)对比是学习化学的重要方法,下列关于CO2与CO的比较错误的是( )
A.二氧化碳分子比一氧化碳分子多一个氧原子
B.CO2能溶于水,CO难溶于水
C.CO2可用作气体肥料,CO可用于冶炼金属
D.CO2无毒,CO有毒
【解析】选A。
A、1个二氧化碳分子比1个一氧化碳分子多1个氧原子是正确的,故选项错误;B、二氧化碳能溶于水,一氧化碳难溶于水,故选项正确;C、二氧化碳可用作气体肥料,一氧化碳具有还原性,可用于冶炼金属,故选项正确;D、二氧化碳无毒,一氧化碳有毒,极易使人中毒,故选项正确。
9.如图所示装置(不可倒置)有多种用途,下列叙述正确的是( )
A.若用排空气法往装置内收集H2时,气体应从A端通入
B.若要检验混合气体中是否含有CO2,可在此装置中装入石灰水溶液,气体从B端通入
C.若用排空气法往装置内收集CO2时,气体应从A端通入
D.若用水将此装置中的O2排出,水应从B端进入
【解析】选C。
收集氢气时由于氢气的密度比空气的密度小,应使气体从B端进入,空气从A端排出,选项A错误;若要检验混合气体中是否含有CO2时应使气体从A端进入,气体从B端排出,选项B错误;用水将装置中O2排干净应该使水从A端进入,气体从B端排出,选项D错误。
10.木炭、一氧化碳在一定条件下都能与CuO反应,下列叙述不正确的是( )
A.反应中碳、一氧化碳都得到氧,具有氧化性
B.反应前后C、Cu两种元素的化合价发生了变化
C.反应都必须在加热或高温的条件下才能进行
D.反应生成的气体都能使澄清石灰水变浑浊
【解析】选A。
木炭和一氧化碳都具有还原性,能夺取CuO中的氧;反应前后C(0→+4和+2→+4)、Cu(+2→0)两种元素的化合价发生了变化;反应都必须在加热或高温的条件下才能进行;反应中都生成了二氧化碳,故使澄清石灰水变浑浊。
二、填空与简答题(本题包括5个小题,共30分)
11.(4分)木炭燃烧时能生成一氧化碳和二氧化碳。
(1)木炭和一氧化碳虽然是两种不同的物质,但它们的化学性质有许多相似之处,例如:
它们都能与________反应,请写出木炭与其反应的化学方程式_____
_______________________________________________。
(2)由于一氧化碳和二氧化碳的分子构成不同,所以它们的化学性质不同。
请写出区分它们的化学方程式:
____________________(写出一个即可)。
【解析】
(1)木炭和CO都具有可燃性和还原性。
(2)CO和CO2的区分方法较多,如分别通入澄清的石灰水,分别通入紫色的石蕊溶液中,分别点燃或分别还原CuO等,根据出现的不同现象,可以把CO和CO2区分开来。
答案:
(1)氧化铜(或CuO)
2CuO+C
2Cu+CO2↑
(2)CO2+Ca(OH)2
CaCO3↓+H2O(合理即可)
12.(5分)(2015·隆化存瑞中学期中)碳及碳的氧化物是生活中常见的物质。
请回答下列问题:
(1)碳及其化合物在生活中应用广泛。
①将小块金刚石镶在玻璃刀头上用来裁玻璃;
②将石墨用于制作电极;
③一氧化碳用作气体燃料;
④干冰用于人工降雨;
⑤一氧化碳可用于炼铁。
上述用途中,主要利用了物质的物理性质的有____________(填序号)。
除④以外,写出二氧化碳的一种用途:
__________。
(2)干冰的物质类型属于____________(填序号)。
A.混合物B.纯净物C.化合物D.氧化物
(3)一氧化碳与氧化铜反应的化学方程式为___________。
(4)一氧化碳燃烧时火焰呈蓝色,该反应的化学方程式为____________。
【解析】
(1)③一氧化碳用作气体燃料,是利用了一氧化碳的可燃性;⑤一氧化碳可用于炼铁,是利用了一氧化碳的还原性,这两种性质需要通过化学变化才表现出来,是利用了其化学性质;①金刚石用来切割玻璃;②石墨用于制作电极;④干冰用于人工降雨均不需要发生化学变化就能表现出来,是利用了其物理性质;二氧化碳除可用于人工降雨外,还可用于灭火、作气体肥料等。
(2)干冰是固体二氧化碳,属于纯净物中的化合物,由于其中两种元素中,有一种是氧元素,故也属于氧化物。
(3)一氧化碳与氧化铜在加热下反应生成铜和二氧化碳。
(4)一氧化碳与氧气反应生成二氧化碳。
答案:
(1)①②④ 灭火等
(2)B、C、D
(3)CO+CuO
Cu+CO2
(4)2CO+O2
2CO2
13.(5分)低碳生活的主旨为降低二氧化碳的排放量,让全球社会民众了解到气候变化所带来的威胁。
回答下列有关问题:
(1)大气中二氧化碳的正常含量为________。
(2)下列气体不属于温室气体的是________(填序号)。
A.氢气B.甲烷C.二氧化硫D.臭氧
(3)温室气体对环境造成的危害主要体现在________________;________________(答出两点即可)。
(4)为减缓大气中二氧化碳含量的增加,以下建议可行的是____________(填序号)。
①开发太阳能、水能、风能等新能源
②禁止使用煤、石油、天然气等化石燃料
③大力植树造林,禁止乱砍滥伐
【解析】
(1)大气中二氧化碳的正常含量为0.03%。
(2)CH4和臭氧都属于温室气体,空气中含量过多都会引起温室效应。
(3)温室效应会使全球气候变暖,导致两极冰川融化,引起海平面升高,淹没部分沿海城市,以及使土地沙漠化、农业减产等。
(4)为减缓大气中二氧化碳含量的增加可以减少使用煤、石油、天然气等化石燃料,但不能禁止使用。
答案:
(1)0.03%
(2)A、C
(3)全球气候变暖导致两极冰川融化,引起海平面升高,淹没部分沿海城市;土地沙漠化、农业减产等(答出两点即可)
(4)①③
14.(10分)为了验证二氧化碳的化学性质,小林同学将实验中制取的二氧化碳气体通入A、B装置。
(1)装置A中的现象是_________________________,发生反应的化学方程式为_________________________;
小颖同学对小林同学的A装置的实验进行了改进(如图C),她取一张用石蕊试液染成紫色的干燥纸片,将纸片的一半喷上水,将这一纸片放入盛有二氧化碳的集气瓶中,观察到干燥的一边呈紫色,潮湿的一边呈红色。
她进行这样的实验改进的目的是_________________________________________。
(2)B装置中的现象是____________________________________________,说明了二氧化碳不能燃烧,也不能支持蜡烛燃烧,并且密度比空气大。
由此可知,二氧化碳在生活中可用于__________________。
【解析】二氧化碳与水反应生成碳酸,能使紫色的石蕊试液变红色;用石蕊试液染成紫色的干燥纸片,将纸片的一半喷上水,再放入盛有二氧化碳的集气瓶中,这样可以进行对比实验,排除了二氧化碳和水直接使之变为红色的干扰;由于二氧化碳的密度比空气大且能灭火,所以烧杯中的蜡烛会自下而上依次熄灭。
答案:
(1)溶液变为红色 CO2+H2O
H2CO3 对比,排除了二氧化碳和水直接使之变为红色的干扰(其他合理答案也可)
(2)蜡烛火焰自下而上依次熄灭 灭火
15.(6分)A、B、C、D、E是初中化学中常见的不同物质,其中A为黑色固体,C为难溶于水的固体。
其转化关系如图所示:
(1)A的化学式为__________,B的化学式为___________________。
(2)写出由C→E、E→D的化学方程式_______________、____________________。
【解析】本题结合碳及其化合物的性质考查物质的推断能力。
因A为黑色固体,能与氧气反应生成两种不同的物质,故A为C,完全燃烧生成CO2,不完全燃烧生成CO,CO还能和氧气反应,故B为CO,E为CO2,D为H2CO3。
因C为难溶性固体,则C为CaCO3。
答案:
(1)C CO
(2)CaCO3+2HCl
CaCl2+H2O+CO2↑(合理即可) CO2+H2O
H2CO3
三、实验与探究题(本题包括2个小题,共18分)
16.(11分)请根据下列装置图,回答有关问题:
(1)写出装置图中标号仪器的名称:
a________,b________。
(2)写出实验室用大理石和稀盐酸反应制取二氧化碳的化学方程式:
________,可选用的收集装置是________(填字母)。
某同学用碳酸钠粉末和稀盐酸反应来制取二氧化碳,为了较好地控制反应速率,可选用的发生装置是________(填字母)。
(3)写出实验室用A装置加热高锰酸钾固体制取氧气的化学方程式:
_________。
(4)你认为实验室制取气体时要注意的是:
①选择适当的反应,包括________和________;
②选择合适的________;
③需验证所制得的气体。
【解析】
(1)图中仪器分别是试管和集气瓶。
(2)大理石和稀盐酸反应生成二氧化碳、水和氯化钙;二氧化碳的密度比空气大,故可用向上排空气法收集;C装置可以控制液体的滴加速度,从而达到控制反应速率的目的。
(3)高锰酸钾在加热的条件下生成锰酸钾、二氧化锰和氧气。
(4)实验室制取气体时要注意选择适当的反应物和反应条件及实验装置等因素。
答案:
(1)试管 集气瓶
(2)CaCO3+2HCl
CaCl2+H2O+CO2↑ E C
(3)2KMnO4
K2MnO4+MnO2+O2↑
(4)①药品 反应条件 ②实验装置
17.(7分)(2015·广东阳东广雅学校质检)某同学用如下装置,进行有关碳及其氧化物的实验(图中夹持仪器已略去)。
在完成气密性检查后加入药品,并已设法在装置中充满二氧化碳。
实验步骤
实验现象
实验分析
(1)缓缓通入CO2,点燃A处酒精喷灯,加热一段时间
木炭粉减少,D中有气泡,石灰水变浑浊且_______
硬质玻璃管中发生反应的化学方程式为__________
(2)点燃B处酒精灯,加热一段时间
B处玻璃管内_______
以上实验说明______具有还原性
(3)停止通入二氧化碳,熄灭A、B两处火焰
C中_______
有同学认为该装置需要添加尾气处理装置,你认为是否需要并说明理由_____
_____________________________________________。
【解析】
(1)点燃A处酒精喷灯加热一段时间,碳还原二氧化碳生成一氧化碳,因此木炭粉减少,过量的二氧化碳能使石灰水变浑浊,根据D装置能收集CO气体,因此液面下降,硬质玻璃管中发生反应的化学方程式是C+CO2
2CO;
(2)点燃B处酒精灯,加热一段时间后,一氧化碳还原氧化铜生成铜和二氧化碳,因此B处黑色固体变为红色,以上两个实验说明C、CO都有还原性;(3)停止通入二氧化碳,熄灭A、B两处火焰,玻璃管内的气体随温度降低而压强减小,因此D中液体倒流入C;该装置不需要添加尾气处理装置,因为过量的一氧化碳已收集在D中,并没有排放到空气中,不会造成污染。
答案:
(1)液面下降(或石灰水沿右侧导气管进入E) C+CO2
2CO
(2)黑色固体变红 C、CO
(3)D中液体进入C 不需要,未反应的CO进入D装置不会逸散到空气中
四、计算题(本题包括1个小题,共12分)
18.(12分)某化学兴趣小组为了测定鸡蛋壳的主要成分碳酸钙的质量分数。
实验如下:
将鸡蛋壳洗净、干燥并捣碎后,称取8.0g放在烧杯里,然后往烧杯中加入足量的稀盐酸50mL(密度1.1g·mL-1),充分反应后,称得反应剩余物为59.92g(假设其他物质不与盐酸反应)。
请回答:
(1)上述稀盐酸的质量为________g,产生二氧化碳气体的质量为________g。
(2)计算该鸡蛋壳中碳酸钙的质量分数。
(要求写出计算过程)
【解析】
(1)稀盐酸的质量为50mL×1.1g·mL-1=55g,
产生二氧化碳的质量为55g+8.0g-59.92g=3.08g。
(2)解:
设碳酸钙的质量为x。
CaCO3+2HCl
CaCl2+H2O+CO2↑
10044
x3.08g
100∶44=x∶3.08g,x=7.0g
碳酸钙的质量分数为
×100%=87.5%
答案:
(1)55 3.08
(2)87.5%(计算过程见解析)
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