初二英语下Unit6学案.docx

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初二英语下Unit6学案

初二英语（下）Unit6Ifyougototheparty,you’llhaveagreattime!

学习目标：

1.学会用if引导的条件状语句子进行表述，并学习情态动词should的用法。

2.能用“IthinkI’ll…”来表达作出的决定。

3.掌握have a great/good time, let…in, stay at home的等短语。

重难点：

if 引导的条件状语从句的用法。

第一课时SectionA（1a-2d）听说课　

预习导航：

1.预习检测:

参考课本，写出下列短语

参加晚会_________________________穿牛仔裤_________________________

让某人进去_____________________乘公共汽车去聚会_______________________

玩得高兴_____________________=_____________________=__________________

要求某人去做某事_______________________太…而不能…____________________

教学环节设计：

学习任务一：

目标语：

IthinkI’llwearjeanstotheparty!

Warm-up:

Playasong

Pre-listening:

1.Lookatthepicturein1aandmatchthestatementswiththepictures（a-d）

2.预测四种假设可能产生的结果（为听力做准备）

While-listening:

1.Listentothetape.Completetheresponsesin1a.

Post-listening:

1.Workinpairstomakeconversations.

A:

Willyougotothepartyon…/Areyougoingtothepartyon…?

B:

Yes,Iwill./Yes,Iam.

A:

Willyou…/Whowillyou…/Whatwillyouwear…？

2.句子接龙：

IfIgototheparty,I’llcomebackhomelate.

IfIcomebackhomelate,Iwon’t_________________.

学习任务二：

2a-2c

Listenagainandfillintheblanks.

Nelly:

Hi,Mark.Iwanttohaveaclassparty.Willyouhelpme?

Mark:

Sure,NellyIcanhelpyou.Sowhenshallwehavetheparty?

Nelly:

____________haveittodayafterclass.

习题设计:

一.用正确的单词填空：

1.Wehaveaclass________________/everyMonday.

2.Wewouldliketo_________________/awelcomepartyforher.

3.It’stimeforustowatchthe_______________（录像带）.

优生天地：

1）我想我要骑自行车上学。

2）如果你穿牛仔裤去聚会，老师将不会让你进。

初二英语（下）Unit6SectionAGrammarFocus

预习导航：

完成下列句子：

1.IfIhavelotsofmoney,Iwillbuyabighouse.（如果我有很多钱，我将买一幢大房子）

2.Ifyougototheparty,youwillhaveagreattime.（如果你去参加晚会，你就会玩得很开心）

3.Ifyouwearjeanstotheparty,theteacher________________________（不会让你进）。

教学环节设计：

1.大声朗读并观察总结：

这些句子都是对事情的结果进行预测，其结构都是：

__________________

2.观察：

哪一部分是主句？

哪一部分是从句？

从句是由______________介词来引导的？

3.总结：

if引导的从句用的是_____________________时态？

而主句用的是___________________________时态？

eg：

1）.Ifit________tomorrow,we_________asnowman.

A.willsnow;willmakeB.snows;make

C.willsnow;makeDsnows;willmake

2）.Ifhe__________（call）metomorrow,I_______________（go）withhim.

3）.如果他不邀请我，我就不给他买礼物。

4.一般将来时表示将来发生的情况或动作，常与表示将来时间的词或短语连用。

有两种表示情况：

begoingto+动词原形；will\shall+动词原形

区别：

①will既可用于口语又可用于书面语，而begoingto则只用于口语，科技用语几乎不用。

如：

Hewill\isgoingtodohishomeworktonight.

②begoingto表示事先经过考虑或事先做好安排，而will可以表示没有经过事先考虑只是在说话时做出决定。

如：

Ourteacherisill.I’msorrytohear.Iwillgoandseehim.

用“I think I will… If I…, I will…”来续写句子

（在进行推测时，要注意逻辑的合理性）

把每个学生的推测写下来，成一完整故事，选一学生朗读。

看哪组的故事最好。

习题设计：

一.用单词的正确形式填空：

1.If she ___________ （finish ） work early, she ____________（go） tothemovies.

2.If I_________（have） time tonight，I ___________ （finish） readingthis book .

3.If it___________（rain）, we__________（stay）at home 

二.用括号里所给词的适当形式补全句子：

1.If he stops smoking, ______________________. （be  healthy）

2.If it rains, __________________________. （stay at home）。

3.If you get up early, __________________________. （catchtheearlybus）

优生天地：

1.如果你穿牛仔裤去参加聚会，老师就不会让你进去。

2.别让他进来。

Don’t ________ ________ _________.

初二英语（下）Unit6SectionB（1a-1d）　

预习导航：

预习1a写出下列短语：

环游世界__________________________接受教育_________________________

去上大学__________________________赚很多钱_________________________

出名____________________成为一名很棒的足球运动员______________________

教学环节设计：

I.Warming- up and revision 

What will you do if you have a lot of money?

Ⅱ.Presentation :

1.T:

Money is very important!

 But money is not everything

2.Lookat1aanddiscuss:

What is the most important thing to you?

III.Listening:

1.Look at the list in 1a. Put an “A” before each thing the soccer agent talks about 

and a “P” before each thing Michael’s parents talkabout.

2.Read the sentences in 1c

3.Listenanddo1b.

（重点放在听含“will”的主句上,特别是要听清句子的前两个单词）

Listenagainandfillintheblanks.

Conversation1

Agent：

TheLionsareagreatsoccerteam,youknow！

Michael：

Oh,Iknow.

Agent：

Ifyou_________theLions,you’llbecomeagreatsoccerplayer.

Conversation2

Father：

Youshouldn’tjointheLionsrightnow.

Michael：

Whynot?

Mother:

：

Ifyoubecomeaprofessionalsoccerplayer,you’llnever_________________.

Michael：

ButIreallywanttoplaysoccer.IwantajobIlove.Iwantto____________.

IV.Pairwork:

1.Ask two students to read the conversations to the class

2.Student A is Michael, Student B is his friend. Student B gives student A advice

（Doitlike1d）

习题设计：

一、选词填空。

meeting,chocolate,video,taxi,upset, advice,organize 

1.If you walk there, you’ll be late for the _______________

2.If they watch a ____________ at the party, some students will be bored

3.I don’t know what to do, can you give me some ____________?

4.What will happen if she ___________ a soccer game on Saturday?

5.If she doesn’t come home on time, her parents will be _____________

6.If it rains tomorrow, we’ll take a _____________ there.

7.If he eats too much _____________, he’ll be very heavy.

优生天地：

1.你觉得我应该做什么？

你能给我一些建议吗？

2.我认为你应该上大学。

3.但是如果我上大学，我就永不能成为一名伟大的足球运动员了。

4.如果我成为一名足球运动员，我将周游世界。

5.如果你努力工作,你会出名的.

初二英语（下）Unit6SectionB（2a-2e）　

预习导航：

一.识记下列单词：

青少年___________正常的；一般的__________钱包________生气的___________

善解人意的_________________粗心的；不小心的_______________错误_________

劝告；建议__________解决________相信；信任_________经验；经历____________

二.阅读2b短文，找出下列短语：

从专家那争求意见_______________________向别人倾诉______________________

一直在想______________________犯粗心的错误_____________________________

逃避我们的问题____________________________试图/努力做某事______________

分享问题_____________________在解决问题的过程中_________________________

教学环节设计：

.知识点讲解：

◆

Studentsthesedaysoftenhavealotofworries.

时下的学生经常有很多令他们烦恼的事情。

n.worry:

当“烦恼，忧愁，困扰”时，是不可数名词；

当“令人烦恼的人/事”时，是可数名词。

V.worry:

worrysb意为“困扰某人,使某人不安”

Eg:

Ihaveabadtoothanditisworryingme.我有颗坏牙，它使我不适。

worryaboutsb.“为……担心”

eg:

Ialwaysworryaboutmydaughter.

◆

Unlesswetalktosomeone,we’llcertainlyfeelworse.

如果我们不找人聊聊，肯定会感觉更糟。

“unless”是连词，意为“除非”，相当于“if…not…”,引导的是条件状语从句。

Eg:

Youwon’tgetgoodgradesunlessyoustudyhard.

=Youwon’tgetgoodgradesifyoudon’tstudyhard.

◆

Shejustkeptthinking.她一直在想.

坚持/继续做某事_________________________

Eg:

Theboykeptaskingmethsamequestion.

◆

InEnglish,wesaythatsharingaproblemislikecuttingitinhalf.

Shareaproblem“分享问题”,动词词组做主语，要变为动名词。

把……切成两半；把……一分为二：

_________________________

Eg:

请把橙子切成两半。

Please_____________________________________.

◆

Soyou’rehalfwaytoslovingaproblemjustbytalkingtosomeoneaboutit!

因此，在你解决一个问题的过程中，与某人谈谈它吧！

解决一个问题_______________________与某人谈谈_______________________

在做某事的过程中___________________________

Eg:

Mikeishalfwaytogoingtothemovie.Mike在去看电影的半途中。

Sheishalfwaytosuccess.她成功了一半。

习题设计：

一．用动词适当形式填空：

1.I’msureifhe________（go）totheparty,he__________（have）agreattime.

2.Iftherain__________（stop）tonight,wewillgotothecinema.

3.I’llbuyacomputerifI_________（have）enoughmoney.

4.Ifhe____________（come）,I_______________（give）thebooktohim.

5.IfJim____________（go）toschoollate,histeacher___________（get）angry.

二．根据句意，用所给词的适当形式填空。

1.Canyougivemesomea_____________?

Idon’tknowhowtodoit.

2.It’sdifficultforme____________（finish）thejob.

3.__________（watch）TVtoomuchisbadforyoureyes.

4.Theymademe__________（feel）verysad.

5.Mymothertellsme_____________（notkeep）mysecret（秘密）.

三.写出下列短语：

争求专家的意见_______________________保守自己的秘密____________________

向别人倾诉_______________________有许多令人烦恼的事_____________________

害怕做某事_______________________步行上学_____________________________

一直做某事_________________一直想_______________一直唱________________

因粗心犯错误___________________________要求某人做某事__________________

最好不要做某事______________________逃避我们的问题_____________________

分享问题____________________________把它减半_________________________

在做某事的过程中____________________在解决问题的过程中_________________

优生天地：

1.如果人们有问题，他们就应该向别人倾诉。

2.除非我们向别人倾诉，否则我们肯定会感觉更糟。

3.她每天甚至步行3公里到学校因为她没有钱。

4.最好不要逃避我们的问题。

5.与人分担一个烦恼就像把麻烦分成两半。

6.因此，在你解决一个问题的过程中与某人谈谈吧！

初二英语（下）Unit6SectionB（3a-4）

预习导航：

一.完成下列句子：

1.如果你不找人聊聊，你肯定会感觉更糟。

Ifyoudon’t________________________,you______________________________.

2.如果他没钱，他就得走路上学。

Ifhe_____________________________,he________________________________

3.如果我们有太多作业，我们就没有时间玩。

Ifwe___________________________,we_________________________________.

4.如果Mary不努力学习，她就不能取得好成绩。

Ifshe_________________________________,Mary_________________________.

5.如果你们好好规划自己的时间，你们就能（有时间）去旅行。

Ifyouplanyourtimewell,you___________________________________________.

二.写写你在学习和生活中所遇到的困难或烦恼。

____________________________________________________________________

教学环节设计：

1.检查预习情况。

交流预习中遇到的困难或存在的问题。

2.Workingroupsof4todo3a.Talkaboutsomeone’sworries

Andtrytothinkofsomesolutionstotheproblems.

3.Each student chooses his or her three biggest worries （they think）. Write them down on a piece of paperFillintheblanksin3b.

（提示：

第一句是对朋友的介绍，第二句写朋友的问题，第三句给出建议，第四句说明这样做的结果。

）

My friend Jenny has a problem. She is too heavy. I think she should eat less 

junk food and eat more vegetables and fruit. I think she also should get more exer-cise. If she eats more vegetables and fruit she will eat less junk food. If she gets more exercise, she’ll be much thinner soon.

4.Ask Ss to write about the other two worries. Use the structures in 3b to write a short passage.

（注意：

时态应用一般现在时态，恰当用情态动词及含if条件状语从句的主从复合句来表达条件及结果）

5.Group work ：

Talk about the project in your school “We Can Help!

”.Makealist.

Workinpairstodothedialogue:

Whatwillyoudoifyou…？

习题设计：

一.用所给词的适当形式填空：

1.If you don’t go to the party, you _____________（be） sor