初中历史人教版九年级下册重点问题探析.docx
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初中历史人教版九年级下册重点问题探析
初中历史总复习要点
第3课 凡尔赛—华盛顿体系(课本P14-19)
1、如何正确看待“凡尔赛——华盛顿体系”?
这一体系暂时确立了帝国主义在西方、远东和太平洋地区的关系,客观上维护了欧洲形势的相
对稳定。
但是这个体系实际是上是战胜国对战败国及被压迫民族的瓜分,不可能根本消除帝国主义之间的矛盾,因此也不能长期维持下去。
2、国联≠联合国。
国联是第一次世界大战后建立的一个国际性机构,1920年1月成立,1946年4月解散。
联合国是第二次世界大战后建立的一个国际性机构,1945年10月成立至今。
3、法国元帅福煦和列宁为什么对《凡尔赛和约》分别作出“这不是和平,这是20年的休战!
”和“整个国际体系、国际秩序是建立在火山口上的”评价?
因为依靠《凡尔赛和约》所建立的一战后帝国主义的世界和平秩序是极不稳固的,它是第一次世界大战战胜国妥协分赃的产物,它不仅没有消除帝国主义国家之间的矛盾,而且还加深了战败国与战胜国之间的矛盾。
4、一战后,作为战胜国的中国参加了巴黎和会和华盛顿会议,但是中国的合法权益没有得到一点的保障,反而受到严重的伤害。
结合所学知识,你对此事有何认识?
答案一:
弱国无外交
答案二:
帝国主义列强实行的外交政策是实力外交政策,半殖民地半封建社会的中国,国际地位低下,在外交上没有任何权力,任人宰割。
5、在华盛顿会议期间,中国山东问题得到了怎样的解决?
《九国公约》的签订对中国有何影响?
在华盛顿会议期间,通过中国代表坚持不懈的斗争,会上基本恢复了中国对山东的主权。
《九国公约》的签订名义上尊重中国的独立和领土完整,实质上是保证帝国主义列强对中国的控制,使中国回到几个帝国主义国家共同支配的局面。
《九国公约》的实质:
是一个帝国主义重新瓜分世界和奴役殖民地半殖民地的体系。
第4课 经济大危机(课本P20-24)
1、1929-1933年经济大危机爆发的根本原因是什么?
有何特点?
有何影响?
根本原因:
资本主义制度基本矛盾(生产社会化和生产资料私人占有制之间的矛盾)造成的。
特点:
(1)涉及范围特别广。
(2)持续时间特别长。
(3)破坏性特别大。
影响:
(1)整个资本主义世界工业生产下降,大量企业破产,工人大批失业,小农破产,无业人口颠沛流离。
(2)给资本主义世界以沉重打击,引起了资本主义各国的政局动荡。
2、罗斯福新政有何作用?
如何正确评价美国罗斯福新政?
作用:
(1)美国经济缓慢地恢复过来,人民的生活得到改善;
(2)资本主义制度得到调整、巩固与发展;(3)资本主义国家对经济的宏观控制与管理得到加强;(4)美国联邦政府的权力明显增强。
新政在美国和世界资本主义发展史上具有重要意义。
评价:
(1)肯定方面:
“新政”是美国资本主义的一次自我调节,开创了资产阶级政府大规模干预经济生活的先河,进一步提高了美国国家资本主义的垄断程度,是资本主义发展史上的一个重要里程碑。
“新政”取得了很好的效果,使美国度过了危机。
(2)局限方面:
但是“新政”是在不改变资本主义制度的前提下进行的,因此它不能从根本上消除资本主义经济危机。
3、美国罗斯福新政的做法对我国社会主义现代化建设有何借鉴作用?
借鉴作用:
(1)面对社会危机,决策者既不能墨守成规,也不能走极端,要保持经济的可持续发展。
(2)工业方面加强国企改革,合理调整产业结构。
(3)农业方面关注“三农”问题,切实保护农民的利益,如提高农产品价格等,以提高农民的收入,保护农民生产的积极性;(4)新建许多社会公共工程,解决好下岗工人的再就业问题,减少失业队伍。
(5)改革也是生产力,任何国家和制度要向前发展,必须根据国情进行改革,只有改革才有生命力。
等等。
4、1929-1933年的资本主义经济危机对中国有何影响?
对中国的影响:
日本为了转嫁经危机的严重后果,1931年发动了侵略中国的“九一八事变”,侵占了东北三省。
军部法西斯势力上台后,1937年发动“七七事变”开始了全面侵华,给中国人民带了深重的灾难。
5、罗斯福新政与列宁新经济政策的比较
相同点:
①都面临内忧外患的局势,在经济出现危机的情况下推行的。
②都缓解了危机,为经济的恢复和发展发挥了重要作用,巩固了统治。
③都注意利用不同经济制度的长处。
④在农业政策上,两者都主张国家对农业生产和分配进行干预或调节,以调动积极性,促进农业恢复和发展,从而巩固政权。
不同点:
①背景不同:
新经济政策是因为战时共产主义政策已经完成了它应完成的任务后,又引发了新的社会危机,为解决新的社会危机而出现的改革;罗斯福新政是在资本主义经济危机给社会造成极大危害后的经济改革。
②性质和前提条件不同:
新经济政策是在无产阶级专政条件下的改革;罗斯福新政是在资本主义制度下的改革。
③根本目的不同:
新经济政策的实施是为了恢复国民经济,建立社会主义经济基础,巩固工农联盟;罗斯福新政是要维护资本主义统治秩序,减轻经济危机对美国经济的严重破坏。
④方式不同:
新经济政策是以市场调节为主,利用市场与商品关系来扩大生产,国家放松对经济的干预;罗斯福新政是实行国家干预经济的办法。
⑤侧重点不同:
新经济政策以农业为主,用粮食税取代余粮征集制;罗斯福新政是以工业为主,实行工业复兴法。
⑥作用不同:
新经济政策使俄国的工农业生产恢复到战前水平,巩固了工农联盟;罗斯福新政促进了生产力的恢复,遏制了美国法西斯势力,巩固了资本主义统治。
6、你认为要加快中国经济的发展应建立怎样的经济体制?
社会主义市场经济(或者市场经济和计划经济相结合,市场起基础作用)。
7、1992年邓小平南方谈话后,我国将采用什么样的手段来推动经济的继续发展?
美国克服经济困难采用的手段和我国为推动经济的继续发展将采用的手段分别说明了什么?
手段:
市场经济
说明:
资本主义社会也有计划经济,社会主义社会也可以实行市场经济,无论哪种经济,只要有利于其社会经济的发展,都可以互相借鉴。
8、从苏联新经济政策和美国罗斯福新政的成功改革,从中你能得到什么启示?
启示:
经济建设一定要从国情出发;生产关系一定要适应生产力的发展;要实事求是;要勇于探索和创新。
第5课法西斯势力的猖獗(课本P25-29)
1、1929—1933年经济危机中,美国和德国分别采取了什么解决办法?
这两种不同的方法在今天各有何现实借鉴意义?
解决办法:
美国实施罗斯福新政,加强国家对经济的干预和指导;1933年,希特勒上台,
德国建立法西斯专政。
借鉴意义:
(1)国家和政府干预经济(国家对经济的宏观控制与管理得到加强);
(2)政府兴办公共工程,解决失业问题。
2、猖狂一时的法西斯国家最终落得失败的可耻下场,这说明了什么?
说明了再强大的国家,只要与世界人民为敌,发动非正义的战争,也逃失败的命运,甚至导致国家的分裂或灭亡。
(法西斯主义是违背历史潮流的,尽管它可以猖狂一时,但无法避免最终的失败)
第6课 第二次世界大战的爆发(课本P34-38)
1、概括二战爆发的原因。
原因:
(1)根本原因:
帝国主义国家经济、政治发展不平衡,矛盾尖锐。
(2)直接原因:
受经济危机打击,德意日法西斯政权建立,欧亚两个战争策源地形成。
(3)英法等国实行绥靖政策,加速了二战的爆发。
2、如何理解绥靖政策的实质和恶劣影响?
实质:
(1)绥靖政策是以英法为主要代表的西方国家采取的牺牲弱小国家利益为保护自己的既得利益;
(2)它把祸水东引,牺牲苏联以求西线无战事的一种苟且偷安、姑息纵容德意日法西斯侵略扩张的政策。
恶劣影响:
(1)慕尼黑会议把绥靖政策推到了顶峰。
它不可能带来世界和平,相反,它使法西斯国家得寸进尺,侵略野心膨胀;
(2)同时,它还加深了苏联和英法之间的猜疑和分岐,极大地削弱了反法西斯力量,加速了世界大战的爆发。
3、如何评价慕尼黑会议?
评价:
(1)慕尼黑会议是英法帝国主义国家,以牺牲小国捷克斯洛伐克为代价,企图祸水东引,
促使德国进攻苏联的一个大阴谋。
但其结果是搬起石头砸自己的脚。
(2)1939年9月,德国首先进攻的不是苏联,而是英法的盟国波兰,英法不得不对德宣战。
(3)慕尼黑会议是英法推行绥靖政策的顶峰,而德国进攻波兰是绥靖政策破产的标志。
3、大战初期欧洲许多国家败亡的原因。
原因:
(1)欧洲许多国家迅速战败的主要原因是绥靖政策的影响。
(2)战术思想陈旧,面对希特勒的突袭战、闪电战,波兰依靠骑兵,法国准备凭借马奇诺防线进行防御战和消耗战。
(3)欧洲国家各自为战,被德国各个击破。
4、想一想,英法为什么要对希特勒的侵略采取绥靖政策?
英法对希特勒的侵略采取绥靖政策,是出自仇视社会主义苏联的原因,但也有其深刻的社会经济、政治和思想根源。
(1)英法尽管是一战的战胜国,但其经济、军事地位却受到了巨大的削弱。
这种状况使得英法统治集团中的一部分人不敢同德、意、日的侵略扩张针锋相对,而是试图通过牺牲局部利益和弱小国家利益为代价,满足侵略者的部分贪欲来维持自己的既得利益。
(2)世界大战的残酷性和破坏性,使一部分人谈战色变,鼓吹不惜任何代价避免战争的和平主义思潮。
(3)30年代的危机使英、法两国政局动荡;(4)还有英、法资产阶级对弱小国家固有的蔑视,对社会主义苏联的本能仇视。
而希特勒投其所好,竭力造成一种唯有共产国际、唯有苏联才是德国敌人的假象。
所有这些都是促成英、法两国推行绥靖政策的因素,但根本原因是英法两国以牺牲弱小国家利益为代价来维护本国利益。
5、有人说,日军偷袭珍珠港揭开了第二次世界大战亚洲战场序幕,这种说法对不对?
谈谈你的看法。
这种说法不对。
因为早在日军偷袭珍珠港之前,第二次世界大战全面爆发前后,日军已对中国的东北、华北、华东、华中、华南等地区进行了侵略。
1940年日本还提出了建立“大东亚共荣圈”的狂妄计划,第二次世界大战亚洲战场的序幕早已拉开。
日军偷袭珍珠港只是揭开了太平洋战争的序幕,并非第二次世界大战亚洲战场的序幕。
第7课 世界反法西斯战争的胜利(课本P39-43)
1、国际反法西斯联盟的建立有何作用?
作用:
反法西斯国家互相支援,协调作战,战斗力大大增加,逐渐扭转了战争的局势,对最后战胜法西斯国家势力起了决定作用,是国际反法西斯联盟取得二战胜利的根本保障。
2、二战的大致经过如何?
(1)爆发:
1939年9月,德军突袭波兰。
(2)战争初期:
德国占领北欧、西欧许多国家。
(3)扩大:
两次突袭:
1941年6月德军突袭苏联,苏德战争开始。
1941年12月日本偷袭珍珠港,太平洋战争爆发。
(4)转折:
国际反法西斯联盟的建立,斯大林格勒战役。
(5)胜利:
1945年5月,德国投降,9月日本正式签署投降书。
3、世界反法西斯战争胜利的根本原因及其启示。
根本原因:
世界反法西斯力量的联合和世界人民的相互支持。
启迪:
和平来之不易,世界大战的悲剧不能重演;人民是战胜法西斯的决定力量,是推动历史前进的真正动力;意识形态和社会制度不同的国家在平等的基础上能够联合起来,共同迎接人类面临的各种挑战;国与国之间应该和平共处;人类命运休戚相关,要加强国际合作,求得共同发展。
4、对雅尔塔会议的评价
背景:
1945年世界反法西斯战争已取得决定性胜利,苏军解放全部国土,并从东面向德国逼近;美英盟军粉碎西线德军的抵抗,解放法国并从西面攻入德国。
影响:
(1)积极因素:
进一步协调盟国在反法西斯战争中的行动,加速战胜德、意、日法西斯国家的步伐。
(2)消极因素:
体现大国强权意志,出卖弱小国家利益;依据雅尔塔会议的基本原则,二战后美苏重新划分世界,逐步形成美苏争霸的新格局。
5、怎样理解斯大林格勒战役是第二次世界大战的重要转折点
法西斯国家以希特勒德国为中心,它的生命是建立在闪击进攻之上的,一旦停止进攻,它的生命就完了。
斯大林格勒战役关系全局,德国集中主力争夺,最后遭到全歼的惨败,被迫从战略进攻转入战略防御,从此一蹶不振。
不久,法西斯轴心便开始瓦解。
所以斯大林格勒战役不仅是苏德战争的转折点,而且是第二次世界大战的重要转折点。
6、法西斯集团的崩溃给我们的认识
(1)法西斯主义是违背历史潮流的,尽管它可以猖狂一时,但无法避免最终的失败。
(2)得道多助,失道寡助,在国际反法西斯力量的共同打击下,穷兵黩武的侵略者自食其恶果,法西斯头目也得到了应有的下场。
7、日本有人认为,日本是世界上唯一遭受原子弹袭击的国家,是第二次世界大战的受害者,你怎么看?
20世纪30年代,日本走上了法西斯道路。
法西斯国家的对外扩张是第二次世界大战爆发的主要原因。
日本是世界上惟一遭受原子弹袭击的国家,但日本的法西斯分子是第二次世界大战的发动者,而不是受害者。
日本人民同其他遭受侵略国家的人民一样,才是战争的受害者。
8、谈谈第二次世界大战给人类带来的危害,你认为如何才能避免战争?
危害:
第二次世界大战是一次世界反法西斯战争。
它是人类历史上规模最大的一次战争,在很多方面产生了深远的影响。
这次战争给人类造成前所未有的破坏和灾难。
战争历时六年多,遍及世界各地,损耗了大量财富,夷平了许多城市和村庄,无数生灵涂炭。
如何避免战争:
在当今世界上,第三世界国家为了争取独立与平等,努力提高自身综合实力,并积极反对霸权,反对世界战争,维护世界和平。
各国人民之间只有加强友好合作,团结互助,才能有力地遏制霸权主义、新殖民主义,促进世界和平与发展,促进世界经济的共同发展,促进人类的共同发展,这样才能最终避免战争。
9、二战给人类带来了巨大灾难,人类文明遭到前所未有的破坏。
然而,二战后,战时积累的军用技术却促进了第三次科技革命的产生与发展。
对战争与科技这一问题,谈谈你的看法。
看法:
战争给人类社会带来的破坏是巨大的。
科技用于战争,会加剧战争的破坏程度,应把科技应用于造福人类的事业。
科技是一把双刃剑,应充分发挥科技造福人类的一面。
10、分析:
第二次世界大战取得胜利的原因、影响和历史启迪
原因:
①世界人民反法西斯战争的根本原因在于反法西斯国家的团结战斗和世界人民的支持,战争的正义性。
②德意日的法西斯主义是非正义的,历史证明,“多行不义必自毙”,法西斯势力可得逞一时,最终难逃彻底覆灭的命运。
③维护世界和平,是不可抗拒的历史潮流,正义事业和力量必胜。
④建立国际反法西斯同盟,各国之间互相配合,互相支援,反法西斯力量大大超过了法西斯力量,是反法西斯战争胜利的根本保证。
历史证明,团结就是力量,世界人民团结起来,就能保卫和平,制止战争。
影响:
给人类带来前所未有的破坏和灾难,摧毁了法西斯主义,沉重打击了帝国主义,促进了民族解放运动的蓬勃发展,促进了国际社会主义的发展壮大,客观上推动了科学技术的迅速发展。
历史启迪:
和平来之不易,世界大战的悲剧不会重演;人民终是自己命运的主人,是社会前进的推动力;社会制度和意识形态不同的国家在平等的基础上能够联合起来,共同对付人类生存与发展面临的挑战,所有国家都应互不侵犯,互不干涉内政,和平共处;世界各国只有加强国际合作,才能求得共同发展。
11、为了有效防止战争,建设和谐世界,请你指出一条合理化的建议。
建议:
反对霸权主义和强权政治,维护和平。
(合乎题意即可)
12、分析现代战争与科技发展的关系(或如何正确评价战争与科技的关系)。
对此你有何认识?
关系:
(1)战争催生了科技的发展;
(2)科技成果运用于军事,又使战争更加残酷,毁灭性更大。
认识:
应该用全面的观点或方法去看待和分析历史事件或现象;对待任何事情都应该利用其积极或有利的一面和防止其消极或有害的一面;科学技术是一把双刃剑,它可以造福于人类社会,但如果使用不当也会造成一定的负面影响。
第8课 美国经济的发展(课本P48-51)
1、战后美国经济发展的原因有哪些?
有何启示?
原因:
(1)战争刺激作用,开拓和占领世界市场;
(2)科教兴国,利用第三次科技革命的先进成果,提高劳动生产率,发展新兴产业;(3)政府对经济进行宏观管理,创造良好的发展环境。
启示:
(1)战后美国经济的发展,是资本主义自我调节与科技进步的必然结果,是美国在国际事务中扮演重要角色的根本原因;
(2)科学技术是第一生产力;(3)经济实力对于一个国家生存发展的重要性。
2、战后美国经济发展经历了哪三个阶段?
每个阶段经济表现如何及其原因?
详见《初中历史导学与训练》九年级下册P23.2
3、20世纪90年代美国经济发展的主要原因有哪些?
你从中得到了哪些启示?
详见《初中历史导学与训练》九年级下册P24《材料解析题》
4、请对第二次世界大战后美国经济的发展情况作一个大致的描述。
总的来看,战后美国国内生产总值年均增长率起伏变化大,经济发展呈现出周期性调整状态:
五六十年代,经济持续发展,西部、南部繁荣;70年代,经济危机严重,实力地位下降;80年代,通货膨胀明显,债务负担沉重;90年代,持续稳定发展,进入新经济时代。
第9课 西欧和日本经济的发展(课本P52-57)
1、战后西欧与日本都乐于也善于和吸收外国先进科学技术,注重发展教育,培养人才。
这一点是促使经济腾飞的关键,也是我们今天必然坚定不移地坚持和贯彻的一项基本国策——科教兴国的战略方针。
在改革中必须坚持求实与创新。
日本的迅速崛起虽然和美国的大力扶持密不可分,但是适当的经济政策和努力发展教育也是日本的强国之本,值得我们中国学习和借鉴。
2、二次大战后西欧国家和日本经济迅速发展的原因,找出其共同点。
你觉得其中哪些经验值得中国借鉴?
共同点:
都得到了美国在经济上的援助或扶植;都大力引进最先进的科学技术,发展教育,培养人才;都制定了恰当的经济发展政策。
借鉴:
(1)要善于抓住机遇,注意加强国际间经济联系;
(2)要大力发展教育,培养人才,积极引进先进科技,大胆创新;(3)坚持改革开放,坚持社会主义道路,制定适合本国国情的经济发展战略。
3、战后日本经济持续发展的主要原因是什么?
从中你可以得到什么启示?
原因:
详见《中考复习指南》P68《复习导航》2
启示:
(1)顺应历史发展潮流,善于抓住机遇,注意加强国际间的经济联系,与时俱进;
(2)坚持改革开放,坚持走社会主义道路,制定适合本国国情的经济发展战略;(4)重视教育;(5)国家进步、繁荣,才能屹立于世界民族之林。
4、你认为我国在哪些方面可以学习日本发展的经验?
你有何具体建议?
我认为在重视教育方面可以学习日本的经验。
建议:
不断加大教育投入,改善办学条件;加强素质教育,培养各类人才;提高师资队伍的素质;采取措施、批评不关心子女、不负责的家长等。
5、19世纪70年代以后的40年和20世纪50年代以后是资本主义发展史上的两个飞速发展时期,结合史实分析这两个飞速发展时期的共同特点,并谈谈你从资本主义经济高速发展中得到的启示。
参考答案一:
19世纪70年代以后,科学技术的发展突飞猛进,并被迅速地应用于生产,促进了生产力的发展。
20世纪50年代,随着二战的结束,科技革命大大加速了生产力的发展,成为推动资本主义发展最有力的因素之一。
共同特点:
科学技术大大加速了生产力的发展。
启示:
科技是第一生产力。
实行科教兴国。
参考答案二:
19世纪70年代,资本主义制度确立,适应了社会生产力的发展,社会稳定经济发展。
20世纪50年代,二战的结束,随着资本主义的重建,社会稳定,经济发展。
共同特点:
以经济建设为中心,战乱较少,社会稳定发展。
保持安定团结,以经济建设为中心。
6、最近日本谋求成为联合国安理会常任理事国,你是什么态度?
强烈反对。
联合国安理会是维护世界和平的重要机构,而日本右翼势力猖獗,不能正视二战中的侵略历史,军国主义复活,不能承担维护世界和平的重任。
7、借鉴二战后日本经济发展的缀,结合我国国情,你认为怎样做才能实现我国的富强和民族的振兴。
如:
坚持改革开放;抓住机遇;引进外资、先进技术和管理经验;积极参与国际竞争;结合国情制定适合我国特点的经济发展政策;加强国际间的合作与交流;重视人才的培养;在改革中坚持求实与创新;走科教兴国之路等
第12课 亚非拉的奋起(课本P70-74)
1、亚非拉独立与振兴历史进程表:
详见《初中历史导学与训练》P38《复习指导》表格
2、结合当今国际时政热点谈谈你对印巴问题的认识和解决问题的建议。
认识:
印巴分治既是民族独立运动的成果,又是不利于印巴社会稳定和发展的根源之一。
影响印巴地区稳定和发展的主要因素中,既有该地区历史上的民族宗教对立问题,更有英国在被迫结束对印度实行殖民统治时所采用的“分而治之”政策造成的后患,特别是“分而治之”政策所带来的克什米尔领土之争问题。
印巴之争不仅是南亚地区安宁与发展的巨大障碍,而且还影响到世界的安宁。
建议:
(1)巴以双方的和平解决;
(2)国际社会的不懈努力
3、联系现实:
印度经济的发展取得了哪些主要成就?
存在哪些问题?
而作为邻邦的中国,我们国家与印度在经济发展上存在哪些相似之处的困难呢?
对此你有什么想法?
主要成就:
在一个人口众多的国家实现了粮食的基本自给;建立起较为完善的工业体系;在计算机和软件的研究和开发领域成绩斐然。
存在问题:
仍面临着诸多困难,如人口膨胀,环境恶化,民族和宗教矛盾,印巴关系紧张等。
相似之处:
中国与印度一样,日益增长的人口问题成为制约其经济持续发展的重要因素;人口的高速增长使得粮食,土地、水资源等问题日益严重。
启示:
人口盲目增长会严重阻碍经济发展和社会进步.
4、20世纪60年代以来亚洲经济迅速发展,虽然各国情况不一,原因有异,但从总体上看有何相似之处?
相似之处:
(1)民族解放,国家独立是政治前提;
(2)制定适合本国国情的经济发展蓝图;(3)抓住机遇,大力引进外资和先进技术;(4)发展外向型经济,积极参与国际竞争;(5)重视发展科技和教育,提高国民素质等等。
第13课 动荡的中东地区(课本P75-79)
1、中东地区战火频仍,和平历程艰难的原因是什么?
如何有效推进中东和平进程,尽快实现中东和平?
原因:
(1)大国争夺是中东地区冲突不断的重要根源。
(2)几十年中陆续形成的领土争端是阿以之间争夺的实质问题。
(3)水资源问题在中东可谓牵一发而动全身,围绕着水资源问题,阿以进行着殊死的斗争。
(4)耶路撒冷的主权和归属问题,是巴以关系中最为棘手的问题。
解决办法:
在联合国的框架内,以和平外交的方式,通过谈判来解决争端。
第14课 冷战中的对峙(课本P84-89)
1、“冷战”格局的发展演变如何?
详见《初中历史导学与训练》P44《复习指导》2的表格
2、“冷战”政策的含义、实行“冷战”的原因、表现、本质分别是什么?
详见《初中历史导学与训练》P43《知识结构》
3、战后美苏争霸经历了哪三个阶段?
美苏争霸有何影响?
详见《初中历史导学与训练》P43《知识结构》
4、如何评价美苏争霸?
评价:
(1)二战结束后,由于意识形态的不同和国家利益,美苏从战时盟友关系转变为战后的敌对关系。
(2)美苏争霸的根本原因是为了各自的国家利益。
(3)美苏争霸的实质是美苏两国在实力的基础上,对世界势力范围的划分。
5、霸权主义给人类进步与和平带来了哪些危害?
近年来,霸权主义有哪些表现?
(1)冷战结束后,地区冲突、民族矛盾、宗教纷争不断,成为威胁世界安全的因素。
霸权主义利用并介入这些矛盾,将其转化为国际冲突,直接威胁世界和平。
如:
科索沃战争、美伊战争。
(2)西方国家打着“人权”的旗帜,粗暴干涉其他国家内政。
例如,美国多次发表了《中国人权状况白皮书》。
(3)由于美国长期实施霸权主义,导致了恐怖主义的泛滥。
最为典型的事件是“9·11事件”。
6、美苏争霸产生了怎样的影响和启示?
美苏争霸根本上来说是两国综合国力之间的综合较量,在前阶段军事实力是最主要的参考指标,而往后经济实力所占地位越来越重要。
两国为了争夺军事上的优势都把大量国家资源投入军备竞赛,对经济发展造成了长远的损害。
美国方面最典型的例子就是
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