大班社会《祖国在我心》doc.docx
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大班社会《祖国在我心》doc
大班社会《祖国在我心》
设计意图:
热爱祖国教育一直以来是一个传统而又经典的教学内容,《幼儿园教育纲要》中指出:
"幼儿的爱国主义教育应从情感教育和培养幼儿良好行为习惯为主,注重潜移默化的影响,并贯穿于幼儿生活与各项活动之中。
"因此,爱国主义教育始终是我教学的重点。
金秋十月,人们将迎来最为盛大、喜庆的节日“祖国母亲的生日”。
“十月一日”是谁的生日”?
“中国到底有多大?
”“我们中国有什么?
”……这些都是孩子们想了解的。
于是,结合我国的国情和即将到来的国庆节,以及班级幼儿的年龄特点,在班内开展“中国娃”主题系列教育活动,让幼儿知道自己是中国娃,知道中国娃的特征;了解我们祖国的全称;认识祖国的国旗、国歌、国徽;了解中国的传统节日有哪些?
我国少数名族的服饰是怎样的?
等等一系列的教学活动,以此来弘扬祖国的正气,萌发幼儿爱祖国的情感。
活动目标:
1、知道祖国的全称和首都的名称,能在世界地图上找到中国。
2、认识国歌、国旗和国徽,知道它们是祖国的标志,知道十月一日是我们祖国的生日。
3、培养幼儿热爱祖国的情感。
重难点:
知道祖国的全称和首都的名称,能在地图上找到中国;认识国歌、国旗和国徽以及它们的象征意义,知道它们是祖国的标志,知道十月一日是国庆节。
活动准备:
1、知识经验准备:
幼儿参加过幼儿园的升旗仪式、看过介绍祖国大好河山的电视等。
2、教具准备:
《祖国在我心》课件一套。
3、心理和环境准备:
培养爱祖国的情感,环境的隐性教育作用不可忽视,注重创设教育环境,是对幼儿进行爱祖国教育的一个重要方面。
活动室的四周张贴中国地图;贴上国旗、国徽和各英雄故事的图片以及天安门、长城等有代表性标志的图片;做到让每一堵墙壁都说话,以“动情”到“晓理”过渡,使幼儿在环境的熏陶下逐步产生爱祖国的情感,达到爱国主义教育目的。
活动过程:
(一)开始部分:
寻一寻,我们的祖国在哪里?
(播放课件《祖国在哪里》)
师:
“这是什么图?
”
师:
“请小朋友们找一找我们的祖国在哪里?
”
(二)基本部分:
国歌声声、国旗飘飘、国徽闪闪。
1、中国一图
师:
“想一想,中国地图像什么?
”(播放课件《祖国像什么》)
(引导幼儿大胆想象中国地图的形状)
师:
“我们祖国的地图像只大公鸡。
”
2、首都北京
师:
“我国的首都在哪里?
”
“找一找,首都北京在哪里?
(播放课件《祖国首都》)
(幼儿一起找出我国首都北京的所在地,并逐一认识北京首都的着名建筑物--天安门、长城、天坛以及聆听讲解员的讲解。
)
3、辨一辨,雄壮的国歌。
师:
“下面,请小朋友们认真地听三首乐曲,辩认一下哪一首是我们祖国的国歌?
”
(播放课件《国歌声声》)
(播放三种不同类型的乐曲,请幼儿辨别哪一首是我国的国歌)
师:
“这首乐曲叫《义勇军进行曲》,是抗日战争时期全国人民高唱的战歌,现在是中华人民共和国国歌。
人们无论何时何地听到这首歌,都会热血沸腾,充满希望,心中升起对祖国的崇高敬畏与仰望。
”
4、认一认,鲜艳的国旗。
(播放课件《国旗飘飘》)
(1)出示众多的国旗,指认出我国的国旗。
师:
“请小朋友们看看这么多的国旗,哪一面是中国的国旗?
”(幼儿自由谈论这些国旗都有哪些不同的特征)
2019-01-05
设计意图:
热爱祖国教育一直以来是一个传统而又经典的教学内容,《幼儿园教育纲要》中指出:
"幼儿的爱国主义教育应从情感教育和培养幼儿良好行为习惯为主,注重潜移默化的影响,并贯穿于幼儿生活与各项活动之中。
"因此,爱国主义教育始终是我教学的重点。
金秋十月,人们将迎来最为盛大、喜庆的节日“祖国母亲的生日”。
“十月一日”是谁的生日”?
“中国到底有多大?
”“我们中国有什么?
”……这些都是孩子们想了解的。
于是,结合我国的国情和即将到来的国庆节,以及班级幼儿的年龄特点,在班内开展“中国娃”主题系列教育活动,让幼儿知道自己是中国娃,知道中国娃的特征;了解我们祖国的全称;认识祖国的国旗、国歌、国徽;了解中国的传统节日有哪些?
我国少数名族的服饰是怎样的?
等等一系列的教学活动,以此来弘扬祖国的正气,萌发幼儿爱祖国的情感。
活动目标:
1、知道祖国的全称和首都的名称,能在世界地图上找到中国。
2、认识国歌、国旗和国徽,知道它们是祖国的标志,知道十月一日是我们祖国的生日。
3、培养幼儿热爱祖国的情感。
重难点:
知道祖国的全称和首都的名称,能在地图上找到中国;认识国歌、国旗和国徽以及它们的象征意义,知道它们是祖国的标志,知道十月一日是国庆节。
活动准备:
1、知识经验准备:
幼儿参加过幼儿园的升旗仪式、看过介绍祖国大好河山的电视等。
2、教具准备:
《祖国在我心》课件一套。
3、心理和环境准备:
培养爱祖国的情感,环境的隐性教育作用不可忽视,注重创设教育环境,是对幼儿进行爱祖国教育的一个重要方面。
活动室的四周张贴中国地图;贴上国旗、国徽和各英雄故事的图片以及天安门、长城等有代表性标志的图片;做到让每一堵墙壁都说话,以“动情”到“晓理”过渡,使幼儿在环境的熏陶下逐步产生爱祖国的情感,达到爱国主义教育目的。
活动过程:
(一)开始部分:
寻一寻,我们的祖国在哪里?
(播放课件《祖国在哪里》)
师:
“这是什么图?
”
师:
“请小朋友们找一找我们的祖国在哪里?
”
(二)基本部分:
国歌声声、国旗飘飘、国徽闪闪。
1、中国一图
师:
“想一想,中国地图像什么?
”(播放课件《祖国像什么》)
(引导幼儿大胆想象中国地图的形状)
师:
“我们祖国的地图像只大公鸡。
”
2、首都北京
师:
“我国的首都在哪里?
”
“找一找,首都北京在哪里?
(播放课件《祖国首都》)
(幼儿一起找出我国首都北京的所在地,并逐一认识北京首都的着名建筑物--天安门、长城、天坛以及聆听讲解员的讲解。
)
3、辨一辨,雄壮的国歌。
师:
“下面,请小朋友们认真地听三首乐曲,辩认一下哪一首是我们祖国的国歌?
”
(播放课件《国歌声声》)
(播放三种不同类型的乐曲,请幼儿辨别哪一首是我国的国歌)
师:
“这首乐曲叫《义勇军进行曲》,是抗日战争时期全国人民高唱的战歌,现在是中华人民共和国国歌。
人们无论何时何地听到这首歌,都会热血沸腾,充满希望,心中升起对祖国的崇高敬畏与仰望。
”
4、认一认,鲜艳的国旗。
(播放课件《国旗飘飘》)
(1)出示众多的国旗,指认出我国的国旗。
师:
“请小朋友们看看这么多的国旗,哪一面是中国的国旗?
”(幼儿自由谈论这些国旗都有哪些不同的特征)
2019-01-05
设计意图:
热爱祖国教育一直以来是一个传统而又经典的教学内容,《幼儿园教育纲要》中指出:
"幼儿的爱国主义教育应从情感教育和培养幼儿良好行为习惯为主,注重潜移默化的影响,并贯穿于幼儿生活与各项活动之中。
"因此,爱国主义教育始终是我教学的重点。
金秋十月,人们将迎来最为盛大、喜庆的节日“祖国母亲的生日”。
“十月一日”是谁的生日”?
“中国到底有多大?
”“我们中国有什么?
”……这些都是孩子们想了解的。
于是,结合我国的国情和即将到来的国庆节,以及班级幼儿的年龄特点,在班内开展“中国娃”主题系列教育活动,让幼儿知道自己是中国娃,知道中国娃的特征;了解我们祖国的全称;认识祖国的国旗、国歌、国徽;了解中国的传统节日有哪些?
我国少数名族的服饰是怎样的?
等等一系列的教学活动,以此来弘扬祖国的正气,萌发幼儿爱祖国的情感。
活动目标:
1、知道祖国的全称和首都的名称,能在世界地图上找到中国。
2、认识国歌、国旗和国徽,知道它们是祖国的标志,知道十月一日是我们祖国的生日。
3、培养幼儿热爱祖国的情感。
重难点:
知道祖国的全称和首都的名称,能在地图上找到中国;认识国歌、国旗和国徽以及它们的象征意义,知道它们是祖国的标志,知道十月一日是国庆节。
活动准备:
1、知识经验准备:
幼儿参加过幼儿园的升旗仪式、看过介绍祖国大好河山的电视等。
2、教具准备:
《祖国在我心》课件一套。
3、心理和环境准备:
培养爱祖国的情感,环境的隐性教育作用不可忽视,注重创设教育环境,是对幼儿进行爱祖国教育的一个重要方面。
活动室的四周张贴中国地图;贴上国旗、国徽和各英雄故事的图片以及天安门、长城等有代表性标志的图片;做到让每一堵墙壁都说话,以“动情”到“晓理”过渡,使幼儿在环境的熏陶下逐步产生爱祖国的情感,达到爱国主义教育目的。
活动过程:
(一)开始部分:
寻一寻,我们的祖国在哪里?
(播放课件《祖国在哪里》)
师:
“这是什么图?
”
师:
“请小朋友们找一找我们的祖国在哪里?
”
(二)基本部分:
国歌声声、国旗飘飘、国徽闪闪。
1、中国一图
师:
“想一想,中国地图像什么?
”(播放课件《祖国像什么》)
(引导幼儿大胆想象中国地图的形状)
师:
“我们祖国的地图像只大公鸡。
”
2、首都北京
师:
“我国的首都在哪里?
”
“找一找,首都北京在哪里?
(播放课件《祖国首都》)
(幼儿一起找出我国首都北京的所在地,并逐一认识北京首都的着名建筑物--天安门、长城、天坛以及聆听讲解员的讲解。
)
3、辨一辨,雄壮的国歌。
师:
“下面,请小朋友们认真地听三首乐曲,辩认一下哪一首是我们祖国的国歌?
”
(播放课件《国歌声声》)
(播放三种不同类型的乐曲,请幼儿辨别哪一首是我国的国歌)
师:
“这首乐曲叫《义勇军进行曲》,是抗日战争时期全国人民高唱的战歌,现在是中华人民共和国国歌。
人们无论何时何地听到这首歌,都会热血沸腾,充满希望,心中升起对祖国的崇高敬畏与仰望。
”
4、认一认,鲜艳的国旗。
(播放课件《国旗飘飘》)
(1)出示众多的国旗,指认出我国的国旗。
师:
“请小朋友们看看这么多的国旗,哪一面是中国的国旗?
”(幼儿自由谈论这些国旗都有哪些不同的特征)
2019-01-05
设计意图:
热爱祖国教育一直以来是一个传统而又经典的教学内容,《幼儿园教育纲要》中指出:
"幼儿的爱国主义教育应从情感教育和培养幼儿良好行为习惯为主,注重潜移默化的影响,并贯穿于幼儿生活与各项活动之中。
"因此,爱国主义教育始终是我教学的重点。
金秋十月,人们将迎来最为盛大、喜庆的节日“祖国母亲的生日”。
“十月一日”是谁的生日”?
“中国到底有多大?
”“我们中国有什么?
”……这些都是孩子们想了解的。
于是,结合我国的国情和即将到来的国庆节,以及班级幼儿的年龄特点,在班内开展“中国娃”主题系列教育活动,让幼儿知道自己是中国娃,知道中国娃的特征;了解我们祖国的全称;认识祖国的国旗、国歌、国徽;了解中国的传统节日有哪些?
我国少数名族的服饰是怎样的?
等等一系列的教学活动,以此来弘扬祖国的正气,萌发幼儿爱祖国的情感。
活动目标:
1、知道祖国的全称和首都的名称,能在世界地图上找到中国。
2、认识国歌、国旗和国徽,知道它们是祖国的标志,知道十月一日是我们祖国的生日。
3、培养幼儿热爱祖国的情感。
重难点:
知道祖国的全称和首都的名称,能在地图上找到中国;认识国歌、国旗和国徽以及它们的象征意义,知道它们是祖国的标志,知道十月一日是国庆节。
活动准备:
1、知识经验准备:
幼儿参加过幼儿园的升旗仪式、看过介绍祖国大好河山的电视等。
2、教具准备:
《祖国在我心》课件一套。
3、心理和环境准备:
培养爱祖国的情感,环境的隐性教育作用不可忽视,注重创设教育环境,是对幼儿进行爱祖国教育的一个重要方面。
活动室的四周张贴中国地图;贴上国旗、国徽和各英雄故事的图片以及天安门、长城等有代表性标志的图片;做到让每一堵墙壁都说话,以“动情”到“晓理”过渡,使幼儿在环境的熏陶下逐步产生爱祖国的情感,达到爱国主义教育目的。
活动过程:
(一)开始部分:
寻一寻,我们的祖国在哪里?
(播放课件《祖国在哪里》)
师:
“这是什么图?
”
师:
“请小朋友们找一找我们的祖国在哪里?
”
(二)基本部分:
国歌声声、国旗飘飘、国徽闪闪。
1、中国一图
师:
“想一想,中国地图像什么?
”(播放课件《祖国像什么》)
(引导幼儿大胆想象中国地图的形状)
师:
“我们祖国的地图像只大公鸡。
”
2、首都北京
师:
“我国的首都在哪里?
”
“找一找,首都北京在哪里?
(播放课件《祖国首都》)
(幼儿一起找出我国首都北京的所在地,并逐一认识北京首都的着名建筑物--天安门、长城、天坛以及聆听讲解员的讲解。
)
3、辨一辨,雄壮的国歌。
师:
“下面,请小朋友们认真地听三首乐曲,辩认一下哪一首是我们祖国的国歌?
”
(播放课件《国歌声声》)
(播放三种不同类型的乐曲,请幼儿辨别哪一首是我国的国歌)
师:
“这首乐曲叫《义勇军进行曲》,是抗日战争时期全国人民高唱的战歌,现在是中华人民共和国国歌。
人们无论何时何地听到这首歌,都会热血沸腾,充满希望,心中升起对祖国的崇高敬畏与仰望。
”
4、认一认,鲜艳的国旗。
(播放课件《国旗飘飘》)
(1)出示众多的国旗,指认出我国的国旗。
师:
“请小朋友们看看这么多的国旗,哪一面是中国的国旗?
”(幼儿自由谈论这些国旗都有哪些不同的特征)
2019-01-05
设计意图:
热爱祖国教育一直以来是一个传统而又经典的教学内容,《幼儿园教育纲要》中指出:
"幼儿的爱国主义教育应从情感教育和培养幼儿良好行为习惯为主,注重潜移默化的影响,并贯穿于幼儿生活与各项活动之中。
"因此,爱国主义教育始终是我教学的重点。
金秋十月,人们将迎来最为盛大、喜庆的节日“祖国母亲的生日”。
“十月一日”是谁的生日”?
“中国到底有多大?
”“我们中国有什么?
”……这些都是孩子们想了解的。
于是,结合我国的国情和即将到来的国庆节,以及班级幼儿的年龄特点,在班内开展“中国娃”主题系列教育活动,让幼儿知道自己是中国娃,知道中国娃的特征;了解我们祖国的全称;认识祖国的国旗、国歌、国徽;了解中国的传统节日有哪些?
我国少数名族的服饰是怎样的?
等等一系列的教学活动,以此来弘扬祖国的正气,萌发幼儿爱祖国的情感。
活动目标:
1、知道祖国的全称和首都的名称,能在世界地图上找到中国。
2、认识国歌、国旗和国徽,知道它们是祖国的标志,知道十月一日是我们祖国的生日。
3、培养幼儿热爱祖国的情感。
重难点:
知道祖国的全称和首都的名称,能在地图上找到中国;认识国歌、国旗和国徽以及它们的象征意义,知道它们是祖国的标志,知道十月一日是国庆节。
活动准备:
1、知识经验准备:
幼儿参加过幼儿园的升旗仪式、看过介绍祖国大好河山的电视等。
2、教具准备:
《祖国在我心》课件一套。
3、心理和环境准备:
培养爱祖国的情感,环境的隐性教育作用不可忽视,注重创设教育环境,是对幼儿进行爱祖国教育的一个重要方面。
活动室的四周张贴中国地图;贴上国旗、国徽和各英雄故事的图片以及天安门、长城等有代表性标志的图片;做到让每一堵墙壁都说话,以“动情”到“晓理”过渡,使幼儿在环境的熏陶下逐步产生爱祖国的情感,达到爱国主义教育目的。
活动过程:
(一)开始部分:
寻一寻,我们的祖国在哪里?
(播放课件《祖国在哪里》)
师:
“这是什么图?
”
师:
“请小朋友们找一找我们的祖国在哪里?
”
(二)基本部分:
国歌声声、国旗飘飘、国徽闪闪。
1、中国一图
师:
“想一想,中国地图像什么?
”(播放课件《祖国像什么》)
(引导幼儿大胆想象中国地图的形状)
师:
“我们祖国的地图像只大公鸡。
”
2、首都北京
师:
“我国的首都在哪里?
”
“找一找,首都北京在哪里?
(播放课件《祖国首都》)
(幼儿一起找出我国首都北京的所在地,并逐一认识北京首都的着名建筑物--天安门、长城、天坛以及聆听讲解员的讲解。
)
3、辨一辨,雄壮的国歌。
师:
“下面,请小朋友们认真地听三首乐曲,辩认一下哪一首是我们祖国的国歌?
”
(播放课件《国歌声声》)
(播放三种不同类型的乐曲,请幼儿辨别哪一首是我国的国歌)
师:
“这首乐曲叫《义勇军进行曲》,是抗日战争时期全国人民高唱的战歌,现在是中华人民共和国国歌。
人们无论何时何地听到这首歌,都会热血沸腾,充满希望,心中升起对祖国的崇高敬畏与仰望。
”
4、认一认,鲜艳的国旗。
(播放课件《国旗飘飘》)
(1)出示众多的国旗,指认出我国的国旗。
师:
“请小朋友们看看这么多的国旗,哪一面是中国的国旗?
”(幼儿自由谈论这些国旗都有哪些不同的特征)
2019-01-05
设计意图:
热爱祖国教育一直以来是一个传统而又经典的教学内容,《幼儿园教育纲要》中指出:
"幼儿的爱国主义教育应从情感教育和培养幼儿良好行为习惯为主,注重潜移默化的影响,并贯穿于幼儿生活与各项活动之中。
"因此,爱国主义教育始终是我教学的重点。
金秋十月,人们将迎来最为盛大、喜庆的节日“祖国母亲的生日”。
“十月一日”是谁的生日”?
“中国到底有多大?
”“我们中国有什么?
”……这些都是孩子们想了解的。
于是,结合我国的国情和即将到来的国庆节,以及班级幼儿的年龄特点,在班内开展“中国娃”主题系列教育活动,让幼儿知道自己是中国娃,知道中国娃的特征;了解我们祖国的全称;认识祖国的国旗、国歌、国徽;了解中国的传统节日有哪些?
我国少数名族的服饰是怎样的?
等等一系列的教学活动,以此来弘扬祖国的正气,萌发幼儿爱祖国的情感。
活动目标:
1、知道祖国的全称和首都的名称,能在世界地图上找到中国。
2、认识国歌、国旗和国徽,知道它们是祖国的标志,知道十月一日是我们祖国的生日。
3、培养幼儿热爱祖国的情感。
重难点:
知道祖国的全称和首都的名称,能在地图上找到中国;认识国歌、国旗和国徽以及它们的象征意义,知道它们是祖国的标志,知道十月一日是国庆节。
活动准备:
1、知识经验准备:
幼儿参加过幼儿园的升旗仪式、看过介绍祖国大好河山的电视等。
2、教具准备:
《祖国在我心》课件一套。
3、心理和环境准备:
培养爱祖国的情感,环境的隐性教育作用不可忽视,注重创设教育环境,是对幼儿进行爱祖国教育的一个重要方面。
活动室的四周张贴中国地图;贴上国旗、国徽和各英雄故事的图片以及天安门、长城等有代表性标志的图片;做到让每一堵墙壁都说话,以“动情”到“晓理”过渡,使幼儿在环境的熏陶下逐步产生爱祖国的情感,达到爱国主义教育目的。
活动过程:
(一)开始部分:
寻一寻,我们的祖国在哪里?
(播放课件《祖国在哪里》)
师:
“这是什么图?
”
师:
“请小朋友们找一找我们的祖国在哪里?
”
(二)基本部分:
国歌声声、国旗飘飘、国徽闪闪。
1、中国一图
师:
“想一想,中国地图像什么?
”(播放课件《祖国像什么》)
(引导幼儿大胆想象中国地图的形状)
师:
“我们祖国的地图像只大公鸡。
”
2、首都北京
师:
“我国的首都在哪里?
”
“找一找,首都北京在哪里?
(播放课件《祖国首都》)
(幼儿一起找出我国首都北京的所在地,并逐一认识北京首都的着名建筑物--天安门、长城、天坛以及聆听讲解员的讲解。
)
3、辨一辨,雄壮的国歌。
师:
“下面,请小朋友们认真地听三首乐曲,辩认一下哪一首是我们祖国的国歌?
”
(播放课件《国歌声声》)
(播放三种不同类型的乐曲,请幼儿辨别哪一首是我国的国歌)
师:
“这首乐曲叫《义勇军进行曲》,是抗日战争时期全国人民高唱的战歌,现在是中华人民共和国国歌。
人们无论何时何地听到这首歌,都会热血沸腾,充满希望,心中升起对祖国的崇高敬畏与仰望。
”
4、认一认,鲜艳的国旗。
(播放课件《国旗飘飘》)
(1)出示众多的国旗,指认出我国的国旗。
师:
“请小朋友们看看这么多的国旗,哪一面是中国的国旗?
”(幼儿自由谈论这些国旗都有哪些不同的特征)
2019-01-05
设计意图:
热爱祖国教育一直以来是一个传统而又经典的教学内容,《幼儿园教育纲要》中指出:
"幼儿的爱国主义教育应从情感教育和培养幼儿良好行为习惯为主,注重潜移默化的影响,并贯穿于幼儿生活与各项活动之中。
"因此,爱国主义教育始终是我教学的重点。
金秋十月,人们将迎来最为盛大、喜庆的节日“祖国母亲的生日”。
“十月一日”是谁的生日”?
“中国到底有多大?
”“我们中国有什么?
”……这些都是孩子们想了解的。
于是,结合我国的国情和即将到来的国庆节,以及班级幼儿的年龄特点,在班内开展“中国娃”主题系列教育活动,让幼儿知道自己是中国娃,知道中国娃的特征;了解我们祖国的全称;认识祖国的国旗、国歌、国徽;了解中国的传统节日有哪些?
我国少数名族的服饰是怎样的?
等等一系列的教学活动,以此来弘扬祖国的正气,萌发幼儿爱祖国的情感。
活动目标:
1、知道祖国的全称和首都的名称,能在世界地图上找到中国。
2、认识国歌、国旗和国徽,知道它们是祖国的标志,知道十月一日是我们祖国的生日。
3、培养幼儿热爱祖国的情感。
重难点:
知道祖国的全称和首都的名称,能在地图上找到中国;认识国歌、国旗和国徽以及它们的象征意义,知道它们是祖国的标志,知道十月一日是国庆节。
活动准备:
1、知识经验准备:
幼儿参加过幼儿园的升旗仪式、看过介绍祖国大好河山的电视等。
2、教具准备:
《祖国在我心》课件一套。
3、心理和环境准备:
培养爱祖国的情感,环境的隐性教育作用不可忽视,注重创设教育环境,是对幼儿进行爱祖国教育的一个重要方面。
活动室的四周张贴中国地图;贴上国旗、国徽和各英雄故事的图片以及天安门、长城等有代表性标志的图片;做到让每一堵墙壁都说话,以“动情”到“晓理”过渡,使幼儿在环境的熏陶下逐步产生爱祖国的情感,达到爱国主义教育目的。
活动过程:
(一)开始部分:
寻一寻,我们的祖国在哪里?
(播放课件《祖国在哪里》)
师:
“这是什么图?
”
师:
“请小朋友们找一找我们的祖国在哪里?
”
(二)基本部分:
国歌声声、国旗飘飘、国徽闪闪。
1、中国一图
师:
“想一想,中国地图像什么?
”(播放课件《祖国像什么》)
(引导幼儿大胆想象中国地图的形状)
师:
“我们祖国的地图像只大公鸡。
”
2、首都北京
师:
“我国的首都在哪里?
”
“找一找,首都北京在哪里?
(播放课件《祖国首都》)
(幼儿一起找出我国首都北京的所在地,并逐一认识北京首都的着名建筑物--天安门、长城、天坛以及聆听讲解员的讲解。
)
3、辨一辨,雄壮的国歌。
师:
“下面,请小朋友们认真地听三首乐曲,辩认一下哪一首是我们祖国的国歌?
”
(播放课件《国歌声声》)
(播放三种不同类型的乐曲,请幼儿辨别哪一首是我国的国歌)
师:
“这首乐曲叫《义勇军进行曲》,是抗日战争时期全国人民高唱的战歌,现在是中华人民共和国国歌。
人们无论何时何地听到这首歌,都会热血沸腾,充满希望,心中升起对祖国的崇高敬畏与仰望。
”
4、认一认,鲜艳的国旗。
(播放课件《国旗飘飘》)
(1)出示众多的国旗,指认出我国的国旗。
师:
“请小朋友们看看这么多的国旗,哪一面是中国的国旗?
”(幼儿自由谈论这些国旗都有哪些不同的特征)
2019-01-05
设计意图:
热爱祖国教育一直以来是一个传统而又经典的教学内容,《幼儿园教育纲要》中指出:
"幼儿的爱国主义教育应从情感教育和培养幼儿良好行为习惯为主,注重潜移默化的影响,并贯穿于幼儿生活与各项活动之中。
"因此,爱国主义教育始终是我教学的重点。
金秋十月,人们将迎来最为盛大、喜庆的节日“祖国母亲的生日”。
“十月一日”是谁的生日”?
“中国到底有多大?
”“我们中国有什么?
”……这些都是孩子们想了解的。
于是,结合我国的国情和即将到来的国庆节,以及班级幼儿的年龄特点,在
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