经典高考物理考试策略技巧交流讲解版.ppt
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物理考试技巧和策略物理考试技巧和策略专题讲座专题讲座1.克服胆怯心理,坚定必胜的信念,以一颗平常心态对克服胆怯心理,坚定必胜的信念,以一颗平常心态对待考试。
待考试。
2.考试中遇考试中遇“熟熟”不喜,字斟句酌,认真细致地进行受不喜,字斟句酌,认真细致地进行受力分析,情景分析,准确地领会题意力分析,情景分析,准确地领会题意。
3.考试中遇考试中遇“生生”不怵,剥去不怵,剥去“陌生陌生”外衣,还题目本外衣,还题目本来面目。
来面目。
4.人难我难,我不畏难;人易我易,绝不大意!
人难我难,我不畏难;人易我易,绝不大意!
一、应试心法1、通览全卷,合理安排,有明确的应考策略;解题决策做到“四先四后”:
即即“先易后难先易后难”,“先熟后生先熟后生”,“先同(类)后异先同(类)后异”,“先高(分)后低先高(分)后低”的原则,进入的原则,进入“考试争分考试争分”的最佳状的最佳状态。
态。
合理作答,分步得分:
合理作答,分步得分:
对压轴题要力争在第一、二问的得分对压轴题要力争在第一、二问的得分点上取得满意的分数。
点上取得满意的分数。
二、应试策略2、认真审题,减少失误要克服非智力因素而引起的审题错误:
a、为赶时间,急于求成,审题不细,注、为赶时间,急于求成,审题不细,注意关键词、字,注意第一印象作崇。
意关键词、字,注意第一印象作崇。
b、熟悉题得意忘形,异同不分,陈题求、熟悉题得意忘形,异同不分,陈题求新,注意新意。
新,注意新意。
c、先入为主,自加条件。
、先入为主,自加条件。
根据题中语言信息,挖掘隐含条件根据题中语言信息,挖掘隐含条件:
第一种信息可直接来自题目第一种信息可直接来自题目第二种信息要根据物理过程和物理情境进行第二种信息要根据物理过程和物理情境进行联想,推测才能发现。
联想,推测才能发现。
3、善于迁移知识,理论联系实际提炼信息,巧妙转换,化生为熟,提炼信息,巧妙转换,化生为熟,化繁为简。
化繁为简。
三、应试技巧u非非计算型选择题计算型选择题紧扣基本概念、基本理论紧扣基本概念、基本理论和基本规律,充分利用题中所给的信息,分步和基本规律,充分利用题中所给的信息,分步筛选、淘汰、推理排除,特例验证等代入筛选、淘汰、推理排除,特例验证等代入选项。
选项。
u对于对于计算型选择题计算型选择题,切忌,切忌“小题大作小题大作”,要充,要充分利用已知条件(不用再推导的),采用极端分利用已知条件(不用再推导的),采用极端法、等效法、守恒法、代入法等进行巧算。
法、等效法、守恒法、代入法等进行巧算。
1、选择题解题点津、选择题解题点津灵活做灵活做选择题8道题中的后三题是多项选择题,选项一般不超过2项,如遇到三项,则一定要小心谨慎行事.选择题解答注意事项1:
选择题一般考察你对基本知识和基本规律的理解及应用这些知识进行一些定性推理。
很少有较复杂的计算。
一定要注意一些关键文字,例:
“不正确的”、“可能”与“一定”的区别,有时要讨论多种可能。
选择题解答注意事项2:
与选择题不同的是没有偶然性,必与选择题不同的是没有偶然性,必须判断、分析、计算,经过正确的推须判断、分析、计算,经过正确的推理或运算得到理或运算得到准确和完整的答案准确和完整的答案,而,而它没有书写过程不必小题大作。
但它没有书写过程不必小题大作。
但必必须须按要求填写按要求填写!
22、实验、实验填空题填空题解题点津解题点津不要小题大做u实验实验题一般采用题一般采用填空题填空题或或作图题作图题的形式出现。
的形式出现。
作为填空题,数值、单位、方向或正负号都作为填空题,数值、单位、方向或正负号都应填全面;作为作图题:
应填全面;作为作图题:
对函数图像对函数图像应注明纵、横轴表示的物理量、应注明纵、横轴表示的物理量、单位、标度及坐标原点。
单位、标度及坐标原点。
对电学实物图对电学实物图,则电表量程、正负极性,则电表量程、正负极性,电流表内、外接法,变阻器接法,滑动触头电流表内、外接法,变阻器接法,滑动触头位置都应考虑周全。
位置都应考虑周全。
把握原理做u常规常规实验题实验题:
主要考查课本实验,几年来考:
主要考查课本实验,几年来考查比较多的是试验器材、原理、步骤、读数、查比较多的是试验器材、原理、步骤、读数、注意问题、数据处理和误差分析,解答常规实注意问题、数据处理和误差分析,解答常规实验题时,这种题目考得比较细,要在细、实、验题时,这种题目考得比较细,要在细、实、全上下足功夫。
全上下足功夫。
u设计型设计型实验实验重在考查实验的原理。
要求同重在考查实验的原理。
要求同学们能审清题意,明确实验目的学们能审清题意,明确实验目的,应用迁移能应用迁移能力,联想相关实验原理。
一定要强调四性力,联想相关实验原理。
一定要强调四性(科学性、安全性、准确性、简便性),如(科学性、安全性、准确性、简便性),如在设计电学实验时,要把安全性放在第一位,在设计电学实验时,要把安全性放在第一位,同时还要尽可能减小实验的误差,避免出现同时还要尽可能减小实验的误差,避免出现大量程测量小数值的情况。
大量程测量小数值的情况。
u各种仪器、仪表的读数一定要注意有效数字(游标卡尺等外)和单位;u计算结果要注意保留几位有效数字;u实物连线图一定要先画出电路图(仪器位置要对应);u各种作图及连线要先用铅笔(有利于修改)。
注意事项3、计算题计算题答题点津答题点津u解题解题规范规范、在审题与分析物理过程时,要形成正确的、在审题与分析物理过程时,要形成正确的物理情景。
画出情景草图(画出始末状态,物理情景。
画出情景草图(画出始末状态,标已、未知量,找隐含、临界条件)标已、未知量,找隐含、临界条件)、认真进行受力分析(电路分析、光路分析、认真进行受力分析(电路分析、光路分析、画受力图、电路图、光路图)画受力图、电路图、光路图)、解题要按以下程序:
、解题要按以下程序:
有时要多次选取过程列方程,都必须交代,注意一个过程对有时要多次选取过程列方程,都必须交代,注意一个过程对应一个方程。
应一个方程。
注意符号运用要规范,要有必要的文字说明。
注意符号运用要规范,要有必要的文字说明。
解解方程,得方程,得结果结果(检验结果是否符合题意,若是负号要加(检验结果是否符合题意,若是负号要加以说明)以说明)对于对于物体,在物体,在过程过程(交代对象、交代研究过程)(交代对象、交代研究过程)由由规律,列规律,列方程方程(必须是原理方程)(必须是原理方程)、做到、做到“四要四不要四要四不要”:
要列有效式而不是公式,要列有效式而不是公式,结合题意列有结合题意列有效式效式要原始式,而不是变形式要原始式,而不是变形式方程要完备,不要一开始就代数字运算方程要完备,不要一开始就代数字运算要原始方程联立求解,不要用联等式要原始方程联立求解,不要用联等式四、常见物理易错易混问题四、常见物理易错易混问题
(1)判断两个矢量是否相等时或回答所求的矢量时不)判断两个矢量是否相等时或回答所求的矢量时不注意方向;注意方向;
(2)求作用力和反作用力时不注意运用牛顿第三定律)求作用力和反作用力时不注意运用牛顿第三定律进行说明;进行说明;(3)不管题目要求)不管题目要求g值习惯取值习惯取10m/s2,在计算某星球,在计算某星球上的平抛、落体等问题时,很容易出现把地球表面的上的平抛、落体等问题时,很容易出现把地球表面的重力加速度重力加速度g=9.8m/s2当做星球表面的重力加速度处理当做星球表面的重力加速度处理情况;情况;(4)受力分析时不完整,运用牛顿第二定律和运动学)受力分析时不完整,运用牛顿第二定律和运动学公式解题时合外力漏掉重力;公式解题时合外力漏掉重力;(5)字母不用习惯写法或结果用未知量表示,大小写)字母不用习惯写法或结果用未知量表示,大小写不分(如不分(如L和和l),求得物理量不带单位(对字母表示的),求得物理量不带单位(对字母表示的结果做完后可用单位制检验其是否正确);结果做完后可用单位制检验其是否正确);(6)列矢量方程时不把方向代入计算;)列矢量方程时不把方向代入计算;(7)运用能量守恒解题时能量找不齐;)运用能量守恒解题时能量找不齐;(8)求电路中电流时找不齐电阻,区分不清谁是电源)求电路中电流时找不齐电阻,区分不清谁是电源谁是外电阻,求通过谁的电流;谁是外电阻,求通过谁的电流;(9)求热量时区分不清是某一电阻的还是整个回路的;)求热量时区分不清是某一电阻的还是整个回路的;(10)实验器材读数时不注意有效数字的位数;)实验器材读数时不注意有效数字的位数;(11)过程分析不全面,只注意到开始阶段,而忽视对)过程分析不全面,只注意到开始阶段,而忽视对全过程的讨论;全过程的讨论;(12)分析题意时,不注意是水平平面还是竖直平面,)分析题意时,不注意是水平平面还是竖直平面,是记重力还是不计重力,计算数值错误等引起分析题意是记重力还是不计重力,计算数值错误等引起分析题意出现差错,无法求解。
出现差错,无法求解。
图象法象法矢量矢量图法法几何几何图法法五、常用五、常用的几种思维方法的几种思维方法b)能量守恒法能量守恒法c)图解法解法a)整体法整体法与隔离法(对象、过程)与隔离法(对象、过程)d)假设法假设法e)极限法与极值法极限法与极值法f)微过程分析法微过程分析法g)慢镜头法慢镜头法h)估算法估算法I)情景转换法情景转换法j)等效法等效法k)对称法对称法(4)碰撞问题)碰撞问题(5)连接体问题(绳连接与弹簧连接)连接体问题(绳连接与弹簧连接)(6)皮带传动问题)皮带传动问题(7)追赶和相对运动问题)追赶和相对运动问题(8)平衡问题)平衡问题(9)临界问题)临界问题(10)带电粒子在电、磁场中运动问题)带电粒子在电、磁场中运动问题(11)实验)实验(12)有关信息题(与生活实际,高科技相联系的问题)有关信息题(与生活实际,高科技相联系的问题)
(2)从动量的角度解题)从动量的角度解题Ft=P动量守恒动量守恒(3)从能量角度解)从能量角度解题Fs=Ek能量守恒能量守恒综合运用合运用
(1)从力的角度解)从力的角度解题F=maS、V、t六、高考常见的物理问题六、高考常见的物理问题时七、高考用的结论七、高考用的结论限流器电路安培表内接法RXRARXAV限流器电路安培表外接法RXRVRXVAAV分压器电路安培表内接法RXRAAVRX分压器电路安培表外接法RXRVVARX伏伏安安法法测测电电阻阻测电阻的方法替代法测量电阻由由I2R=I1Rx得得Rx=I2R/I1RxRAARRxI2比较法测量电阻Rx=R半半偏法测量电表电阻偏法测量电表电阻GS1S2R1R2R1R2VRabSR0RR0测电池的电动势和内电阻UI0I0AVSRARSVRSIRUU/R高考物理答题的规范表达u历年阅卷呈现的问题:
答题不规范,表述不准确、不完整,书写不规范、不清晰,卷面不整洁、不悦目。
u出现问题的原因:
这决不是阅卷老师不认真造成的,也不是阅卷系统不完善造成的,完全是由考生不良的解题习惯造成的。
(介绍网上阅卷情况)u答题规范性的意义:
规范答题规范性的意义:
规范解答物理试题,既是物解答物理试题,既是物理学科考试内在的能力要求,也是保证阅卷中取得理学科考试内在的能力要求,也是保证阅卷中取得应有分数的需要。
应有分数的需要。
一、为什么要强调答题规范性?
一、为什么要强调答题规范性?
1.审题时存在的问题审题不过关说到底就是方法、习惯不过关,要过好审题不过关说到底就是方法、习惯不过关,要过好物理审题这一关,要努力做到物理审题这一关,要努力做到“眼看眼看”、“嘴读嘴读”、“手画手画”、“脑思脑思”。
a、为赶时间,急于求成,审题不细,抓不住、为赶时间,急于求成,审题不细,抓不住关键词、句;关键词、句;b、熟悉题得意忘形,麻痹大意,异同不分;、熟悉题得意忘形,麻痹大意,异同不分;c、先入为主,自加条件。
、先入为主,自加条件。
二、考生在高考答题中反映出的问题二、考生在高考答题中反映出的问题u直接直接用铅笔作图,而未按要求用黑色笔描一下,用铅笔作图,而未按要求用黑色笔描一下,以致扫描不出而不能得分;有的虚实不分以致扫描不出而不能得分;有的虚实不分。
2.作图时存在的问题u
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