江苏省沭阳县九年级语文下学期第一次调研试题扫描版.docx
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江苏省沭阳县九年级语文下学期第一次调研试题扫描版
江苏省沭阳县2017届九年级语文下学期第一次调研试题
初三语文参考答案
1.略2.
(1)②删“能否”或“否”
(2)③“水雾”后加“方法”。
3.略(每小题1分)4.
(1)“五四”前,初三
(1)开展了以“责任·担当”为主题的讲堂活动。
(2)小华,给老人带去温暖是志愿者精神的具体表现,‘弘扬了志愿者精神,将社会主义核心价值观日益具体化’更
进了一层,是‘给老人送温暖’的提升。
‘既……又……’表示并列关系的关联词,我觉得用在这里不妥,应该改
为表示递进关系的关联词“不仅……而且……”,你认为呢?
5.(久别重逢的)惊喜(仅答“久别重逢”之类不得分;答“高兴”“喜悦”之类,得1分)
6.示例:
通过描写夕阳余晖映照
着千万山峰的景象,表达了诗人即将与友人又别的伤感之情以及对前途迷茫的感慨。
7.臣受命之日\寝不安席\食不甘味。
(对1处不得分)
8.D9.从前先帝在楚地打了败仗,在这
时,曹操拍手称快,认为天下已被他平定了。
10.臣鞠躬尽瘁,死而后已
11.能围绕“忠心耿耿、勤勤恳恳
、足智多谋、高瞻远瞩”等来评说即可
12.B(“和成年人一样”错误。
)
13.第②中划线句子运用了引用的说明方法(1分),说明猪有着
惊人的记忆力(1分)。
14.“居然”是“出乎意料”的意思,说明猪用嘴巴移动屏幕上的指针,并用指针找到它们第一次看到的涂鸦所用的相对较少,令人惊奇。
体现了说
明文语言的准确性。
15.鼓励是一种精神上的援助。
16.举例论证。
用文种鼓励勾践的具体事例,论证
了“鼓励的作用往往无法估量。
”这一观点,使论证更有说服力。
17.先通过道理
论证证明处于困境时受鼓励者最易显现鼓励的力量的观点,再运用徐悲鸿的事例进行证明。
18.
(1)老李头和妻子,为了儿子放假回家能将屋子弄暖和,冒着寒风,拣了一个月的煤块。
(2)运煤的战士为了多洒些煤让老两口拾,有意把车子开得不稳当。
19.环境描写,写
出了雪下得大且急,突出了天气的寒冷,烘托了两位老人冒着严寒起早捡拾煤块的不易,表现了他们对儿子深深的爱;也为下文战士战士故
意多洒煤让老人温暖驱寒的情节作了铺垫。
20.A句:
为这次捡的煤比往天都多而感到高兴(庆幸)。
B为仓房已经堆了很多煤而欣慰,觉得没白辛苦。
C想到
目标快要实现而兴奋,对儿子回家充满期待。
21.车速慢了一些,可能是因为土路不平整,
加之雪厚,车时快时慢地颠簸着从他们身边驶过。
老李太太伸头往仓房里看了看,里面已经堆了不小的一堆煤,于是脸上的笑就更灿烂了。
今儿比往天都多,看来这场雪下得真好。
(找到1处1分)
22.
(1)指老两口用受寒冻之苦,换得儿子假期回家屋子的暖和;
(2)老人为孩子付出,心里感到的温暖;
(3)运煤战士故意洒煤块以换得两位老人大雪天的暖和;
(4)战士为自己关爱老人,心里感到温暖。
(1条1分)
23.①人生果,五庄观;镇元大仙,观音菩萨。
(前2空1分,错1处不得分;后2空1分,错1处不得分)②ACF
G(选对2个得1分)
24.
(1)吴用智取生辰纲
(2)揭起桶盖,舀了半瓢吃,故意要他们看;吴用;故意夺过瓢,将酒倒入酒桶。
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