中考语文试题及答案十四.docx

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中考语文试题及答案十四

2016年中考语文试题及答案（十四）

一、积累与运用（含1～7题，共22分）（答案用黑色碳素笔填写在答题卡上）

阅读下面语段，完成1～4题。

①我喜欢出发，喜欢醉人的景色，绮丽的成光。

世界上有不绝的风景，我有不老的心情。

②凡是到达了的地方，都属于昨天。

哪怕那山再青，那水再秀，那风再和煦。

太深的流连便成了一种羁绊，绊住的不仅有双脚，还有未来。

③怎么能不喜欢出发呢？

没见过大山的粗犷，真是遗憾；见了大山的粗犷没见过大海的浩瀚，仍然遗憾；见了大海的浩瀚没见过大漠的广袤，依旧遗憾；                                。

我自然知道，大山有坎坷，大海有波涛，大漠有风沙，森林有猛兽。

即使这样，我依然执拗地喜欢出发。

打破生活的平静，我便能看到另一番景致，一种属于年轻的景致。

④我还想从大山那里学习它的深刻，从大海那里学习它的勇敢，从大漠那里学习它的沉着，从森林那里学习它的机敏。

我想学着品味缤纷的一种人生。

⑤人能走多远？

这话不是问双脚，但是要问志向。

有了志向，人在路途中才能走得长远。

于是，我不断寻找更美的风景，为了争取一种光荣，更为了追求一神境界。

目标实现了，便是光荣的；目标实现不了，人生也会因这一路风雨跋涉变得更丰富，这就是不虚此生。

⑥是的，我喜欢出发，愿你也喜欢。

1．请用正楷将第⑤段划线的内容工整地书写在“田”字格里。

（2分）

2．请给语段中加点的字注上汉语拼音。

（2分）

（1）绮丽（    ） 

（2）和煦（    ） （3）粗犷（    ） （4）执拗（    ）

3．第④⑤段中各有一处语病，请找出一处加以修改。

（不抄原句，直接写修改后的句子）（2分）

4．请在第③段划线处补写恰当的语句，使它与上下文语意连贯，与前面的句子句式相同。

（2分）

5．下列两组词语中，每组都有一个错别字，请找出并改正。

（2分）

（1）凌厉     宵汉     连亘     可见一斑     闲情逸致

（2）端详     陶冶     理睬     芳草如茵     丰功伟迹

（1）          改为                 

（2）          改为          

6．选出下列说法中有误的一项。

（   ）（2分）

A．古代文人常用字、号（谥号）、籍贯、官职等命名著作。

如《欧阳文忠集》《柳河东集》《太史公书》就分別用了谥号、籍贯、官职来命名。

B．淸代文学家蒲松龄世称“聊斋先生”，他写的《聊斋志异》是我国著名的文言短篇小说集，以谈鬼说狐的方式反映现实。

C．《端午日》选自《沈从文小说选•边城》，沈从文的创作中影响较大的是乡土小说，小说富有风俗美和人情美。

D．19世纪的俄国涌现了一批世界级的文学大师，并产生了许多优秀的文学巨著，如列夫·托尔斯泰和契诃夫，以及他们的代表作《战争与和平》和《羊脂球》等。

7．按要求默写。

（第（7）小题3分，其余每小题1分，共10分）

（1）关关雎鸠，在河之洲。

窈窕淑女，              。

（《诗经·关雎》）

（2）无言独上西楼，月如钩。

                             。

（李煜《相见欢》）

（3）                  ，到乡翻似烂柯人。

（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》）

（4）           

       ，松间沙路净无泥，萧萧暮雨子规啼。

（苏轼《浣溪沙》）

（5）予独爱莲之                  ，濯清涟而不妖。

（周敦颐《爱莲说》）

（6）                  ，出则无敌国外患者，国恒亡。

（孟子《生于忧患，死于安乐》）

（7）文人墨客自古钟爱登揽胜，借此抒怀言志。

崔颢在《黄鹤楼》中借诗句“               ”表达了日暮怀归之情；杜甫在《登岳阳楼》中以诗句“          ”抒发了因国家多难而产生的忧国情怀；王安石在《登飞来峰》中用诗句“                                ”传递无所畏惧的积极进取精神。

（8）一切景语皆情语，大自然中的风霜雨露，花鸟鱼虫在诗人的笔下都有了灵性。

请写出古诗词中含有“露”字的连续两句：

              ，            。

二、阅读理解。

（含8～22题，共40分）（答案用黑色碳素笔填写在答题卡上）

（一）诗歌赏析。

（第8题，3分）

品读下面的宋代词，按要求回答问题

破阵子

为陈同甫赋壮词以寄之

辛弃疾

醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。

八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。

马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。

了却君王天下事，赢得生前身后名。

可怜白发生！

8．本词是一首“壮词”，词人却在结尾发出“可怜白发生”的概叹，你对此如何理解？

（3分）

（二）阅读【甲】【乙】两则文选，完成9～13题。

（12分）

【甲】

①既加冠，益慕圣贤之道，又患无硕师名人与游，尝趋百里外从乡之先达执经叩问。

先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。

余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。

故余虽愚，卒获有所闻。

当余之从师也，负箧曳屣，行深山巨谷中，穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。

至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。

寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。

同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意。

以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。

盖余之勤且艰若此。

②今诸生学于太学，县官日有廪稍之供，父母岁有裘葛

之遗，无冻馁之患矣；坐大厦之下而诵《诗》《书》，无奔走之劳矣；有司业、博士为之师，未有问而不告，求而不得者也；凡所宜有之书，皆集于此，不必若余之手录，假诸人而后见也。

其业有不精，德有不成者，非天质之卑，则心不若余之专耳，岂他人之过哉！

（节选自宋濂《送东阳马生序》）

【乙】

板桥幼随其父学，无他师也。

幼时殊①无异人处，少长，虽长大，貌寝陋②，人咸易③之。

然读书能自刻苦，自愤激，不苟同俗；由浅入深，由卑及高，由迩达远，以赴古人之奥区④，以自畅⑤其性情才力之所不尽。

人咸谓板桥读书善记，不知非善记，乃善诵耳。

板桥每读一书，必千百遍。

舟中、马上、被底，或当食忘匕箸⑥，或对客不听其语，并自忘其所语，皆记书默诵也。

如是默诵，书有弗记者乎？

                                          （节选自《郑板桥集·板桥善诵》）

【注释】①殊：

特别。

  ②寝陋：

丑陋。

  ③易：

轻视。

  ④赴古人之奥区：

探求古人高妙的境界。

⑤畅：

酣畅。

  ⑥匕著：

调羹和筷子。

9．解释下列加点的词语。

（2分）

（1）主人日再食（     ）                

（2）同舍生皆被绮绣（     ）

（3）父母岁有裘葛之遗（     ）          （4）人咸谓板桥读书善记（     ）

10．选出下列加点词意思、用法相同的一项（   ）（2分）

A．俟其欣悦，则又请焉／至则无可用，放之山下

B．以中有足乐者／扶苏以数谏故，上使外将兵

C．坐大厦之下而诵《诗》《书》／学而不思则罔

D．有司业、博士为之师／其印为予群从所得

11．用现代汉语翻译【甲】文第段中划线的句子。

（2分）

媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。

[来源:

学科网]

12．从宋濂和郑板桥的学习经验中，我们获得了一些有益的学习态度和方法。

请按提示在A、B、C处填写恰当的内容。

（3分）

文      句

学习态度和方法

甲文：

或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复。

A

甲文：

余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意。

一心向学

乙文：

                B

循序渐进

乙文：

板桥每读一书，必千百遍。

C

13．【甲】【乙】两文末尾画波浪线的名子有哪些共同点？

请结合选文内容作简要分析。

（3分）

（三）阅读下面选文，完成14～17题。

（11分）

春色正中分

刘汉杰

①二十四节气是古人订立用以指导农业生产的农事历法，早见于汉代刘安的《淮南子》。

所谓节气，即时节和气候。

古人在观天识象的基础上，对每个季节进行了精细的划分：

“五日为一候，三候为一气，一岁有二十四节气。

”春分是二十四节气中的第四个节气，这一天阳光直射地球赤道，恰逢春季之半，致名“春分”；又因是昼夜时长相等之日，古人也称其为“日中”“日夜分”。

②按古人“候应”之说，每候都有一个物候现象与之对应。

春分有三候：

初候玄鸟至，玄鸟就是燕子，燕子属于季节性候鸟，生活于北方的古人认为它“春分而来，秋分而去”；二候雷乃发生，春天雨水较多，空气湿度增大，天空开始打雷；三候始电，雨多了，闪电也开始出现。

此时，甘霖滋润，万物勃发，人们可以欣赏到“花重锦官城”的美景了。

③春分是农事播种的季节，与乍暖还寒的惊蛰节气不同，春分时节的气温回升较快，因此民间有“冷惊蛰，暖春分”之说。

天气变暖，意味着农忙季节的开始，农谚讲“九九加一九

，耕牛遍地走”“春分麦起身，一刻值千金”。

东汉崔寔在《四民月令》中讲，仲春二月，可以把树枝埋在土里，令其生长；可以种地黄，采桃花、茜草、土瓜根等。

各地气候条件不一，播种的农作物也不一样。

④春分是祭祀的日子。

春分时节有帝王祭日、百姓祭祖、春社祭神等祭祀活动。

帝王祭日是春祭的重要活动，从先秦开始，祭日已经成为帝王的独享祭祀。

明清之前，帝王一年之内要有多次祭日活动；明清之时，则固定在春分这一天，地点设在京城的日坛，祭日的仪式颇为隆重。

百姓祭祖也在春分举行。

此俗流行于浙江、福建、广东、江西等地，尤以南方的客家人聚居区为盛。

祭祖一般从春分这一天开始，一直持续到清明之前。

春分前后，还有一项祭祀活动——春社祭神。

社，为土地神；春社，即祭祀土地神的节日，也称“春社日”。

《荆楚岁时记》记录了南北朝时期楚地春社的情形：

这一天，四邻宗亲在神庙树下搭棚屋，宰牲祭神，祈求社神赐福，祈盼五谷丰登。

⑤春分有特有的饮食习俗，春分吃“春菜”。

春菜可以泛指春天里的各种应时蔬菜，但在广东开平一带，春菜特指当地的一种野苋菜。

每逢春分之日，村民们就到田野里采摘春菜，把春菜与鱼片“滚汤”，名曰“春汤”。

俗言“春汤灌脏，洗涤肝肠，阖家老少，平安健康”。

在我国南方的一些地区，春分这天还有吃汤圆，喝汤面的习俗。

汤圆不仅人们食用，还要分享给鸟吃：

把煮好的汤圆用竹叉插着，置于田边地头，名曰“帖雀子嘴”。

据说，这样能粘住麻雀等鸟的嘴，以防它们来啄食稻谷，以保年景丰收。

春分酿春酒的习俗流行于全国大部分地区，在浙江于潜，民众春分造酒存于瓮，过三伏天糟粕自化，色赤味醇，谓之“春分酒”，预示着甜美生活长长久久。

⑥春分还有一些有趣的游戏活动。

俗话说：

“春分到，蛋儿俏。

”据说春分这天最容易把蛋立起来。

人们选择一个光滑匀称的新鲜鸡蛋，轻手轻脚地在桌子上把它竖起来，这种玩法简单的民间游戏叫“春分竖蛋”，深受百姓喜爱。

在我国南方地区，春分日妇女多出游，称“踏青”；儿童则竞放纸鸢为戏，谚云“杨柳青，故风筝”。

⑦“促春初四日，春色正中分。

绿野裴回月，晴天断续云。

燕飞犹个个，花落已纷纷。

”诗人徐铉的《春分日》，道出了春分时节春色的美妙，万物的变化。

（选自《百科知识》,有改动）

14．根据选文内容填空。

（3分）

选文②～⑥段依次从候应现象、      、祭祀活动、     和     五个方面介绍了春分的相关知识。

15．选文第④段主要使用了哪种说明方法？

有何作用？

（3分）

答：

16．选出下列对选文理解不正确的一项。

（   ）（2分）

A．春分这一天，阳光直射赤道，恰逢春季之半，白天和夜晚的时间一样长。

B．选文中介绍的春分习俗，大多蕴含着祈福的美好愿望。

C．人们之所以喜欢在春分玩竖蛋的游戏，就是因为这天最容易把蛋立起来。

[来源:

学科D．选文引用的谚语、俗语、诗句，增加了文章的生动性和趣味性。

17．劳动人民在总结“候应”时关注了哪几类物象？

人们总结“候应”有什么作用？

请根据选文的内容和下面的材料作答。

（3分）

【材料一】清明有三候：

“初候桐始华，二候田鼠化为鴽， 三候虹始见。

”意思是说，初候梧桐开花，5天后田鼠变成鹌鹑之类的小鸟，再过5天，天空出现彩虹。

（选自《百科知识》）

 【材料二】杏花开了，就好像大自然在传语要赶快耕地；桃花开了，又好像在暗示要赶快种谷子。

布谷鸟开始唱歌，劳动人民懂得它在唱什么：

“阿公阿婆，割

麦插禾。

”

（选自《大自然的语言》）

（四）阅读下面选文，完成18～22题。

（14分）

道是缺憾却完美

①车尔尼雪夫斯基说：

“既然太阳上也有黑点，人世间的事情就更不可能没有缺憾。

”是的，缺憾是人生的一种常态，世上没有十全十美的事，正因为有不完美，人们才会不断地弥补、完善。

我们应该正视缺憾，追求完美。

②身体的病残是一种缺憾。

对待这种缺憾，有的人恨，恨它们破坏了本该有的完美，恨它们破坏了本该有的幸福。

可转念想想，如果霍金拥有分健康的身体，如果邰丽华能言善听，如果史铁生可以向着大海奔跑……完美，就真的存在了吗？

因疾病缠身的缺憾，霍金用超凡的意志在轮椅上，给现代物理科学添了完美的一笔；因听说障碍的缺憾，邰丽华在舞蹈方面逐渐显露天赋，给舞台艺木添了完美的一笔；因双腿瘫痪的缺憾，史铁生爱上了写作，他的《命若琴弦》《我与地坛》给文学艺术添了完美的一笔。

由此可见，身体病残的人也可以创造人生的完美。

③人生的不如意也是一种缺憾。

现实生活中，人们总是向往美好，排斥缺憾，但出现错误，遭受挫折和失败，往往是难以避免的事情。

面对这些缺憾，有的人徘徊不前，半途而废；有的人唉声叹气，急流而退；有的人甚至自暴自弃，悲观绝望。

④“力拔山兮气盖世，时不利兮骓不逝。

骓不进兮可奈何，虞兮虞兮奈若何。

”西楚霸王“无颜见江东父老”的乌江自自刎，是不是令人潸然？

其实，胜败乃兵家常事，不会有谁认为项王渡江而逃有失颜面，不会有谁认为这是项王人生中的一个缺憾，除了他自己。

他因为这所谓的缺憾迷失了方向，因为这所谓的缺憾放弃了梦想。

因为这所谓的缺憾，给本可以完美的明天画上了休止符。

⑤项王拒绝缺憾，放弃梦想，将自己的人生结束在了缺憾中，他永远跨不到那个叫“完美”的殿堂。

其实在人生这场戏中，每个人都可以成为艺

术家，只要能正视人生的不如意，就可能将缺憾转变为完美。

⑥1868年，美国3M公司发明了—种胶水，却不是很成功。

这种胶水看上去很粘，可就是粘不牢东西。

这一缺憾一直困扰着工程师福莱。

直到1974年，福莱参加礼拜翻开歌本时，书签掉了下来，他突然想起那次不成功的发明，于是灵机一动：

把这种胶水粘在书签上，书签不就掉不下来了吗？

通过实验，—种带粘性的书签涎生了，无论把这种书签粘貼

到哪儿，它都会乖乖地呆在那儿，不需要时把书签揭下来，也不会对书有任何损伤，而且往上写字也非常方便，这就是不干胶便利贴的前身。

便利贴一经问世，便十分畅销，至今仍是3M公司的不败商品，并持续演化出其它无痕挂钩等明星产品。

一次失败未必永远失败，工程师福莱就是一个人生的智者，他将生活的缺憾智慧地转变成了完美。

⑦    

                           ？

面对缺憾，我们无须听从命运的安排，要以坦然的心态逆势起飞，不被缺憾羁绊，勇敢地走出阴影；面对缺憾，我们要用坚强的毅力将缺憾化作一种动力，凭借坚韧不拔的努力营造完美；面对缺憾，我们还应有智慧的思考、创新的意识，改变缺憾带来的不利因素，最终得到一个完美的结果。

⑧当然，“金无足赤，人无完人”，我们追求完美，但不能苛求人生十全十美。

完美并不意味着缺憾的完全消失，只要能将

缺憾控制在一定的范围内，尽力使缺憾最小化，也就能更加接近完美。

 （选自《文道》有改动）

18．选文的中心论点是什么？

请用文中的语句回答。

（2分）

19．如果用下面的名言作为选文的道理论据，你认为放在哪一段最合适？

请简述理由。

（2分）

正视疾病，敢于承受的人，将变得更加坚强、壮大。

——希尔泰

20．选文④⑤⑥段除了举例论

证外，还主要运用了哪种论证方法？

请结合文章内容分析其作用。

（4分）

21．请在选文第⑦段的横线上补充一个承上启下的句子，使上下文表达连贯。

（3分）

 22．有人认为选文最后一段是多余的,可以刪除，你同意吗？

为什么？

（3分）

三、综合性学习。

（含23～25题，共8分）（答案用黑色碳素笔填写在答题卡上）

放假了，语文老师布置了一项特别的作业，让同学们围绕“多彩年华”这一主题自编一本图书，小郭同学用“恰同学少年”为书名，设计了以下三个章节，请你和他一起完成这本书的编写吧！

【改素材】

第一章 金色的童年

金色是童年的主色调，欢笑童年是的主旋律，童年的生活常常是阳光明媚、乐趣无穷的。

23．小章挑选了三则素材，其中有一则不适合放在这一章，请你找出并劝说小章改用“备选素材”。

（3分）

素材一：

一抬头看见了一个黄瓜长大了，跑过去摘下来，我又去吃黄瓜了。

黄瓜也许没有吃完，又看见了一个大蜻蜒从旁飞过，于是丢下黄瓜又去追蜻蜒去了。

 ——萧红《呼兰河传》

素材二：

我的那些小“反对派”们，常常在我的耳边猛喊“哎哟哟，你爹回不来了哟，他吃了炮子儿啰！

”那时的我，真好像死了父亲似的那么悲伤。

 ——魏巍《我的老师》

素材三：

单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限趣味。

油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴，翻开断砖来，有时会遇见蜈蚣；还有斑蝥，倘若用手指按住它的脊粱，便会拍的一声，从后窍喷出一阵烟雾。

       ——鲁迅《从百草园到三味书屋》

备选素材：

学生时代的生活乐趣，很大程度来自读书。

书，给我以广阔的天地，而其中编织我童年美丽的主活花环的，竟是一本让人看不上眼的石印本《千家诗》。

——于漪《往事依依》

【忆情节】

笫二章 忧伤的往亊

今年，我国儿童文学作家曹文轩获得“国际安徒生奖”，获奖词评价其作品“读起来很美，书写了关于悲伤和苦痛的童年生活，树立了孩子们面对艰难生活挑战的榜样”。

是啊，谁的童年没有忧伤？

于绝，小郭设计了“忧伤的往亊”这一章节。

24．《钢铁是怎样炼成的》一书中，保尔的童年就有许多悲慘经历，但正是这些磨难，使他变得坚强和勇敢。

下面两幅连环画都再现了保尔在学校被打骂的情景，请从A、B两幅图中任选一幅，讲述保尔被打骂的具体原因。

（要求：

40字左右）（3分）

我选图（   ）讲原因：

                            。

【作探究】

笫三章 可贵的成长

成长属于每一个孩子，那么成长究竟是什么？

你和小郭翻开了语文书，从中寻找答案……

25．请你比较下面三篇课文中人物的成长经历，写出探究结果。

（2分）

《月迹》

我们都羡慕起来：

看着她的狂样儿，心里却有了一股嫉妒。

我们便争执了起来，每个人都说月亮是属于自己的。

我同意他们的话。

正像奶奶说的那样：

它是属于我们的，每个人的……大家都觉得满足了，相依相偎地甜甜地睡了一会儿。

《最后一课》

画眉在树林边宛转地唱歌；锯木厂后边草地上，普鲁士兵正在操练。

这些景像，比分词用法有趣多了。

天啊，如果我能把那条出名难学的分词用

法从头到尾说出来，声音响亮，口齿清楚，又没有一点儿错误，那么任何代

价我都愿意拿出来的。

《十三岁的际遇》

入学之初那句颇为雄壮的誓言，在图书馆大楼的映衬下骤然显得苍白无力。

我紧闭着嘴，心

头涌起一种近乎绝望的感觉。

如果问我大学两年收获了什么又失落了什么的时候，你叫我怎能以轻巧的“得失”二字，来衡量这因浸透了汗水、泪水与欢笑而格外充实的时光？

探究结果：

四、写作。

（第26题，50分）（答案用黑色碳素笔填写在答题卡上）

26．下面两道作文题，请任选一题作文。

（50分）

题一：

掌声雷动时，别忘了留只耳朵听听朋友的建议；埋头苦读时，别忘了留只耳朵听听花开的声音；背包远行时，别忘了留只耳朵听听亲人的叮嘱……

请以“留只耳朵听             ”为题，写一篇文章。

题二：

阅读下面的材料，从中选择一个角度构思立意，自拟题目，写一篇文章。

可叙述经历，可抒发情感，可发表议论。

（文章主旨必须从所给材料中提炼，不得对材料进行改写、扩写、续写）

材料一：

要感请那些偶尔出现并打动我们的平凡之人和微小之物

，让我们的内心下一场雨，洗刷洗刷，然后继续前行。

材料二：

一只站在树枝上的鸟，从来不会害怕树枝断裂，因为它相信的不是树枝，而是自己的翅膀。

材料三：

孩子们的头脑里宁愿画上很多问号，也不要画上太多的句号。

三则材料给我们这样一些启示：

那些偶尔出现的平凡之人和激小之物，往往能触动我们的心灵；不要一味依赖外部条件，要相信自己；要敢于质疑，善于探索……

写作要求：

（1）若选题一，请先在横线上填写恰当的内容，将题目补充完整，然后写作。

若选题二，请按要求拟题，然后写作。

（2）立意自定，文体自选（诗歌除外）。

（3）说真话，抒真情，忌抄袭。

（4）文中请不要使用真实的地名、校名、人名。

（5）书写工整，不少于600字。

参考答案及评分标准

一、积累与运用。

（含1?

7题，共22分）

1.（2分）间架结构不合理酌情扣0.5-1分，毎错一字扣1分，扣完为止。

2.（2分）（l）qǐ

（2）xù（3）guǎng （4）niù

3.（2分）第④段：

我想学着品味一种缤纷的人生。

第⑤段：

这话不是要问双脚，而是要问志向。

4.（2分〉示例：

见了大漠的广袤没见过森林的神秘（繁茂/生机）,仍旧（依然/还是）遗憾。

（没有写“森林”，但是句式与上文一致，得1分）

5.（2分）

（1）宵改为霄 

（2）迹改为绩

6.（2分）D

7.（第（7）小题3分，其余毎小题1分，共10分〉

（1）君子好逑

（2）寂寞梧桐深院锁清秋（3）怀旧空吟闻笛赋（4）山下兰芽短浸溪（5）出淤泥而不染（6）入則无法家拂士（7〉日暮乡关何处是？

烟波江上使人愁；

戎马关山北，凭轩涕泗流；不