1第一节光合作用吸收二氧化碳释放氧气精选教案.docx
- 文档编号:26816789
- 上传时间:2023-06-23
- 格式:DOCX
- 页数:19
- 大小:372.20KB
1第一节光合作用吸收二氧化碳释放氧气精选教案.docx
《1第一节光合作用吸收二氧化碳释放氧气精选教案.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《1第一节光合作用吸收二氧化碳释放氧气精选教案.docx(19页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
1第一节光合作用吸收二氧化碳释放氧气精选教案
第五章绿色植物与生物圈中的碳-氧平衡
第一节光合作用吸收二氧化碳释放氧气
年级:
七年级班级:
姓名:
___________
学习目标:
1、知道光合作用能产生氧气和二氧化碳是光合作用必需的原料。
2、归纳光合作用的意义。
3、举例说明光合作用在农业生产上的应用。
学习重点:
1、光合作用能。
产生氧气和二氧化碳是光合作用必需的原料。
2、光合作用的意义。
学习难点:
光合作用的实质。
预习案
一、预习提纲
1、光合作用的原料和产物是什么?
2、光合作用的实质是什么?
3、光合作用的原理在农业生产上有怎样的应用?
二、预习自测题
1、普利斯特利的实验得出结论是________________________________。
2、绿色植物进行光合作用的产物除了外,还有。
3、光合作用的实质:
光合作用实质上是绿色植物通过,利用,把和转化成储存能量的(如),并且释放出的过程。
4、光合作用的反应式:
______________________________
三、预习后你的困惑是:
行课案
一、预习情况检测
二、合作探究、展示点评
学习任务一:
光合作用利用二氧化碳作为原料
[学生活动]阅读教材P122,普利斯特利的著名实验。
1、描述普利斯特利四个实验的现象:
1)实验
(1)中:
蜡烛
2)实验
(2)中:
小白鼠
3)实验(3)中:
蜡烛
4)实验(4)中:
小白鼠__________________
2、通过分析普利斯特利的实验能得出什么结论?
拓展反思:
如果将实验(3)、(4)中的密闭装置用黑布罩住,会出现什么现象?
3、探究实验:
请设计一个探究实验来证明二氧化碳是光合作用必需的原料。
(1)提出问题:
二氧化碳是光合作用必需的原料吗?
(2)作出假设:
。
(3)制定和实施计划:
制定自己的实验计划,课上小组交流完善计划。
①、这一探究中的变量是什么?
②、为保证实验中只有一个变量,可以怎样做?
③、在这一探究中应如何检验叶片产生了淀粉等有机物?
(4)预测实验结果得出结论:
。
(5)绿色植物进行光合作用的原料除了有二氧化碳,还有。
学习任务二:
光合作用还能产生氧气
【学生活动】阅读“光合作用产生氧气”的演示实验,完成下列问题:
1、实验装置里的金鱼藻在阳光下能否放出气泡?
2、什么时候取出试管?
3、迅速将快要熄灭的卫生香伸进管口,看到有何现象发生?
说明金鱼藻在光下产生了什么气体?
4、得出结论:
绿色植物进行光合作用的产物除了外,还有。
学习任务三、光合作用及其原理在农业生产上的应用
1、光合作用的实质:
光合作用实质上是绿色植物通过,利用,把和转化成储存能量的(如),并且释放出_________的过程。
(制造________,储存_________)
2、试写出光合作用的反应式:
。
原料:
_________和____________产物:
_________和__________
条件:
_____________________场所:
______________________
3、农业生产中,要提高农作物的产量,必须让农作物高效地接受光照。
因此,在种植作物时既不能过稀,也不能过密,应该。
三、总结归纳
检测案
一、选择题
1、金鱼藻释放的气体可以使快熄灭的卫生香迅速复燃,证明其中含有()
A.氮气B.氧气C.二氧化碳D.水蒸汽
2、人们常常要在鱼缸里放养适量的水草,主要目的是()
A对鱼起美化衬托作用B为鱼提供充足的饵料
C为鱼提供充足的氧气D清洁净化水
3、绿色植物维持生物圈碳-------氧平衡,主要依赖于()
A.光合作用B.呼吸作用C.蒸腾作用D.吸收作用
4、给蔬菜大棚使用“气肥”,可提高作物产量,“气肥”是指()
A、氮气B、氧气C、氢气D、二氧化碳
5、要保证城市居民每天能得到新鲜空气,可以采取有效的措施是()
A、多盖高楼,居住在高层B、扩大居住面积
C、不扔垃圾D、多植草坪多种树
二、填空题
6、根据光合作用的有关知识回答下列问题:
(1)上面式子中a表示 ,b表示。
(2)绿色植物通过光合作用,不断消耗大气中的二氧化碳,并产生氧气,这样就维护了生物圈中二氧化碳和氧气的相对平衡,简称。
(3)上面式子中的c表示,在农业生产中,要提高农作物的产量,必须让农作物高效地接受光照。
因此,在种植农作物时既不能过稀,也不能过密,应该。
2019-2020学年七上生物期末试卷
一、选择题
1.胃在消化食物过程中不停地收缩和蠕动,这说明了构成胃的组织主要是( )
A.上皮组织B.肌肉组织C.结缔组织D.神经组织
2.蚯蚓多的土壤变得疏松富有肥力,体现的是()
A.生物影响环境B.生物适应环境
C.生物依赖环境D.环境影响生物
3.下列不属于生态系统的是( )
A.生物圈
B.一块草地上所有的羊
C.一个池塘
D.一片森林
4.自然界中有些细菌和真菌与动物或植物共同生活在一起,它们相互依赖,彼此有利,这种现象叫做
A.寄生B.腐生C.共生D.仿生
5.智能机器人大胜围棋高手,但它不是生物,下列哪项能作为判断标准?
A.是否耗能B.能否运动C.能否说话D.能否生殖
6.不借助任何工具,就可以生活在生物圈各圈层的生物是()
A.鸟类B.人类C.鱼类D.细菌类
7.杜鹃与杜鹃花相比较,在结构层次上多( )
A.细胞
B.组织
C.器官
D.系统
8.变色龙的体色随环境变化而变化体现了生物与环境的关系是()
A.生物影响环境B.生物依赖环境
C.环境影响生物D.生物适应环境
9.我们所吃的大豆,在结构层次上属于( )
A.细胞B.组织C.器官D.个体
10.桫椤是我们国家一级保护植物,茎高大,有根、茎、叶,没有种子。
桫椤属于()
A.裸子植物B.蕨类植物C.苔藓植物D.被子植物
11.用普通光学显微镜观察人的口腔上皮细胞时,一般不能看到的细胞结构是( )
A.细胞质B.细胞核C.细胞膜D.叶绿体
12.单细胞生物的种类很多,分布于()
A.淡水中B.海水中C.土壤中D.前三处都有
13.松、竹、梅都有不畏严寒的高洁风格,因而被誉为“岁寒三友”,得到古今文人的广泛赞美。
下列关于它们形态结构和生理特征的说法中,不正确的是:
()
A.它们都能产生种子,都属于种子植物
B.松的种子裸露,种子外面没有果皮包被
C.梅花的主要部分是雄蕊和雌蕊
D.竹和梅的叶片网状叶脉,茎中都有形成层,能不断长粗
14.水绵一种水生植物,下列对水绵描述不正确是()
A.是一种单细胞生物B.细胞具有带形的叶绿体
C.是一种绿色丝状植物D.没有根、茎、叶等器官
15.下图是根尖的结构示意图,关于图的叙述正确的是
A.图中甲伸长区部分表皮细胞向外生长形成根毛
B.图中乙成熟区细胞出现液泡,能迅速伸长
C.图中丙区域的细胞体积较小,细胞核较大
D.图中丁位于根尖顶端具有旺盛的分裂能力
16.下列哪项是植物生长需要量最多的无机盐( )
A.钙、铁、磷B.硼、锌、钾
C.氮、磷、钾D.氮、铜、铁
17.贮藏蔬菜、水果要保持低温,这是因为( )
A.温度低,减少细菌病害
B.温度低,促进光合作用积累
C.温度低,呼吸作用弱,有机物消耗少
D.温度低,蒸腾作用弱
18.血液是属于一种()
A.细胞B.组织C.器官D.系统
二、判断题
19.()我国的植树节是每年的12月3号.
20.()光合作用的“光”不单指太阳光。
21.()多细胞动物体的结构层次为:
细胞→组织→器官→动物体。
22.()在细胞分裂过程中,染色体的变化最为明显。
23.()“猫生猫,狗生狗”体现了生物有遗传的特性。
24.()动物能将食物中的有机物,通过呼吸作用转变成二氧化碳、水、无机盐等无机物,从而促进生态系统的物质循环。
三、连线题
25.在从花到果实的发育过程中,花的各部分构结产生什么变化?
请用连线的方式表示出来。
26.下图是植物细胞的模式图。
根据这张图,请你完成以下两项任务:
(1)(4分)请写出引线所指示的细胞结构名称;
(2)(4分)将具有右侧所列功能特点的结构,与其对应功能进行连线。
27.请将左右两列中相关联的内容用线段连接起来
四、综合题
28.如图所示,动、植物细胞结构模式图,据图回答下列问题
(1)图甲所示植物细胞的结构中[D]_____的主要功能是_____.
(2)细胞内进行光合作用的结构是[__]______.
(3)吃西瓜时流出的红色液汁主要来自于[__]_____结构。
29.图甲表示某草原生态系统的食物网,图乙表示该生态系统中构成一条食物链的四种生物所占的数量关系,图丙表示该生态系统中某些生物间的关系.请据图分析回答:
(1)图甲只表示出了该生态系统的部分生物,没有表示出的生物成分是___________;它包含_______ 条食物链.此生态系统中_____________就是沿着食物链和食物网流动的。
(2)图乙中,a、b、c、d构成了图甲中含鼠的一条食物链,如果某有毒物质通过此食物链不断积累,则体内有毒物质数量最多的是__________。
(3)图丙中,A图表示__________ 关系,图甲中的哪两种生物间的关系既可以体现B图又可以体现C图 _________。
(4)提高该生态系统稳定性的方法是__________________________。
如果由于超载放牧、鼠害、虫害等原因,导致出现荒漠化,从生物与环境的关系看,这种现象属于____________。
30.有些绿色开花植物的子房内只有一个胚珠,而有些植物的子房内有两个或多胚珠。
图一为两种不同植物的子房剖面图,各柱头上各落有同种植物的4个花粉粒;图二是玉米种子纵切面图。
请分析回答
(1)无论是单胚珠植物还是多胚珠植物,它们的个体发育过程都是从___________开始的。
(2)如果A、B柱头上的花粉粒都能萌发出花粉管并抵达子房内,图___________所示的子房出现瘪子的可能性较大。
为防止瘪粒现象,在农业生产上常采取___________的办法,以提高结实率。
与豌豆相比,如果盛花期下大雨,玉米出现瘪粒现象的几率明显加大,其主要原因是_____________________。
(3)番茄的每个果实里常见有多粒种子,说明番茄的子房类似图___________。
若番茄体细胞中有12对染色体,则胚珠内正常卵细胞中含有的染色体数目是___________。
(4)剖开成熟的西瓜,有时会看到几粒白子,这是因为____________________,这些白子是_________。
(5)图二中的①是_____________,⑥是__________,供给玉米萌发时所需能量的物质主要储存在于玉米种子结构中的[]__________。
【参考答案】
一、选择题
题号
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
答案
B
A
B
C
D
D
D
D
C
B
C
D
D
A
C
C
C
B
二、判断题
19.错
20.对
21.错
22.对
23.对
24.对
三、连线题
25.⑤-h⑥-h⑦-h⑧-f⑨-g⑩-e
26.
(1)
(2)
27.
四、综合题
28.细胞核遗传的控制中心C叶绿体E液泡
29.分解者4物质和能量鹰共生蛇和鹰增加动植物的种类和数量(或平衡动植物的种类和数量)生物影响环境
30.受精卵B人工辅助授粉玉米是单性花,异花传粉,而婉豆是两性花,严格的自花传粉植物B12条未受精受精后没有发育成种子胚珠胚乳子叶①胚乳
2019-2020学年七上生物期末试卷
一、选择题
1.如图所示的细胞结构中,细胞生命活动的控制中心是()
A.②B.④C.⑥
2.“好雨知时节,当春乃发生。
随风潜入夜,润物细无声。
”中主要描写了生物圈中的因素是
A.水B.季节C.生物D.人类
3.某地区的农林虫害和鼠害非常严重,最可能的一个原因是( )
A.农药用量少B.农药施用不及时
C.鸟类大量减少D.害虫、鼠类繁殖太快了
4.下列生态系统中,自我调节能力最强的可能是( )
A.原始森林
B.人工针叶林
C.农田生态系统
D.城市生态系统
5.以下哪项不是仙人掌生存需要的基本条件()
A.阳光和温度B.水分C.空气和生存空间D.有机物
6.在进行“探究不同植被对空气湿度的影响”的实验时,需要准备的实验器材包括()
①干湿表②显微镜③放大镜④酒精灯⑤计时器
A.①⑤B.①③C.①④D.④⑤
7.芷江高山葡萄原产于芷江本地高山地区,经过近几年的精心培育,品种可谓“青出于蓝而胜于蓝”,不断得到优化,那么芷江高山葡萄的构成,由微观到宏观的组成顺序是()
A.组织、器官、细胞、植物体B.细胞、器官、组织、植物体
C.细胞、组织、器官、植物体D.细胞、组织、器官、系统、植物体
8.“生物圈”指的是( )
A.所有生物及其生活环境的总和
B.生物生活地方的总和
C.岩石圈、水圈、大气圈的总和
D.所有生物的总和
9.下列关于细胞分化的叙述,正确的是
A.细胞分化导致细胞内的遗传物质发生变化B.细胞分化是形成不同组织的根本原因
C.分化后的细胞不再进行细胞的分裂和生长D.分化后的细胞在结构上都不一样
10.关于桃的果实的发育,下列说法不正确的是()
A.子房发育成果实B.子房壁发育成种皮
C.胚珠发育成种子D.受精卵发育成胚
11.有关细胞的结构和功能的叙述中,下列说法中正确的是( )
A.细胞壁控制物质进出细胞B.细胞核是细胞的控制中心
C.液泡中储存遗传物质D.线粒体可将光能转变为化学能
12.对光时,应选择()
A.小光圈B.较大光圈C.高倍物镜D.最小焦距
13.我们平常所吃的面粉,主要来自小麦种子的哪种结构()
A.种皮B.子叶C.胚乳D.胚芽
14.水分散失主要通过植物的哪个器官完成?
某生物小组以天竺葵为材料,对此问题进行实验探究,结果如下表。
下列叙述错误的是
组别
处理方法
第1天
第2天
第3天
第4天
第5天
甲
保留所有叶
40
38
50
36
40
乙
去掉所有叶
6
4
10
3
8
每天水分散失量(单位:
毫升)
A.甲组每天的水分散失量有差异
B.甲、乙两组间水分散失量有差异
C.第3天的数据过大,应该舍弃不记录
D.实验结果支持“叶是水分散失的主要器官”的结论
15.在适宜条件下,一粒种子能萌发长成一棵参天大树。
种子结构中,将来发育成新植物而被称为“幼小的生命体”的是
A.胚芽B.胚根C.子叶D.胚
16.花粉到达雌蕊柱头的过程叫( )
A.开花
B.传粉
C.花粉管萌发
D.受精
17.对光合作用的叙述错误的是( )
A.释放能量供给生命活动需要
B.光照是必需条件
C.把光能转化为化学能
D.场所是叶绿体
18.与草履虫的基本结构相似的是()
A.流感病毒B.番茄果肉细胞C.酵母菌D.人的口腔上皮细胞
二、判断题
19.()我们可以从蕨类植物石花菜中提取药用或工业用的琼脂.
20.()在果实和种子的形成中,雌蕊和雄蕊缺一不可。
21.()制作人的口腔上皮细胞临时装片的方法是:
先在载玻片中央滴上一滴清水,再刮取口腔上皮细胞涂在载玻片上的清水中,盖好盖玻片后,用碘液染色。
22.()用显微镜观察英文字母“P”,看到的物象是“B”.
23.()生物圈是地球上最大的生态系统,其范围包含:
大气圈的下层、水圈、岩石圈的上层。
24.()请判断下列说法是否对
(1)动物和植物都能对外界环境作出反应.
(2)生态系统具有自我调节能力,所以我们就可以过度地利用它.
(3)由克隆羊多莉的诞生可以说明遗传信息主要在卵细胞中.
(4)生态系统中的消费者是可有可无的.
(5)制作临时装片时,实验材料越大越有利于观察到细胞.
三、连线题
25.将左边结构前的字母填写到右边将来发育情况后面的括号内。
26.把名词与相应的功能对应起来(填序号,8分)
1上皮组织 a.支持、连接、保护、营养
2输导组织 b.保护内部柔嫩部分
3结缔组织 c.贮存营养物质
4肌肉组织 d.产生和传导兴奋
5营养组织 e.分裂产生新细胞
6保护组织 f.保护和分泌
7神经组织 g.收缩和舒张
8分生组织 h.运输水分、无机盐和有机物
27.请将下面两列中相关联的内容用线连接起来
四、综合题
28.下图是绿色植物受精过程、种子、芽和植株结构示意图,根据图示问题:
(1)在果实发育过程中图一的[_______]________发育成果皮,子房中的_______发育成种子。
图二种子的胚是由_____发育成的,胚的组成包括_______
(2)种子萌发时,图二中的[_]__首先突破种皮,最终发育成图四[___]____,[___]___将来发育成图四中的A和B。
(3)在植物的生长季节,图三中的[_____]_____发育形成侧芽,[_____]____能发育图四中C。
29.有人说:
人的皮肤是人体最大的器官.这种说法对吗?
为什么?
30.如图是某农田生态系统中部分生物之间的相互联系示意图,请据图回答以下问题:
(1)该生态系统中有________条食物链,生产者是________.
(2)此生态系统中属于第四营养级的动物是________,青蛙与蝗虫的关系是________.
(3)流经这个生态系统的总能量是来自________.与森林生态系统相比,该系统自动调节能力较弱,原因是________.
(4)若所有蝗虫都迁徙到别处,则短期内杂草的数目将会________,青蛙的数目将会________.
(5)生态系统由两部分组成,若要构成一个完整的生态系统,图中还缺少的部分是________和________.
【参考答案】
一、选择题
题号
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
答案
B
A
C
A
D
A
C
A
B
B
B
B
C
C
D
B
A
D
二、判断题
19.错
20.√
21.错
22.错
23.对
24.对错错错错
三、连线题
25.A→茎、叶B→连接根和茎的部分C→逐渐消失D→根
26.1—b,2—h,3—a,4—g,5—c,6—f,7—d,8--e
27.A---②;B---③C--④;D---①;E--⑤
四、综合题
28.②子房壁胚珠受精卵①②④⑤⑤胚根D根①胚芽b芽原基C芽轴
29.对。
因为皮肤是由许多组织按照一定的次序组成的具一定功能的结构。
皮肤的表皮是上皮组织,真皮是结组织,皮肤里还有血管、神经、汗腺等结构。
皮肤覆在整个身体表面.具有保护、分泌、排泄、感觉等功能。
所以说皮肤是人体最大的器官
30.玉米、杂草蛇捕食关系太阳生物种类较少,营养结构简单增加减少非生物部分分解者
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 第一节 光合作用 吸收 二氧化碳 释放 氧气 精选 教案