小学三年级语文上学期期末复习试题精选.docx
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小学三年级语文上学期期末复习试题精选
2020小学三年级语文上学期期末复习(课文内容填空)
一、按课文内容填空,再按要求作答。
1、海底的岩石上长着( )的珊瑚,有的像( )的花朵,
有的像( )的鹿角。
海参到处都是,在海底( )地蠕动。
大龙虾( ), 划过来,划过去,样子挺( )。
2、夏天,树木长得( ),( )的枝叶把森林封
得( )的,( )了人们的视线,( )了蓝蓝的天空。
早晨,雾从山谷里( ),整个森林( )乳白色的浓雾里。
太阳光出来了,千万缕像( )一样的金光,( )树梢,( )在工人宿舍门前的草地上。
草地上盛开着( )的野花,( )、( )、( )、( ),真像个( )。
作者是按 到 的顺序来写的,写出了夏天小兴安岭
的 。
作者是抓住 这几样景物来写的。
3.赵州桥的这种设计,既减轻了流水对桥身的( ),石桥不容易被大水冲毁,又减轻了桥身的( ),节省了石料。
这个长句子说明了这种设计的优点一是( ),二是( )。
4.古老的铜钟,( )。
凤尾竹的
( ),在( )粉墙上( )。
5.把你本学期学过的最喜欢的一首古诗默写下来。
小学三年级语文上学期期末复习(阅读)
一、认真读短文,按要求作答。
1、冒险
春天到了。
两颗种子躺在肥沃的土里,开始了下面的对话。
第一颗种子说:
“我要努力生长!
我要向下扎(zā zhā)根,还要‘出人头地’,让茎叶随风摇摆,歌颂春天的到来——我要感受春晖照耀脸庞的温暖,还有晨露(lùlòu)滴落花瓣的喜悦。
”于是,它努力向上生长。
第二颗种子说:
“我没那么勇敢。
我若向下扎根也许会碰到硬石。
我若用力向上钻,也许会伤到我脆弱的茎。
我若长出幼芽,难(nánnàn)保不会被蜗牛吃掉。
我若开花结(jiējié)果,只怕小孩子看了会将我连根拔起。
我还是等情况安全些再做打算吧。
”
于是,它继续瑟缩在泥土里。
几天以后,一只母鸡在院子里东啄西啄,这课种子就这样进了母鸡的肚子。
1.给文中带点的字选择正确的读音。
2.在( )里填上合适的词。
( )的泥土 ( )的茎叶 ( )的春天
3.写出下列词语的反义词。
脆弱( ) 危险( ) 胆怯( )
4.用“——”划出文中的一组排比句。
5.文中谁冒险?
它为什么要冒险?
——————————————————————————————————————————————————————————————————
6.第二颗种子为什么不敢冒险?
结果怎样?
——————————————————————————————————————————————————————————————————
2、登山人
三人同去攀登高山,第一个人刚走几步,感到山陡难登,就退了下来,他说:
“我是知难而退。
”
第二个人攀登到半山腰,气喘吁吁,大汗淋漓。
他望了望那险峻的山势,摇了摇头。
说:
“我还是适可而止吧!
”于是也退了下来。
只有第三个人,勇敢攀登,知难而进,几次跌倒,几次爬起,不畏难,不气馁,终于攀上了峰顶。
几天后,三个人见面了。
第一个人说:
“登上峰顶,也不过是那么回事,还是我知难而退好!
”
第二个人说:
“登上峰顶太费力气,还是我适可而止好。
”
那个登上峰顶的人笑了笑,说:
“顶上的无限风光,你们是无法领略到的。
”
1.解释词语。
(1)气馁:
(2)领略:
2.用短文中的词语,概括三个人登山的情况。
第一人___________,第二人_________,第三人__________。
3.你怎样理解“顶上的无限风光,你们是无法领略到的。
”?
__________________________
___________ ____________________________________________________
3
一棵梨树被虫咬伤了,两只啄木鸟看见了,讨论怎么给树治虫。
一只啄木鸟说:
“应该从树尖治起,因为树尖是发芽成长的部分,很重要。
”另一只啄木鸟说:
“应该从树根治起,树根是根本,没有根,怎么能使树发芽呢?
”
两只啄木鸟争执不下。
争论一天,没有结果;争论两天,还是固执已见;就这样,一天又一天,一月又一月,还是僵持着。
而病树呢,已被虫蛀空,风一吹,倒了!
这时,两只啄木鸟还在争吵,不过,争吵的不是怎样治,而是责任应该由谁担负。
1、联系短文内容解释词语。
(1)固执已见:
______________________________________________
(2)僵持:
__________________________________________________
2、组词。
应yīnɡ( ) yìnɡ( )
担dān( ) dàn( )
结jiē( ) jié( )
倒dǎo( ) dào( )
3、根据短文填空。
两只啄木鸟为了而争吵,一只啄木鸟认为________________,另一只啄木鸟认为_____________________,结果__________________________。
4、这则寓言告诉我们什么道理?
______________________________________________________________________________________________________________________________________
4、小白兔
小白兔全身雪白雪白的,没有一点杂色,好像是用洁白无瑕的汉白玉雕刻成的。
它的眼睛是红色的,好像两颗闪闪发光的宝石。
它常常灵活地转动红眼珠,向周围扫视,仔细观察各处的动静。
它的耳朵又长又大,只要听见一点儿轻微的声音,就会“唰”地一下竖起来,灵巧地四面转动,找发出声音的地方,警惕地细听是不是敌人靠近了。
它的嘴有三瓣,下唇一瓣。
它的前肢短后肢长,强劲有力的后肢轻轻一蹬,就能蹦得很远。
它那短短的尾巴好像挂在屁股后面的小绒球,蹦跳的时候,一撅一撅的,又好像大风中摇动着的银铃。
小白兔真是活泼可爱、讨人喜欢的动物。
1、短文描写小白兔的顺序是从( )。
2、短文是围绕“________________________________________”这一句话来写的。
3、从加点的地方可以看出小白兔___________________________________。
4、“它的嘴有三瓣。
”从这一句话可以看出作者观察得_______________________。
5、“它的前肢短后肢长”写出了小白兔蹦得远跑得快的____________________。
5
白鸟是西沙群岛数量最多的鸟,它们成群结队的在海面上飞。
当它们纷纷落在树上时,绿色的树林就像飘进了朵朵白云,远远望去白茫茫的一片。
形体最大的海鸟叫信天翁,它的一只翅膀就有教室的大黑板那么大。
最珍贵的海鸟是野鸭,它的羽毛可以做高质量的滑雪衣。
最勇敢的海鸟是海燕,当骤风雨来临的时候,别的鸟都躲起来,可海燕却在海面上迎着风浪高兴地飞来飞去,一点也不害怕。
1、给带点的字选择正确的解释,打上“√”:
⑴成群结队 ①聚,合。
②收来,完了
⑵暴风雨 ①强大而突然来的,又猛又急②过分急躁的 ③姓
2、这段话写了____种海鸟。
最多的是____,最大的是____,最____的是野鸭,最____的是海燕。
3、海燕是最勇敢的海鸟是因为__________________________________________
4、哪句话最能看出白鸟很多,“_______”划出来。
5、这段是( )段式。
6、在这段话的最前面加一个总起句,使它变成总分段式,总起句应是____________________________________________________________
6、花钟
夏天,天亮得早,我起得也早。
大约五点钟,我去湖边跑步,做早操,我看见牵牛花已经开花了。
每天都这样。
当我绕湖一圈,又爬到那座小山坡,大约六点钟,我看见蒲公英也展开了它金黄的花冠。
远远望去,好像满山坡都是点点阳光在闪烁。
每天都这样。
我提醒自己,该回家了;吃过早餐,我就去上学。
我知道,当牵牛花开放的时候,我去锻炼身体;当蒲公英开放的时候,就该回家吃早餐了。
我从没有迟到过。
我知道许许多多的花都按时开放着。
在花的学校里,花是遵守时间的孩子。
1、短文共有( )个自然段。
2、划去错误的读音。
播(bo be)放 花冠(guan guan) 遵(zun zhun)守
迟(chi ci)到 早操(cao chao) 闪(shan san)烁
3、“我没有迟到过”的原因是( )
A、“我”按时出去做早操,按时吃饭,按时去上学。
B、“我”本来就是个遵守时间的孩子。
C、“我”利用牵牛花、蒲公英定时开放的特点,按时做该做的事情。
4、用~~~~~画出第五段中拟人句。
7
我的故乡在广西,我爱故乡的漓江。
春天,原野上的春色,把漓江打扮得更美丽。
绵绵细雨,增加了漓江的水量,催开了两岸鲜艳的野花。
随着气候转暖,来漓江旅游的人越来越多。
漓江像一条友谊的带子把祖国和世界人民连在一起。
夏天,漓江的水更清了。
人们有的在江中游泳,有的在江中划船,有的玩水球,漓江洗去了人们的疲劳,使人感到轻松愉快。
秋天,桂花开了,漓江两案飘着醉人的桂花香。
我们放学后,荡着小舟在漓江上游玩。
那两岸的青峰分明地站在我们面前,同学们兴奋地抢着划桨。
冬天,漓江因为旱季到来水变浅了,但是那么清,山是那么绿。
江畔的柑橘树已挂满了累累果实,人们开始紧张地收获。
漓江一年四季都很好。
我喝漓江的水长大,一定要把漓江建设得更加美好。
1、给短文加个恰当的题目。
2、用~~~~~画出文中的比喻句。
3、用“//”讲短文分成三段,并写出第二段的段意。
第一段:
“我”爱故乡的漓江。
第二段:
第三段:
漓江美,“我”要把它建设得更美。
4、文章中的第二自然段到第五自然段是按( )顺序写的。
5、哪个自然段最能表达作者的思想感情?
把它抄写在下面。
8、小草宝宝的绿衣
在我们的校园里,有两个大草坪,可爱的小草宝宝就住在里面。
春天,小草宝宝露出小脑袋,穿上了春姑娘送来的绿衣服,给校园添加了绿色,校园显得更美丽了。
它们手牵着手,肩并肩,打扮着校园,给老师和同学们带来了不知多少欢笑。
夏天,小草宝宝长高了,衣服更绿了。
远看,校园里好像铺上了绿色的地毯;近看,风姐姐轻轻一吹,小草宝宝点了点头,好像在跳舞呢!
秋天,小草宝宝想换件衣服,便穿上了秋婆婆做的黄衣服。
突然,秋风吹来,吹落了这件黄衣服,校园里就像铺上了一地的金子。
冬天,小草宝宝怕冷不敢出来,躲在地下睡大觉,在大地的怀抱里孕育着第二年的生命。
我爱你,可爱的小草宝宝,因为你是我们校园的四季。
1、这篇短文共有 个自然段,是按照 顺序写的
2、春天, 给小草宝宝送来了 ;夏天,小草宝宝的衣服 ;秋天, 给小草宝宝做了黄衣服;冬天,小草宝宝躲在地下 。
3、哪句话最能表达小作者的思想感情?
期末句子专项复习---句型转换
一、按要求写句子。
1、把“把”字句改成“被”字句。
疲劳和干渴,把它们折磨得有气无力。
_____________________________。
2、把“被”字句改成“把”字句。
我的错误马上被朋友们纠正了。
_____________________________。
3、改变词序,意思保持不变。
出金华城大约5公里到罗甸。
________________。
雨从早到晚哗哗哗哗地下个不停。
__________..
按要求写句。
1、欣欣向荣
①用来形容花草树木的______________________
②用来比喻事业的________________________
2、骄傲
①用来表示褒义的________________________
②用来表示贬义的________________________
3.成了
写成比喻句_________________________
4.天空中的小星星
写成拟人句_________________________
5.好像
写成比喻句________________________
写成不是比喻句的_____________________
6.妈妈对我说:
“我上班去了,你中午在家自己温习功课。
”
(改成转述句)________________________
7.这块地里的菜秧是我种下的。
①(改成反问句)③(改成否定句)
①______________________________
③______________________________
8.我们遇到困难,怎么能退缩呢?
(改成陈述句)
______________________________
9.这活泼的小孩是我的好朋友。
(改成反问句)
______________________________
10.齐这船舷的菜叶和垃圾填没了这只船和那只船之间的空隙。
改成“把”字句_______________________
改成“被”字句_______________________
11.一大滴松脂滴下来,正好包住了一个苍蝇可一个蜘蛛。
改成“把”字句_______________________
改成“被”字句_______________________
12.我们祖国的崇山峻岭蕴藏着丰富的煤和石油。
(缩句)
______________________________
13.我不小心把陈明的飞机模型摔坏了。
(改成“被”字句)
______________________________
14.曹操被周瑜的军队大得丢盔弃甲,狼狈逃窜。
(改成“把”字句)
______________________________
15.队员们遵守团中央的号召,积极开展“学习赖宁”的活动。
(在原句上修改)
16.这些北京来的客人水平非常高。
(改变词序,改变意思)
____________________________
17.我家在市图书管附近住。
(改变词序,意思不变)
___________________________________
期末复习句子专项复习(句型转换二)
一、按要求写句子。
1、把“把”字句改成“被”字句。
疲劳和干渴,把它们折磨得有气无力。
_____________________________。
2、把“被”字句改成“把”字句。
我的错误马上被朋友们纠正了。
_____________________________。
3、改变词序,意思保持不变。
出金华城大约5公里到罗甸。
________________。
雨从早到晚哗哗哗哗地下个不停。
______________。
4、改变词序,改变句意。
那些来南京的客人都很热情。
________________。
这几道题你全没有做对。
__________________。
5、把反问句改成陈述句。
我们哪里有近道,还不和你们是一条道?
_____________________________。
毒刑拷打算得了什么?
死亡也无法叫我开口。
_____________________________。
都是你自己找的,我怎么帮得了你的忙?
_____________________________。
6、把陈述句改成反问句。
猫的性格实在有些古怪。
__________________。
在这个长满了红锈的鱼钩上,闪烁着灿烂的金色的光芒。
______________________________。
7、把直接引语改成间接引语。
周瑜长叹一声,说:
“诸葛亮神机妙算,我真不如他。
”
_____________________________。
山姆握着珊迪的手说:
“我会永远照顾你的。
”
_____________________________。
张林告诉我:
“要是星期日下雨,我们就不去看电影。
”
_____________________________。
8、把间接引语改成直接引语。
妈妈严肃地对我说,马上就要期末考试了,我一定要认真复习,不要辜负老师和她对我的一片期望。
__________________________________________________。
二、照样子写句子。
1、例:
李老师推开门走进教室。
____________________________。
2、例:
夜空的繁星,仿佛碧波上撒满的宝石。
____________________________。
3、例:
井冈山是中国革命的摇篮。
____________________________。
4、例:
敌人使用了燃烧弹,邱少云的周围成了一片火海。
____________________________。
5、例:
天空的星星快活地眨着眼睛。
____________________________。
6、这些信件和报纸给千家万户带来了希望、欢乐和温暖。
_____________________________.
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